敘事的作文

時(shí)間：2023-08-02 15:15:54 記敘文我要投稿

敘事的作文錦集【10篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的敘事的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文錦集【10篇】

敘事的作文篇1

　　今天是港澳之旅的第二天，我們?nèi)チ硕ΧΥ竺牡鲜磕針穲@游玩。我們?cè)谀抢锿媪撕枚嘤腥さ挠螒颍小隘偪癫璞�、“明日世界”、還看了“五D電影”，在“美國(guó)小鎮(zhèn)”買了漂亮的玩具，參觀了“小人國(guó)”。

　　在這些所有活動(dòng)當(dāng)中，我最喜歡的是一個(gè)叫“明日世界”游戲。那是一個(gè)模仿宇宙的游戲，里面有很多怪獸，它們張牙舞爪，好像要跑過(guò)來(lái)把地球吞掉似的。所以，我們這些小勇士就要開著太空汽車，去阻止它們攻打地球。我手持雙槍，“啪、啪啪”的掃射，哈哈，有好幾個(gè)怪獸都被我打中了，我得意的不得了�？墒牵驮谶@時(shí)，前面?zhèn)鱽?lái)一陣獰笑，“誰(shuí)？誰(shuí)這么得意？”緊接著，我看到一團(tuán)黑影向我們靠近，原來(lái)是這些怪獸的頭領(lǐng)——大魔王。“哼，看我來(lái)收拾你！”在我狂風(fēng)暴雨似的'掃射下，大魔王終于倒下了。我們小勇士們大獲全勝，高興的手舞足蹈，這個(gè)游戲太刺激了！

　　除了“明日世界”，還有一個(gè)游戲讓我很難忘，它的名字叫“瘋狂茶杯”，游戲開始了，許多的杯子在場(chǎng)地里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我坐在一個(gè)粉色帶有紫色花紋的茶杯里，奮力的搖著方向盤�！翱臁⒖�、快，往左！”“快、快、快，往右！”看著另一個(gè)杯子里的人手忙腳亂的樣子，我不禁“撲哧”一聲笑了。可這時(shí)我耳邊傳來(lái)“趕緊打方向，要不就撞上了！”的聲音。我回頭一看，真的有一個(gè)杯子快和我撞上了，我傻眼了，手也不聽使喚了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，另一個(gè)杯子里的人猛的打了一把方向，這才避免了一場(chǎng)“碰杯事故”。我向他做了個(gè)“鬼臉”：“你的‘開杯’技術(shù)不錯(cuò)嘛，哈哈！”

　　今天的迪士尼之行，真是玩的不亦樂乎！好好休息，明天接著再玩！

敘事的作文篇2

　　這是一幢老舊的房子，安靜地坐落在街道的盡頭。這應(yīng)該也算得上是一棟老屋了吧，屋頂上，被三四十年雨水沖刷而磨平了棱角的磚瓦，就足以證明年代的久遠(yuǎn)。

　　這便是我祖母祖父長(zhǎng)年居住的老屋，一棟老舊、溫馨，能給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)童年美好回憶的老屋。

　　那一年，我5歲，祖母60歲。那時(shí)，我常去祖母家玩耍，從我記事起，祖母家就一直是我游戲的天堂。祖母栽種了許許多多的蔬菜瓜果，夏日，盤在木棒上的黃瓜熟了，口渴了，隨手摘個(gè)黃瓜解渴，別有一番風(fēng)味。

　　祖父整天外出做事，所以，在祖母家的`時(shí)光，大多都是祖母陪我度過(guò)的。在我的印象中，那時(shí)的祖母最擅長(zhǎng)的就是念童謠，雖然不清楚念的是什么，但我就是喜歡聽。

　　我不想吃飯，祖母給我念童謠；不想睡覺，祖母給我念童謠。總之，一切不愿做的事，只要祖母給我念童謠，一切就都迎刃而解了。

　　5歲的我膽子小，常常做噩夢(mèng)。半夜，從噩夢(mèng)中驚醒，一睜眼，就是祖母坐在床邊陪著我，給我念童謠，我才安然入睡。因?yàn)橛辛俗婺负妥婺傅耐{，我才減淡了對(duì)噩夢(mèng)的恐懼，也才能安心睡覺。

　　童謠，是我美好童年的縮影。

　　如今的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，已再不需要那童謠的陪伴了。但我始終忘不了那一支支童謠。是它們，使我的童年更加美好。

　　現(xiàn)在，我很少再去祖母家了。老屋、祖母、祖父，一切還是老樣子，但少了我的影子。

　　借著暑假的空暇，我又來(lái)到了祖母家。夜晚，我又來(lái)到了床前，伴著月光，我仿佛又看到了八年前的那一幕，不禁思緒萬(wàn)千。

　　月光下，童謠里，喃喃的祖母，熟睡的我。

敘事的作文篇3

　　猶如一朵飄流的白云，逝去了-——我家的那片竹林。它留給我的那一份美好的回憶，不時(shí)縈繞在我的夢(mèng)境里。

　　那里曾是一片很濃密的竹林，童年時(shí)，我的小天地就是那片濃密的竹林。

　　冬天，大地上一片寂靜，那些曾經(jīng)茂密的小草，此時(shí)躲在厚厚的泥土下睡著了，很難看到它們的蹤跡。這時(shí)，那些樹木的皮變得又枯又老，像老人的臉一樣，澀澀拉拉的，枝頭又像一個(gè)禿頂。然而，只有那片竹林，仍是那樣的濃密，那樣的翠綠，看起來(lái)那樣的舒服，讓人感到一絲淡淡的春意。

　　春天終于來(lái)了，許許多多的小竹筍破土而出，又肥又嫩，其周圍有許多小花小草襯托著，更顯得它的好看。徜徉在其中，更覺得有一番情趣。記得那時(shí)，我常常因玩到忘了吃飯時(shí)間，被媽媽責(zé)怪。

　　夏天，密林成陰，晚飯過(guò)后，無(wú)論是小孩、婦女、老人，都喜歡聚集在這玩耍、聊天、下棋、乘涼，這時(shí)的`竹林，一片歡聲笑語(yǔ)，就像喧鬧的夜市……

　　我覺得秋天是一個(gè)蕭瑟、悲傷的季節(jié)。

　　就在那年的秋天，突然來(lái)了幾個(gè)人，說(shuō)這竹林風(fēng)水不吉利，要砍了買掉。任憑我如何哭鬧，最后還是砍去了，只余下一片孤零零的竹根。

　　或許純潔的童心是最幼稚也是最真誠(chéng)的。那以后，我便不時(shí)的去看看那些悲切切的殘根，心中也默默祈求他們?cè)陉?yáng)光雨露中復(fù)活。

　　秋去冬來(lái)，我徜徉在原來(lái)的竹林邊，望著雜草叢生的荒野，心中涌起無(wú)限的惆悵。大地上仍一片寂靜，那片孤零零的竹根也隨著枯黃的小草寂然入睡了吧，然而，就在這時(shí)，我分明看到了一棵又肥又嫩的綠色……

敘事的作文篇4

　　國(guó)慶節(jié)時(shí)，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了華潤(rùn)小徑灣——海邊。我們來(lái)到大海邊，望著遼闊的大海，又望著寬大的藍(lán)天，大海和藍(lán)天就像連在一起的'一樣，感覺眼晾著一塊藍(lán)色的布。

　　海浪嘩嘩地作響，把海底的貝殼都沖了上來(lái)，貝殼多種多樣多得讓我數(shù)不清。

　　我拿著小鏟子和小盆子撿了很多的貝殼，撿完這些后我用海水洗了洗，洗完的貝殼晶瑩剔透漂亮極了。我沙灘邊一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)著：“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四……”貝殼可真多呀，樣子有圓形、三角形的多種多樣，顏色有的是肉色、淺粉色的可真多。

　　�。∥夷谴瓮娴每烧娓吲d�。�

敘事的作文篇5

　　“xxx，第四名，退步非常大。”班主任說(shuō)著。

　　沒錯(cuò)，那個(gè)第四名就是我。身為班長(zhǎng)的我考了第四名，我自己也真想這件事沒發(fā)生過(guò)，可是這是現(xiàn)實(shí)，沒辦法阻止，我保持了兩次的第一，終究被人家搶走了。

　　曾經(jīng)，第一的光環(huán)伴隨著我，同學(xué)們佩服著我，讓我覺得很是高興。可是，隨著題目越來(lái)越難，上課越來(lái)越聽不懂，我的數(shù)學(xué)下降了，女生理科雖然不好，但我知道勤奮的話是可以考好的。這次班上數(shù)學(xué)考得好的女生很多，很多一部分都超過(guò)了我，而我，身為班長(zhǎng)，數(shù)學(xué)才剛剛及格多一點(diǎn)，看看某位女同學(xué)，以前次次數(shù)學(xué)考試都不及格，這次竟然考了一百多，實(shí)在令人出乎意料。

　　數(shù)學(xué)老師跟我說(shuō)：“你其實(shí)應(yīng)該比她考得更好的，你看看人家，最近特別的.努力，所以有了很大的進(jìn)步，你不要怕聽不懂，你不懂來(lái)問我，我相信你肯定在班上女生中數(shù)學(xué)算是很好的，你要有自信心，知道嗎？”

　　老師這段話，直擊我的內(nèi)心深處。是啊，她們?cè)瓉?lái)成績(jī)都沒有我好，我有一次數(shù)學(xué)還考了第三名，說(shuō)明我的潛力是很大的，關(guān)鍵是我沒有努力啊。

　　當(dāng)我當(dāng)上第一的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)為自己完美無(wú)缺的了，卻不知道有那么一些人還在為了超過(guò)我而更加努力。第二次，我穩(wěn)操勝券，還是拿到了第一，不過(guò)第二名離我的成績(jī)只差零點(diǎn)幾分，我還是那么輕視。結(jié)果這重要的第三次考試，我落敗了，第一的光環(huán)不再圍繞著我了，而是向別人沖去。為什么？這是我自己造成的吧！

　　“我就知道你會(huì)考這樣的成績(jī)，你最近太浮躁了，你自己知不知道，這次考得比你好的同學(xué)不是一兩個(gè)，你原來(lái)的踏實(shí)都沒了嗎？”

　　一想起班主任的話我就想哭，可是我不能哭。這不是我自作自受嗎？原來(lái)我一直都很穩(wěn)定，跟第二名的成績(jī)拉了幾十分，現(xiàn)在新任的第一把我拉下馬來(lái)，任我摔在充滿勁敵的賽場(chǎng)，是我自己不夠努力，是我自己的錯(cuò)誤，我想通了。

　　也許這就是落敗的滋味吧，也許這就是讓我重新踏實(shí)的機(jī)會(huì)吧，也許這就是讓我再一次登頂?shù)淖涛栋伞?/p>

敘事的作文篇6

　　今天下午，數(shù)學(xué)第六單元測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，我的得分欄上赫然印著“96”兩個(gè)鮮紅的數(shù)字。我愣了愣，隨即打開試卷，尋找出錯(cuò)的地方。它們?nèi)谧詈笠豁?yè)，有一題是問“楊樹比槐樹多百分之幾”，我給看錯(cuò)了，求成了“楊樹比槐樹多多少棵”。這兩個(gè)算式可有著天壤之別啊，我的粗心的壞毛病什么時(shí)候才能改啊！粗心讓我在同一頁(yè)的另一題上也吃了大虧。方老師說(shuō)，這次考試的題目并沒有難的，所以不滿一百分考的都不好。考試前，老師總忘不了叮囑一句“心細(xì)一點(diǎn)”，可是，我真的聽了嗎？沒有人會(huì)給我回答。

　　一眨眼功夫，一學(xué)期馬上就要結(jié)束了。盡管老師多次的表?yè)P(yáng)我每次單元測(cè)試都將近滿分，但是每次最大的遺憾就是與一百分擦肩而過(guò)，九十八、九十九……每次總犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。學(xué)語(yǔ)文不能過(guò)于咬文嚼字，但數(shù)學(xué)就恰恰相反，如果看錯(cuò)或漏掉一個(gè)符號(hào)，都會(huì)造成很大的誤解。為了改掉粗心大意的壞毛病，我反思：首先，每次做題時(shí)，一道題起碼要看兩遍；其次就是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決問題。除此之外，還應(yīng)做好考試前的.準(zhǔn)備工作。昨天和今天兩場(chǎng)考試原則是“早到校一分鐘，早考一分鐘”。我到校的不算早，中午又來(lái)不及復(fù)習(xí)，所以慌里慌張，好長(zhǎng)時(shí)間安靜不下來(lái)�？鬃釉唬骸皽毓识隆�，每個(gè)單元每一種題型不僅要學(xué)扎實(shí)了，還得邊學(xué)邊復(fù)習(xí)，避免學(xué)前面的忘后面的。

　　這兩個(gè)單元我考的都不是很好，所以在總復(fù)習(xí)時(shí)，我還要加強(qiáng)訓(xùn)練。有一天讓方老師口中的“幾乎滿分”改成“經(jīng)常滿分”。

敘事的作文篇7

　　“堵車了！堵車了！又堵車了！”

　　星期天，我和姑姑坐6路公交車去市內(nèi)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，在二機(jī)廠口堵車，沒想到車到火車站附近突然又堵車了。一堵就是半個(gè)多小時(shí)，急壞人了！我們坐在車上看著擁擠的車道里擠滿長(zhǎng)龍一樣的車干著急，沒辦法。我突然想到橋是沒有路的路，是路的延伸和連接，我想如果能在車站的出站口以及擁擠的十字路口，建起一座座美麗的立交橋，那不就可以疏通交通了，人們就不再為堵車而煩惱了。

　　橋，一般建在水上。我今天要建的橋是要建在我們南陽(yáng)市的擁擠的街道上和十字路口的上空。我設(shè)計(jì)立交橋是這樣的。在十字路口的四周用四根粗大的混凝土柱子支撐起橋面，在道路的兩邊往上慢慢的高起延伸，到中間匯合，成一個(gè)高起的“井”字。這樣可以方便四面八方的人。橋面是的柏油路，上面黃色分界線清晰可見，人行道用水泥砌成，而盲人道用黃色的突起的磚鋪成，路崖上用紅色的磚鋪就。上面擺上花，一年四季鮮花不斷，裝點(diǎn)橋面。立交橋的橋欄用一米五高的石柱做成一個(gè)一個(gè)手拉手的小柱子，中間用石板連接起來(lái)，這樣把立交橋圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不用擔(dān)心掉下的'危險(xiǎn)。石柱上雕刻著我們南陽(yáng)的名勝古跡和南陽(yáng)的特產(chǎn)，讓人目不暇接感悟我們南陽(yáng)的悠久的歷史和燦爛的文化，欣賞我們南陽(yáng)的美麗風(fēng)光。石柱的上面安裝上球型的霓虹燈，人行道的旁邊也要按上一排高大的路燈架子，上面裝上節(jié)能的路燈，這樣到了晚上，華燈齊放，把路照的如同白晝，整個(gè)橋就像一個(gè)美麗的拱橋交錯(cuò)在一起，裝扮著我們南陽(yáng)城。這樣也可以站在高高的立交橋上欣賞我們南陽(yáng)的風(fēng)景。橋欄的里面栽種上吊藍(lán)，讓吊藍(lán)綠色的葉子掉下去，這樣在橋下的人可以看到像綠色門簾的吊藍(lán)，心情會(huì)心曠神怡。我還準(zhǔn)備把立交橋的下面涂上天藍(lán)色的顏色，上面畫上美麗的白云，上面嵌上一盞盞銀色的燈，晚上既能照明，還像天上的星星，仿佛置身在美麗的夜空，這樣人們會(huì)非常愜意。

　　想著，想著，我仿佛看到我設(shè)計(jì)建造的城市空中立交橋都置身在南陽(yáng)市各個(gè)擁擠的街道上和十字路口上，看到橋上橋下，車水馬龍，非常通暢，人們?cè)僖膊粸閾頂D堵塞車道，人們?cè)僖膊粸槎萝嚩辜睙⿶溃倚睦锓浅５母吲d。

　　是呀，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷的提高，車將要走進(jìn)千家萬(wàn)戶，我們的道路不變，將來(lái)的堵車現(xiàn)象更會(huì)嚴(yán)重。所以，我作為一名四年級(jí)的小學(xué)生，一位南陽(yáng)市的市民，鄭重的懇求我們南陽(yáng)的市政府和市委領(lǐng)導(dǎo)能采納我的建議。在南陽(yáng)市擁擠的街頭和車流量、人流量多的地方建起我設(shè)計(jì)的立交橋，來(lái)疏通我們南陽(yáng)的交通，方便我們南陽(yáng)的市民。

敘事的作文篇8

　　那是我五年級(jí)時(shí)候的事了。

　　“快點(diǎn)寫作業(yè)，七點(diǎn)了！”媽媽催道。我失望地看了看我右手旁呆著的數(shù)學(xué)作業(yè)，它正在歪著身子睡大覺呢。我無(wú)奈地把一套數(shù)學(xué)作業(yè)使勁拉過(guò)來(lái)，翻開作業(yè)本，望著一道道簡(jiǎn)單而數(shù)量多的作業(yè)，煩得我沒法用語(yǔ)言形容�？涩F(xiàn)在只剩下它沒做，如果不寫會(huì)怎樣？明天郭老師會(huì)拿著敎桿打我手心的！嗨，算了，早做完也是做，晚做完也是做，那就慢慢做吧！

　　我就這樣無(wú)奈、痛苦……極不情愿地拿起鉛筆，寫了起來(lái)。

　　寫著寫著，鉛筆尖變粗了，我變自然而然的開始尋找能使鉛筆尖變細(xì)的.轉(zhuǎn)筆刀。

　　突然，我看到了一件讓我怦然心動(dòng)的東西——其實(shí)也沒什么，只不過(guò)是我愛看的《青銅葵花》。

　　哎，此時(shí)我敢從書架上把它拿下來(lái)看嗎？當(dāng)然可以。我真的做到了，當(dāng)我翻開到上回我看到地方的時(shí)候，我的心頓時(shí)從地獄升到了天堂�！肚嚆~葵花》里的故事情節(jié)太吸引人了，扣人心弦，青銅有事情，讓葵花看管泥巴地，葵花就驅(qū)趕鴨子，葵花每在泥巴里走一步，腳就被扎得它痛的要命。但葵花還是忍不住了，再次驅(qū)逐，但最終葵花的驅(qū)逐還沒有成功，鴨子把泥巴里青銅一家種的植物吃光了，然后跑掉了�？ň妥谠厣洗罂奁饋�(lái)，青銅回頭了，害怕爸爸打葵花，就給葵花作領(lǐng)罪羊，當(dāng)爸爸要打青銅時(shí)，哭著攔住了——我無(wú)時(shí)不被青銅與葵花之間的感情和友誼所感動(dòng)，我真的好同情他們，心里與故事情節(jié)一樣悲傷——

　　“九點(diǎn)了，作業(yè)寫完了沒有？”媽媽的聲音再次早我耳畔響起。

　　糟了，數(shù)學(xué)作業(yè)！我合上《青銅葵花》趕起了數(shù)學(xué)作業(yè)，在９：３０時(shí)，作業(yè)才完成了�！澳憷蠋熣婺懿贾米鳂I(yè)！明天找他們?nèi)�！”媽媽說(shuō)。

　　我啞口無(wú)言，出現(xiàn)了尷尬的局面。

　　愛看書可以，但不要像我似的在干重要的事時(shí)看書呀！干事不能三心二意，要干就踏踏實(shí)實(shí)就是了！

　　但我沒做到！

敘事的作文篇9

　　上課，有時(shí)讓學(xué)生渴望，有時(shí)讓學(xué)生厭倦。無(wú)論老師幽默還是同學(xué)搞笑，課堂上都是老師教知識(shí)的。但是你上過(guò)一堂老師帶學(xué)生玩的課呢？我上過(guò)，只是以后不會(huì)再有了。

　　記得那是小學(xué)四年級(jí)下半年，我在華賽小學(xué)就讀，我們班的老師在全校是出了名的又狠又嚴(yán)。平時(shí)很少給我們休息的時(shí)間，我們都害怕她。但是我沒想到她會(huì)給我們上一節(jié)不是關(guān)于知識(shí)，而是有關(guān)玩的課。

　　那一天，我照常一樣的來(lái)到學(xué)校，想到一進(jìn)這個(gè)教室就要苦苦地上一整天的課，心里真想逃學(xué)一天，好好休息。但無(wú)奈啊！誰(shuí)讓我是學(xué)生呢！其實(shí)我們班上有好多同學(xué)都有這個(gè)想法了，因?yàn)槔蠋熖珖?yán)了。

　　我低著頭，腳一步一步地往樓梯上挪，到教室門口，看見幾個(gè)早去的同學(xué)神采奕奕地往出搬桌子。我皺了皺眉頭，對(duì)他們說(shuō)？“咋的，撿錢包了，笑得像花一樣。”他們笑了笑說(shuō)：“進(jìn)教室你就知道了。我眼睛轉(zhuǎn)了一圈，小心翼翼地走進(jìn)教室，一進(jìn)去讓我驚訝了，平常穿得最職業(yè)的老師竟然換了一身運(yùn)動(dòng)裝，面帶笑容地對(duì)我說(shuō)：“皓川，去幫同學(xué)把桌子都搬到外面�！边@一叫把我的心叫得一顫一顫的，因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)都是叫學(xué)名，可今天卻只叫后面的兩個(gè)字。說(shuō)真的，我倒真有點(diǎn)害怕了。

　　我馬上幫著搬桌子，搬完了，老師把同學(xué)都叫到空曠的'教室里。老師開始講話了，同學(xué)們的心都在空中懸著。老師說(shuō)：“平時(shí)我對(duì)你們太嚴(yán)厲，是因?yàn)橄氚涯?們的成績(jī)?cè)偻咸嵋惶�，這次考試，我們班獲得了全校第一，我很高興，所以我決定，這節(jié)課我們不學(xué)習(xí)而是玩！”當(dāng)然這是我們班這學(xué)期第一節(jié)“玩”課也是最后一節(jié)，希望同學(xué)們好好珍惜。同學(xué)們個(gè)個(gè)驚呆了，張著嘴面無(wú)表情，過(guò)了一陣子才緩過(guò)來(lái)，然后班級(jí)像火山一樣爆發(fā)了，沸騰了。

　　我們“玩”課就這樣開始了，我們選出一個(gè)人，然后把這個(gè)人的眼睛蒙上，然后全班都鴉雀無(wú)聲，突然“啊”的一聲喊出，這個(gè)人就開始抓我們，不停的躲散，許多同學(xué)到了一起，但還是笑得非常開心。被抓住的同學(xué)要為在同學(xué)表演節(jié)目，沒有準(zhǔn)備的請(qǐng)同學(xué)幫助也可以，許多同學(xué)都登臺(tái)表演，我也不遜色，唱了一首《童話》，一首《老鼠愛大米》，還給“李肥肥”唱的《兩只蝴蝶》伴了舞。

　　這節(jié)課真讓我終身難忘，在那節(jié)課之后的那些天同學(xué)們好像都沒了壓力，只是更加努力學(xué)習(xí)了。但現(xiàn)在這種事情已經(jīng)不可能再發(fā)生了，我現(xiàn)在已是初中生了，每學(xué)期要有這樣一節(jié)課該有多好！

敘事的作文篇10

　　一天，我和媽媽去公園玩。玩了一會(huì)兒，我看見了同學(xué)小雨。我說(shuō)：“我們一起玩吧。”她說(shuō)：“好。”

　　我們玩著玩著天就黑了。媽媽說(shuō)：“天都黑了，我們回家吧，明天再一起玩，好嗎？”我說(shuō)：“好�！蔽覍�(duì)小雨說(shuō)：“你也回家吧�！彼f(shuō)：“好吧�！�

　　可這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)她媽媽不見了。她很著急，哭著說(shuō)：“我找不到媽媽了。”我想了想說(shuō)：“你知道你媽媽的電話號(hào)碼嗎？”她馬上不哭了，說(shuō)：“我知道。”我說(shuō)：“那你在這里等著，我馬上回來(lái)�！�

　　我急忙跑到媽媽那里，說(shuō)：“媽媽，小雨找不到媽媽了，可以借我一下您的電話嗎？”媽媽說(shuō)：“行呀�！蔽夷弥娫捙芰诉^(guò)去，對(duì)小雨說(shuō)：“你快點(diǎn)給你媽媽打電話吧�！彼闷痣娫捑徒o她媽媽打。沒過(guò)一會(huì)兒，她媽媽就趕過(guò)來(lái)了，感激地說(shuō)：“周淇，你真是一個(gè)好孩子�！�

　　我聽到了這句話心里在美滋滋的'，心想：要是大家都能在別人有困難的時(shí)候，伸出一雙熱情的手，那該多好呀！

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