小學(xué)敘事作文

時(shí)間：2023-07-25 11:33:57 記敘文我要投稿

小學(xué)敘事作文匯編[10篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)敘事作文匯編[10篇]

小學(xué)敘事作文篇1

　　10歲，一個(gè)幼稚的年齡。10歲，一個(gè)金色的童年。10歲，一個(gè)應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候�？伤�，一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)癌癥病人，一個(gè)和我只做過(guò)幾天的同學(xué)。

　　在他三年級(jí)時(shí)，他患了一種他不應(yīng)該得的病——癌癥。從此，他的眼前就是一片白色——進(jìn)了醫(yī)院。為此，學(xué)校為他開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)；為此，同學(xué)以他為主角演小品；為此，他的家人為他流干了眼淚。

　　一年，整整一年，他治療了一年，花費(fèi)了不計(jì)其數(shù)的金錢(qián)，才重返校園，來(lái)到了我們班，和我做了同學(xué)。那時(shí)，陌生的他，無(wú)疑得到了我們的同情。毛毛給他拿來(lái)了教科書(shū)，不少同學(xué)都愿意幫助他，盡管他要比我們大一歲。但僅僅幾天，他又……（結(jié)果如何，我也不清楚）

　　一年中，他天天與喪心病狂的病魔頑強(qiáng)的作戰(zhàn)斗，幾乎每天都要進(jìn)行化學(xué)治療。他想念學(xué)校，想念班級(jí)，想念同學(xué)，想念老師，或許，這時(shí)的`他還會(huì)想念那繁多的作業(yè)。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想做一名普普通通的小學(xué)生，可老天并沒(méi)有答應(yīng)他。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，我已經(jīng)畢業(yè)了。從他得病到現(xiàn)在，已有4年了。原本他早該畢業(yè)，可如今……

　　當(dāng)我畢業(yè)之時(shí)；當(dāng)我踏出校門(mén)時(shí)；當(dāng)我對(duì)這所學(xué)校說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候，我在心里也默默地為他——謝嘉梁祝福：祝你早日康復(fù)，像我們一樣，踏出校門(mén)，步入中學(xué)、甚至社會(huì)。我真心的希望他能快樂(lè)、幸福得成長(zhǎng)。

　　船兒，你快駛到我的面前，裝下我的心愿，再送到天神的手中，請(qǐng)他們?yōu)槲疫@個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)這個(gè)小學(xué)中的愿望吧！讓我不帶一絲一毫地來(lái)到中學(xué)。

小學(xué)敘事作文篇2

　　家就像飯館，溫暖又舒暢，我喜愛(ài)我的家！其間我獨(dú)愛(ài)的就是書(shū)房。

　　家中的書(shū)房是日式地板，冬暖夏涼，弟弟常和我在這兒玩摔角。書(shū)房里還有一整面落地的.書(shū)櫥，書(shū)櫥里有林林總總的書(shū)，例如：圍棋叢書(shū)、漢聲小百科、下課花路米。每逢周末我喜愛(ài)在這兒閱覽，就算待一個(gè)下午也不覺(jué)得累。書(shū)房的窗戶剛好面臨校園的操場(chǎng)，是個(gè)“好望角”，能夠站在窗戶旁，一邊看著小朋友玩游戲，一邊跟著做運(yùn)動(dòng)。這兒也是我的隱秘基地，每逢我心境欠好或做錯(cuò)事時(shí)，我會(huì)在這兒檢討或聽(tīng)音樂(lè)，讓自己的心境平復(fù)。

　　書(shū)房是我獨(dú)愛(ài)的旮旯，那你的獨(dú)愛(ài)又是什么呢？

小學(xué)敘事作文篇3

　　漫長(zhǎng)的假期快結(jié)束了，我心里非常忐忑，因?yàn)槲乙獜脑瓉?lái)的班級(jí)轉(zhuǎn)到新的班，我很不安，我怕我會(huì)不適應(yīng)新同學(xué)、新老師、新環(huán)境。

　　開(kāi)學(xué)前媽媽問(wèn)我愿不愿意換班時(shí)，我內(nèi)心糾結(jié)了一陣，勉強(qiáng)答應(yīng)了。雖然我表面上答慶了，但心里還是很緊張的，我舍不得跟自己相處了四年的同學(xué)，舍不得老師，也舍不得那邊的環(huán)境。媽媽似乎看穿了我的心思：“人總是要經(jīng)歷離別的，沒(méi)有離別，怎么會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友呢？”望著媽媽?zhuān)胰粲兴肌Ｄ翘焱砩�，我躺在床上翻�?lái)覆去，怎么也睡不著，一合眼，想的都是白天發(fā)生的/事，如果我轉(zhuǎn)到新班，跟同學(xué)沒(méi)有好好相處怎么辦？我能舍得老同學(xué)們嗎？我能在新環(huán)境內(nèi)好好學(xué)習(xí)嗎？老師的教學(xué)方法我能習(xí)慣嗎？想著想著，我便睡去了。

　　到了開(kāi)學(xué)的日子，我走進(jìn)教室，同學(xué)們很興奮，而且顯現(xiàn)出極高的熱情來(lái)招待我，我也融入其中，完全忘記了開(kāi)學(xué)前的'不愉快，全身心地投入新環(huán)境學(xué)習(xí)。不會(huì)不舍我的老同學(xué)，會(huì)真心對(duì)待新同學(xué)。

　　過(guò)了一兩天，我發(fā)覺(jué)我之前的想法都是多余的，我的學(xué)習(xí)照樣很好，是我多慮了，從現(xiàn)在起，我會(huì)盡快融入這個(gè)班集體，以班級(jí)為榮，為班級(jí)爭(zhēng)光。

小學(xué)敘事作文篇4

　　幸福的滋味是溫暖的、甜蜜的，有一種家的味道，我深深的體驗(yàn)過(guò)。

　　那天放學(xué)，爸爸帶我回家后，我們就各自做自己的事。爸爸做飯，我做作業(yè)。做著，做著，爸爸做完了飯，可我還沒(méi)有做完作業(yè)。忽然聽(tīng)到電話聲，爸爸聽(tīng)了一會(huì)電話，又對(duì)我說(shuō)：“我要去加一趟班，你要認(rèn)真做作業(yè)，一會(huì)媽媽會(huì)回來(lái)的”。我做著，做著，突然聽(tīng)到“咚咚”的腳步聲，我到貓眼一看是媽媽。我連忙幫她開(kāi)門(mén)，我還看見(jiàn)她手中拿著一個(gè)大餅，我看見(jiàn)直流口水，差點(diǎn)快要掉了出來(lái)。我搶過(guò)媽媽手中的'大餅，準(zhǔn)備吃時(shí)，我感到很幸福，也感受到了媽媽對(duì)我的關(guān)懷。

　　我作業(yè)做完時(shí)，媽媽喊我吃飯。我一看，哇，我心想：這些美食太香了，我一定要吃個(gè)盡光。我飛快的把米飯吃進(jìn)嘴中，媽媽說(shuō)：“別噎著，你要細(xì)嚼慢咽。”我聽(tīng)到媽媽的話，就慢慢地吃了。當(dāng)吃到那到菜——蘿卜燒肉時(shí)，真是太香了，我感到我很幸福，不一會(huì)兒，我們吃完了飯。我就津津有味的看電視，突然，傳來(lái)了咔喀咔喀的洗碗聲。然后，我走去一看，是媽媽在洗碗，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你太辛苦了”。媽媽說(shuō)“沒(méi)什么”。我從這些事的里面知道了，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　同學(xué)們、朋友們，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊。只要你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它，還能深深的體會(huì)到它。

小學(xué)敘事作文篇5

　　我很自責(zé)，他傷心了，因?yàn)槲艺`會(huì)了他。

　　他是我的同桌，我們倆的關(guān)系一直都不錯(cuò)的�？墒墙鼇�(lái)卻因?yàn)橐患∈拢揖鸵虼苏`會(huì)了他，選擇不信任他。這件事的責(zé)任首先在我，因而我很后悔。

　　今天是事情發(fā)生的第三天，第一天，我誤會(huì)了他。第二天，誤會(huì)解除，而我們倆的關(guān)系僵化。然后就是今天，我滿心愧疚，想向同桌道歉，可是同桌始終不理睬我。同桌的態(tài)度也讓我無(wú)可奈何。

　　說(shuō)起前天的.那件事來(lái)，還是我沖動(dòng)了。就因?yàn)槲倚沦I(mǎi)來(lái)的鋼筆不見(jiàn)了，然后我就懷疑起了同桌，這的確是我不該。后來(lái)我在自己書(shū)桌的角落里找到了這一支鋼筆的時(shí)候，心里更是一直在責(zé)備著自己。

　　同桌傷心了，也是理所當(dāng)然了，任何人被人無(wú)故的誤會(huì)愿望，想必都是傷心的，更何況還是與自己關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)。

　　從昨天起，我就思慮了好些時(shí)間，在今天的課間里，我終是鼓起勇氣向同桌道歉了。我并不奢求同桌會(huì)立馬原諒我，我只是希望同桌能夠看到我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，看到我對(duì)我做的這件事感到的悔意。

　　我向同桌道歉了之后，同桌沒(méi)有理睬我也是我意料之中的事。而我也經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了任何事情在不知真相的時(shí)候，都不能過(guò)于沖動(dòng)。我應(yīng)當(dāng)好好的反思自己，反思自己之前指責(zé)朋友的口無(wú)遮攔，反思自己過(guò)激的性情。這些也都是我身上的缺點(diǎn)，會(huì)阻擋我與別人之間的來(lái)往，也容易傷害到別人。這些，我都應(yīng)該改過(guò)。

　　我原本以為同桌會(huì)一天都不理我的，卻沒(méi)想到，在下午的一節(jié)課后，同桌主動(dòng)與我說(shuō)話了。這也就意味著同桌原諒了我之前的過(guò)失，那一刻我感到非常開(kāi)心。這件事也就算是就此落寞了。

小學(xué)敘事作文篇6

　　今年10歲的我，現(xiàn)在上學(xué)差不多天天坐車(chē)，但回憶起那年第一次坐車(chē)的經(jīng)歷，真是刻骨銘心，仿佛是昨天的事。

　　那是20xx年夏天的一個(gè)周末，玩了一天的我，正準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：都都，你上二年級(jí)了，可以自己去學(xué)校了。明天開(kāi)始，自己坐公交車(chē)去上學(xué)。沒(méi)等我說(shuō)話，一旁的媽媽接著說(shuō):好呀，你長(zhǎng)大了，是時(shí)候鍛煉一下了。當(dāng)時(shí)我驚訝的不知說(shuō)什么，只是覺(jué)得很害怕，自己去坐車(chē)會(huì)是什么樣的`呢？會(huì)不會(huì)遇到壞人呀？

　　第二天一早，媽媽又跟我講了些應(yīng)該注意的事項(xiàng)，爸爸把準(zhǔn)備好的月票卡交給我，我便鼓起勇氣，硬著頭皮一個(gè)人走向車(chē)站，緊張極了，心里不斷地想著：901、203、3路，901、203、3路，不一會(huì)我看見(jiàn)了一輛3路車(chē)駛來(lái)，趕緊掏出月票，跳上車(chē)，把月票一刷，只聽(tīng)滴的一聲，就趕緊往后跑。找到一個(gè)空位坐下來(lái)，然后偷偷的看周?chē)娜�，我東瞧瞧，西看看，因?yàn)榕伦^(guò)站，所以又把注意力放到了外面，心里默默地?cái)?shù)著一站、兩站、三站，哦，終于到了。我急忙沖下車(chē)，一路小跑進(jìn)了學(xué)校，才算出了口氣。

　　從那以后，自己坐車(chē)去學(xué)校就成了平凡的事。也知道，我們總會(huì)長(zhǎng)大，要用于嘗試，試過(guò)之后，才明白其實(shí)很多事并沒(méi)想象的那么難。

小學(xué)敘事作文篇7

　　我玩過(guò)的游戲很多，其中最喜歡玩的是：扳手腕，這個(gè)游戲玩起來(lái)特別刺激，特別好玩。

　　今天，我終于如愿以?xún)斄耍驗(yàn)橄掠�，體育課改在教室里上，老師又讓我們玩了扳手腕游戲。規(guī)則是這樣的：首先找出兩個(gè)同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)來(lái)，雙方握住手，肘部平放在桌子上，等裁判員的號(hào)令后，同時(shí)發(fā)力，誰(shuí)能把對(duì)手的手壓到臺(tái)面，誰(shuí)就是獲勝者。老師還宣布了一些比賽規(guī)則，但大家已控制不住了，紛紛推選自己心目中的.大力士。

　　我們班就有兩位實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，一位是陳冠希，一位是唐繼輝。兩人都長(zhǎng)得身高體壯，手臂結(jié)實(shí)，老師把他們請(qǐng)上臺(tái)，對(duì)他們說(shuō)：“先握握手吧”，他們都伸出了自己的友誼的手，但一握起手來(lái)就咬牙切齒地開(kāi)始較勁，老師說(shuō)：“還沒(méi)開(kāi)始呢，你們?cè)趺茨敲醇毖健�，弄得同學(xué)們都笑了起來(lái)，還有人在議論著：誰(shuí)會(huì)贏？誰(shuí)會(huì)輸呢？

　　兩位同學(xué)把手肘平放在桌子上，抬直手腕，然后手握住手，只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲：“開(kāi)始”。他們便咬緊牙關(guān)，使出了吃奶的勁兒，臉漲得通紅。下面的同學(xué)跳的跳，叫的叫，有的還站到凳子上觀戰(zhàn)，我也情不自禁地喊著“加油，加油……”，比賽剛開(kāi)始，雙方旗鼓相當(dāng)，一直堅(jiān)持著，兩個(gè)硬手晃來(lái)晃去，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，誰(shuí)也不能取勝，后來(lái)唐繼輝把陳冠希的手慢慢壓到他這邊來(lái)，陳冠希看起來(lái)很吃力，屁股翹起老高，嘴巴也嘟起來(lái)，但他一直奮力頂著，唐繼輝幾次努力，彎腰低頭想馬上結(jié)束戰(zhàn)斗，最后都沒(méi)能把他的手壓到臺(tái)面，眼看要贏就是贏不了。后來(lái)，情況慢慢變了，陳冠希的手漸漸回到自己這邊來(lái)，又到唐繼輝吃力了，他的屁股也翹起老高，嘴巴也嘟起來(lái)，不過(guò)這些都沒(méi)有用，他的手重重地倒到臺(tái)面上，很多同學(xué)都惋惜，這場(chǎng)比賽結(jié)束了，陳冠希贏了。在大家的鼓掌中，他象一個(gè)冠軍高高地站在獎(jiǎng)臺(tái)上，顯得很光榮，很自豪，大家開(kāi)心的笑了起來(lái)。

　　以后我也要好好鍛煉身體，鍛煉臂力，找一些人來(lái)玩扳手腕，過(guò)過(guò)癮。

小學(xué)敘事作文篇8

　　我和書(shū)的關(guān)系可不一般，我是從小讀書(shū)長(zhǎng)大的。我非常愛(ài)讀書(shū)，一看就是一、兩個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，在我的童年記憶中，我小時(shí)候曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣幾件讓人捧腹大笑的故事：又一次，我和媽媽一起去街上買(mǎi)衣服。那時(shí)候我才兩歲，子還認(rèn)不全，有一些子還不認(rèn)識(shí)。

　　突然，我指著一件羽絨服說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，羊和駱駝�！眿寢尭械胶荏@訝，四周張望著說(shuō)：“哪有羊和駱駝呀？”

　　“這呢�！蔽揖局羌路f(shuō)。

　　媽媽仔細(xì)一看，頓時(shí)大笑起來(lái)，原來(lái)上面寫(xiě)的是羊駝絨��！

　　還有一次是我一歲多的`時(shí)候，我坐在床上，手里拿著一本小畫(huà)書(shū)，讀得津津有味。

　　正在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，看我嘴里嘰里咕嚕的，像在說(shuō)什么，就去叫媽媽說(shuō)：“你快去看看她在干什么呢？”

　　媽媽和姥姥跑過(guò)來(lái)一看，笑了起來(lái)。我用疑惑的眼神看著他們。心想：他們笑什么呢？媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“她在讀書(shū)呢，不用管她�！闭f(shuō)完，便走了。只留下我一人，在床上讀書(shū)，不過(guò)我很高興。

　　看到了吧，這就是我小時(shí)候讀書(shū)的事情，搞笑吧？

小學(xué)敘事作文篇9

　　剛放暑假，媽媽就布置了好多家務(wù)讓我完成。每天上班前，媽媽總會(huì)交代，待會(huì)兒把碗筷盤(pán)碟給洗好擺放好，把茶具拿去擦洗，把地拖干凈……回到家，媽媽還要檢查一下我是否完成，有時(shí)甚至還多布置了新任務(wù)讓我繼續(xù)挑戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是沒(méi)玩沒(méi)了。我心中多少有些怨言，只是母親比較嚴(yán)厲，我也不敢多言。

　　我常自個(gè)兒嘀咕著：媽媽有必要這樣么？我剛剛放暑假，就讓我做那么多家務(wù)，這存心是不讓我休息嘛！可是哪家的媽媽不愛(ài)孩子呢？我不相信媽媽不愛(ài)我，那媽媽為什么要這樣逼著我做那么多家務(wù)呢？終于有一次，我再也忍不住了，我憋著氣悶悶地問(wèn)母親：“媽?zhuān)瑸槭裁茨忝刻於甲屛易瞿敲炊嗉覄?wù)，有時(shí)候你不忙也要讓我做，家里有弟弟妹妹的時(shí)候你還是只讓我一個(gè)人完成這些家務(wù)活，為什么……”我越說(shuō)越覺(jué)得委屈，幾度哽咽。

　　媽媽似乎被我激動(dòng)的情緒嚇到了，她忙拍怕我的肩膀安慰我，然后和藹地拉著我坐在沙發(fā)上。媽媽耐心地坐在我旁邊解釋道：“你讀書(shū)的時(shí)候，媽媽知道你忙，所以家務(wù)活都自己做，媽媽希望你有更多的時(shí)間來(lái)看書(shū)，后來(lái)媽媽才了解到，你才讀初一，功課并不是很忙，難怪你每天做完作業(yè)還有那么多時(shí)間去看電視，有時(shí)甚至是背著媽媽在看電子小說(shuō)。這段時(shí)間檢查你的作業(yè)，也是虎頭蛇尾，媽媽覺(jué)得你做事缺乏耐心，意志力比較薄弱，這才有意要磨練你的�！蔽也粮裳蹨I認(rèn)真地聽(tīng)媽媽繼續(xù)講到“我也發(fā)現(xiàn)了，每一次我上班前布置了那么多家務(wù)，你總是一張苦瓜臉，不情不愿的，結(jié)果下班回來(lái)檢查，你基本能完成，而且一次比一次做得好，現(xiàn)在的你已經(jīng)是媽媽的得力助手了，家務(wù)雖多，一件一件有條不紊地完成，堅(jiān)持就是勝利啊，做作業(yè)也是一樣的'，你要耐心，才能有好的效果……

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，幸福的笑容已在我臉上“蕩漾”開(kāi)了，因?yàn)槲医K于知道媽媽的良苦用心了，我就知道，天下的父母都是愛(ài)孩子的，不管采用怎樣的教育方式，都是為了兒女好！更重要的是，從此以后，堅(jiān)持就是勝利，耐心是通往成功必不可少的優(yōu)秀品質(zhì)已經(jīng)成為刻骨銘心的人生信念！

小學(xué)敘事作文篇10

　　今天是星期六，媽媽趁我去上下棋課的時(shí)間，去買(mǎi)了菜，有高瓜、胡蘿卜、餛飩皮和餃子皮、肉餡。

　　放學(xué)后洗完手，媽媽說(shuō)：“包餃子和餛飩。”先把高瓜皮撥掉，把胡蘿卜用刨子刨掉皮。把胡蘿卜和高瓜切成絲，再切成胡蘿卜丁和高瓜丁。我按照媽媽要求完成了材料的準(zhǔn)備工作。

　　我剛開(kāi)始包的餃子，餡很多，站不起來(lái)。經(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)，我包的餃子終于站起來(lái)了。讓餃子站起來(lái)的步驟是：先對(duì)折餃子皮的兩邊，不封起來(lái)，然后兩邊的`角塞進(jìn)里面一點(diǎn)粘好，再上面一個(gè)角的尖地方向里面一按然后封緊，就站起來(lái)了。我和媽媽一共包了九十五個(gè)餃子。

　　媽媽煮給加班回來(lái)的爸爸吃，爸爸說(shuō)：“味道好極了！”

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