敘事優(yōu)秀作文

時間：2023-06-22 17:11:22 記敘文我要投稿

實用的敘事優(yōu)秀作文匯編五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的敘事優(yōu)秀作文匯編五篇

敘事優(yōu)秀作文篇1

　　星期五放學，老師說星期天進行一次綜合實踐活動—游莊頭熱帶水果大棚，同學們聽了都高興極了！

　　星期天終于來到了。我早早地起了床，高高興興地洗洗漱漱。吃完早飯，爸爸開車拉著我一起去了學校，我看見校門口已經有很多人了，我想是要出發(fā)了。老師給同學們分好了車輛，我們就高興地乘車向莊頭駛去。

　　我們的車上載了五個人，聽趙允諾說到莊頭大約有六十多里路呢！一路上，徐元元暈車，還吐了。我安慰她說：“堅持一會兒，馬上就到了�！奔s半小時左右，終于到達了目的地——莊頭。首先，所有人都聚集到了一片空地上，聽崔爺爺對莊頭蔬菜批發(fā)市場作總體的介紹：“蔬菜水果批發(fā)市場有四百八十畝，一百一十多種蔬菜水果。每年收入三百八十多萬元……”接著我們首先參觀了第一個熱帶水果大棚�！巴�，這里的'水果真多呀！有龍眼、芭蕉、枇杷、楊桃、黃皮……真是讓人眼花繚亂。我仔細觀察了黃皮，它的葉子好像仙掌綠油油的，它長在架子上，從遠處看更像苦瓜。真不知好不好吃。不過最顯眼的還是木瓜，它吊在樹上看著很好吃，其實沒有那么濃厚的味道，崔爺爺說生的是綠色，熟的是黃色，生的木瓜還可以煮著吃呢！

　　之后我又去看了第二、三個大棚，雖然面積沒有第一個大，可是種類不少于第一個。看完了之后我還想再看個大棚，可是已經沒時間了，我們只好依依不舍地離開了大棚。

　　我想以后有機會再來參觀，因為里面的水果種類還沒看完、看夠呢！

敘事優(yōu)秀作文篇2

　　我緊鎖著眉頭，低著頭，一言不發(fā)的穿過那每天必經的小門，那小門靜默的立在那兒，隱沒在黑暗的影子中。月亮是那么大，那么圓，那么亮，但我卻覺得異常的寒冷，我“哆哆嗦嗦”地向前走，心中的畫面不停地閃爍著：一份份試卷，一個個紅叉，一張張疑惑而又失望的臉，還有那張大大的成績表，都像一把把鋒利的刀，蹂躪著我那不夠堅強的心；耳畔中：那對手因打敗我而發(fā)出的歡快的歌聲，死敵因我的失敗而發(fā)出的冷嘲熱諷，以及同學們的竊竊私語，都像一支支鋒利的箭，直插了我脆弱的心房。

　　我覺得自己有些站不穩(wěn)了，伸出手來托墻，墻冷冷的，就像失敗后同學們的.眼神一樣寒冷，月亮漸漸偏移，一抹白色的身影出現(xiàn)在月光的盡頭，以較慢的速度，擦過我的身邊，一句如月光般的話傳入我的耳畔：“加油吧！我相信這次失敗不會把你打倒，要堅強��！”我扭頭一看，銀白的月光灑滿了前方，它仿佛為我這個在心的世界迷路的孩子指明了方向，這月光真的好溫柔。

敘事優(yōu)秀作文篇3

　　轉眼間，我上了小學；轉眼間，已經上了五年級；轉眼間，又到了拍畢業(yè)照的時刻了。

　　我們都知道，拍畢業(yè)照意味著什么。意味著我們即將離開采荷二小，離開親愛的同學們，離開親愛的老師，結束長達六年的小學生活。

　　今天，當我們得知這個消息，大家都有一陣微微的激動，畢竟這是從未經歷過的事。但隨之而來的，是沉默。那樣快樂、幸福的小學生活即將結束。嶄新的初中生活在向我們招手，我們既期盼，又依依不舍。所有同學都在為明天這一莊重的時刻做準備。

　　我不想畢業(yè)，又想畢業(yè)。心中有千言萬語不知如何表達。我隱約有一種感覺，：“拍了畢業(yè)照，我便不再是小孩子，不再是從前的毛丫頭了�！�

　　拍畢業(yè)照，這么大的事情應該讓所有曾經教過我們的老師都來參加。我們派出幾位代表去請老師同我們一起去拍畢業(yè)照。

　　我也是其中一位代表，要去邀請老師們來參加。在學校熟悉的`走廊上奔跑。我又想起了從前的一幕一幕。想到，同老師相處的日子已屈指可數(shù)，心中便覺得有些凄涼。

　　想著想著，我腦中便泛出了明日的情景：所有同學整齊地站在操場上，以教學樓為背景。大家的臉上掛著無比燦爛的笑容。照相師快門一按，“咔”的一聲。全班51位同學和老師的樣子就留在了照相機中。那一瞬間，我們的笑容，我們的樣子永遠被定格在了上面。

　　但愿在十幾年，二十年后，我還能看見那張塵封已久，早已泛黃的照片。還能夠記起從前的一點一滴。

　　我對明天充滿了期待！

敘事優(yōu)秀作文篇4

　　由于錢老師發(fā)了兩張電影優(yōu)惠券，因此我昨天早上還著激動的心情本奔向了電影院看電影（看的什么電影名字我忘了）。

　　我到了大行宮會堂。會堂里的確不小，還分上下兩層，不過也有人不住的抱怨電影院沒開空調。再看那屏幕，在大環(huán)境的籠罩下顯得渺小了一點，因此我毫不猶豫的占了第一排的座位。我東張西望，卻發(fā)現(xiàn)周圍全是小學生，有時甚至會看到幾個比我還矮了兩三個頭的孩子，我不由得緊張起來：我不會走錯了吧。直到看到了本年級的同學，我的以后才打消了三分之二。

　　電影開始了，由于3D眼鏡過于簡陋，我本來就戴一層眼鏡，再加上一層，不免有些格格不入，不愧是免費贈送的，質量就是不一樣，眼睛上總會跳出幾個黑點，在適當?shù)臅r間擋起我的眼睛。我們?yōu)g覽了一下眼睛上的.英文，才知道這是圣誕節(jié)剩下的（不知道是哪年的）。

　　故事講的是三個人去冒險，一路上經歷了千辛萬苦，最終鍛煉了膽識，開闊了視野，了解了科學知識，我想談談電影帶給我的啟示：

　　第一，團結就是力量。電影中有一段，三人都被食人花圍住，三人只能一起戰(zhàn)斗，才能抵御四面八法、形形色色的花的侵襲。我們平時遇到困難也可以與他人并肩戰(zhàn)斗，畢竟每個人都是一股力量、一份智慧。

　　第二，知識就是力量。電影中，三位主人公幾次都是靠知識與經驗化險為夷，如履平地。當然，知識的積累是在平時的，是源于一點一滴的。只有平時肚子里有“貨”，關鍵時刻才有可能用得上。

　　第三，愛就是力量。當最后有兩人已經逃出了困境，可就是憑著對第三個人的愛，又返回找他。盡管遭遇了更多的困難，但他們就出了同伴，收獲了有一份不同的快樂。

　　有了這三種力量，沒有什么是不可戰(zhàn)勝的！