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精選三年級敘事作文集合6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級敘事作文 篇1
體育課上，我和同學(xué)們興高采烈地來到操場上玩“斗雞”游戲。
游戲規(guī)則是：要求斗雞者單腿立地，好似金雞獨(dú)立，一腿架起，形成一個(gè)角，斗雞者必須始終保持著這種姿勢，如在激戰(zhàn)中，雙腿落地，即為失敗。
同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，迫不及待地等待著一場驚心動(dòng)魄的斗雞比賽。我、小明、小力、小剛一組；丁丁、小王、小張、小華是另一組。
“比賽開始！”只聽小飛一聲令下。我們個(gè)個(gè)像餓虎撲食一樣朝對方撲去。誰知，小明、小剛都被撞得搖搖晃晃，跌倒在地，我和小力互相看了看，便悄悄地對小力說：“我們包圍他們，準(zhǔn)贏！”沒料到對方像順風(fēng)耳似的`，早就知道了我們的詭計(jì)。只見他們突然分散開，向我們發(fā)起瘋狂進(jìn)攻，張牙舞爪地直撲過來。我們也不甘示弱，采用了排山倒海之勢，撞倒了他們兩員大將，氣得他們面紅耳赤�！皼_��！”丁丁說，“讓我們狠狠地沖擊他們吧！”我想：三十六計(jì)走為上計(jì)，還是先逃為妙。我大聲說：“小力，快逃！”我們發(fā)瘋似的往前逃。“分散！”我大喝一聲。漸漸地，我們已經(jīng)精疲力盡了，我膽戰(zhàn)心驚地想：我們會不會輸��？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，急中生智，想到了三十六計(jì)中的“以逸待勞”。我單腳站著，正在這時(shí)，小王用力一撞，我一閃沒撞到，但躲在我身后的小力卻撞了個(gè)狗啃泥，我一看，想起“借刀殺人”這一招數(shù)，我先原地不動(dòng)，等他們包圍沖撞時(shí)，我一跳，他們剎不住腳，撞在一起，一一落敗。這時(shí)，我又想起“隔岸觀火”，迅速閃到一旁，得意洋洋地看著他們?nèi)搜鲴R翻的樣子，興奮極了！
比賽結(jié)束了，我們組巧贏！同學(xué)們氣喘吁吁地跑到一起，友好地握了握手，期待下一次比賽。玩了這場游戲，我無比高興。心想：斗雞真是一種考驗(yàn)力量、體力和智慧的游戲��！
三年級敘事作文 篇2
相信每個(gè)人都希望自己身上全部是好習(xí)慣，而沒有壞習(xí)慣。其實(shí)你會有一些自己也沒注意到的習(xí)慣，比如我自己，經(jīng)常是“晚睡晚起”，因?yàn)榱?xí)慣了而變成自然，所以我覺得很正常，但大家明明都知道“早睡早起”才是好習(xí)慣！對吧？
習(xí)慣不是吃出來的，也不是寫出來的，好的習(xí)慣是需要刻意追求養(yǎng)成的.，一旦形成以后，就成為自己生活的一部分，受益終生，其益處往往超出自己能夠想象的程度。比如我每天堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)，課外班作業(yè)保持在午飯前寫完。一日做日日做，這樣不僅使我有一個(gè)棒棒不易生病的身體，而且通過合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，使我有了更充裕的空閑。你們是不是也覺得不錯(cuò)呢？
培根說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生�！笨梢姡�(xí)慣對一個(gè)人有著非常大的影響。平時(shí)上學(xué)，我每天起床洗臉需要5分鐘，其實(shí)1分鐘就可以完成了，當(dāng)別人已經(jīng)坐在桌邊開始吃早餐時(shí)，而我可能還在洗著臉夢游呢，當(dāng)別人已經(jīng)按時(shí)踏上校車，被表揚(yáng)加5分時(shí)，而我可能嘴里正叼著未吃完的早餐，奔跑在趕校車的路邊。一拍慢拍拍慢，當(dāng)然就會遭遇校車已開走的情景。你瞧！這樣是不是很糟糕？所以馬上起身改掉壞習(xí)慣吧！
其實(shí)習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西，堅(jiān)持澆灌它，你就會發(fā)現(xiàn)，收獲接踵而來。讓我們?yōu)樯嬌弦环嫞煤玫牧?xí)慣涂彩它，讓它更生動(dòng)明麗吧！
三年級敘事作文 篇3
星期日下午，天氣晴朗，空氣清新。媽媽帶我去學(xué)跳舞。
到了那里，我看見一個(gè)人也沒有，我自言自語：“都兩點(diǎn)多了，怎么老師還沒有來？”我不管那么多了，拿出墊子，開始在上面練下腰。過了一會同學(xué)們都來了，老師也緊隨其后。開始上課了，老師教我們跳拉丁舞的基本動(dòng)作。在學(xué)的時(shí)候，老師說我跳的很好，讓我在前面帶她們跳。我很高興，原來我還是很有舞蹈細(xì)胞的。
回到了家，我覺得很累，可是我很高興。我給媽媽跳了一遍，媽媽笑著說：“你跳的真好，我可真的沒有白花錢�！蔽衣犃酥螅治枳愕噶似饋�，心里很高興。
名師點(diǎn)評： 文章緊扣題目，敘述了小作者課余時(shí)候?qū)W跳舞的經(jīng)歷，文章開頭交代清楚了學(xué)跳舞的時(shí)間和天氣狀況，接下來小作者敘述了自己跳舞的.細(xì)節(jié)，通過老師對小作者的鼓勵(lì)，可以看出小作者很有跳舞天分，相信小作者如果一直朝著跳舞的方向努力，舞藝一定會大增哦！
文章表達(dá)的中心明確，條理清晰有序，段落之間銜接得非常嚴(yán)密，語言生動(dòng)自然，句子通順連貫，無標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤，這點(diǎn)做得很好，值得表揚(yáng)！
“老師說我跳的很好”改為“老師說我跳得很好”，“媽媽笑著說：‘你跳的真好，我可真的沒有白花錢�！备臑椤皨寢屝χf：‘你跳得真好，我可真的沒有白花錢�！�。
三年級敘事作文 篇4
大家好，我是一個(gè)小書蟲。書是我最好的伙伴，它也是我的好幫手。平時(shí)，只要我一有空就拿起一本書，有滋有味地讀上好幾個(gè)鐘頭。童話書、歷史書、作文書……我都很喜歡，特別是歷史書《三國演義》，里面那些英雄盡情地殺敵，讓我看得如癡如醉，仿佛自己就是一位士兵，正拿著武器與敵人戰(zhàn)斗拼搏。
星期天，我?guī)缀醵际窃趫D書館中度過的，在那里看上自己想看的書，以書相伴，暢游書海。這里的書就像天上繁星，又多又整齊，我就在書的世界里成長。聞著一股撲鼻的絲絲書香，看著精彩的故事，心里別有一番舒暢。書就像一條小舟，載著我去遨游知識的海洋，駛向美好的未來，帶我去成功的彼岸。
書是人類進(jìn)步的.階梯。書是生活、社會中必要的階段，只有它是改變未來的武器。我經(jīng)常閱讀一些作文書。對我的語文的作文水平起了很大的幫助，讓我在次次作文大賽中獲獎(jiǎng)，讓同學(xué)和老師對我很敬佩。
書就在身邊，無處不有，我愛你，我的朋友——書。
三年級敘事作文 篇5
嗨！你們好！在這個(gè)春暖花開的陽春三月，天空中飛舞著好多我的兄弟姐妹們！你們現(xiàn)在猜到了吧，我們就是大名鼎鼎的風(fēng)箏家族！
告訴你，我們的第一位祖先是在2400多年前，由春秋戰(zhàn)國時(shí)期的農(nóng)民科學(xué)家墨子制造的。他用了整整三年時(shí)間用木板把我的老祖先——木鳥風(fēng)箏做好，可試飛了一天，我的老祖先就壯烈犧牲了。后來墨子的學(xué)生魯班又以竹子代替木板，改進(jìn)技術(shù)，我們家族的二代產(chǎn)品——竹制風(fēng)箏上天后可以飛翔三天之久。再后來，東漢時(shí)的蔡倫發(fā)明造紙術(shù)后，民間才開始以紙代替絲絹糊做風(fēng)箏，稱為“紙鳶”。
今天是清明節(jié)，我和幾個(gè)姐妹們被一群孩子們歡聚在草坪放飛。望著太陽公公、白云姐姐、微風(fēng)哥哥，我好想飛上去和大家玩耍呀！可小主人把我往空中一扔，我剛感覺有了飛的架勢，卻“咚”地一聲摔在了地上，把主干骨掉了出來，好疼呀�？尚≈魅瞬]發(fā)覺，還在拉著我飛跑，我一個(gè)勁地大喊：“�。】焱Ｏ�！STOP！疼��！快快裝上我的主干骨�。 本o急呼救后，小主人這才把軟軟的`我捧起來，從地上撿起主干骨，安在了我身上。立刻，我的身體硬朗起來，可以去飛啦！
一陣微風(fēng)吹過，主人放開了我，我被微風(fēng)哥哥托著來到云端。白云姐姐說：“喲！你好呀，小風(fēng)箏，歡迎來這里玩！”微風(fēng)哥哥說：“不過，你可要當(dāng)心狂風(fēng)，它和其它風(fēng)不一樣，是個(gè)很野蠻的家伙。我去值班了�！蔽掖饝�(yīng)了一聲，就玩去了。
不一會兒，狂風(fēng)來了，它把我吹得連連翻跟斗，頭一暈就栽了下來。
“哎喲，摔得好疼呀！”我呻吟著。此時(shí)，小主人急忙跑過來，抖抖我身上的土，把我抱在懷里，讓我休息一會兒。
微風(fēng)哥哥值班回來了，小主人又把我高高托起，我趁著微風(fēng)哥哥的協(xié)助，一下子飛上了藍(lán)天。白云姐姐飄過來歡迎道：“狂風(fēng)過去了，你又可以和我們玩啦！”
我高興極了，便向著更高遠(yuǎn)的藍(lán)天飛去……
三年級敘事作文 篇6
童年生活，像一條緩緩流淌的小溪，在我心中流過。有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚。當(dāng)然，在我的童年中，更多的是有趣的是，歡樂的笑聲。
那是我在六歲時(shí)的一天，媽媽從街上買來了一只小兔子。那只小兔子可真可愛！全身的毛都是雪白雪白的，頭上長著一對又長又薄的耳朵，紅紅的眼睛，活像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。我十分喜愛它，天天都喂它好吃的東西。
這天，我看見媽媽正準(zhǔn)備小兔子，做一頓兔子宴呢！我頓時(shí)火冒三丈，沖過去對媽媽說：媽媽，小兔子這么可愛，您怎么忍心把它殺了呢？媽媽看著我這一本正經(jīng)的模樣，笑著說：那好，只要小兔子在三天之內(nèi)生下一個(gè)蛋，我就不殺它了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，可那時(shí)天真的`我怎會知道兔子是不會下蛋，而是胎生的呢？
我來到小兔子面前，撫摸著它的毛，輕聲對它說：小兔子，快下蛋呀，不然可就要被殺掉的呀！可是，我一連等了兩天，都不見小兔子下蛋，我真著急呀！就在這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了廚房里蛋碗里的雞蛋。我連忙拿了一個(gè)放在小兔子的肚子下面，大喊：小兔子下蛋了！媽媽見了，笑著說：那咱們就不殺小兔子了，就拿它的‘兔蛋’煎個(gè)太陽蛋吧說著就敲碎了那個(gè)兔蛋，可怎么也不見蛋黃和蛋清流出。原來，這是個(gè)熟雞蛋呀！
頓時(shí)，小小的廚房里充滿了笑聲
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