窗外記敘文【優(yōu)】

　　相信許多人都寫過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的窗外記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　窗外記敘文 篇1

　　深秋的早晨，寒意襲人，走出家門，看見地面濕漉漉的，心情也舒暢不起來。因?yàn)橛晏烊菀锥萝嚕�忘了提前出門，恐怕要遲到了。

　　果然，當(dāng)公交車駛過湖濱中路時(shí)，前面排起了一條長龍。車子只能緩慢地挪動(dòng)。正當(dāng)我焦急不安時(shí)，往車窗外望去，在人民銀行天橋的臺(tái)階上，一道亮麗的風(fēng)景吸引了我駐留的目光。一位爺爺頭戴一頂紅色的鴨舌帽，上面印有一個(gè)志愿者的標(biāo)志，身上穿著一件紅短袖，背后和袖子上也印有一個(gè)志愿者的標(biāo)志。這身大紅色的穿戴，在雨中格外引人注目。

　　志愿者爺爺半蹲著身子，一手拿著一把小鏟子，另一只手拿著一個(gè)小紅桶。他拿著那小鏟子，輕輕地刮著天橋扶手上的小廣告，全然沒發(fā)現(xiàn)我注視的`目光。其實(shí)刮小廣告很難，如果你刮太重了，會(huì)把欄桿刮壞；如果刮太輕了，會(huì)留下小廣告的印。過了一會(huì)兒，刮掉小廣告了，他又從小紅桶里拿出一塊灰色抹布，細(xì)心的把廣告碎片擦干凈�？赡芏滋�久了，他有點(diǎn)顫顫巍巍地站了起來，用右手往后輕輕拍了拍腰部，繼續(xù)往前走著。

　　一會(huì)兒，我到站了，下了車。遲到的煩惱早已拋到九霄云外了。走在清新的馬路上，想起車窗外那道獨(dú)特的風(fēng)景，心靈猶如甘甜的雨露澆灌了一般，舒心起來了！我要感謝那位爺爺，感謝那一個(gè)個(gè)紅色的身影，有了你們的辛苦付出，才有了這清新的馬路，整潔的環(huán)境！

　　窗外記敘文 篇2

　　我坐在椅子上，前一擺后一擺，時(shí)不時(shí)地發(fā)出“嗞，嗞”的地面摩擦聲，我轉(zhuǎn)著手中的水筆，看著窗外，消磨時(shí)間。

　　我顯得格外無聊，眼神游離不定地看著，一會(huì)看天空，一會(huì)看樓房，一會(huì)看花園，總找不到一個(gè)最好的眼神落點(diǎn)，眼睛爬上爬下，都要麻了。突然，我的目光收縮，看到了一大片仙人掌，并不覺得稀奇，早已習(xí)以為常，看一看就略過，因?yàn)檫@片仙人掌是我爺爺種在窗前的。

　　平時(shí)我對這片仙人掌熟視無睹，它們的刺很尖，枝干還黑黑的，難看死了。但今天，我對它們有了幾分興趣。我站起來，打開窗子，看著仙人掌，它有點(diǎn)像一條丑陋的荊條，我有點(diǎn)好奇，手去摸摸它的刺，一下子手就被刺到了，鮮紅的血液滾滾流出，我更是痛得難以忍受，我對它立馬產(chǎn)生了怒意，看那刺我的刺上還留著幾滴鮮血，我十分反感，一關(guān)窗戶，回房間看書了。

　　日復(fù)一日，我再也沒有理會(huì)過那片仙人掌，讓誰也不給它們澆水。我心想：這個(gè)看你還不干枯掉！我打開窗戶，看著它，它并沒有干枯，而且在它的枝頭，從前我沒有注意的一個(gè)含苞待放的青花苞，竟然綻開了一點(diǎn)，我往里頭一瞧，里面的花朵紅得似血，紅得似火，雖然它沒有玫瑰花紅得那么美麗，但總有一股陽剛之氣不停燃燒著，它的外表雖然丑陋，但它丑陋的'外表下，有一顆決不屈服的心。

　　我被它感動(dòng)了。它不僅僅是窗外的植物，更是我生活中的老師，它沒有那么“資深”，但它教會(huì)了我此生難忘的道理！

　　窗外記敘文 篇3

　　窗外的樹上，有一顆最甜美的金蘋果。

　　外公在我很小的時(shí)候就去世了。我一直認(rèn)為那和我有著密切的關(guān)系。那時(shí)外公正患著病，卻在我生日時(shí)帶著我去河水邊玩，因?yàn)槲业娜涡裕�差點(diǎn)溺水，外公為了救我，病又加重了。病房的窗外，天總是灰色，像一個(gè)沒有色彩的世界。兩個(gè)月后，外公去了天的那邊。

　　外公最大的愿望就是希望姨媽的孩子早點(diǎn)來到世上。而外公臨死時(shí)，這個(gè)愿望也沒能實(shí)現(xiàn)。但外公去世后不久，那個(gè)孩子——我的妹妹就降臨了。那時(shí)窗外的天，好像變藍(lán)了些許，卻還是灰色的`。但是，我一點(diǎn)也不喜歡妹妹。如果她早點(diǎn)出生，外公就不會(huì)消沉！如果她早點(diǎn)出生，我的外公一定還在我的身邊！我討厭妹妹，那便是我當(dāng)時(shí)的想法。自從外公去世后，我不再和任何人說話，也許是為了逃避心中的罪惡感，那些被鎖在窗里的罪惡感！

　　妹妹很活潑，就像一只精靈。她從沒有見過外公，卻很思念他，也許是血緣的牽掛。她總是逗我開心，但總是在我做功課的時(shí)候打攪我，我討厭她！她出生后，幾乎所有人都很關(guān)注她，而忽略了我。每次見到她，就會(huì)讓我想起外公，每次都在增加我的罪惡感。

　　過年的時(shí)候，妹妹又來到了我家，那時(shí)的天就像灰色的顏料，布滿了白色的紙。我躲在房間里，自己一個(gè)人看書。妹妹想進(jìn)來，我使勁壓住門不讓她進(jìn)屋，誰想到她竟然把手指伸進(jìn)門縫，被壓出了血。我當(dāng)時(shí)嚇得不住的哭，妹妹也因?yàn)樘弁春秃ε乱泊舐暤靥淇拗�。我覺得我的周圍全是刺，扎著我的身體卻又吼不出聲。被大人狠狠地罵過之后，我沖出了家門。妹妹也跟著跑了出來，哭著讓我停下來。我本以為她會(huì)責(zé)怪我，沒想到她竟向我道歉�！敖憬�，對不起，我以后不會(huì)再調(diào)皮了……”她帶著哭腔。我的淚花一下子涌了出來，原來我一直自顧自地把自己鎖在窗內(nèi)，卻忽略了窗外的風(fēng)景。我抱住了她，我的妹妹，宣泄出了我所有的情感。是妹妹救贖了我，她是外公派來的天使，帶我走出窗內(nèi)灰色世界的天使！

　　我看見了窗外的樹上，被陽光照出金色的蘋果，閃耀著光芒。

　　窗外記敘文 篇4

　　那天，我做完作業(yè)，想要放松一下，便倚坐到窗邊，欣賞起窗外的美景。

　　天空藍(lán)藍(lán)的，幾朵云在其間悠哉游哉地飄蕩，令人心馳神往。小區(qū)的綠化帶是一片樹林，樹林很茂密，在高樓大廈之間為人們撐起一片陰涼。人行道彎彎曲曲地躲藏其間，讓人難覓蹤跡。風(fēng)一吹動(dòng)，樹木們便一起跳起歡快的舞蹈，歡迎著每一個(gè)人。

　　突然，一個(gè)小男孩闖入了我的視野。哦！原來，他是來倒垃圾的。正當(dāng)我準(zhǔn)備移開目光時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛剛還干干凈凈的垃圾桶外面竟然都是菜梗、米粒、骨頭……而那小孩卻若無其事地蹦跳著走開了。

　　“真是個(gè)不懂事的小孩！”就在我腹誹時(shí)，小男孩又回來了！他低著頭走在前面，身后還跟著一位扶著電瓶車的阿姨。阿姨邊走還還在說些什么�？礃幼�，應(yīng)該是孩子的媽媽吧。她把電瓶車的撐腳撐好，用手指了指地上，小孩便十分不情愿地跺了跺腳……

　　我好奇地打開了窗戶，想一探究竟。原來，孩子的媽媽竟然要他用手隔著垃圾袋把垃圾撿起來。難怪他不肯呢！

　　場面就這樣僵持著。只聽見他媽媽指著前面車籃里的書和笛子說：如果不撿起來，就不要去上笛子課了。小男孩明顯一愣，然后，慢慢彎下腰，撿起了垃圾。看來，媽媽的威脅起作用了。

　　看著小男孩撿垃圾的身影，我不由地想起我以前倒垃圾的情景。那時(shí)的我也是這樣，垃圾掉在外面從來不會(huì)去撿。之所以不撿，是因?yàn)橛X得臟，覺得丟人！我的臉不禁地紅了起來。

　　再看那個(gè)小孩兒，只見他用手隔著塑料袋抓著菜梗、骨頭、米�！�…時(shí)不時(shí)地貓著身子，東瞧瞧、西看看。估計(jì)，他也不太想在人們面前“光明正大”地?fù)炖�圾吧！而身后，他的`媽媽一直嚴(yán)肅地緊繃著臉，不停地催促著。

　　這樣撿撿停停了好幾個(gè)回合，他終于把掉落在外面的垃圾撿完了。直到這時(shí)，男孩媽媽的臉上露出了笑容。她朝孩子伸過手，想拉孩子�？赡泻⑵疵�往后躲，不知是因剛才的事埋怨媽媽呢，還是因?yàn)榕屡K手把媽媽衣服弄臟。

　　看著孩子的別扭樣，我感覺挺好笑的。我們?nèi)擞袝r(shí)候就是這樣，明明知曉自己犯了錯(cuò)，卻礙于臉面，不敢直面錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。久而久之就養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣……

　　咦，男孩的媽媽怎么蹲下來了？我滿腹狐疑，直到她彎下腰把男孩剛才忽略的細(xì)小垃圾撿完才罷休。隨后，她溫柔地把小男孩抱上電瓶車，緩緩離開了。

　　看著那對離去的身影，我感動(dòng)極了，這位媽媽做得真好！我本以為她能讓小孩不亂扔垃圾已經(jīng)很好了，但她不僅用語言教育孩子，自己更是一位身體力行！

　　夜幕降臨，望著窗外小區(qū)里人來人往，大家又說有笑地從干凈整潔的垃圾桶旁經(jīng)過，又有誰知道之前這里還有一個(gè)故事呢？

　　窗外，景美，人更美！

　　窗外記敘文 篇5

　　就在星期四的中午，我站在講臺(tái)前，注視著全班。窗外出現(xiàn)了模糊的影子，那影子靠在窗臺(tái)上，窗上貼著膜，誰也不知道那影子是誰。

　　我想打開門出去看一下，但覺得這樣會(huì)引起同學(xué)們的好奇，還是罷了。

　　某些同學(xué)也注視到了那影子，我走到窗旁，想努力通過膜辨清那人到底是誰。教室里靜得出奇，每個(gè)人都屏住呼吸，仔細(xì)捕捉著那影子的每一個(gè)動(dòng)作，可是那影子還是一動(dòng)不動(dòng)。

　　“也許是掃地大媽吧？”全班都松了口氣，教室里開始吵了起來，大家似乎都將那人的出現(xiàn)拋在了老遠(yuǎn)，我也不管了，看著臺(tái)下散講的同學(xué)，隨他們吧。

　　可是，當(dāng)班里的吵鬧聲足夠影響到別的班級時(shí)，那影子動(dòng)了起來，我心里有一種恐慌，不會(huì)是老師吧？難道老師一直盯著我們？我們有這么不自覺嗎？這種念頭，我立即打消了。

　　看著吵鬧的同學(xué)，我怎么也控制不住，他們像是吃了興奮劑一樣，那影子開始在窗外徘徊，好似等著什么人。莫不是同學(xué)家長？我想去開門，讓那辛苦的家長早點(diǎn)找到自己的孩子，可是，外面的人是老師怎么辦？說不定這還是老師設(shè)下的陷阱，告發(fā)我們中午不安分。我剛想邁出的腳僵住了----門外傳來了敲門聲，影子不見了，教室里的“蚊子響”頓時(shí)沒了，又是一陣敲門聲，誰也不敢去開門，我想象著門口怒氣沖沖的老師，一看見我就會(huì)開口大罵，中午怎么沒管理？中隊(duì)長還要不要當(dāng)?shù)?？

　　敲門聲越來越響，那不得不起身，拔了門栓，慢慢開了門，門口站的卻是校長！我有些害怕，平地一向喜歡安靜的校長，站在門口將近有半小時(shí)了，一定“受了不少苦”吧？

　　校長批評了我們，并說明了此事要向班主任報(bào)告，說完，并不理會(huì)我臉上驚訝的表情，立馬走了。

　　在窗外呆了半個(gè)小時(shí)的神秘人竟是校長！我對校長增加了幾份恨意。

　　窗外記敘文 篇6

　　窗外是那茫茫的黑，像一塊無邊的布，想將我包裹的動(dòng)彈不得。

　　一星亮光在這黑夜之中，猶如熠熠生輝的鉆石。一群不大的孩子就在其中。

　　可這卻顯的窗內(nèi)的我倍感孤寂，就連天空中那幾顆成群結(jié)隊(duì)的星星也朝我揮揮手問：為什么不和他們一起呢？我內(nèi)心一滯，泛出點(diǎn)點(diǎn)苦澀。伴隨著一聲嘆息：我真的想和他們一起玩，可是他們似乎在排斥我。我不知道在說給誰聽。原來我甚至是這樣的膽小，連大點(diǎn)聲說這件事的勇氣都沒有。

　　看著窗外他們的笑靨，我越發(fā)的癡了。可我又想起剛來這個(gè)小區(qū)時(shí)還被他們其中一個(gè)人絆了一跤，那時(shí)的我滿含苦楚與委屈又無處去說。大人也只當(dāng)是小孩之間的玩鬧，隨意的給顆糖就打發(fā)走了。如此想著，剛剛升騰起來的幾分希冀，轉(zhuǎn)眼間就灰飛煙滅了，隨之而來的是點(diǎn)點(diǎn)酸澀。

　　窗外的笑鬧聲惹的`我難受，便落寞的拉上了窗簾�？墒撬麄兒孟癫豢戏胚^我似的，笑聲如排山倒海，穿透了薄薄的玻璃窗，直沖我的耳膜而去。脆弱的我不想去想窗外的人，可我又不知道怎么了，手中的紙頁已經(jīng)被染濕了一片，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)哽咽。

　　我最終還是無法抑制住心中的沖動(dòng)，默默的打開了窗簾，矗立在窗邊凝望著他們。他們不知道會(huì)有一雙濕潤的眼睛正在緊隨他們的身影，也不會(huì)去發(fā)現(xiàn)，樓上有一個(gè)和他們同樣年紀(jì)卻懦弱無能的孩子�；蛟S是我忍受不住了這孤獨(dú)的滋味，想往門外走去，用若無其事的樣子加入他們。但不知道怎么地，好像一直有一塊黑色的布裹挾住了我的所有勇氣，一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬掉，最后只留下彷徨的我。腳就懸在門檻上。

　　猛地，我突然聽到有人在喊我。是他們！那群孩子！他們發(fā)現(xiàn)我了！淚再也不受控制，無聲的滴落在地上。因?yàn)樗麄兿裎液埃嚎靵戆伞?/p>

　　我覺得勇氣正在回來，我終于邁下了那一步。也許，有時(shí)候獲得美好只需要輕輕一跨。

　　窗外記敘文 篇7

　　窗外，細(xì)雨綿綿，帶來無限惆悵，我在屋內(nèi)品著茶的沁香，雨打在窗沿上發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！贝藭r(shí)，此雨，此茶。

　　我的姨婆婆于去年冬天在車禍中喪生，我望著窗外，憶起她的音容笑貌。

　　她在我小學(xué)時(shí)暫居南京，照顧我的.表妹。記得那是一個(gè)悶熱的夏日，我從校園里走出，在日光的曝曬下等著父母來接，在期盼中我早已汗如雨下。忽然，一聲吳儂軟語傳來“吳—呀—桌—”我循聲望去，在人群中一眼尋到姨婆婆矮小的身影。我連忙奔去，叫一聲“婆婆好!”就與她一起走回家了。我對她說“婆婆，有沒有點(diǎn)心啊?”她說：“我這就去炸糖糕給你吃�！辈灰粫�(huì)兒，她端著一大盤甜糕給我，微笑著說“餓了吧，快吃”。我至今還記得那個(gè)好味道。

　　我抬頭看看窗外，雨依舊下著，我品了一口茶，又憶起一件往事。

　　一個(gè)寒冬臘月的春節(jié)，我們一家團(tuán)坐在餐桌邊望著豐盛的晚餐，欣賞著我們的杰作。這次我們每人都大顯身手，老爸烤了一塊匹薩，外公端出了酒糟肉，我也燉了鍋羅宋湯。而姨婆卻只炒了幾盤散著清香的素菜——毫不顯眼卻不可或缺。婆婆平日的言行，不引人注目，不夸夸其談，卻默默地做著一件件看似微不足道的小事。她不就是我們生活中的“素菜”嗎?

　　想到這兒，我又望向窗外，雨愈下愈大，心緒也拉近了。

　　十二月，呼呼地寒風(fēng)吹得經(jīng)幡亂舞，大人們?nèi)缤�失去控制般哭天喊地，我也披麻戴孝，捧一柱香，為婆婆送行……不知從哪里想來，“有多少誠實(shí)的眼淚，數(shù)數(shù)吧，那是人生價(jià)值珍珠�！�

　　此時(shí)，此雨，此茶。我望向窗外，流下淚來……

　　窗外記敘文 篇8

　　那個(gè)冬天的寒風(fēng)比哪一年都要冷的多，窗外枝丫病長，卻總也擋不住寒風(fēng)。

　　黎明撕破夜的沉寂，晨曦開始慢慢暈染天際，天開始微微亮了。望向窗外，天泛著魚肚白，太陽的頭在一點(diǎn)一點(diǎn)的露出來。向遠(yuǎn)處望去，可以看到隔壁家爺爺奶奶的小屋上炊煙裊裊升起。

　　每到下午休息，總是很喜歡搬來個(gè)小凳，靠著陳年木雕的門框，發(fā)出吱吱呀呀的`聲音，捧著書，宛如捧著白日的悠閑，我常常看著看著走了神，在那吱呀聲睡去，還不時(shí)瞥見一棵保養(yǎng)在花盆中的鐵樹。他默然，一年四季無多變化，也沒有傲然的針葉直指云天。冬日的陽光不僅燦爛了一地，也沒有遺漏它，熠熠生輝的光在他的葉尖舞蹈。它趨于平凡，但依舊在努力生長，他悄悄掩埋在冬日里迷茫的枯黃，用包含蒼綠的面容迎蕭瑟的冬。他沒有藏匿于舒適圈之中，他絲毫不懼冬，反倒申長枝丫，暴露自己，接受冬之蝕骨，獨(dú)留一份堅(jiān)守與前行。

　　我這一坐便是一天，不知不覺就到了黃昏。真是“窗外日光指彈過，席間花影坐移前。”

　　太陽西沉，天空出現(xiàn)晚霞，它的美麗在于收積了一天的日光。這時(shí)候的窗外，奈何不是一番美景。我咀嚼著飯菜，望著窗外。

　　寒風(fēng)呼呼襲過，橘子樹屹立在家門口。透過窗外，可以看到它那微微泛黃的葉子，風(fēng)一吹，它們便隨風(fēng)而去，飄飄然然的落在了地上，我知道，每一片掉落的葉子都是屬于它的一份記憶。風(fēng)吹著我的臉紅紅的，用手哈著幾囗氣，摩挲著手，放在臉上

　　窗的一邊是我的童年，另一邊藏著我們未做完的夢。

　　窗外記敘文 篇9

　　溪喜歡坐在窗戶前。透過玻璃折現(xiàn)出一個(gè)綠意盎然的世界，比枯燥的課堂好得多，溪想。

　　這一天，太陽似乎格外充足，溪忍不住有網(wǎng)外看，咦？對面的`教學(xué)樓窗前怎么多了一盆仙人掌？精致的花盆與小小的仙人掌格外有生機(jī)，一個(gè)皮膚白白的男孩探出頭，清亮的雙眸沖溪閃了閃，表示友好。溪不知為什么，也沖男孩笑了一下，男孩怔了一下，但也報(bào)之一笑

　　日而久之，這么對望，他們也不生疏了。

　　溪想：我們都喜歡坐在窗前，也許……這時(shí)，溪臉紅了，使勁甩甩頭，卻又不由自主望了一眼窗外……

　　一天，男孩在走廊上撞上了，男孩臉紅了，使勁盯著溪，掏出一封粉紅色的信，遞給溪，跑開了，溪好半天才反應(yīng)過來，雙手顫抖著，仿佛有千斤重似地。溪不敢拆，她覺得一種奇怪的東西在心底萌生，萌生……。。溪撫了撫信封，慌慌地塞進(jìn)課桌底。那夜，她失眠了

　　溪讓班主任為她調(diào)了座位，她拍男孩那雙眼睛，安靜得如水一樣的眼睛。從此，溪一頭扎進(jìn)課里，她要考上三中一是最好的高中！

　　信仍保留著。

　　那天，溪捧著三中錄取書來到教室清理東西回家。她又看到了那封信，孤零零地躺在課桌深處。

　　溪看看四周，臉又紅起來。她深吸了一口氣，咬緊下唇“嘩啦”信口被撕開了：“對面的女孩：我叫小唯，我得了白血病，大概活不過今年了，不過，我還能過我最后一個(gè)生日，你能來嗎？我的生日下個(gè)星期舉辦，盼望你的答復(fù)。”信掉下來，溪覺得嗓子像塞了一個(gè)東西，苦又澀，溪又走到窗前，探出身子張望著那個(gè)空落落窗戶，仙人掌枯了，人也走了……

　　天空一片青澀的藍(lán)。

　　窗外記敘文 篇10

　　窗外記敘文 篇11

　　有人說，窗是枷鎖�；\中的鳥兒因?yàn)榇岸鵁o法翱翔天際，窗里的草木因?yàn)榇岸鵁o法伸展枝條。窗扼殺了自由，窗粉碎了希望。也有人說，窗是隔閡。清新的空氣因?yàn)榇岸�混濁不堪，明媚的陽光因�(yàn)榇岸�黯然失色。窗禁錮了生機(jī)，窗阻遏了發(fā)展。而對于成千上萬中國學(xué)子，“窗”的保守性，封閉性則體現(xiàn)得猶為明顯。

　　中華大地上的莘莘學(xué)子，自古以來心底就有一片向往的藍(lán)天。春秋戰(zhàn)國百家爭鳴，儒的仁愛，墨的非攻，道的無為，法的嚴(yán)苛，無不抒發(fā)滿腔的治國熱情�，F(xiàn)如今的天子驕子，身處騰飛的二十一世紀(jì)，當(dāng)祖國與世界接軌時(shí)，或留學(xué)海外，或探索宇宙，或投身科技，組成時(shí)代的潮流。只可惜，中國傳統(tǒng)觀念下的'教育體制，還沒來得及趕上時(shí)代的步伐，就已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)下的教育理念和教育的終極目標(biāo)了。中華兒女們遙望湛藍(lán)的天空，渴望載著自由紛飛的夢想翱翔藍(lán)天。

　　近五十年來，尤其是改革開放后的這三十年來，先進(jìn)教育思想的傳入與滲透，國民教育資源的匱乏以及教育水平的偏低使得中國教育一直

　　被民眾詬病，甚至是抨擊。它就像是一扇窗，鎖住了中國學(xué)生的思考力、探究力和創(chuàng)造力，直接導(dǎo)致中國學(xué)生更強(qiáng)的競爭力，而最終缺乏新世紀(jì)發(fā)展所急需的新型人才，也直接制約中國的發(fā)展。

　　但，我不是盲目地崇洋媚外，更不是一味詆毀中國教育體制，更不想“長他人志氣滅自己威風(fēng)”，我只是一個(gè)善于觀察善于思考之人，更飽含一顆愛國之心，渴望著祖國更加強(qiáng)大更加繁榮，而我們才是祖國的未來和希望，而教育是我們成長的精神食糧。

　　中國的教育與西方國家比較，人們在片面地評判時(shí)往往忽略了中國教育本身所蘊(yùn)含的巨大優(yōu)勢：中國學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力排名在世界前列，這是有機(jī)會(huì)接受高等教育繼續(xù)深造的一個(gè)先決條件；中國學(xué)生知識(shí)廣博，基礎(chǔ)扎實(shí)，待人禮貌，這是傳統(tǒng)國學(xué)深深扎根的緣故。我們國家沒有高犯罪率，沒有高離婚率，因?yàn)橹袊�教育教�?huì)我們?nèi)獭Ｈ�，才能厚積薄發(fā)。

　　這是一扇通向未來的窗，只因它不常開啟，不免被塵土污垢，瑕疵阻礙了我們?nèi)ラ_拓進(jìn)取。只有不斷地修繕?biāo)�，相信不久的將來，我們的窗外必清澈、深邃，并充滿無限希望。

　　何為窗，何為禁錮；何為藍(lán)天，何為自由。其實(shí)，窗并不重要，重要的是你是否能推開窗，既擁有窗內(nèi)的寧靜祥和，又融合窗外的碧瓦藍(lán)天。

　　窗不是禁錮，而是在封閉的空間里開啟遙望藍(lán)天的通道。

　　窗外記敘文 篇12

　　“老師，快看，發(fā)芽了！”

　　我抬頭一瞅，辦公室的門口站著張欣欣，一臉驚喜。

　　“真的嗎？是什么？”

　　因?yàn)榈勾汉�，這幾天一直有在冬天的錯(cuò)覺，發(fā)芽好像是很遙遠(yuǎn)的事情了。

　　“柳樹呀，你瞧——”

　　我的視線順著張欣的手指延伸到了窗外，教學(xué)樓前平房拐角處的一棵柳樹一下映入了我的眼簾。可不是嘛，嫩黃的芽兒星星點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)綴滿了樹上干枯盤曲的虬干，柔枝婆娑，隨風(fēng)搖擺。

　　整個(gè)一排平房，只有這一棵柳樹，從我所在的二樓望下去，目力所及，發(fā)芽的柳樹是樓下唯一的最美的風(fēng)景。我的心里立馬像有二月的春風(fēng)拂過——美極了！

　　我每天要來來回回很多次地從這個(gè)地方走過，去辦公室，去教室，去餐廳，只要我抬眼，應(yīng)該就能發(fā)現(xiàn)柳樹可愛的小芽兒，而我竟然沒有發(fā)覺。我不僅為我的麻木遲鈍深深遺憾了。要不是張欣欣這個(gè)美麗的小姑娘的.提醒，我恐怕要錯(cuò)過這倒春寒中的最早的春色了。

　　柳樹是春天的使者，而張欣豈不就是我心情的使者？

　　小姑娘嘻嘻笑著回教室去了。

　　我再也坐不住，干脆就打開辦公室的門，對著這棵發(fā)芽的柳樹，凝望，遐想。

　　其實(shí)，雖然這次反應(yīng)遲鈍了點(diǎn)，我也算不上一個(gè)不懂風(fēng)情的人，比如，我就很喜歡在我不做班主任的25班上課，除了可愛靈氣的學(xué)生，吸引我的還有窗外的世界。

　　25班教室的窗外，是學(xué)校唯一的一片小樹林。小樹林，這名字本身就容易讓人產(chǎn)生浪漫的想法，可巧，里面的樹也以脈脈含情的銀杏和玉蘭為主。還記得去年的深秋，好像一夜之間，窗外的銀杏變成了一片金黃，那是一種怎樣的金黃啊，恣情率性、肆無忌憚，一種看一眼就會(huì)讓人忘不掉的金黃，一種讓人整個(gè)生命倏忽之間變得光光燦燦顏色，那么耀眼，攝人心魄。

　　有幾次上課，我都不敢輕易地望向窗外，那美麗的銀杏葉真是讓人心旌搖蕩呢。

　　這幾天，正巧窗外的玉蘭花開，站在25班的講臺(tái)上，俯一眼，是臺(tái)下可愛的孩子，斜一眼，彌望的就只是怒放的玉蘭花了。以前只是覺得玉蘭美得純凈，這次竟然發(fā)現(xiàn)窗外的玉蘭也是清香撲鼻。

　　小樹林里玉蘭樹的間隙，正好可以停下幾輛車，所以這里成了天然的停車位。而我是最喜歡停在這里的了，因?yàn)橛泻脦状挝胰ラ_車的時(shí)候，玉蘭花瓣竟然落滿了車身，還帶著一縷縷好聞的清香，我的小坐騎竟然也沾了玉蘭的光，成了名副其實(shí)的香車了。

　　這是我第一次知道玉蘭竟然這么香，如果25班的孩子天天打開窗戶，任窗外玉蘭的清香在教室彌漫，那將是一種怎樣難得的造化啊。

　　不知道多少年之后，25班的孩子是否還記得窗外金黃的銀杏，純潔的玉蘭？

　　珍惜這份幸運(yùn)，就像細(xì)膩的張欣一樣多往窗外看幾眼，25班，你們這群幸福的孩子，你懂了嗎？

　　窗外記敘文 篇13

　　悠悠倚于窗戶邊，眼神迷離，鎖定那一度空間，望窗外陽光蔓延至每個(gè)縫隙，指尖輕滑過窗欞，溫暖彌漫了視線，勾起了千萬思緒……欣

　　四季輪回，一宿一季，一季一年。

　　青春漫步于三月的夢里，一蔓一枝環(huán)繞著蓬勃生機(jī)，花影迷離傾訴著縷縷柔情，曲徑通幽輾轉(zhuǎn)著婀娜多姿;盛夏聞那了了蟬鳴，幾只翩躚的蝶兒在四季春秋交替中往復(fù)蛻變，金蟬楓火漾染無盡曲徑，碩果累累沉現(xiàn)蔓枝輕壓，草木枯榮，盡在不言中，很多帷幔瀉下一紗光明，縱然花又褪草又衰，隱滲的是來日的芬芳……窗外，是欣。

　　馨

　　似水年華，光陰如棱，銘刻于心的那溫而不褪的溫柔友情我記得那段痛苦歲月，天空無一例外的幽冥，不是為了成績，而是被那晾在一旁的寂寞;腳步輕移漫溯，尋找那足的溫暖我的人，卻被所及之處，清晰的笑臉浮現(xiàn)眼前，燦爛的'青春啊， 的增添空間的冥暗之調(diào)，只因我無濁融入，可想的人兒啊!當(dāng)他笑臉如花，自己卻只能埋首膝間，靜靜聆聽心碎的聲音，淚珠無聲蔓延……卻僅因偶然的閑然雜況，我的人生便不是陰幽色調(diào)，原來，我可以擁有五彩斑斕，那溫暖早又隱匿心中，只因天意，便漾燃然回蕩于心房……窗外，是馨。

　　興

　　華夏文明，泱泱大國，何以淪為“東亞病夫”?

　　歷史悠久的 傳承古國，無論是政治抑或經(jīng)濟(jì)都遠(yuǎn)超他國，長期保持天之驕子的角色，但自從乾隆一聲令下——閉關(guān)鎖國，中國自給自足，安于現(xiàn)狀，終于開始衰落。就因一聲號令將中國擋在了歷史急流的初端。中國安享天年，卻忘記了逆流而上的拼搏精神，待國門打開后，西方國度早已一躍千里，并齊列強(qiáng)，中國感慨萬千，才知道自己又接近“死于安樂”的狀態(tài)，國際合作發(fā)展，中國卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，皆因一道崇高無比圣旨，可悲，可笑……窗外，是興。

　　星星點(diǎn)點(diǎn)，思緒萬千，零落棋布，夢回起落，驀然回首，原來遺失的美好僅在一窗之隔。

　　窗外記敘文 篇14

　　信手關(guān)閉青藤纏繞的窗，屋頂下面，是屬于我的一個(gè)夜晚。外面的街道不時(shí)有車輛駛過，一束雪亮的燈光在拐彎時(shí)斜射進(jìn)室內(nèi)，使本已為我所默誦的天花板變化莫測，宛若磷光閃爍的海面。

　　在這座城市里，黑夜被眾多孤立的房間所分割，演繹著迥然不同的故事。每一個(gè)方格里面，都有一個(gè)夜晚;每一塊屋頂下面，都有一塊天空。擰亮電燈，我在這恒星照耀的天幕下，心平氣和地耕耘黑色的土壤。我的夜晚是樸素的，卻有孤獨(dú)作為一筆不可多得的財(cái)富。好在想家的箭鏃向來不受限制，游思于斗室之內(nèi)，屋頂和地板的距離，也就等同于天空和地面的距離，足以馴養(yǎng)回憶的鳥群，放飛幻想的風(fēng)箏。從白晝中脫身而出，反手關(guān)門，很慶幸在蒼茫大地有一塊屬于我的屋頂，而在屋頂下面，又有一個(gè)與別人的夢格格不入的自己的夜晚。

　　在雨季，聆聽著鐵皮屋檐被無形的.手指滴滴答答地彈響，能感覺到自己的床逐漸漂浮起來，每個(gè)夢都是一座花團(tuán)錦簇的島嶼。有時(shí)，也會(huì)夢見一兩只羽毛絢麗的夜鳥棲息于梁柱上，好奇地嘀咕著，不時(shí)窺視我的動(dòng)作和表情。我總是屏住呼吸，生怕一伸手，就把這初來乍到的夏天驚飛。

　　我井井有條地安排著夜晚，小心翼翼地布置著夢境。在這樣的時(shí)候，才能最好地面對自己，敘述并且傾聽。即使某一個(gè)夜晚，突如其來的颶風(fēng)把這個(gè)世界所有的屋頂席卷而去，裸露出千姿百態(tài)的夢境，我也不會(huì)畏懼風(fēng)雨。因?yàn)橐环N包裹在我之外的美好的孤獨(dú)，已構(gòu)筑成一層看不見的屋頂，一片另外的天空。

　　總是在星星躲進(jìn)云層的夜晚，我格外懷念那些閃逝在漫長旅途中的微笑，那些使另一座天空變得擁擠和溫暖的美好的泡沫。它們曾像空氣或樸素的植物，成為我生命中不可或缺而又一直忽略的部分。在這樣的時(shí)刻，我為自己白天的疏忽而愧疚，更為這種愧疚使它們愈加溫馨和清晰而欣慰。就像纖細(xì)的火柴使整座森林恢復(fù)了明朗，當(dāng)我聯(lián)想到某些已經(jīng)遺忘或尚未知曉的角落，有眾多的心靈對我懷有善意和友愛。

　　經(jīng)過每一個(gè)交叉路口，我都要撒下一顆花種。對于每一縷曾給予我痛苦或歡樂的風(fēng)，我都要搖曳著永不褪色的懷念。就像樹葉在所有季節(jié)伸出明亮的手掌，我精心收集來自天空的雨滴，或者月亮從屋頂升起時(shí)的反光。旅行，我記不清多少次果斷而不無遺憾地選擇道路，但小憩在風(fēng)景如畫的地方時(shí)，我激動(dòng)地計(jì)算著那些寶石般熠熠閃光的顆粒，并因之而忘卻了孤獨(dú)，忘卻了流云偶爾投在地面的微弱的陰影。

　　有太陽的中午，我的列車轟鳴著駛過鄉(xiāng)村。已是收獲季節(jié)，人們在金黃的麥田揮汗如雨，像籽粒飽滿的莊稼在風(fēng)中沙沙作響。我凝視著那些潮濕的旗幟，以最簡單的動(dòng)作證明自己，凝視著土地走向天空緩慢而完美的過程，宛若一面鏡子，震驚于另一面鏡子里的圖案。鳥群嘰嘰喳喳地低掠過收割后的田野，像五顏六色的泡沫隨風(fēng)飄散，使任何樸實(shí)的畫面生動(dòng)起來。我知道那關(guān)切地目送我遠(yuǎn)去的，是一輪即將盛放的夕陽。

　　我臨窗而坐，長久地感激并懷念那些鐮刀所傳遞的新月的光芒。

　　窗外記敘文 篇15

　　風(fēng)夾著雨急促敲在窗上，樹葉在風(fēng)中招搖著，對面高樓的盞盞燈火漸漸熄滅，遠(yuǎn)處天空被城市霓虹映照得通紅，驟雨打在那些葉上、那些車上、打在奔跑的行人身上。通過窗子看風(fēng)景，窗外的景色濃縮在了一個(gè)框內(nèi)，就象一幅水墨畫，沒有自己在其中的風(fēng)景似乎更能看得清楚，人在畫中行，畫有了更多的內(nèi)容。

　　閑來細(xì)聽落花無聲，人心若只此一境該有多好！整日奔忙于名利之間的人是無暇細(xì)看、無暇品味的，只好趁國慶長假好好感受“擺手不染風(fēng)，起步不沾塵”的心境。這些天，過得倒也清靜，覽天湖風(fēng)景如臨世外桃源；漫步中山雅居，深幽小徑間望歲月飄零；夜宿海島觀江楓漁火，習(xí)習(xí)晚風(fēng)里亂了心性。

　　別人把這個(gè)假期安排得很辛苦，我卻帶著老婆孩子忘情山水之間。這些日子暢兒是快樂的，他見我用一根風(fēng)箏線把魚兒釣起來興奮得手舞足蹈，但又趁我不注意把釣的魚全部倒進(jìn)池塘里，問他為什么這樣，他說爸爸能釣到魚他已很開心，但魚不可以離開它爸爸媽媽的。小小年紀(jì)已經(jīng)懂得快樂隱藏于過程而不在結(jié)果的道理，小屁孩子給他老子上了一課。

　　生命是一個(gè)簡單的`過程，只是希望這個(gè)過程永遠(yuǎn)不要太喧嘩，無論忙碌還是閑暇都能感受到寧靜。國慶期間，高中同學(xué)在家鄉(xiāng)聚會(huì)，我沒有回去，好想與他們擊筑而歌，邀月共飲！好想一起橫笛吹簫，青梅煮酒！但不會(huì)有人明白，當(dāng)他們漸漸將我遺忘的時(shí)候，我卻把懷念他們當(dāng)成了一種習(xí)慣，懷念恰同學(xué)少年，懷念糞土萬戶侯的單純。也許回眸的笑容里沒有我今生的緣，也許所有的聚散都只為那一次依依惜別，所以，只好守在南方小城為他們祝福！

　　當(dāng)懷念成為一種習(xí)慣，我能感覺自己常常在潛意識(shí)里掙扎，如今，不知道自己到底想要什么，能肯定名利皆不是我貪戀的東西，那些曾經(jīng)的過往不再吸引我、打動(dòng)我。也許太在乎生命歷程中每一個(gè)時(shí)刻，不愿和別人走同樣的路，我希望生命中走過的路不再重復(fù)。

　　窗外雨潺潺，外面的景色是會(huì)改變的，為自己添上一曲音樂，在咖啡香氣發(fā)散之間，風(fēng)雨裝飾了自己的窗子，自己也裝飾了別人的夢……

【窗外記敘文】相關(guān)文章：

窗外記敘文02-13

窗外的記敘文10-10

窗外_初中記敘文09-22

窗外作文記敘文10-04

窗外的距離_初中記敘文09-22

窗外的天空_初中記敘文09-22

窗外的天空，很藍(lán)_初中記敘文09-22

向窗外望去_初中記敘文09-22

窗外作文記敘文6篇10-12