【實用】敘事優(yōu)秀作文匯總9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
星期五放學，老師說星期天進行一次綜合實踐活動—游莊頭熱帶水果大棚，同學們聽了都高興極了！
星期天終于來到了。我早早地起了床，高高興興地洗洗漱漱。吃完早飯，爸爸開車拉著我一起去了學校，我看見校門口已經有很多人了，我想是要出發(fā)了。老師給同學們分好了車輛，我們就高興地乘車向莊頭駛去。
我們的車上載了五個人，聽趙允諾說到莊頭大約有六十多里路呢！一路上，徐元元暈車，還吐了。我安慰她說：“堅持一會兒，馬上就到了�！奔s半小時左右，終于到達了目的地——莊頭。首先，所有人都聚集到了一片空地上，聽崔爺爺對莊頭蔬菜批發(fā)市場作總體的介紹：“蔬菜水果批發(fā)市場有四百八十畝，一百一十多種蔬菜水果。每年收入三百八十多萬元……”接著我們首先參觀了第一個熱帶水果大棚�！巴�，這里的水果真多呀！有龍眼、芭蕉、枇杷、楊桃、黃皮……真是讓人眼花繚亂。我仔細觀察了黃皮，它的葉子好像仙掌綠油油的，它長在架子上，從遠處看更像苦瓜。真不知好不好吃。不過最顯眼的還是木瓜，它吊在樹上看著很好吃，其實沒有那么濃厚的味道，崔爺爺說生的'是綠色，熟的是黃色，生的木瓜還可以煮著吃呢！
之后我又去看了第二、三個大棚，雖然面積沒有第一個大，可是種類不少于第一個。看完了之后我還想再看個大棚，可是已經沒時間了，我們只好依依不舍地離開了大棚。
我想以后有機會再來參觀，因為里面的水果種類還沒看完、看夠呢！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
人來人往的街道，一間間小吃店，是否存在著“家的味道”呢？一間間的高級旅館，是否存在著“祖孫情”呢？一棟棟總統級的別墅，是否存在著“難忘的童年回憶”呢？我想，山珍海味也比不過那一年只閃耀一次，短暫而美好的光陰。
除夕當天，我的心猶如野馬般盡情地奔馳著，滿心歡喜。搭上火車，那一片片綠油油的草地，一個個清澈無比的田間小水塘，一大片湛藍的.天空及照亮一切的太陽，映入眼簾的景物讓人目不暇給�；疖囘^了一個又一個彷佛無止境的山洞，我腦海中浮現出那令人垂涎三尺，直呼過癮的家鄉(xiāng)菜了！不知不覺中，火車已悄悄的進了站。
火車進站后，只要再搭公車即可到達爺爺奶奶家。踏著輕快的腳步上了公車，激烈搖動的公車急速地把我們載到奶奶家雖然我已暈頭轉向，頭昏腦脹，但一看到奶奶慈祥的臉龐，不舒服的感覺全拋到九霄云外了！奶奶家位于一棟古色古香的公寓，爺爺早就在那里用微笑迎接我們了。之后我們開始準備年夜飯。奶奶說要給我們一個大驚喜，所以不告訴我們，使我猶如丈二金鋼般摸不著頭緒，奶奶真是用心�。�
接著，今晚的重頭戲—年夜飯即將展開，一走到餐桌前，哇！口水猶如排山倒海的洪水般溢出，美食佳肴頓時射出萬丈金光：紅燒兄弟烤鱸魚，象征兄弟一條心，蝦兵蟹將海鮮部隊，象征團結力量大，守衛(wèi)香腸龍王，象征健健康康，壽命如青龍等宮廷料理�！昂贸詥�？”“當然！因為這是您主的呀！”。
飯后，小朋友們耐不住自己的急性子，竟一窩蜂地向爺爺，害得爺爺費了好大的勁才安撫了我們。一聲令下，鞭炮有如得到解脫般劈哩啪啦地劃破了那寧靜的夜晚。守歲又猶如是祖孫多年不見的老友一般，使我們磨蹭了許多時光。
最后在那響個不停地鞭炮聲及祝賀聲中，我許下了愿望：“希望大家在新的一年里，能夠健健康康，萬事如意，祝大家蛇年行大運！”。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
我最喜歡的課余活動是捉迷藏。二年級時，我們教室在一樓。一天中午，我、諶宇軒和薛毅恒吃完午飯就迫不及待地一起玩捉迷藏。
我們黑白配，薛毅恒輸了，就先由他來找。我叫薛毅恒在教室里閉眼數五十秒，然后再來找我們�！�1,2……50”，諶宇軒早就躲到了廁所里了。而我就一直走，悄悄地跟在薛毅恒的身后。當他轉身的.時候，我立刻又躲到了他的身后。他去教室了，我就悄悄地站在走廊門口，見他角角落落都找過了，可就是找不到我。他沒辦法，只得放棄找我了。他出門了，我又小心翼翼地躲進教室。
薛毅恒知道諶宇軒通常會躲到廁所里，就直接去廁所里把諶宇軒揪了出來。他們倆又一起開始找我，我趁他們不注意溜到了他們身后。他們找過草叢、樹上、教室……找遍了整座學校，依舊沒找到我。正當他們累得滿頭大汗、氣喘吁吁的時候，我神不知鬼不覺地出現在他們面前怪叫一聲，嚇他們一大跳。他們驚訝地問：“你玩捉迷藏這么厲害，你究竟躲在哪兒？”我得意洋洋地說：“我就躲在你們身后呀�！彼麄冞@才發(fā)現自己被跟蹤了卻沒覺察到。
這個游戲好玩吧！！我們的課余生活真有趣��！
敘事優(yōu)秀作文 篇4
我一直叫韶玉為哥哥。
初二那年，是我學習與生活中最浮躁的時期。那時的我心高氣傲，厭煩了原來一切既定的生活，總想闖一闖，轟轟烈烈地做一件事，哪怕撞得頭破血流，也無憾。那時太異想天開，涉世未深，卻幻想豐富，傷在自己的孤獨里。
初二下半學期，我愛上玩QQ，在搜索里胡亂輸入字句加網友。輸出“韶玉”，純粹是玩心一起胡謅的。在搜索結果中眾多“韶玉”里隨意點擊一個，加為好友。其實我原本的目的只是想加一位美麗的知心姐姐為好友。
過了沒多久，消息盒閃了起來�！吧赜瘛币淹饧訛楹糜巡⑸暾埣游覟楹糜�。
那時，長期作為學霸的生活也意味著長期的孤獨，因為作為學霸的前提條件是“兩耳不聞窗外事”“君子之交淡如水”。然而誰都有孤獨寂寞，初二下學期壓力陡然增加，我選擇了網絡上與陌生人交流來緩解壓力，不用見面，不怕尷尬，隨時可脫身而出，多好！
對話框打開，韶玉問我：你是怎么加上的我？
我疑惑地回答：就搜索了網名加上的啊，怎么了？
韶玉說，我明明設置的“拒絕任何人添加”。
我毫不在意：誰知道？反正我不知道。
韶玉：……
我找話題：韶玉？你一定是個很漂亮的女孩吧？
他回了四個大字：我是男人！
后面帶有一個大大的感嘆號。我甚至可以想象他的臉色有多陰沉。
當時我震驚了好久，之后我問他，那你為什么要叫“韶玉”這么女性化的名字啊？
他無奈地說：那是我爸媽的事，我決定不了。
我說：……
也對。
彼時我在山東的這一段，他在安徽的那一端，只是一個小小的手機，通過無線的`網絡，把我們的緣分，連接在一起。
我們聊得很投機。
初二結束承接初三的暑假，我依然選擇在家自習。比起那些“天價”輔導班教學質量與作風如出一轍的老師，我更珍惜唯一的聽學校老師講課的機會。不給自己留輔導班或家教這條后路，不存心理僥幸，因為唯一，所以倍加珍惜。
然而這半學期結束，盡管浮躁，盡管瘋狂，我的瘋狂學習也讓我在成績上更出色，取得全校第二的好成績，破了我人生的紀錄。
暑假的第一天，在他工作閑暇之際，我拍了成績單的照片發(fā)給他看，他夸我好棒。那時爸媽工作繁忙，我常常坐在大片的樹蔭下，從日出到日落，抱著手機，一天更換好幾回電池。終于長時間的輻射令我的眼睛也開始近視。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
今年的冬天比以往還要溫暖，有人說那是溫室效應所導致的結果，可我卻不這么認為，我想這應該是上天對世間萬物的一絲關愛吧！
雖說今年的冬天暖和了，但仍不消磨人們對寒冷的畏懼。而此刻，南國的陽光仍在照耀著大地。陽光以其魔幻般的力量擊退黑暗，帶來光明，亦驅趕寒冷，帶來溫暖。在這萬籟俱寂的嚴冬里，因為他的出現而變得活力四射。對！他就是活力的象征，活力的源泉！
我向往冬日的陽光，向往她的溫柔，向往她的體貼，更向往于她的天真與開朗。
陽光，我只喜歡冬天里的。春天的陽光是那么的'矯揉造作，而夏天的陽光卻又過于熱情奔放，至于秋天，那陽光真的不解溫柔，只有冬天的陽光是那么溫柔、那么地善解人意。
陽光是什么顏色的呢？有人說她是金色的；有人說她是白色的；也有人說她是五顏六色。而我要說，陽光是沒有顏色的，她不同于燈光，燈光帶來的只有光明，而燈光又是獨自主宰著黑夜，以它那光芒改變萬物，亦如朦朧的輕紗，籠罩得象讓一切變得玄虛而又渺茫。而陽光——卻不然，她不奪他人風采，只為他人默默奉獻。她還原事物的真相，只為真理的存在，這也正是她的可愛之處。
我之所以喜歡冬日的陽光，也許是因為她與我有著相似的地方吧！她總喜歡擁抱自己，擁抱他人。因為擁抱不僅是心靈的交流，還是溫暖的傳遞，更是相知的見證。
讓我們拋開一切塵俗，去擁抱那神圣的冬日之光吧！
敘事優(yōu)秀作文 篇6
童年，宛如一曲動人的歌，飄蕩在我們心田。童年恰似一串銀鈴般的笑聲，在歲月的風中揮散不去。
小時候我十分愛吃魚，就絞盡腦汁的`想有什么辦法能天天吃魚。
有一次，我在花壇旁看媽媽種蔥，她隨口一說：種瓜得瓜，種豆得豆。她的這一句話啟發(fā)了我。我就依據種瓜得瓜，種豆得豆的諺語推出種魚得魚的道理。我連忙對媽媽說：等一會，你給我買幾條魚吃，媽媽干嘛?媽媽疑惑地說。我沉思了一會兒說：我今天想吃魚嘛，媽媽，媽媽好不好嘛?那好吧?我心想：哈哈?計劃十分順利。
等媽媽把魚買回來，我順手拿了一條魚，就急忙跑到花壇旁，挖了一個洞，在把魚放入洞中，用土在覆蓋好，給它澆上水，然后，開心地回了家。
我在家等啊等，等了一天又一天，一直到了一個月。種魚的地方依然照舊。那些時候，我不時地往花壇那邊跑，這一切都被媽媽看在眼里。就問我，只好一五一十地告訴了她。媽媽一聽哈哈大笑起來，說：傻孩子，魚是不可能種出來的，因為，魚是生活在水里的。我聽了也情不自禁地笑了起來，也覺得真有趣，怎么會做這么蠢的事呢？
這只是我童年記憶猶新的回憶，在我的童年里有苦有樂，但是，都成為過去，我要沿著童年的夢想，繼續(xù)繪制我成長的藍圖
敘事優(yōu)秀作文 篇7
友誼是關心，友誼是互助，友誼是春風，友誼是暖流……在我與好朋友小媚的交往中，品味到了純潔的友誼。
純潔的友誼是在我與小媚之間建立的。
想起五年級那段令人懷戀的時光，我仿佛回到了五年級。那時，學習有些緊張，訓練又很辛苦。每次訓練回來，總是十分晚，經常拿錯試卷，為此，我十分苦惱。
有一天，我把心中的苦惱告訴了小媚，她當時說：“你放心，我會幫助你�！蔽耶敃r只是以為她在安慰我，不會幫我收拾作業(yè)，更不會親自交給我，誰愿意那么晚放學呢？我并沒有放在心上。
下午，我去了訓練，聽說晚上的`作業(yè)特別多，能堆成一座小山，我感到很無助，心中掠過一絲悲哀：哎，晚上那么多作業(yè)，萬一又拿錯了怎么辦？管它三七二十一，把試卷全部拿回家，那就萬無一失了！想著晚上的作業(yè)，那么多的試卷，我急得都快掉眼淚了。我們班放學了，同學們一個接一個地走了出來，我欣喜若狂，以為有希望，他（tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng)）們卻拒絕。
難道好朋友就是這樣的嗎？我算是絕望了，無助地坐在椅子上，把頭深深地垂了下去。眼前感到一片昏暗。
這時，我的前方突然傳來了一陣急切的腳步聲，漸漸地，走到了我的跟前。我一點點地抬起頭來，瞪大了眼睛，心情由失落變到開心，小媚笑盈盈地看著我，她手上拿著我的書包，書包鼓鼓的。她對我說：“今天晚上的作業(yè)有點多，我把作業(yè)幫你收拾好了�！碑敃r我真不敢相信自己的眼睛，驚喜過后，我心中的感激無法用語言來表達。從此，不管我訓練得多晚，小媚都幫我收拾作業(yè)，并親自交給我，作業(yè)從未有過出錯。
碧水藍天，紅花綠樹，構成這個絢麗的世界；純潔的友誼繪成絢麗多姿的童年。
敘事優(yōu)秀作文 篇8
高爾基說“書籍是人類進步的階梯”。這句話常常鼓勵我一直堅持看書。
我打小就喜歡看書。我什么書都喜歡看，漫畫，畫報，小說，故事會……媽媽為了讓我多看一些書，去裝了一個小書柜，里面有許多書。每次，我坐在椅子上仰望那些書的時候，總會呆上一陣子，想象書里是怎么樣的？童話都是假的嗎？我能不能進書里玩一圈再回來……
我看書的時候可認真了，常常忘記了吃飯。我最喜歡隨手拿一本書，坐在沙發(fā)上，靜靜的享受各種有趣的情節(jié)。那是一個多美好的事呀！可是，我看到一半的時候，總是會半路殺出一個“程咬金”，媽媽都會“殺”到我面前，不是說“該吃飯了”，就是“好睡覺了”；或者是被經過的小貓踩了。但是這些并不能阻止我看書的決心，每次遇到這種情況，我還是自顧自的暢游在書本的世界，隨便回一句“馬上，知道了”！可是等我回過神來，飯桌上的飯菜差不多已經空空如也了。只要我手中有書，就總是忘記吃飯，忘記睡覺，這真是個大問題！
其實我真的'感謝書，不僅給我了知識，更給我注入了無形的力量，教會我許多道理，為我的人生航行指明了方向。再美麗的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書，將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗！
敘事優(yōu)秀作文 篇9
時代在不斷改變，世界在不斷更新，社會也在不斷進步……只有心靈深處，那最敏銳的地方，依舊保持著那份純真，無暇。
“瑩，下午我們去圖書館吧。”“我才不要，我約了朋友去唱k�！薄艾摗薄胺f，不要說了，我知道你又要說什么那里魚龍混雜，對我不好，但我都是中學生了，再說好多人都去那兒。你別這么食古不化了�！绷艚o穎的只有關門聲……
自從瑩和穎進入初中以來，這種場面不知發(fā)生過多少次了，瑩似乎已步入社會，而穎卻依舊是那個中學生……
穎走在回家的路上，哼著最愛的《櫻花草》，蹦著跳著，心情十分愉快。是的，她好不容易買到了兩張莫扎特音樂會的門票，準備好和瑩一起去看。這可是瑩去年的生日愿望，相信瑩會很高興的。穎心中想著。不知不覺已經到了家門口。打開門進屋后，正準備告訴瑩這個好消息，卻先看到瑩畫著濃妝，穿著奇裝異服走出來。穎還未開口，瑩就說：“我要參加朋友的'一個party，先走了！”說完便跑了出去。穎的心情一下子從高谷跌倒了最低谷。呆呆地望著手中那兩張音樂票，穎一陣苦笑：“也許如今的瑩已經并不需要了吧。”
自從初二以來，瑩和穎的關系就開始僵硬化了。但穎相信，瑩只是對外面的世界比較好奇，過一陣子就好了。但現在的穎，對于這個想法以不報太大希望。但她希望和瑩做永遠的朋友，這樣就足夠了。
但上天往往是無情的，終于，有一天——
穎坐在客廳，對面瑩的沉默讓她有一種說不出的心慌的感覺。這是進入初中以來，瑩第一次主動主動想和她談心。穎心中抱有一絲僥幸的心理：希望瑩是想做回以前簡單，快樂的那個她，但瑩的一句“穎，我們思想差距太大了，存在代溝，大家不要勉強了，做回普通朋友吧，明天我會搬出去。”徹底破滅了穎心中的期待。
因為穎和瑩是閨中密友，上初中后兩人合租了一間離校較近的宿舍，但穎卻不知從何時起，和自己在一起，會讓瑩十分勉強�；叵肫鹦W時兩人的快樂回憶，穎心中有說不出的難過。
“穎，大家都長大了，心理也發(fā)生了改變，都不是原來的自己了�！狈f抬頭仰望著湛藍的天空，瑩的話一遍遍地在耳邊回蕩著。只聽得穎默默地說：“我心依舊，你呢？”
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