敘事優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-06-25 15:40:51 記敘文我要投稿

【實(shí)用】敘事優(yōu)秀作文匯編9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】敘事優(yōu)秀作文匯編9篇

敘事優(yōu)秀作文篇1

　　春天到了，萬物復(fù)蘇，凝望著窗外的那點(diǎn)點(diǎn)新綠，記憶的柳絮在輕輕的飛舞著，讓我回想到了一件具有不同意義的小事。

　　那是一個(gè)冬天的傍晚，爸爸媽媽都出去了，留我一人在家里寫作業(yè)，屋子里靜的連掉張紙都能聽得清清楚楚。突然，一陣細(xì)微的“咝咝”的聲音傳入雙耳，我不經(jīng)意的抬頭一看，驀然間，我看到了一只翠綠色的飛蟲正趴在窗戶上，“��！”我嚇得叫了一聲，可是那只飛蟲不但沒有逃走，反而往這邊爬了過來，愈來愈近，我悄悄的拿起手邊的蒼蠅拍，在它爬近了的時(shí)候不輕不重的拍了一下。哈！那飛蟲就趴在那兒不動(dòng)了�！昂�！總算是搞定它了�！蔽覔嶂€沒有恢復(fù)正常跳速的心臟默默地想到，“可嚇?biāo)牢伊恕！?/p>

　　可就在我要用紙捏起它丟進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，它竟然動(dòng)了一下，而后堅(jiān)強(qiáng)地“站”了起來，試圖繼續(xù)向前爬行，可是，它的翅膀和腿受傷了——一個(gè)翅膀已經(jīng)斷了，另一個(gè)翅膀也出現(xiàn)了一兩道皺紋，它的腿……出乎我意料的是，它一次又一次的嘗試著，努力著，經(jīng)過了許久的嘗試、努力，它竟真的爬了起來，雖然只有短短的幾秒，但卻用了它最大的努力。

　　看到這里，我不禁對(duì)這只飛蟲產(chǎn)生了莫大的敬佩之情，于是，在幫他撫平翅膀后，輕輕的把它放生在草地上，看著它艱難地一步又一步的'往前爬，最終隱沒在草叢中。

　　回到家中，想起那只翠綠色的飛蟲，心中不禁感慨萬千

　　堅(jiān)持到最后一秒。一只小小的飛蟲尚能如此，我們這些人類為什么不可以呢？“哪里有天才，我只是把別人用來喝咖啡的時(shí)間都用在工作上�！濒斞刚且�?yàn)檎湎r(shí)間，堅(jiān)持奮斗，才會(huì)有如此之高的名譽(yù)。

　　一聲清脆的鳥鳴將我記憶的柳絮珍藏起來，仿佛是要做個(gè)紀(jì)念。呆望著窗外的那些五顏六色的花朵，我似乎知道今后該怎樣做了。

　　飛蟲，謝謝你！

敘事優(yōu)秀作文篇2

　　我的理想是當(dāng)一名記者，不過，想要當(dāng)記者可不是那么容易的，必須要有一定的才能，最重要的是能說會(huì)道，具備應(yīng)變能力。

　　去年，學(xué)校里決定選出一名小記者去城東小學(xué)采訪，我有幸被選中，這意味著我將在這片天地中圓我的記者夢(mèng)。

　　星期三下午，我懷著既緊張又激動(dòng)的心情來到了城東小學(xué)門口，準(zhǔn)備進(jìn)行一次隨機(jī)采訪。放學(xué)了，同學(xué)們秩序井然地走出校園，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這畢竟是我第一次采訪，望著一張張陌生的面孔，我忐忑不安，總鼓不起勇氣上前采訪。

　　眼看一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)擦肩而過，我心里急得要命，身上流出了汗水。終于，我逼迫自己試著向身邊的小姑娘挪了一步，心想：如果她不接受我的采訪，或是她的回答出乎我意料之外，我該怎樣應(yīng)對(duì)？想到這兒，剛挪出去的腳不由自主地收了回來。這時(shí)，我聽見身旁兩位阿姨指著我說：“這小鬼，小小年紀(jì)拿著話筒，就當(dāng)小記者學(xué)采訪，長(zhǎng)大了肯定有出息！”聽了這話，剛才膽戰(zhàn)心驚的感覺被拋到了九霄云外，我深吸一口氣，邁著穩(wěn)健的步伐向那小姑娘走去，首先向她介紹自己。那小姑娘聽了我的介紹，向我投來友好的目光，我心里懸著的.“石頭”落了下來。

　　我隨機(jī)拿出筆和本子，開始提問：“你在課余時(shí)間用什么方式和同學(xué)交流？”“聊天�！彼幕卮鸶纱嗬��！罢�(qǐng)問你們都談些什么？”“我們交流作業(yè)中的疑難問題，有時(shí)夜談些煩惱和趣事�！薄澳阌惺裁礋⿶绬�？”“我最煩奧數(shù)，每做一題，我都覺得枯燥無味，家長(zhǎng)卻逼著我做，可我真的不喜歡奧數(shù)……”

　　5份鐘的采訪很快過去了，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)周圍的人全都向我投來贊許的目光�；氐郊�，我趕緊根據(jù)采訪的記錄寫了一篇小報(bào)道，第二天送到學(xué)校，后來這篇小報(bào)道被刊登在我們的�？�。

　　��！我學(xué)會(huì)了采訪，正令人高興！這時(shí)我在記者道路上邁出的第一步，我相信，今后不論遇到什么困難，只要鼓起勇氣去嘗試做，就一定會(huì)取得成功！

敘事優(yōu)秀作文篇3

　　咦？看了這個(gè)題目你們一定會(huì)說：“夢(mèng)想觀察員不是在《中國(guó)達(dá)人秀》里的嗎？怎么跑到我們班來了！”安靜點(diǎn)我來告訴你為什么。

　　夢(mèng)想觀察員其實(shí)是觀看我們的表現(xiàn)，然后每天活動(dòng)課評(píng)選出狀元、秀才、探花。這不今天我們班也開始了這個(gè)活動(dòng)！

　　今天是XX值班，我們一見到他走上講臺(tái)，我們立刻認(rèn)真聽課起來，可有些人的手出賣了他自己，一會(huì)兒東摸摸，一會(huì)兒西摸摸，有的同學(xué)嘴巴出賣了他自己，一會(huì)兒打打哈欠，一會(huì)說說話，還有的同學(xué)還要搞笑，老師叫他回答問題，他還在那里打哈欠，說話，東摸西摸的。想這些情況都會(huì)被記下。

　　好不容易到了活動(dòng)課，今天的狀元、秀才、探花終于要解開謎底了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)提心吊膽的生怕自己中獎(jiǎng)。不過一會(huì)謎底揭開了，狀元：XXX，秀才：XXX、XXX，探花：XXX。呼，我一聽，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，我環(huán)顧四周只見有的同學(xué)跟我一樣，有的同學(xué)很平靜，還有的.同學(xué)聽見有自己的名字，還是提心吊膽的，生怕楊老師加作業(yè)。

　　通過這件事情，我們的上課紀(jì)律好多了，同學(xué)們上課也認(rèn)真多了。我希望這個(gè)活動(dòng)能堅(jiān)持下去！

敘事優(yōu)秀作文篇4

　　國(guó)慶假的第二天，爺爺帶我去鄉(xiāng)下。因?yàn)闋敔斣?jīng)答應(yīng)過我?guī)胰メ烎~。

　　嘟嘟，“到目的地了，快下車吧！”爺爺說道。

　　我們?cè)谝粋€(gè)大池塘邊坐下，我請(qǐng)爺爺幫忙上好魚食，然后再幫我把釣魚線甩出去。

　　我拿好釣魚竿，眼睛緊盯著塘面。過了一會(huì)兒，一群泡泡向我的釣魚竿處移來。我知道，這是魚兒上鉤了。便把釣竿用力的往岸上拉，“叭”的一聲，釣魚線斷了。我一屁股坐到了地上，只有望著爺爺干瞪眼。

　　過了幾分鐘，爺爺?shù)聂~竿動(dòng)了，我大叫了一聲“爺爺，魚來了�！�

　　爺爺小聲說：“小聲點(diǎn)，魚都被你嚇跑了�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　沒過多久，又有一群泡泡冒了過來。魚竿又動(dòng)了起來，爺爺看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，把釣魚竿往左拉一拉，往右拉一拉。我覺得奇怪！便說：“爺爺，我們是來釣魚的，不是來玩魚的.，快拉魚上來�。　�

　　爺爺告訴我說：“這不是玩魚，這是把魚的力氣消耗掉�！闭f完，爺爺就不費(fèi)吹灰之力就把一條大魚拖上了岸。

　　我看了一下，哇，是一條大草魚。我和爺爺高興的拿著“戰(zhàn)利品”回家了。

敘事優(yōu)秀作文篇5

　　我的心中一直有一個(gè)“好學(xué)生”，她就是李奕霖，我要推薦她。

　　李奕霖高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙大眼睛忽閃忽閃，看起來就很機(jī)靈。她現(xiàn)在是我們的語文課代表，學(xué)習(xí)很好，做事也很認(rèn)真，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。

　　我有時(shí)去她家找她玩兒，她卻總是在讀書學(xué)習(xí)，做功課。她上課也很專心，一點(diǎn)兒也不受別的調(diào)皮同學(xué)的影響，只是認(rèn)真聽講，做記錄，從一年級(jí)到現(xiàn)在，她的成績(jī)一直在穩(wěn)步上升，這讓我很佩服她。

　　有一次，熊老師要檢查《地心游記》的摘抄，我只是想，李奕霖那么用功，摘抄一定不是個(gè)問題，誰知二十篇摘抄，她竟然寫了二十五篇，我們只是寫三個(gè)詞語，兩個(gè)句子就行，她竟然寫了很多個(gè)詞和長(zhǎng)長(zhǎng)的兩段話。哇，字體寫得漂漂亮亮的，每一個(gè)詞句都排列得整整齊齊，簡(jiǎn)直就是讓人感覺到不可思議。這不光讓我更加佩服她，她也被熊老師又表?yè)P(yáng)了一次。

　　功夫不負(fù)有心人，通過堅(jiān)持不懈的努力，李奕霖的`成績(jī)又上升了很多，給她的那個(gè)學(xué)習(xí)小組又加了許多分?jǐn)?shù)。她的成績(jī)現(xiàn)在已經(jīng)在班級(jí)里名列前茅了，她是班里的學(xué)習(xí)明星。嘻嘻，我都想去找她要簽名了。悄悄告訴你，她可不是只會(huì)學(xué)習(xí)，她還很可愛，一下課就變得非常淘氣了呢。

　　這就是我要推薦的好學(xué)生李奕霖，希望各位評(píng)委可以給她頒發(fā)一枚“學(xué)習(xí)獎(jiǎng)?wù)隆弊鳛楠?jiǎng)勵(lì)，謝謝大家！

敘事優(yōu)秀作文篇6

　　我非常喜歡吃炒雞蛋，吃著吃著，就越來越想自己親手來做這道美食了。

　　星期天的中午，我對(duì)媽媽說：“媽媽，今天你來教我做炒雞蛋吧�！眿寢屢豢诖饝�(yīng)了下來，于是我從冰箱里拿出了兩個(gè)雞蛋，在碗上輕輕地磕了一下，蛋黃伴著蛋清“刷”地掉入了碗中。我剛想拿起筷子打蛋，媽媽說：“別著急，先放些鹽和味精吧�！蔽夷名}和味精，各自放了一些，之后就開始打蛋，鐺鐺……

　　不一會(huì)兒，蛋就打完了，接下來就只剩下炒蛋了。我打開煤氣，放了一點(diǎn)油，過了一會(huì)兒，油熱了，媽媽說：“快把打好的蛋倒到鍋里�！庇谑俏野汛蚝玫牡暗惯M(jìn)了鍋里，剛倒進(jìn)去，鍋里就發(fā)出了“呲呲”的`聲音，還時(shí)不時(shí)地冒出小泡泡。媽媽又說：“用鏟子把蛋翻一翻吧�！蔽夷闷痃P子，把蛋“翻來覆去”。

　　一個(gè)蛋終于完成了，我關(guān)掉煤氣，把蛋盛入碗里，樂滋滋地端上了餐桌，媽媽吃了一口就皺起了眉頭：“你這蛋太咸了，鹽和味精放太多了！”之后我試了好多次，終于有一次成功了，做出了一盤美味的炒雞蛋，我開心地合不攏嘴。

　　我從這學(xué)習(xí)中體會(huì)到了：只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功，不能半途而廢。

敘事優(yōu)秀作文篇7

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”。這首熟悉的詩(shī)是王安石寫的讓當(dāng)今的大大小小都認(rèn)為梅花有一種堅(jiān)持不懈的精神。梅花是中國(guó)最有名的花，旁的花大抵是春暖才開花，他卻不一樣。愈是寒冷，愈是風(fēng)凄雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的凄凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的'境遇里，總要有梅花的秉性才好。

　　梅花在寒冷的冬天怒放，人在困難面前成功！

敘事優(yōu)秀作文篇8

　　生活就像大海，歡笑時(shí)就像浪花跳躍，哀傷時(shí)就像皺波涌動(dòng)，憤怒時(shí)就像波濤滾滾……在我的記憶中，印象最深的是大年三十放鞭炮，它像一朵浪花在我的眼前閃現(xiàn)。

　　去年春節(jié)，我央求爸爸：“我和哥哥一起出去玩好嗎？”爸爸點(diǎn)頭同意。我和哥哥一起高高興興地奔下樓去。我們倆買了許多炮竹。我說：“哥哥，你會(huì)放大炮嗎？”哥哥說；“試試吧�！边@時(shí)哥哥拿了一個(gè)大炮，一下子點(diǎn)著了，炮從地上竄到了天上，我一看，便一下子愣住了，哥哥真會(huì)放炮！不一會(huì)兒，哥哥又準(zhǔn)備放炮了，不幸把別人的褲子炸了個(gè)小洞。然后哥哥一下子跑回了家。過了一會(huì)兒，那個(gè)人走了，哥哥才跑了下來。

　　哥哥又放炮了，這次放大魚雷。哥哥先把大魚雷放到了地上，用火機(jī)一點(diǎn)，“砰”的`一聲，“嘩啦啦——”不好，把別人的玻璃炸碎了�！笆悄膫€(gè)小家伙把我家的玻璃炸碎了？”說著，一個(gè)人拿著掃把生氣地走過來。哥哥嚇得趕緊藏了起來。那個(gè)人氣憤地說：“是誰？”“他藏起來了。”我們應(yīng)答。他去那邊找了，我們一下子跑回家了。

　　你說這是不是節(jié)日里的有趣的事情？

敘事優(yōu)秀作文篇9

　　六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級(jí)的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛的小朋友結(jié)成了對(duì)子。

　　活動(dòng)開始了，第一個(gè)節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著，簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團(tuán)火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會(huì)兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結(jié)對(duì)的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進(jìn)行。

　　然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結(jié)對(duì)子的同學(xué)每人擔(dān)任一個(gè)角色，同時(shí)根據(jù)圖畫的意思表演這一個(gè)故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級(jí)的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級(jí)的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說要打110電話報(bào)警。我馬上溜走了。當(dāng)我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺(tái)下馬上傳來了一陣?yán)坐Q般的`掌聲。我和那位對(duì)子都開心得笑了。

　　接下來我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對(duì)子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手！所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。

　　今天是我期盼已久的六一兒童節(jié)，早上天剛蒙蒙亮，興奮了一宿的我就起床了，迫不及待地想和同學(xué)們共度節(jié)日。一路上，我一邊哼著歌兒一邊走著，枝頭上小鳥也在吱吱喳喳地叫個(gè)不停，好像也在慶祝這個(gè)快樂的節(jié)日。同學(xué)們穿著漂亮的衣服興高采烈地來到了學(xué)校，看著裝扮得五彩繽紛的校園，大家都情不自禁地歡呼起來。

　　正當(dāng)我們?cè)诎嗌险f著笑著，玩得不亦樂乎的時(shí)候，班主任陳老師帶著滿臉笑容走進(jìn)了教室。她宣布了獲得學(xué)區(qū)、校先進(jìn)的學(xué)生名單，我也被評(píng)為校三好生，在大家熱烈的掌聲中興奮地走上臺(tái)去領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。在校園廣播操時(shí)間，學(xué)校簡(jiǎn)短地舉行了慶祝六一節(jié)儀式，接下來劉輔導(dǎo)員安排各年級(jí)獲獎(jiǎng)同學(xué)合影，當(dāng)輪到四年級(jí)的三好生拍照時(shí)，我站在隊(duì)伍的前頭，凝視著相機(jī)，一股自豪感油然而生。

　　慶祝儀式結(jié)束后，各個(gè)班級(jí)都安排了豐富多彩的游戲活動(dòng)，我們班自然也不例外，陳老師安排了四個(gè)游戲讓大家參加，有“掌上明珠”、“吹蠟燭”、“夾豆子”、“猜迷語”等等。我報(bào)名參加了“掌上明珠”游戲，“掌上明珠”可是陳老師給這個(gè)游戲起的一個(gè)美稱，就是用球拍托著乒乓球快速地從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，每個(gè)小組選出8位選手來參加接力比賽，最先到達(dá)的小組就是獲勝方。這個(gè)游戲可是要考驗(yàn)選手的平衡感和球感，許多同學(xué)才剛剛跨出一步，球就不爭(zhēng)氣地掉到地板上，急得一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)們不停地吶喊助威。我們這個(gè)組有好幾位乒乓球高手，尤其是俞盧翔，球就好像粘在拍上似的，他托著球得意洋洋地飛奔向目的地，輪到我時(shí)，我也有驚無險(xiǎn)地把球護(hù)送到了終點(diǎn)，果然我們小組最終獲得了第一名。接下來的游戲也是精彩不斷，尤其是“吹蠟燭”游戲中的選手滑稽的表情和“夾豆子”游戲中選手笨手笨腳的動(dòng)作，讓我們不禁捧腹大笑，教室里充滿著一片歡歌笑語。

　　轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)鈴聲響了，半天的時(shí)間一晃而過，同學(xué)們依依不舍地離開教室，這真是個(gè)美好而又快樂的六一兒童節(jié)��！

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