敘事的作文8篇(優(yōu))
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
比賽如火如荼的進行著，這太陽也仗著酷暑威風起來，焦烤著大地，撒起了淫威。
“請第五場的班級到準備區(qū)做好準備！”我們班體育老師用他那粗狂的而又沙啞的聲音提醒道�！笆裁绰�！怎么那么快就到我們班了！”“就是就是，我還沒有注意到，這比賽進行的也太快了吧！”同學們小聲嚷嚷道，同時心也開始提了起來。一路小跑到準備區(qū)，根本無心看前面班級做操，心里滿滿的是焦慮，心早就提到了嗓子眼。突然耳邊傳來了“好友”20班的鼓勵，“14班加油！”雖是短短的一句話，但慷鏘有力，讓人聽了不由得感覺一股暖流涌上心頭。照我看，“暖男”是天天，那么“暖班”就非20班莫屬了�！昂昧�，不想了�？傊�，14班加油！我們拼吧！”我甩甩了腦袋，把那些雜念拋之腦后，努力專心于比賽。我的動作不如張子靜做的那么剛勁有力，但也沒有別的班的女同學做“柔軟”。我只會盡我最大的努力把每個動作做到我本身的極致——做到最好。隨著節(jié)奏的快慢，口號力度的強弱，無比熟悉的動作從腦海中浮現(xiàn)出來，四肢也早已因為昔日的做操次數(shù)之多，所以還沒待我把所有動作梳理一遍，這四肢就不由自主地做出了一個個剛勁有力的動作。不知道為什么，當初上場時那“砰砰”跳的心臟，在第一個動作做出來時，我忽然恢復了正常，大腦無比的清晰，只專心于做操了(可能是因為本人做操做習慣了，一做操就像碰到老熟人一樣，格外熟悉)……“82345678，停！”音樂停了，操畢。這操作完了，我那懸著的心也稍微松了些，不過仍是繃得緊緊的'。因為結果如何，無人知曉�；氐阶�，同學們都在默默祈禱著，希望我們班能夠勝出，成為那佼佼者中的Number.1。有句俗話說得好“事不過再三”，我們班已經“事過二”了。一是廣播操與集體舞的二重奏；二是班歌比賽大PK。每次都是我們班尾隨20班后頭，總能拿個“銀牌”。這次比賽大家都在賭測：這次冠軍會花落誰家，20班or14班？
“激動人心的時刻到了�！贝蠹叶计磷『粑�，準備迎接這歷史性的一刻�！矮@得一等獎的班級是14班，20班……”“阿門，我的主啊，感謝您！我們班獲得了第一！”我在心里默默感謝道�！耙�！”一陣歡呼聲從人群中爆出，頓時震驚四座。別的班同學都用驚異的眼光看著我們班，以為是見到了“天外來客”，十分驚訝。而我們班絲毫沒有注意到這些，不是我們大大咧咧，不拘小節(jié)，而是此時我們好像發(fā)現(xiàn)了新大陸般的興奮早已蓋過了這種種。我們不在乎這些，是因為我們班贏了！
我們班的鞋子不統(tǒng)一，沒關系，我們拼的是實力！面對同學老師們的期望，我們拼的是努力！面對眾多班級的比拼，我們拼的是態(tài)度！面對這一切的一切，我們拼的是信念！
初二:朱�，�
敘事的作文 篇2
星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個叫“掌聲的魔力”的游戲。
尹老師先讓一名同學到教室外面去，然后把一枚紅心藏到教室里的一個人身上，藏好后讓教室外面的同學進來找紅心。教室里的同學一起鼓掌，找紅心的'同學可根據(jù)大家鼓掌聲音的大小來判斷紅心所在的位置——掌聲小，說明紅心距離找心人遠；掌聲大，說明紅心距離找心人近。
游戲開始了，尹老師選出一位同學作為找心的“探索者”到教室外等候，然后把紅心藏在一名同學的書包里�！疤剿髡摺边M來了，我們開始鼓掌，當他走近藏心者的時候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指著他找到的藏心者說，尹老師說：“對了！獎勵你一張貼畫！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最后一次我被選中當“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜測“這次誰是藏心者呢？我一定要找到他！”“張?zhí)煲贿M來吧！”尹老師叫道，我迫不和待地進到教室，從墻邊一排開始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來藏心者不在這里。我繼續(xù)往前走，走到教室中間靠后的地方，掌聲變得異常強烈，藏心者一定就在和近，我巡視周圍，鎖定目標，十分肯定地說：“就在他這兒！”“哎呀！”大家發(fā)出了惋惜的聲音，看來不是他，可他旁邊沒有其他同學了，會是誰呢？尹老師笑咪咪地從那位同學后面坐著的家長手里拿出了紅心，哇！原來在這里！真是沒有想到�。∥颐竽X勺，遺憾地回到座位上。
游戲結束了，大家都意猶未盡。我懂得了這樣一個道理：想問題不能局限在一個小圈圈里，只有把所有可能的情況都想到了，才干做出正確的選擇。
敘事的作文 篇3
驀然回首，一切皆物是人非，地上遍布你我的足印，深深地，歷盡滄桑。你早已不在，剩下我回味著這些足印里的故事。
榕樹下，我靜靜地看著調皮的你，不顧大人的叮囑，手抓塑料袋，爬上高高的榕樹，騷擾著穿梭在樹枝間的蜜蜂。我偶爾勸勸你不要，但看著被蜇得滿身包卻一直咧嘴歡笑的你，又不忍心掃你雅興。然后，我們一起回家，忍受大人們的叱罵和竹棍給我們的教訓。我們一遍又一遍地許諾再也不敢，卻沒多久又在陽光明媚的日子里看到榕樹下的我們。
小溪邊，你含著淚花，一顆顆石粒被拋入水中，浪花隨之燦爛的盛開，卻是開得那樣無精打采。每次受到挫折的欺凌，你總會來到這里，讓溪流聲微微覆蓋你的抽泣聲。你把這里當成是避風港，沒有別人的斥責，只有同你一齊哭泣的溪流。我在離你不遠的地方默默地看著你，并沒有給你安慰，因為你在逃避，你選擇當一名受害者。最后，我看著擦擦眼睛，拍拍屁股，徐徐踏上回家漫漫長路，留下孤獨無助的腳印。這一切，我都看在眼里，因為我始終在你身邊。
房間里，你緊緊地鎖上了門，從被窩里掏出偷偷藏起的進口巧克力，獨自津津有味地咀嚼起來。我在一旁嘆息，想到還在上課的哥哥。你吃得毫無顧忌，仿佛這是你的份內事。我坐在你的身旁，給你講著孔融讓梨的故事，可你卻不以為意。我無奈。
課室里，你半天不喜不哈，偶爾怒形于色，撅同桌一頓。我暗暗責備，同桌不過在你的書上畫了幾筆，你至于發(fā)那么大脾氣嗎？看著你日益囂張的樣子，我忍不住臭罵你一頓，你才稍稍有些收斂。但你的“惡性”早已深深印在別人的心里。
……
“雕樓玉徹應猶在，只是朱顏改。”
終于，你離開了我。你的.葬禮上，只有我和靜靜躺著的你，在我們十七歲生日的那一天。再也看不到你的頑皮，你逃避現(xiàn)實的樣子，也無法訓斥你的自私和小心眼。
永別了，另一個我，過去的我，幼稚的我。以后的日子就由我來走吧！你的故事永遠只能敘寫在深深的足印里，讓我不時地回顧，反省。永別了，你永遠只能活在回憶里。
足印，見證了我們一起走過的日子，但這一切已告一段落了，我轉過身，繼續(xù)走我的路，留下新的足印，那是只屬于我一個人的足印。
敘事的作文 篇4
說起令我感動的一件事，我突然想起去年寒假發(fā)生的事情。放寒假的前一天，我就和媽媽商量好了，放寒假時我可以去姥姥家玩，我可高興了。第二天，我立刻迫不及待的來到了405車站，當時天剛下完大雨，泥濘的路面上有許多小水坑，臟兮兮的。
“這鬼天氣”我正嘟囔著，對面來了一名老爺爺和一名小女孩。這時，馬路中間突然開來了一輛大貨車，還沒等我看清楚，他就以迅雷不及掩耳之勢的速度沖過了路面上的積水。它過去了，我們可遭殃了，路面上霎時就水花四濺，一米多高的水花像在路面上跳舞。那令人惡心的污水立刻濺了我一身�！罢娴姑埂蔽也粷M的說，便拿起手紙擦掉滿身的泥。再看看小女孩和爺爺，他們被泥水“狂轟亂炸“之后同樣損失慘重。 小女孩的裙子上也滿是泥點子，最可憐的是站牌，被污水濺了個正著，漆黑的泥水遮蓋了它那用潔白的油漆刷出的一行行醒目的大字。
小女孩從兜里拿出紙巾，我以為她會擦自己，沒想到她顧不得自己拿狼狽不堪的樣子，竟拿著紙巾擦那已經被泥水濺的.不成樣子的站牌。我望著小女孩的樣子發(fā)愣了，小女孩已經擦完了，他的爺爺笑著問她：“為什么你要擦站牌?”小女孩回答說：“因為我覺得站牌和人一樣，是要愛護的，不應該破壞”。我被小女孩的話感動了，我被小女孩愛護公務的精神感動了，我被小女孩的行為舉止感動了，我對她致以崇高的敬意。
敘事的作文 篇5
今天早晨媽媽讓我起床吃早飯，我對媽媽說：“媽媽我有點頭疼�！眿寢屪叩轿业拇睬�，摸了摸我的額頭說：“孩子，你怎么發(fā)燒了呀！”媽媽又說：“你躺好睡會，我去給你找退燒藥�！笨吹綃寢屩钡�'樣子，心想：媽媽對我真好。
媽媽準備給我吃藥，但是水太熱，媽媽就用兩個杯子來回倒來倒去，到了好長時間水慢慢變涼了。只見媽媽左手端著杯子，右手拿著勺子一口一口地喂我吃藥。吃完藥媽媽說：“睡會吧，睡一覺就好了�！蔽宜�，等我醒來后，發(fā)現(xiàn)媽媽就坐在我的床前看著我呢。我對媽媽說：“媽媽不用擔心，我沒事啦�！眿寢屆嗣业念~頭說：“還說沒事，頭還有點燙，再好好休息一會�！�
在媽媽的細心照顧下，我的病很快好了。我想對媽媽說：“媽媽，謝謝你，我愛你！”
敘事的作文 篇6
我的課余生活很豐富，有踢球、讀書、畫畫，還有放風箏。其中我最喜歡的就是放風箏了。
有一次周末，我和爸爸媽媽去世紀廣場放風箏。那一天風很大，陽光很好，很適合放風箏。因為沒有風箏，所以我和爸爸媽媽買了一只戰(zhàn)斗機樣式的風箏，這風箏可真神氣呀。它的主要顏色是灰色，塑料的架子支起來，很結實、買過風箏后我們就開心的去放風箏了。
因為以前沒有放風箏的經驗，再加上風箏又比較大，我和爸爸媽媽怎么放也放不起來，最后還是請教了一位在放風箏的大哥哥，才學會了怎么才能把風箏放起來。經過不斷的嘗試，我們終于把風箏放起來了，可把我累了個夠嗆。
但是老天爺好像故意刁難我們，風箏飛得好好的，卻突然和不知道從那飛來的風箏纏在了一起，爸爸媽媽只好又去找那風箏主人。經過了不少的麻煩，風箏才真正好好的在藍天中翱翔起來。
聽媽媽說，有一本非常好看的`小說叫《追風箏的人》，這個故事講述一段兩個少年真摯友情故事。但是我的年齡還看不懂。所以，我要快快長大，那樣就可以看更多精彩的書了，那該多好呀！
經過這次放風箏，還真長了不少知識啊，以后就可以更好地放風箏了，真開心��！希望以后可以經常和爸爸媽媽一起來放風箏。放風箏給我?guī)砗芏鄻啡�，讓我把煩惱都拋到九霄云外了�?/p>
我們小朋友既要多讀書好好學習，也要多出來走走，這樣才能有一個健康快樂又充實的童年。
敘事的作文 篇7
我的奶奶已經去世六年了，可奶奶溫暖的笑容仍然留在我的腦海。
小時候，我是一個粘人精，必須要人抱著才能睡著，每次奶奶看我睡著了就會小心翼翼把我放在床上，可我又會立馬哭起來(聽媽媽說的)，我真是挺麻煩的。
后來等我長大一點了就漸漸不那么粘人了，變成睡覺精了。我總是愛和奶奶去商場玩，去的路上我和奶奶有說有笑，可一回來就困了，經常要奶奶背著，奶奶對我的時候脾氣總是很好，會一直把我背回家，后來媽媽都告訴我說;“你奶奶背你回來總是出很多汗呢�！爆F(xiàn)在我想起來會挺自責的，但是以前太小了，什么也不明白啊。
再長大一點我上了幼兒園，每天下午放學，爺爺奶奶就會早早等候在門口迎接我，還會帶一盒水果塊，一瓶益力多，有時候會帶果凍，我最愛吃的就是這些，我們會在龍?zhí)豆珗@的椅子上休息吃點東西，吃果凍的時候，奶奶會提醒我不要吃太快，別噎著，現(xiàn)在我還能記得。
有一天我和爺爺奶奶待在家里，不知怎么的`我突然說了一句;“爺爺有糖病!”逗得他們哈哈大笑，奶奶說：“你爺爺那是糖尿病呢!”說完又哈哈樂起來，不過，那也是奶奶去世前我們很開心的一次打鬧。
奶奶有高血壓，晚上的時候奶奶說肚子有點痛，誰知道是腦溢血的癥狀。第二天早上起來奶奶在醫(yī)院里，爺爺收拾著去醫(yī)院的行李，我從沒見過他那么悲傷。
奶奶在20xx年5月15日離開了我們，當我們再去到那家以前和奶奶一起去的火鍋店吃飯，總會想起奶奶。
奶奶是我忘不了的人，她的笑容在我們的記憶里還是很清晰。
敘事的作文 篇8
我最想和爸爸一起去逛商場，爸爸非常喜歡買東西，為了慶祝父親節(jié)，最好的禮物就是帶他去商場買東西。因為我還不會賺錢，他也只能花自己的薪水。每當爸爸買東西之后心情會很好，我就能趁機跟他要東西，這時他對我百依百順，什么都會滿足我。所以我喜歡跟大方的爸爸一起出去逛街，跟媽媽出去她都會叫我自己出錢。
另一件事是和他去吃東西，只要爸爸在，通常我要吃什么、買什么，大概都會滿足我。而且跟爸爸出去可以買比較貴的東西，去比較遠的.地方。這樣不但爸爸買東西很開心，我和西瓜弟也可以買東西。
我也想和爸爸出去住飯店，讓他好好的睡一覺。平常在家他都不能好好的睡，在派出所時也是。在家時有一個西瓜會把電視、電腦的聲音開的很大，有時還會自言自語、狂笑，令爸爸睡不著。
在派出所睡，不能把對講機關掉，也不能用小聲一點，所以睡不好。真佩服他這么久都睡不好，還能瘋狂的購物。只要去了飯店他就可以好好的睡覺，更重要的是我還可以買東西。
去飯店、出去吃東西和逛商場是我最想和爸爸一起做的事。不旦慶祝了父親節(jié)，我還可以得利，真是一舉兩得。
平常都是爸爸為我服務，我也沒有機會替他服務。我最想為他整理房間，因為這是最簡單的一件事。整理房間對我來說也不是一件很困難的事，只是要花很多時間。接著我想幫他洗車子。記得我小時候因為年幼無知，竟然拿了一顆石頭在他的愛車上畫了起來，那些畫當然很不好看。但爸爸一句話也沒說，我想他大概已經氣得快昏倒了吧。為了消除我畫的那些畫，爸爸花了很多錢來消除它們。我非常的抱歉，但我想到這件事時還是覺得很好笑。
第三個我想做的事是幫爸爸燙衣服，他的衣服常常會變皺，因為我很會燙衣服。但是燙衣服很熱、常被燙到。把他的衣服全都燙一次是一件大工程，我得找個時間來做才行。
第四個我想做的事是寫一張卡片給爸爸，跟他說聲謝謝，感謝他對我十三年來的照顧和關心！
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