有關(guān)我的朋友敘事作文集合5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的朋友敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的朋友敘事作文 篇1

　　從小學(xué)三年級開始，我就愛上看漫畫書。我每時每刻都離不開漫畫書。書就像我形影不離的朋友每時每刻都在我身邊陪伴我。

　　可當(dāng)時我的老師不讓我們看漫畫書，怎么辦？我就早上快到學(xué)校時，把漫畫書放在車?yán)锏囊粋�墊子下面，我爸既不知道，又安全。到了下午放學(xué)，我把墊子掀開，把漫畫書拿出來看，我爸在全神貫注地開車，不會發(fā)現(xiàn)。哈哈，看我多聰明！

　　一本書很快就看完了，我便會向朋友借書。晚上做完作業(yè)，又復(fù)習(xí)完，我就出去，去哪呢？當(dāng)然是去同學(xué)家看漫畫書。有一天晚上，我回到家才知道不小心把書帶回家了，爸爸見到后就罵我：“你學(xué)習(xí)成績本來就一般般，還看漫畫書……“

　　有一次爸爸帶我去書店，但見我直奔漫畫專柜，爸爸馬上把我拽回家了。

　　后來爸爸又一次帶我去書店，這回我可長記性了，買一些名著回家。我發(fā)現(xiàn)名著里的故事更加吸引人。里面有武藝高強的`孫悟空，好吃懶做的豬八戒，有及時雨宋江，也有大壞蛋高俅……

　　從此，我不看漫畫書了。深深地迷上了名著。

我的朋友敘事作文 篇2

　　臧克家曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就像交上了一個益友�！倍�我在三歲的時候就和書交上了朋友。

　　我在三歲就已經(jīng)上了幼兒園，在老師的呵護下我學(xué)會了許多漢字，爸爸媽媽也常常買些識字書給我看。到了六歲，我開始看漫畫書和故事書，我不但看書，還大膽的把書中的內(nèi)容一字一句的讀給爸爸媽媽聽。如果在書中遇到不認(rèn)識的字，我就會把記在一個小本子里，等爸爸媽媽回來，我就把它遞給爸爸媽媽，讓他們教我怎么讀。

　　就這樣，我認(rèn)識的字越來越多，讀書的范圍也越來越廣了。

　　現(xiàn)在，我的書柜里不僅有童話故事、漫畫書、科技書、還有我最喜歡的`長篇小說：《水滸轉(zhuǎn)》、《三國演義》、《史記》、《西游記》等。

　　我看得如醉如癡，廢寢忘食。

　　記得有一次，我在書房里津津有味的看著書，媽媽卻來叫我吃飯，可是我早已沉浸在那“五彩繽紛”的書海之中了。哪還聽得見媽媽的聲音，于是媽媽便提高了聲音，一連喊了幾聲，可是我還沒聽見。媽媽生氣了，她怒氣沖沖的地推開房門對我厲聲罵道：“吃飯了！”我這才從書海之中醒了過來。這時媽媽便會對我說一大堆的話：“看書別看得那么著迷，下次再這樣，就得小心你的屁股了……”

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級了。在這幾年里，書陪我走過了無數(shù)的歲月；書讓我明白了許多道理；書就是我最好的老師，也是我最好朋友！

我的朋友敘事作文 篇3

　　我有一個好朋友，小名叫樂樂，是個胖嘟嘟的小姑娘。我們在同一個班級里，因為我們倆的家離得比較近，所以，經(jīng)常在一起玩，樂樂像個男孩子一樣，還學(xué)過跆拳道，和她相比，我就是個柔弱的女生。我們在一起的時候，她經(jīng)常幫助我。

　　有一次，我到她家玩一種有意思的電腦游戲，叫《QQ飛車》，是新推出的網(wǎng)絡(luò)游戲。我正在學(xué)習(xí)當(dāng)中，樂樂卻玩得很熟了，她先示范的`玩了一次，輪到我時，她告訴我：“慢慢來，一定要穩(wěn)，熟能生巧，一定會學(xué)會的！”我試著開起了飛車，但拐彎太難控制了，到了斷坡的時候，我跳了幾次都過不去，樂樂說我就是太著急了，沒把握好起跳的時間，不能急于求成。于是，她和我一起控制，就順利跳了過去。還好有個高手助陣，不然我的“小命”就保不住了。

　　時間在我倆開心的笑聲中，不知不覺的過去了。我也該回家啦，在回家的路上，我在想，無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，朋友是不可缺少的，多一個朋友，多一份快樂；少一個朋友，少一份喜悅。

　　也許，在我們身邊都會有很多的朋友。但是，我覺得樂樂是我現(xiàn)在最好的伙伴，最好的朋友。

我的朋友敘事作文 篇4

　　圓圓的腦袋裝滿了智慧，大大的眼睛充滿了問號，這就是我的好朋友——張中源。我們倆整天形影不離，親密無間，被同學(xué)們戲稱為“兩兄弟”！那么，為什么張中源是我最好的朋友呢？因為他學(xué)習(xí)認(rèn)真，關(guān)心同學(xué)，是個熱心腸的'人，更難得的是，他還有一顆寬容的心。

　　一天，我買來一瓶膠水，拿到學(xué)校里研究起來。我把蓋子擰開，發(fā)現(xiàn)里面有層?xùn)|西，把膠水出口給堵住了。這時，張中源過來了，他問我：“你怎么了？”

　　“我的膠水瓶口被一個東西堵住了�！�

　　“讓我來幫你吧！”

　　就這樣，我把膠水遞給了張中源。只見張中源拿著膠水翻來覆去，擺弄了很久，也是無可奈何。

　　忽然，我心想：擠一擠瓶子會怎么樣呢？對，我要試試！于是，我用力一擠，不知怎么回事，膠水“啪”一聲飛了出來，濺到了張中源的臉上，他的眼睛頓時睜不開了！只見他滿臉淚水，痛苦得哇哇大叫。我感到很內(nèi)疚，一個勁地問他：“有沒有事？有沒有事？”看著我著急的樣子，張中源強忍著疼痛，裝出一副輕松的樣子對我說：“沒事，一會兒就好了。”過了好久，張中源的眼睛還是又紅又腫的。我難過地對他說：“對不起，我不是故意的！”張中源卻爽快地說：“沒關(guān)系，我們倆是好兄弟，我不會怪你的！”剎那間，我被他那寬容的心深深感動了！

　　張中源，你不僅是我的好朋友，更是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

我的朋友敘事作文 篇5

　　我的中學(xué)生活已經(jīng)開始了一個多月了，憑著我極好的適應(yīng)能力，已經(jīng)交到了很多朋友，但你可能不會想到，這些朋友里除了同學(xué)，還有一個老師！今天，我要為大家介紹一下我的這個朋友。

　　在小學(xué)的生活里，我對老師的印象是：長得很古板的老師，一定講課也很無聊，但政治老師——范老師改變了我的觀點。

　　記得第一次上政治課時，范老師進來了，她是短發(fā)，眼睛有些往外突，鼻子很挺，嘴巴不大不小，臉頰有些往里凹，臉色很黃。我第一眼就不喜歡她。她說：“同學(xué)們，我首先做個自我介紹。我姓范，大家可以叫我范老師。以后見到我，要先問我你自己叫什么，如果我想不出來，你再說自己的名字，這樣，我就能更快記住你們了！”咦？她的自我介紹好像和別的老師不一樣！我的腦海里閃過這樣一個想法。

　　一個同學(xué)說：“老師，你的'愛好是什么？”范老師沒有笑（從她進教室就沒有笑），接著說：“我平時喜歡打打羽毛球，游游泳，也喜歡看看小說什么的，最喜歡吃麻辣香鍋。”什么？我心中一驚，因為我媽媽也喜歡吃，我漸漸地對她產(chǎn)生了一些好感。

　　外面的天很白，一只小鳥停在了鄰樓的屋檐上，我看著它入了迷，范老師說的什么我也沒聽見。

　　這時，一個聽不出說話的人的心情的聲音在我的耳邊響起：“這位同學(xué)看東西時很專注，那就把它用在聽課上，好吧？”這是什么？表揚？批評？她的語言像表情一樣讓人琢磨不清。

　　我開始認(rèn)真聽她講課，漸漸地發(fā)現(xiàn)，人不可貌相啊！范老師很幽默，是我認(rèn)同的老師！我這樣想。

　　我正聽到最好玩的部分時，下課鈴響了，我不禁有些失落，突然抬頭，看見了范老師正笑著擺了一個ok的手勢，這一個動作仿佛否認(rèn)了我一切的天馬行空，穿透了心靈，讓我們成為了跨越年齡的朋友。

　　怎么樣，我的這個朋友還不錯吧？

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