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記敘文的作文合集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的記敘文的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文的作文 篇1
我和孫琬皓住在一個(gè)小區(qū)，上學(xué)放學(xué)我們都一起接送。我們的關(guān)系一直非常平淡。可是有一天，孫琬皓在放學(xué)時(shí)向我媽媽告狀，于是我們倆漸漸疏遠(yuǎn)，最終還成了“敵人”。
終于，有一天，發(fā)生在外教課上的事情讓我拾回了“丟失”的友誼，終于使我和她重歸于好。
那天外教課上，“丁玲丁玲”鈴鐺聲傳進(jìn)教室，下課了！我正準(zhǔn)備寫作業(yè)（這是我們外教課的課間），突然，楊宋楷拿著一片面包給我，說(shuō)：“這片面包是孫琬皓給你的�！蔽腋械椒浅Ｒ馔猓哼@還是那個(gè)平常和我吵來(lái)吵去甚至打來(lái)打去的孫琬皓嗎？還是那個(gè)總是向我媽告狀的孫琬皓么？她今天怎么像變了一個(gè)人似的'，主動(dòng)給我面包吃了？是不是又想向我媽告狀啊！
當(dāng)我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備在一個(gè)空房間里玩“彈彈球”的游戲時(shí)，孫琬皓親自拿著一根香腸，推開(kāi)門，輕輕走到我身邊，徑直把香腸塞進(jìn)我的口袋里……當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)……我不由自主的想和她道歉：我總是會(huì)和她吵架，而且誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不肯退讓一步……
此時(shí)此刻，外面的天空已經(jīng)變成深藍(lán)色，月亮仿佛在向我微笑，星星好像在向我眨眼。我永遠(yuǎn)都忘不了這一天，這件令人難忘的事情。我感謝她，讓我懂得了包容。
經(jīng)過(guò)了這件事，我懂得了包容可以解決很多事，避免和別人爭(zhēng)吵；同樣的，學(xué)會(huì)包容也能得到很多朋友，能贏得友誼。
記敘文的作文 篇2
每個(gè)人都有自己喜歡的美食，我喜歡的美食當(dāng)然也很多啦！其中有：青椒土豆絲、酸菜魚、剁椒魚頭... ...但說(shuō)到“最”，我還是會(huì)想起爸爸蒸的螃蟹。
螃蟹剛出鍋呈現(xiàn)的是橘黃色的，顏色看起就會(huì)讓人很有食欲��！一只只螃蟹躺在蒸鍋的上面，不時(shí)有許多蟹黃從蟹殼里流出來(lái)。鍋里還不時(shí)飄出蟹黃的陣陣香氣！
蒸螃蟹的做法很簡(jiǎn)單，把幾只大螃蟹放到蒸鍋里，記住，一定要是肚皮朝上，這樣蒸出來(lái)的螃蟹蟹黃會(huì)更加鮮美。最好再放上幾片生姜，這樣的螃蟹會(huì)更入味，放好螃蟹以后，可以給螃蟹身上蓋上一層布比較好，把螃蟹蒸上10到15分鐘，不要多，也不要少。
吃螃蟹的步驟就有點(diǎn)多了，吃蟹殼時(shí)，我有點(diǎn)奇怪，一般人都喜歡吃蟹黃，可我不同，我喜歡吃螃蟹黃旁邊的大腿肉，這種肉很嫩，雖然不多，但足以讓我滿足了。吃蟹殼上的蟹黃時(shí)，我喜歡把蟹黃都送一下，讓蟹黃都流出來(lái)，再滴上幾滴醋，一口吃完，這味道！真棒��！
說(shuō)到蟹肉，最好吃的'還是螃蟹最前面的兩個(gè)大鉗子了！大鉗子里的肉不僅肉多飽滿，還白白嫩嫩的呢！吃起來(lái)就更令人興奮了，咬下去第一口，如果沒(méi)咬完的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)肉其實(shí)是一條一條的，就像面條一樣，看起來(lái)又像粉絲，但比粉絲要細(xì)一點(diǎn)。
說(shuō)起螃蟹，吃螃蟹時(shí)的醋也很有講究呢，我們一般都這樣調(diào)：5克姜、陳醋8~10克、白糖3克、再加生抽2克，然后攪拌攪拌就可以了。
吃著美味的螃蟹，在蘸著自己精心調(diào)制的調(diào)料，是不是很愜意呢？
記敘文的作文 篇3
愛(ài)，一個(gè)含義深刻又讓人敏感的字;愛(ài)，是我們身邊每一個(gè)人都需要擁有的心靈支柱。愛(ài)是陽(yáng)光給予花朵溫暖，雨珠給予花朵滋潤(rùn)，泥土給予花朵營(yíng)養(yǎng)……愛(ài)，就是包容;愛(ài)，就是關(guān)懷;愛(ài)，就是幫助，就是給予！
在我們的身邊，有這么一群需要我們的愛(ài)，需要我們幫助、關(guān)懷的人，他們常常被一些人稱之為是“社會(huì)的累贅”。因?yàn)樗麄兩眢w的缺陷，所以就被某些人嘲諷、排斥。對(duì)于殘疾人，我們更應(yīng)該給予他們愛(ài)，應(yīng)該向他們伸出我們的援助與友誼之手，讓他們對(duì)生活充滿自信，讓他們脆弱的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)！
心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾會(huì)泛起陣陣漣漪;心靈似一顆耀眼的鉆石，那么不平凡，在你的世界折射出一道道奇異的光。以前，我身邊的一些人總是歧視殘疾人，認(rèn)為他們是有缺陷的，但是自從看了近幾屆的殘運(yùn)會(huì)，他們才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)殘疾人與健全的人是一樣的，有沐浴陽(yáng)光追求夢(mèng)想的自由與渴望。
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我了解到了殘疾人。
一個(gè)春天的中午，我正在小區(qū)里散步。忽然，看到較遠(yuǎn)處出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)孩子坐在輪椅上，后面一個(gè)老人緩慢地推著她。真可憐啊，這么小小年紀(jì)就只能坐在輪椅上，失去了雙腿，不可以像同齡的我們一樣，活蹦亂跳著享受奔跑的樂(lè)趣，自由自在地去任何想去的地方，像小鳥一樣輕松飛翔。我猜測(cè)，他們的臉上應(yīng)該寫滿了悲傷或者刻畫著不可毀滅的痛苦吧？
那兩個(gè)人越來(lái)越近，我震驚地發(fā)現(xiàn)，我的猜測(cè)錯(cuò)了。那位同齡的女孩兒，臉上分明是燦爛的微笑，像是迎著陽(yáng)光綻放的向日葵，顯示著笑對(duì)一切的開(kāi)朗，美麗而芬芳。而她身后的老爺爺也沒(méi)有老人所特有的死氣沉沉，而是一臉如暖冬般溫暖和藹的.笑容。他們正擁有著讓我們羨慕的幸福與快樂(lè)！更令我吃驚的是，女孩兒的眼睛——原來(lái)，她竟是看不見(jiàn)的！她看不見(jiàn)光明，看不見(jiàn)世界，她是一個(gè)——盲人！天啊，這個(gè)女孩不僅沒(méi)有雙腿，而且還是個(gè)盲人。
小女孩兒突然間開(kāi)口說(shuō)話，聲音很清脆：“爺爺，太陽(yáng)的光芒好暖和哦。還有，爺爺，你聽(tīng)！鳴叫聲！我知道，是小鳥的聲音，好甜美，又細(xì)又尖，好像在唱一曲快樂(lè)的歌呢！好好聽(tīng)……”
女孩的樂(lè)觀開(kāi)朗，使我震撼，她——一個(gè)殘疾女孩，居然并不為自己身體的缺陷而感到自卑，感到悲傷，對(duì)命運(yùn)充滿抱怨。而是用燦爛的笑容去迎接每一天，用樂(lè)觀去對(duì)待每一件事情，用快樂(lè)的心去聆聽(tīng)每一個(gè)事物，對(duì)命運(yùn)與生活充滿了希望。
我豁然開(kāi)朗。只要有這永恒持久的信念，即便是眼睛無(wú)法領(lǐng)略世界的美麗，雙腿無(wú)法自由而不受阻礙地帶你去任何地方，也能生活得快樂(lè)又幸福，還能帶給他人堅(jiān)定且閃耀著鉆石光芒的美好的信仰！
記敘文的作文 篇4
盼望著，盼望著，年的腳步聲近了，學(xué)校也開(kāi)始放假了。今年我們到奶奶家過(guò)年的，那里的年味可濃了，家家戶戶都掛紅燈籠，貼春聯(lián)，置辦年貨，買新衣服，買爆竹煙花……，大家忙得不亦樂(lè)乎。
這年貨是要提前置辦的，在年前十幾天家家戶戶就忙活開(kāi)了，蒸饅頭、做糕點(diǎn)、做?、做豆腐……奶奶也忙著為過(guò)年做各種準(zhǔn)備，爺爺奶奶家的一只年豬有三百來(lái)斤重，爺爺請(qǐng)來(lái)師傅幫忙宰殺。
走在街上，到處一片喜慶的景象，行人個(gè)個(gè)興高采烈，路邊的商店也十分熱鬧，還有人拎著大包小包急匆匆地趕回家過(guò)年。
除夕這一天，每家最忙，一大早，各家都在忙著炒菜，因?yàn)榻裉煲o祖先燒紙，以表示對(duì)他們的懷念。又忙著貼春聯(lián)、福字，一般中午前一定要做好的`。晚上，家家燈火通明，喜氣洋洋，全家人歡聚一堂，吃著各式各樣的美味佳肴，品著美酒，互相干杯，說(shuō)著吉祥祝福的話語(yǔ)，有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融。接著放鞭炮、煙花，夜空在鞭炮與煙花的交織中變成了一個(gè)絢爛的大花園，看著這些美麗的煙花，我在院中手舞足蹈，爺爺與奶奶都樂(lè)了。到了八點(diǎn)，大家開(kāi)始看春晚的節(jié)目，爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸還給我與小弟弟準(zhǔn)備了紅包，說(shuō)這是壓歲錢。
�。〖亦l(xiāng)的年味是團(tuán)聚的、是溫馨的、是幸福的、是快樂(lè)的！我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的年味！
記敘文的作文 篇5
一向喜歡栗子，那暖暖的手感，那甘香的氣味，那甜糯的口感，我的冬天至愛(ài)。
捧著我至愛(ài)的栗子，帶著期待奔回家，占領(lǐng)了客廳的絕佳位置——面對(duì)電視，側(cè)對(duì)取暖器，旁邊還有用心擦著茶幾的媽媽。
咔嗯超好吃！三下五除二，豬八戒吃人參果般消滅了二十幾個(gè)栗子，心滿意足的我轉(zhuǎn)眼看到身旁的媽媽，終于良心發(fā)現(xiàn)了，親愛(ài)的媽媽，別擦了，吃栗子！噢�？蓩寢屴D(zhuǎn)身走向廚房，帶著一個(gè)保鮮袋，坐在我身邊，才吃了幾個(gè)就開(kāi)始邊剝邊吃起來(lái)，一會(huì)兒，十幾只干凈完整的栗子安安靜靜地待在保鮮袋里
啊——一旁心安理得的我大叫一聲，媽媽，你洗手了嗎？那抹布是干凈的媽媽小聲地說(shuō)道。這些栗子你自己吃吧，我自己剝。我?guī)е唤z不快轉(zhuǎn)身從廚房拿了一個(gè)保鮮袋，開(kāi)始剝起栗子來(lái)。
客廳里很安靜，只有電視機(jī)和我慢慢剝栗子的聲音，余光里媽媽輕輕地離開(kāi)客廳，回到自己的房間，隨著房門關(guān)上的那一刻，客廳似乎更加安靜了。一只，兩只，三只越來(lái)越難剝，手指也開(kāi)始疼痛起來(lái)，只見(jiàn)那一只只殘缺不全的栗子七倒八歪地堆在保鮮袋里，突然想到前幾次，我那早餐后的小零嘴——一袋袋干凈完整的栗子。媽媽剝了多久，要多用心才能剝到那種程度，媽媽的手會(huì)疼嗎？取暖器好像不那么暖和了。
咔——媽媽來(lái)到客廳，輕輕地對(duì)我說(shuō)道：前幾次，媽媽是洗過(guò)手的`，媽媽，吃只栗子。我挑出最漂亮的一只栗子塞到媽媽嘴里，你自己吃吧。拗不過(guò)我的媽媽只能吃下那只栗子，手痛哇？以后媽媽給你剝。笑盈盈的媽媽讓客廳暖和起來(lái)了。
一只女兒的栗子，幾袋媽媽的栗子。我的熟視無(wú)睹，我的心安理得，我的斤斤計(jì)較，媽媽的用心關(guān)注，媽媽的無(wú)怨無(wú)悔，媽媽的寬容豁達(dá)。我不知道該說(shuō)些什么，但是，我知道在我意識(shí)到的那一刻，我會(huì)學(xué)著珍惜，學(xué)著體會(huì)您的用心，學(xué)著像您照顧我那樣盡力地回報(bào)，只是，我知道那點(diǎn)付出決不能和您那全身心的付出相提并論，我也知道，您會(huì)寬容地看著我成長(zhǎng)
依舊喜歡栗子，那暖暖的手感，那甘香的氣味，那甜糯的口感。媽媽，讓我為您剝栗子吧！
記敘文的作文 篇6
玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，可我不這樣想，因?yàn)榱形幕⒖司褪窃谕嬷邪l(fā)現(xiàn)了微生物的，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界 ，很偉大！當(dāng)然，我也很喜歡玩。
有一天，我弟弟來(lái)我家玩，我還在寫作業(yè)，他看見(jiàn)了一個(gè)裝積木的盒子，就一把拿下來(lái)叫我和他玩。我說(shuō)：“好啊，我已經(jīng)寫玩作業(yè)了，就和你玩吧�！蔽蚁葮�(gòu)思好一“房子”，再拿來(lái)相同的積木，又拿起一塊又一塊三下兩下就搭好了一幢樓房。我看了一下，弟弟弄了一幛小的，我倆越搭越高，可是積木房倒了下來(lái)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)：如果建房子，地基沒(méi)建好，建再高也沒(méi)有用，就像學(xué)習(xí)一樣。
記得小時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像建房子，如果你不把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，將來(lái)就根本沒(méi)辦法學(xué)好”。想到這里，我們又重新建起了房子，這一次我們吸取了上次的教訓(xùn)，我細(xì)心地把下面的每一個(gè)角落都搭好。
這次的.玩積木，我從中得到了一個(gè)啟示：做事情要想一步登天是不可能的，要一步一個(gè)腳印，做什么事都要刻苦練習(xí)。失敗不要緊，站起來(lái)繼續(xù)做，失敗是成功之母！
記敘文的作文 篇7
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，上課前，我們的班主任王老師告訴我們：“同學(xué)們，這學(xué)期我們學(xué)校來(lái)了許多優(yōu)秀的.老師。所以我們其它學(xué)科的老師全換了�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我對(duì)新老師充滿了好奇：新老師到底長(zhǎng)的什么樣子呢?
“叮呤呤，”上課了，這節(jié)是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師長(zhǎng)得眉清目秀，又直又長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑光亮。只見(jiàn)英語(yǔ)老師步態(tài)輕盈地走上講臺(tái)，面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我姓米，以后就叫我米老師�！闭f(shuō)著就在黑板上工工整整寫了一個(gè)“米”。
米老師講課很有趣。讀英語(yǔ)課文時(shí)，會(huì)讓我們分角色讀，男生扮演小猴子，女生扮演小朋友;還讓我們一組一組比賽讀呢!看，比賽開(kāi)始了，每一組讀得都很用心，可最后，老師卻宣布第四組贏了，還表?yè)P(yáng)了第四組兩句�？粗麄儤�(lè)滋滋地笑著，我們很不服氣。米老師看我們板住了臉，就笑著對(duì)我們說(shuō)：“別灰心，只要你們多讀幾遍，就一定能超過(guò)他們�！�
相信在米老師的指導(dǎo)下，我的英語(yǔ)水平一定會(huì)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
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