（熱）敘事的作文7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的敘事的作文7篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　“啪啪啪！”一陣熱烈的掌聲在比賽現(xiàn)場響起。這使我不由得緊張起來。

　　知道我在哪嗎？當然是在鋼琴音樂節(jié)比賽現(xiàn)場了，而我，也是表演者。我本就很緊張，而媽媽還在場外不斷地給我施加壓力：“你看看別人彈得多好，你再看看你……”唉，媽媽就是愛嘮叨，不過媽媽說得也有道理，我平時確實不怎么愛練琴，導致我現(xiàn)在既緊張又害怕。

　　“請16號吳希希，18號夏萌，19號徐芳……請做好準備�！蔽倚睦锟┼庖幌�，心想：“什么，這么快就到我了嗎？時間不是還早著呢嗎？我還沒準備好呢！”

　　時間在一點點流逝著，而我的心情也越來越緊張，我前面的吳希希已經(jīng)上臺了，我突然感到手心里一陣冷汗，背后涼嗖嗖的，心里邊更是十五個吊桶打水---七上八下呀！忽然，報幕員笑著問我：“你是不是很緊張呀？”我僵硬地點了點頭，微笑著說：“嗯，是是的�！蹦菆竽粏T見我緊張得連說話都結(jié)巴，便安慰我：“別緊張，只要一上去，彈好了就不會那么緊張了�！蔽彝蝗桓械揭唤z來自陌生人的鼓勵和溫暖。頓時，不那么緊張了。

　　我邁著很小的步子，小心翼翼地走上臺。剛開始，我本以為能夠彈得很好，不出差錯，可實際卻很“殘忍”，我才剛彈一點，中間就斷了。“呀！這小女孩怎么停了呀！”“是呀，前面彈得多好，后面停了，肯定要扣分，這多可惜呀！”我聽見了來自觀眾們的談論聲。我驚慌失措地在鋼琴上重復地彈著那個錯誤，希望能夠記起來正確的，可我就是記不起來。正當我打算放棄時，腦海里想起了那個陌生人的話：“別緊張……”頓時，我又鼓起勇氣，繼續(xù)把曲子彈了下去。下了臺，鋼琴老師鼓勵我：“徐芳，這次沒彈好沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力，你已經(jīng)彈得很好了�！蔽尹c點頭，心里記下了。

　　那天的.表演令我終生難忘，那是一次失敗但又并不全失敗的表演。

敘事的作文 篇2

　　失敗是人人都經(jīng)歷過的，但我印象最深的就是制作可以扔的鐵環(huán)。

　　昨天下午，我放學回到家丟下書吧就開始制作起可以扔的鐵環(huán)。我不知道這個制作是成功還是失敗，但我一直都認為制作這個是最簡單不過的。

　　開始做了，我拿來吸管，用小棒把吸管的一頭封閉住，把超小型鐵環(huán)套到吸管的另一頭去，這樣就做成了一個可以扔的鐵環(huán)，不過是次品，因為吸管一斜鐵環(huán)就掉在地上。我又重新制作起來，我把螺絲釘放在吸管的另一頭塞緊，這樣鐵環(huán)就不會掉了，開始玩了起來。我用力一甩，但鐵環(huán)仍然在吸管里一動不動，媽媽跟我說：“你把螺絲釘塞得太緊了�！蔽矣种匦掳堰@些步驟做了一遍，但還是沒能成功，我這次才知道原來做鐵環(huán)這么難��！

　　從這次做鐵環(huán)的`經(jīng)歷中，我明白了“千里之行，始于足下”，再是看看簡單的事情，做起來并不那么容易，不但需要豐富的經(jīng)驗和知識，還必須有很好的耐心，這樣才能把事情做成功。所以我以后做任何事都要更加細心地觀察，學習更多的課外知識，準備以后當上發(fā)明家，創(chuàng)造更好的，更加高級的武器！

敘事的作文 篇3

　　上課了，語文老師笑瞇瞇地走進教室對我們說：“今天這節(jié)課我們來做游戲。”

　　聽到了“游戲”這個詞，教室里頓時炸開了鍋。同學們議論紛紛，交頭接耳，第一組的馬嘉帆同學已經(jīng)坐不住了，只見他離開了座位，站著手舞足蹈呢！

　　陳老師拿出了一個專門的打氣筒和一個氣球說：“我們這個游戲的規(guī)則是老師邊走邊給氣球打氣，氣球在誰的.身邊破了，誰就要上臺表演�！庇螒蜷_始，氣球在不斷變大。教室里就像獅子龍燈一起舞——熱鬧非凡。只要老師走到誰旁邊那一桌同學就開始尖叫。同學們有的捂住耳朵，有的干脆把眼睛閉上了、、、、、、我也不例外，老師一來到我身邊，我的心就開始“撲通、撲通”地跳，一直往同桌身邊躲，心里暗暗祈禱：氣球啊氣球別在我旁邊爆炸，我可不會表演什么呀！幸好氣球不喜歡我，老師轉(zhuǎn)了好幾圈它也不爆。當老師再一次走過我身邊的時候，我發(fā)現(xiàn)同桌梅景威一直往李昂那邊躲，而當老師走過包久原身邊的時候，他又一直往我這兒擠，真是“墻頭草，兩邊倒”��！只聽“砰”一聲響，氣球在張悅旁邊爆了。張悅的同桌祁海濤，幸災樂禍地壞笑著把張悅往外推。而張悅后桌的包久原這才顫抖著身子從桌底下鉆了出來，拍著胸口叫著：幸好不是我，幸好不是我！只見張悅漲紅著臉，慢騰騰地走上臺給我們大家表演了一個節(jié)目。

　　老師又笑瞇瞇地對我們說：“再來一次好不好呀？這一次我們改一下規(guī)則，氣球在誰的旁邊爆炸誰就有禮物哦！”聽到“禮物”這個詞，大家都異口同聲地回答：“好！”

　　老師再次打氣了，同學們把手舉得高高的嘴里不停地喊：“爆到我，爆到我�！庇械恼酒饋硐氚褮馇蛑苯优钠�、、、、、最終氣球在林仲育的身邊爆了。大家都唉聲嘆氣，怪自己運氣不好。林仲育得意地走上講臺去領(lǐng)獎�？墒聦崊s并非如此，原來“禮物”是讀歇后語給同學們聽。教室里一陣哄笑。這時林仲育的表情馬上晴轉(zhuǎn)多云，可還是一一照辦。

　　這真是一節(jié)既精彩又開心的課�。�

　　教師點評：在游戲過程中細心觀察，從全景、個別、自身三個方面細膩地描寫了同學和老師的語言、神態(tài)、表情和心理。語句通順幽默。

敘事的作文 篇4

　　節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原;堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。處處充滿了民族、民俗的文化，在此，我們借助這個契機進行家園共育。

　　端午節(jié)這個民俗的節(jié)日中蘊含了很多的教育價值，在這個隆重的節(jié)日到來之際，我們做了充分的準備工作，邀請家長參與課程，邀請家長參與活動——《包粽子》，讓孩子們更好的感受濃濃的節(jié)日氛圍，在此之前，我們邀請了會包粽子的家長，主要以奶奶爺爺為主，積極地參與了進來，同時，在活動當天我們準備了充足的包粽子的材料，如：粽葉、糯米、蜜棗、花生等等，活動在小朋友的期待中拉開了序幕，大家圍坐一起，爺爺奶奶們首先和小朋友們分享了端午節(jié)的.各種習俗，小朋友先說，爺爺奶奶來補充，如：賽龍舟、食棕、帶香囊、端午插艾等等，接著爺爺奶奶很細致很認真的給小朋友們講解并實踐了包粽子的方法，從小朋友的表情中看到了滿臉的崇拜，眼神中透出了迫不及待，終于輪到小朋友開始，一個個小家伙帶著大膽嘗試不服輸?shù)木�神，小手不斷擺弄著，一次不成功再來，有的小朋友直接走到奶奶的身旁舉起自己的小粽子說：“奶奶這樣對不對，奶奶再怎么做?”當奶奶對著這群可愛的孩子們豎起大拇哥時，孩子和家長的臉上都露出了快樂的笑容，同時這里面還有幸福的音符，整個活動在其樂融融的氛圍中進行著，開心、有序。大家齊動手，滿滿一桶粽子完成了，看到自己親手所做的成果，無比的開心。

　　在這個活動中，不僅有家長對端午節(jié)的講述，還通過視頻的方式向大家呈現(xiàn)了端午的由來及習俗，讓孩子在看、聽中更加深入的了解了端午節(jié)。

　　活動到此并沒有結(jié)束，下午我們活動繼續(xù)進行——《品粽》，吃著自己所包的粽子，流露出了濃濃的香味，不僅包的過程開心，吃的過程更是溫馨。

　　通過這次家長參與讓孩子們收獲頗多，不僅知道了包粽子的方法，增加了對民俗的了解，同時，親身體驗了生活，總之，本次活動快樂多多，幸福多多，溫暖多多，期待下一次家長的參與，我們會繼續(xù)努力，做到更好。

敘事的作文 篇5

　　“在我心中，一直有一個夢……”

　　大家應該都聽過“真心英雄”吧這首歌曾觸動過我的心。

　　人人都知道，人生難免有挫折，如果一個人一生一帆風順，那也不算是個完美人生。當然，我也有過挫折。

　　那是在小學時的一次考試。原本期待發(fā)卷的我被一個又一個的紅叉叉打擊著，我的心從高峰一下子跌到深淵。同學們安慰我，老師鼓勵我，可我總是找不回自信。一連幾天過去了，我還是”失魂落魄“。不知爸爸怎么得知我的情況，對我說“你還在為考試的成績所困擾嗎，你跟我來一趟，我給你聽一首歌，你要仔細品味，”他給我聽的是“真心英雄”，其中”不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹“這一句唱的十分有力，使我豁然開朗，它像一把鑰匙，打開了我心中的'門。是��！只有經(jīng)歷了風雨，才能見到彩虹；不經(jīng)歷失敗，哪來的成功？如果就因為目前這一小”風雨“就放棄拼搏，那么，何時才能見到那夢寐以求的彩虹？成功，是專門為強者而生的，我如果要做強者，那首先要經(jīng)歷失敗呀！爸爸把手拍在我的肩上”孩子，明白了嗎？我讓你聽這首歌，是想讓你克服困難，勇攀高峰，你能做到嗎？“”能“真不知道這首歌有什么魔力，能讓我瞬間信心滿倍。

　　”真心英雄“曾觸動過我的心，每當我遇到困難時，我都會想起他。所以，謝謝你，“真心英雄”

敘事的作文 篇6

　　冬天來了，一朵朵小雪花，就像一個個白色的小精靈，在天空展現(xiàn)自己的身姿，草地上鋪了條白白的雪被子，大樹的身上披上了一件雪白的大棉襖，只有松樹仍然是綠綠的，也披著一件白色的雪外衣，好像整個北方都銀裝素裹、粉妝玉砌了，就在這個冬天里，我有一次難忘的玩雪經(jīng)歷。

　　在一個下午，老師帶著我們來到了操場上玩雪，我高興極了，忽然，有一把雪落到了，我的鼻子上邊，這下凍我渾身發(fā)軟，我剛想抓住他就變成小水珠落在我的.手上，就像一顆顆小鉆石美麗極了。

　　這是，我們?nèi)�五成群玩了起來，我說：“我們做小雪花大蛋糕吧，我的伙伴說：“好呀，首先我們四把雪放在了一塊，我們用自己的把雪堆成一個大大的圓形，上面?zhèn)�畫著一個美麗大笑臉，我們還做了一個心形的蛋糕。

　　然后，我們又做了一個，冰激凌，一卷卷的，還有一個杯子接住她， 杯子的右面粘的是巴拉拉小魔仙粘帖，左邊站的是喜洋洋粘貼，還有五顏六色帶著金星的杯靶。

　　伙伴對我說：“我們?nèi)�別人那里看看吧，我說：“好耶，我們來到了張嘉鑫，的作品里，他做的是外形小雪人，圓圓的身體和圓圓的腦袋，有一個土豆做的眼睛，胡蘿卜的鼻子，辣椒做的嘴巴，筷子做的胳膊和手，扣子做的紐扣，好玩極了。

　　集合了，雖然在短短的20分鐘，我知道了雪帶了我們的樂趣，但是我很高興，我很快樂，操場上還留著我們快樂腳印，今天是我最開心的一天，耶。

　　冬天的給我們帶了無窮的樂趣，讓我的生活變得更豐富，這真的是一次難忘的玩雪經(jīng)歷。

敘事的作文 篇7

　　幸福的感覺是最美好的，我就是生活在這么一個時刻都洋溢著幸福的家庭里。

　　暈乎乎地上完早上的兩節(jié)課，我的身體實在是支撐不下了。老師請來了媽媽。老遠見到了媽媽匆匆忙忙的身影，我的心頭一酸，兩行眼淚奪眶而出，恨不得一下子就撲到了媽媽的懷里了。

　　牽著媽媽的手，我們走在回家的路上。

　　我的心情就像這鬼天氣，陰沉沉的�！耙�不要吃點什么？”“感覺怎么樣？”“頭還暈不暈？”我被這一連串的問題問住了。這時，我的心情好了起來，放晴了！心坎里充滿了陽光。“我感覺好多了！”我一邊不住地點頭，一邊撐起一張笑臉�；氐郊遥瑡寢層謫枺骸俺渣c什么？”“面！”我叫道。媽媽轉(zhuǎn)身進廚房忙了起來。幾分鐘后，媽媽端著一大碗面走了出來，熱氣騰騰的。我的.心里也好像充滿了熱氣，暖暖的。面上還鋪了兩個金黃的蛋，它們，向我笑。

　　不善言辭的爸爸回到家，第一句話就是“女兒怎么樣了��？”這短短的7個字，讓我感受到了無限的幸福——在平時，爸爸一句話都不說，總是那么沉默寡言。爸爸媽媽又在廚房里忙碌了起來，躺在床上休息的我仿佛看到了他們輕輕地喘氣聲，他們?yōu)槲腋冻隽颂�多�?/p>

　　外婆趕到我家，急忙沖進我的房間，又摸我的額頭，又拉我的手，還一邊輕輕地說：“喲！還有點燒��！”“外孫女，你這是怎么啦！還行吧！吃不消的話就去醫(yī)院！”“沒事！小感冒而已、明天就能去上學了！”“哎喲，這可不行，發(fā)燒了怎么能去上學？”——這就是我的外婆，她可是最疼我的了。這次發(fā)燒，她怎么不會擔心，不會著急？不會心疼？

　　我很慶幸我能生活在這么一個家庭中，我無時無刻都在沐浴著親情，沐浴著幸福。

　　我們，真幸福！

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