敘事的作文集錦(5篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的敘事的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　我的體質(zhì)較弱，尤其是在寒冷的冬天，往往因不注意冷暖而生病，因此，媽媽非常注意我的穿衣冷暖，幾乎每天都要根據(jù)天氣預(yù)報(bào)給我準(zhǔn)備穿戴。記得去年的一個(gè)冬天，盡管我很注意了，但有一天還是突然咳嗽了，媽媽非常著急，急忙送我去醫(yī)院，那時(shí)天已經(jīng)黑了下來(lái)，醫(yī)院也下班了，只有值班醫(yī)生，醫(yī)生經(jīng)過(guò)診斷后給我開(kāi)了幾種藥，讓我回家后按時(shí)吃并要我注意保暖。

　　但是過(guò)了幾天，我的咳嗽不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而嚴(yán)重了。媽媽更加擔(dān)心。由于咳嗽的比較嚴(yán)重，媽媽又把我送到醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)要打吊瓶。當(dāng)針扎入皮膚的時(shí)侯，我看見(jiàn)媽媽不忍心看，只能扭過(guò)頭去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，等打完吊瓶也已經(jīng)八點(diǎn)多了，但媽媽還在身邊陪著我，要是我渴了，媽媽馬上將準(zhǔn)備好的`溫水倒給我喝�；氐郊椅艺f(shuō)餓了，媽媽就急忙給我做一碗美味的粥。媽媽還幫我給老師請(qǐng)了假，晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽還給我蓋被子，讓我不由得想起一首詩(shī)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

　　母愛(ài)，有許許多多的表達(dá)方式！

　　我愛(ài)我的母親！

敘事的作文 篇2

　　寒假里的事多姿多彩，要我說(shuō)還說(shuō)不過(guò)來(lái)，可是要說(shuō)最有意義的一件事，還是那次做環(huán)保。

　　寒假第一個(gè)星期日，我和媽媽一起去做環(huán)保，撿廢棄的瓶子。我和媽媽兵分兩路，各帶一小隊(duì)出去各奔東西撿廢舊瓶子。我沿東邊，帶妹妹去那里撿瓶子。媽媽去西邊，帶阿姨去西邊撿瓶子。我和妹妹拎了個(gè)大袋子，一路上垃圾紛飛，我們雖然出來(lái)?yè)斓氖瞧孔�，但為了環(huán)保，順路把垃圾也撿了個(gè)精光。這一路，不光累了雙腳，還累了腰，哎。這一路，真辛苦。一路上，見(jiàn)不了幾個(gè)瓶子，但卻見(jiàn)到了一堆垃圾，可謂垃圾滿天飛呀。我和妹妹邊走邊撿路上的垃圾、瓶子，不一會(huì)兒，大袋子就裝滿了。我問(wèn)妹妹：“妹妹，你還知道哪里還有袋子？”她回我：“不知道�！蔽液兔妹镁驮谶@時(shí)候沒(méi)了頭腦，一屁股坐在地上，已經(jīng)是滿頭大汗、大汗淋漓的我們坐在地上東瞧瞧，西望望，突然，妹妹想找到了救星似的大喊：“姐，快看！”我順著她的手勢(shì)，看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)搖搖欲墜的紅袋子我像發(fā)了瘋似的`沖向紅袋，猛然間，我撞上了一棵樹(shù)，還好只是擦破了點(diǎn)皮，嚇?biāo)懒恕�撿到紅袋后，我和妹妹又開(kāi)始了環(huán)保之旅。彎腰、撿起，這么幾個(gè)小小的動(dòng)作卻能換來(lái)整個(gè)村莊的干凈、簡(jiǎn)潔、漂亮、美麗。

　　在我們會(huì)合的時(shí)候，幾只小鳥(niǎo)從頭頂飛過(guò)。太好了，鳥(niǎo)兒們又愿意來(lái)我們這兒筑巢、做窩、讓后一代傳承下去。記住，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

敘事的作文 篇3

　　在這世上，我印象最深的是媽媽?zhuān)�她那雙手我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　當(dāng)我降臨到這個(gè)世上的時(shí)候，迎接我的是一位面帶微笑的人，她用那雙纖細(xì)而嬌嫩的手抱著我，對(duì)我笑，對(duì)我說(shuō)話。雖然我不知道她為什么這樣，但我知道這是高興的表達(dá)方式。

　　當(dāng)我搖搖擺擺學(xué)走路的時(shí)候，她用她那雙纖細(xì)的手牽著我教我走路。我摔倒了，她又用那雙靈敏的手把我扶起。我知道，是她讓我邁出人生的第一步。 當(dāng)我會(huì)說(shuō)話會(huì)走路的時(shí)候，她把我送進(jìn)了幼兒園，我知道她是媽媽。每天回到家，她會(huì)用那雙靈巧的手做出我喜歡的飯菜，有時(shí)她還會(huì)用那雙靈巧的手喂我吃飯。甚至她還會(huì)當(dāng)我的家庭老師。她用她的大手握著我的小手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。

　　當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，她會(huì)用那雙嬌嫩的.手牽著我的小手去外面玩。我覺(jué)得，媽媽的手就像春風(fēng)一樣輕柔。

　　當(dāng)烈日炎炎的時(shí)候，她會(huì)用那雙粗糙的手帶我去游泳。睡覺(jué)的時(shí)候，她會(huì)用那雙涼爽的手為我扇扇子，輕輕地拍打我，使我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我覺(jué)得，媽媽的手如扇風(fēng)一樣柔爽。

　　當(dāng)秋葉紛飛的時(shí)候，她會(huì)用那雙有靈巧的手為我織打毛衣，那一件件的毛衣比買(mǎi)來(lái)的還漂亮、還溫暖。我覺(jué)得，媽媽的手如毛衣一樣溫暖，比織女的手還靈巧。

　　當(dāng)寒風(fēng)刮來(lái)的時(shí)候，她會(huì)用那雙堅(jiān)強(qiáng)的手為我阻擋風(fēng)雪。生病時(shí)，她會(huì)用那雙暖心的手帶著我去醫(yī)院。我覺(jué)得，媽媽的手如寒風(fēng)一樣剛強(qiáng)，比火爐的火還要溫暖。

　　一季復(fù)一季，一年復(fù)一年，媽媽的手已長(zhǎng)滿了，不再纖細(xì)嬌嫩了。望著媽媽的照片，我有一種說(shuō)不出的滋味。

　　我知道媽媽的手曾經(jīng)是那樣纖細(xì)，那樣光滑，那樣?jì)赡�。一切都只是曾�?jīng)，它必須是曾經(jīng)嗎？它永遠(yuǎn)是曾經(jīng)嗎？它只能化為曾經(jīng)嗎？不！不！不！我要讓它成為現(xiàn)在，成為以后，不僅僅是曾經(jīng)！

敘事的作文 篇4

　　胡妍先生，是我的啟蒙老師，也是我的母親，自三歲時(shí)，懵懂無(wú)知的我才剛咿呀學(xué)語(yǔ)，她對(duì)我的教導(dǎo)就從那時(shí)開(kāi)始。

　　剛到三歲，我的智商只能達(dá)到會(huì)說(shuō)話那種地步，而不能達(dá)到認(rèn)識(shí)很多字，她就開(kāi)始教我認(rèn)字，有一天，她讓我坐到我的書(shū)桌上，給了我一本巨大的黑色筆記本，上面有著一個(gè)個(gè)以她娟秀的字跡寫(xiě)出的詞語(yǔ)，拇指、雨點(diǎn)、她們……自此，我就開(kāi)始認(rèn)字，在五歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)五百余漢字，我小學(xué)的語(yǔ)文基礎(chǔ)也就由此而來(lái)，這是她對(duì)我的教誨，這本筆記本現(xiàn)在還留著，在我寫(xiě)著這篇文章時(shí)，這本筆記本正伏在我的左手邊，這將是我永久的回憶。

　　小學(xué)剛開(kāi)始，她抱出一大堆數(shù)學(xué)習(xí)題，加減乘除應(yīng)有盡有，我本懶惰，怎會(huì)愿意寫(xiě)這些習(xí)題，但是無(wú)奈，在她以電視和娛樂(lè)時(shí)間作為條件要挾我的情況下，我只得硬著頭皮奮筆疾書(shū)，一本又一本的寫(xiě)著。最終使得我在小學(xué)一年級(jí)的公開(kāi)課時(shí)，以超凡脫俗的計(jì)算能力大放異彩，得到老師的關(guān)注。而且，從小她就培養(yǎng)我的英語(yǔ)對(duì)話能力，給我買(mǎi)《三只小豬》的英語(yǔ)教學(xué)動(dòng)畫(huà)片，以一種寓教于樂(lè)的方式讓我熱愛(ài)學(xué)習(xí)。直到小學(xué)一年級(jí)期末考試時(shí)，我以全科滿分的成績(jī)先聲奪人，成為我夢(mèng)寐以求的年級(jí)第一，她為了鼓勵(lì)我，幫我買(mǎi)了我期盼已久的電腦，也讓其他人對(duì)我刮目相看，電腦我現(xiàn)在仍在使用，這一切，都拜她所賜。

　　不過(guò)有得必有失，電腦大大增加了我的貪玩之心，使得我的學(xué)習(xí)早已大不如前，這也使她有些無(wú)奈和憤怒，特別是在四年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，由于過(guò)度貪玩，導(dǎo)致我的作文不堪入目。那時(shí)，幸虧有她，是她教我作文該怎么寫(xiě)，她也幫我購(gòu)買(mǎi)了大量的課外書(shū)籍，讓我的閱讀興趣漸漸濃厚，漸漸的，我開(kāi)始會(huì)寫(xiě)作文，也愛(ài)上文學(xué)，愛(ài)上寫(xiě)作，現(xiàn)在，我雖說(shuō)不上博覽群書(shū)，但也算是小有收獲了，這才成就了這個(gè)認(rèn)真醞釀和思考，完成這篇文章的我，只因她對(duì)我的教導(dǎo)。

　　不過(guò)，她交給我最重要的還是一種態(tài)度，一種一絲不茍，認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是做人的態(tài)度，起初，我并不了解她有何目的，我也不會(huì)去認(rèn)真聽(tīng)，依舊我行我素，但是，當(dāng)我在學(xué)習(xí)和為人處事時(shí)吃了大虧時(shí)，想起了她對(duì)我的教誨。于是，我開(kāi)始參透和理解她的話，慢慢的，我原本一直下滑的成績(jī)，漸漸的有了起色，也有了許多的朋友。她還教了我一種于我來(lái)說(shuō)是終身財(cái)富的性格，那就是樂(lè)觀，不要為眼前的困境所煩惱，不要為不值得的人或事所苦惱，因?yàn)槟歉�本沒(méi)有意義，陽(yáng)光一點(diǎn)，向前看，以一種free的生活態(tài)度去迎接我的bestlife。

　　多謝她的教誨，造就了現(xiàn)在這個(gè)樂(lè)觀向上，積極活潑的`我，也許對(duì)我來(lái)說(shuō)，傳說(shuō)中的bestlife還是遙遠(yuǎn)的瓊樓玉宇，但是，在她的幫助下，我走出了那段陰影，成為了現(xiàn)在的樂(lè)觀少年，雖然我現(xiàn)在還不能達(dá)到bestlife，但是，我的生活已經(jīng)成為了無(wú)憂無(wú)慮的freelife。

　　只因有她，才有了我的生命與家庭；只因有她，我擁有了現(xiàn)在的freelife和樂(lè)觀精神，只因有她，我有了那一絲不茍的態(tài)度。我與每個(gè)人的相遇也許都是一種緣分，正因?yàn)槲覔碛信c她相遇，讓她成為我的母親和啟蒙導(dǎo)師的緣分，才有了現(xiàn)在的我，也許下輩子，我們?cè)僖膊荒芟嘁?jiàn)，但是，我將會(huì)以我與她在一起的剩余時(shí)光來(lái)成為她身后堅(jiān)實(shí)的港灣。

敘事的作文 篇5

　　星期四學(xué)校組織我們?nèi)ゼt梅公園游玩。同學(xué)們都準(zhǔn)備了各種各樣的食品。

　　我們?cè)谟螛?lè)園里玩了好多項(xiàng)目：有海盜船、有旋轉(zhuǎn)木馬、有碰碰車(chē)等。整個(gè)上午大家都玩得開(kāi)心極了。終于到了午餐的'時(shí)間，我和幾個(gè)要好的同學(xué)坐在一起，李若彤拿出了漂亮的餐布，我們把它鋪在地上，各自拿出帶的食品放在上面，大家一起分享，有薯片、有巧克力、有長(zhǎng)鼻王、有草莓、有蘋(píng)果、有香蕉……啊，好豐盛��！大家你一樣，我一樣，邊吃邊說(shuō)，很快，餐布上的食品給我們吃掉了一大半。大家都覺(jué)得這頓午餐真豐盛。

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