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記敘文的作文

時間:2023-06-17 07:25:48 記敘文 我要投稿

【推薦】記敘文的作文合集八篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的記敘文的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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記敘文的作文 篇1

  “滴答,滴答……”窗外的雨點稀稀瀝瀝地飄揚到各家的雨棚上,發(fā)出了那一聲聲令人困倦的聲音。

  冬天的雨,總是給人一種很想睡覺的感覺,今天,還是和平常的周末一樣,我一個人在家。我趴在寫字臺上,手中捏著一支黑色的中性筆,畫著那些有些幼稚卻怎么也畫不厭的卡通畫。耳邊回響著的是令人感覺寧靜的輕音樂。嘴里含著的是我最喜歡的蘋果味的棒棒糖,但心里還是不免升起了一絲悲涼。家里養(yǎng)的小烏龜,也不像過去那樣活潑了,縮在魚缸的一角,不發(fā)出任何動靜。這使得我們家最近輕靜了很多,再也沒有發(fā)出龜殼與魚缸互相碰撞的聲音。雖然,在那之后,媽媽也曾買過一只小烏龜,但后來的結(jié)果是——后者與前者一樣,悶聲不吭,魚缸周圍一片安靜,然而,在這個下著綿綿細雨的冬天,沉默的不僅僅是我和那兩只沒有一點生氣的烏龜,還有家樓上的外婆養(yǎng)的那一盆盆奇花異草。外婆在去西安之前,相當鄭重地把她那已有數(shù)百盆的花花草草交給了我,而我卻將它們一盆盆地遺忘在了各個角落,心里升起了一絲內(nèi)疚以及歉意。樓上的小花園已不像以前那樣充滿生機了。幾個月前還開的旺盛的桂花,如今已變的.黯然失色;那一盆盆可愛的米蘭,如今也只剩下了枝和葉那一粒粒充滿清香的米蘭已不見了蹤影;高大的文竹也開始變成了枯黃色;最可憐的是那盆百玉蘭,它已經(jīng)一無所有了,它的最后一片葉子已在昨天飄落,猶如一只綠蝴蝶,夢幻般在空中飛舞,而它那棕色的枝桿上已無任何東西陪襯了……或許,等到了明年的春天,一切的東西都會變得美好,美妙,幸福吧!

  冬天的雪,似乎是天使的眼淚,沸沸揚揚地灑下人間。不僅僅是悲傷的淚水,也有幸福的一滴……

記敘文的作文 篇2

  陽光燦爛的星期六,在少年宮上完了奧數(shù)班,等待著媽媽的來臨,10分鐘,20分鐘,30分鐘......兩個小時,還是不見媽媽的蹤影,這下可把我急壞了,我干脆自己打撤走,但有害怕我一走,媽媽又來了,我摸了摸口袋,沒有帶錢。如果換成別人在這么熱的夏天等這么久,非把他熱暈不可,辛好我有耐心。想著想著,時間又過去20分鐘了,我東張西望,就像鍋蓋上的螞蟻一樣焦急,難道媽媽......我已經(jīng)忍到了極限,我站了起來想了想看見旁邊有一家小食店,里面有公用電話,如果要打,要給錢,這可是定理!但我沒帶錢,那可怎么辦,我無路可走了,我硬著頭皮,走進小食店,給老板說了原委,他說:“那就打吧!我不收你的'錢!”我長嘆一口氣,打完電話,我說了謝謝,準備走了,那個老板拉住我,留下了一句珍貴的話:“在遇到困難時,要大膽的嘗試,那,總能成功”......

  媽媽終于來了,我歡蹦亂跳地撲了過去。汽車載著我回家了。我不禁回頭望去,久久地注視著那家小食店,那普普通通的貨柜和那部電話,在那兒,我得到了勇氣,我感受到了人間最美的真情。

記敘文的作文 篇3

  時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,我與徐老師一同度過了三年。還記得三年前,我只是一個滿帶著稚氣的小孩子,拉著媽媽的手一蹦一跳的走進一(三)班這個大家庭。是你伸出了溫暖的手接待了我,讓我成為了這個大家庭中的一員,我不能忘記您那一絲絲淡淡的微笑;我不能忘記您那雙迥迥有神的眼睛;我不能忘記您在給我們上課文時投入的表情;不能忘記您……

  記得有一次,您得了重感冒,喉嚨沙啞,可是您還是帶病上課。連平時上課愛做小動作的“搗蛋分子”,今天好象變了個人兒似的,比平時認真了好幾倍,您露出了欣慰的笑容。

  記得在競選班長的時候,您用鼓勵的目光望著我,使我信心百倍,于是我大步向講臺走去。是徐老師您讓我知道什么叫自信,讓我有勇氣去接受挑戰(zhàn)。

  您與我們一同走過了三年,想對您說的有很多很多,說出口的卻只有一句“謝謝”。

  徐老師是您的'汗水和辛勤的付出培育了我們這些溫室里的小苗,使我們懂得了什么是愛,什么是奉獻。

記敘文的作文 篇4

  有這樣一則寓言,說的是兩匹馬同行,一匹將另一匹的脖頸咬傷了,結(jié)果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小,卻揭示了天地間動人的品德,那便是寬容。

  寓言中動物的寬容是以德報怨,佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”。在我們的現(xiàn)實生活中,怎樣來理解寬容呢?其實,寬容是一種境界。

  寬容如水。

  通常的“寬容”,即原諒他人一時的過錯,不錙銖必較,不耿耿于懷,和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔,在遇到矛盾時往往比過激的報復(fù)更有效。它似一捧清泉,款款地抹去彼此一時的敵視,使人們冷靜下來,從而看清事情的本來緣由。同時,也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容,最終兩者和好如初。試想一下,倘若它針鋒相對,以同樣的方法還擊對方,那么除了兩敗俱傷、頭破血流之外,還能帶來什么呢?因此可以說,寓言中的馬其實是很明智的,它的明智在于“以德報怨”。

  寬容似火。

  因為更進一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失,更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的'心靈。心平如水的寬容,已屬難得;雪中送炭的寬容,更可貴,更令人動容。從寓言中我們看到,犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當,這時被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰,便恰似一團火焰,明亮而溫暖。寬容,不僅融化了彼此的冰凍,更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某

  些人評論成“物欲橫流”的時代,自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎?選擇寬容,也就選擇了理解和溫情,同時也選擇了人生的海闊天空。 寬容是詩。

  寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容,不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上,而是升華為一種對宇宙的胸襟,對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛,而是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界,而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。

  為生活的平淡與多舛而心存積怨的人呵,請你選擇寬容吧!這絲毫無損于你的尊嚴,反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界,才會懂得人生的真諦。寬容也是一門生活的藝術(shù)。

  當然,寬容同“方以律己,圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己,那不是寬容,而是懦夫。“圓以待人”,也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人,是濫情;寬容不值得寬容的人,是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人,則是放縱。所以,寬容本身,也是生活的一門學問。

  在我們的人生道路上,發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活,往往紛繁,又常常平淡。正因為寬容如水,使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;正因為寬容似火,使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩一般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。

  【鑒賞小語】 文章見解比較深刻,自始至終能透過現(xiàn)象揭示本質(zhì),逐層遞進地論證了“寬容是一種境界”這樣一個抽象的命題,顯示了作者對“寬容”的透徹的認識。全文論述生動形象,巧用比喻,從三個層面揭示“寬容”的本質(zhì),思路開闊,聯(lián)想豐富,由此及彼,較好地把握了三個層面的內(nèi)在關(guān)系。文末的開掘,既概括了上文的內(nèi)容,又把“寬容”的精神融于生活的藝術(shù)和永恒的生命之中,讓人產(chǎn)生深遠的回味。

記敘文的作文 篇5

  暖風習習,春日和煦,我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家直屬綠化的號叫保護環(huán)境,愛護家園。是學生,充分了解有關(guān)生態(tài)環(huán)境知識,了解植樹節(jié)的由來執(zhí)勤遠大意義,進一步了解樹木與人類的密切關(guān)系,提高學生保護樹木,花草意識。在3月12號那天,我現(xiàn)在相關(guān)負責人的帶領(lǐng)下,舉行了一次全校植樹大活動。

  3月12日下午4點。在老師的帶領(lǐng)下,同學們紛紛來到操場,在老師圍繞〝愛綠、護綠,你我參與〞的主題發(fā)表完話后,學生們就在老師的帶領(lǐng)下,進行了植樹活動。我們種下了一棵棵樹木,同時也種下了大自然那一個個生命的種子,給學校發(fā)展貢獻,給我們的校園增添了一點綠色,使我們的生活環(huán)境更加美麗。

  正因為我們有如此多熱心的同學,我們的工作才能取得成功。大家努力團結(jié)在一起,我們就一定能夠成功。老師的作用就是要帶領(lǐng)好大家組織好大家,做好自己的`事,實實在在地做好自己的帶頭作用。通過此次活動,我們也深刻感受到了學生聚集在一起的作用,同時也應(yīng)該更好地發(fā)展學生對全校的作用及貢獻。

  這次活動是我校在今年的新學期開學以來最大的活動,同時也是拉近同學們相互關(guān)系的一次同學聚會。這次活動的順利展開,為我們以后的工作進一步展開了奠定堅實的基礎(chǔ),也使我們以后的工作充滿了信心。作為一名優(yōu)秀的老師或?qū)W生,我們應(yīng)該切實起到模范帶頭作用,我們的工作就是發(fā)動廣大的同學,依靠大家的力量來完成更多的事情。

  此次活動同時也對我們的學生相互之間的相互協(xié)調(diào)能力起到了很好的鍛煉,各位學生帶頭獻上了自己的一份力量,為加強各個干部各項能力的培養(yǎng),提供了很好的機會。

  所以,學校的這次植樹活動,凝聚了全部師生的力量,讓我們學校變得更加完美,向更高的階梯發(fā)起挑戰(zhàn)。

記敘文的作文 篇6

  書,就是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶,就是人類智慧的倉庫。讀書,便能讀懂歷史,該明世界,于是古人語:“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書;秀才不出門,卻知天下事”。

  英國學者培根曾經(jīng)說過:“讀書足以冶情,足以,足以長才,怡情也,最見獨處幽居之時,其也,最見于高談闊論之中,其長才也,最見于處世判事之際!庇谑,世人甚愛讀書。

  然而,我們讀書時,就是別人在代替我們的思想,我們只不過在重復(fù)他的思想活動的過程而已。猶如兒童啟蒙習字時,用筆按照老師以鉛筆所寫的筆劃依樣畫葫蘆一般。我們知道,一條彈簧如久受外力壓迫,會失去彈性,我們的精神也是一樣,如常受別人的思想的壓力,也會失去自己的思想空間。所以,讀書愈多或整天沉迷讀書的人,雖然可籍書以休養(yǎng)出神,但他的思維能力必將漸次喪失,猶如時時常以車代步的人步行能力必定較差。所以有時書呆子、文弱書生的行為真叫人哭笑不得。

  書就是人類的精神糧食,書不可不讀。試想,如果世界上沒有了出版物,人類的精神糧食得不到傳播,那該是多么可怕的事情啊。那時的.世界將會黯然神傷,人與人之間的一些聯(lián)系線路就將中斷。一個無知、多疑和彼此流通的時代就會隨之而來。

  然而學海天涯、書海無邊,茫茫書海,如何去讀,不能不令人頭痛。世界名著固然是好,但未必都值得必讀。因為有的作品所作的時代背景與我們相差甚巨,且缺少那種時代意義,況且名著滿天飛,又何能一一細嘗。

  林語堂先生認為一個人發(fā)現(xiàn)他最愛好的作家,乃是他的知識發(fā)展上最重要的事情。世間確有一些人心靈相似的,一個人必須在古今中外無數(shù)個作家中尋找到一個和他心靈相似的作家,又何其艱難,或許耗盡其一生的年華也未必能找到。本人認為讀書要選自己喜好的作品,粗讀、細讀亦無所謂,只要能擁有一份“鳥在林間自查啼”的輕快閑情便就是最佳。

  其實,讀史使人明智,讀詩使人靈秀,讀數(shù)使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊里,邏輯學使人善辯,凡有所學,皆有所獲。

記敘文的作文 篇7

  每當星期天下午,我都要去少年宮上兩節(jié)數(shù)學課。在那里,我結(jié)識了我的同桌——陳心夢。

  她有著白白的皮膚,短短的頭發(fā),高高的個子,一雙炯炯有神的大眼睛藏在像簾子一樣的劉海下面,顯得十分可愛。她是一個執(zhí)著的人。

  又一次,少年宮的老師給我們布置了一道數(shù)學題,并要求我們在下課十分鐘內(nèi)完成。因為我做過這個題目,所以我兩三分鐘就完成了,而我的同桌陳心夢還沒有做完。只見她的筆飛快地在草稿本上舞動著,她的頭上滲出了細細的汗珠,一副專心致志的神情。他算了一遍又一遍,還沒有算出來。眼看就要上課了,我忍不住跟她說:“陳心夢啊,要不我教教你?”“不要!彼墓P并沒有停止舞動,“如果不是自己做出來就沒有意義了!蓖龍詻Q的神情,我也不再打擾她了。

  叮鈴鈴……上課鈴響了。數(shù)學老師開始收繳作業(yè)了,可是陳心夢還沒做完。我焦急地望著她,只見她仍在埋頭緊張的計算著,嘴上還在喃喃自語。后來,她最后交了作業(yè),但還是做錯了。

  當老師講這道題時,她一會皺皺眉,一會搖搖頭,還跟我說:“雖然我這次做錯了,但我知道錯在那里了,下次我一定會做對的。

  在接下來的`考試中,陳心夢有好幾次獲得了高分。

  通過這件事,我看到了陳心夢執(zhí)著的一面,也通過她的執(zhí)著明白了:在面對困難時,我們要通過自己的努力,綻放出自己最美的光芒。

記敘文的作文 篇8

  心情很糟,我唯一發(fā)泄的辦法只有逃亡,沿著一條街走,沒有目的;沒有方向,直到我走累了,我才停下腳步,我口渴了,邁著沉重的腳步走像便利店,里面的味道讓我問了想吐,我拿了2聽雪花付完帳走了。那種怪味消失了,我總算喘過氣來。我知道前面有一個教堂。我經(jīng)常去地方。我緩緩的走去,沒一不都是那么累。

  推開那扇吱呀唑響的門,聲音依舊清新。里面只有我一個人。我坐到了最前排,這很安靜。我打開易拉罐的聲音似乎很響,回蕩在整個教堂。

  喝下去的第一口很苦澀,就是這種感覺,苦苦的。多喝了幾口自然沒味道,我突然發(fā)現(xiàn)眼前一片模糊,我用手一摸才知道我是哭了,好久沒有流淚,一直都在壓抑自己,一直不敢哭,生怕別人看見,怕別人知道我的脆弱。不知道為什么會突然的哭。

  也不知道哭了多久,才停住。喝掉了最后一口要離開的時候,眼前的景物在搖晃,我才發(fā)現(xiàn)我是醉了,第一次這么多酒,我坐在板凳上,該死的手機突然響了。我知道是爸爸,我掛了。他卻又打來了,我無奈,只好接。

  “在哪啊?回來吃晚飯吧。”

  我沒有說話,不知道應(yīng)該說什么。

  “清,說話?怎么啦?”

  “你到你帶我去的教堂接我,快一點!

  沒有等他說完,我就掛了。把手機也關(guān)了。

  我不想多說什么,真的我是累了......

  等待他的每一秒都很漫長,這里只聽見我的喘吸,躺在長椅上,閉上眼,卻不敢睡。我聽見熟悉的腳步聲離我越來越近,我卻害怕他的責備比上眼裝睡。

  “這丫頭,跟我真像”他的語氣還是如此溫和“怎么喝成這樣。”

  他將西服脫下裹在我身上,抱著我一步一步離開。我聞到爸爸身上古龍水的'味道,很香。

  我估計出租車他早叫好了,他小心翼翼的把我抱到車里,爸爸就坐在我旁邊,我撫摸著我的頭,這種感覺好溫柔。

  我最后還是睡著了,后來的事我一無所知。

  醒來后,是第二天早晨,感覺頭好痛。我走下床,打開爸爸房門,他還在睡。

  我坐在客廳的沙發(fā)上等待他的答案。

  我在沉思著......

  他醒了,看見我向我走來,什么都沒說撫摸著我的頭溫和的告訴我:“下次不要這樣,一個女孩子家,很危險的。”

  “不要怎樣,你對我太好了,這是溺愛您懂嗎?為什么不打我,為什么不罵我?”我的語氣有些氣憤。

  “你知道錯就行了,你長大了!

  說完他走向洗手間,客廳獨留下我。

  他只是更我說了一聲:“乖”就走了

  他真的什么都沒說,就這樣走了。也許他認為欠我的太多,也許他在內(nèi)疚對我曾經(jīng)的傷害......

  我想告訴他:爸爸,這是溺愛,你懂嗎?

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