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記敘文作文

時間:2023-05-04 07:35:30 記敘文 我要投稿

【必備】記敘文作文匯總9篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的記敘文作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】記敘文作文匯總9篇

記敘文作文 篇1

  如議論文,通過嚴密的邏輯關(guān)系證明和強調(diào)作者的觀點。形象思維的文章包括記敘文以及小說等文學作品,通過生動形象的`內(nèi)容產(chǎn)生感染力。邏輯思維是高級的思維形式,到了高中才強調(diào)進行作文應用,而形象思維則是基本的思維形式。記敘文、小說寫作,都強調(diào)“生動形象”,把是否“生動形象”作為評判文章好差的重要標準。

  怎樣才能把文章寫得生動形象呢?最關(guān)鍵的辦法之一就是應用“”手法。

  高水平的描寫就象攝影機一樣逼真地再現(xiàn)當時的實際狀態(tài),讓人覺得如見其人、如聞其聲、如嗅其味、身臨其境。

  “描寫”分為景物描寫和人物描寫兩大類。人物描寫又分為外貌、語言、動作、心理、神態(tài)及細節(jié)描寫。讀以下文章,想一想:我能寫嗎?我可以怎樣寫呢?看完文章后再想一想:這篇文章運用了哪幾種描寫手法?如果不用描寫手法,效果會怎樣呢?

記敘文作文 篇2

  我們小組為了完成老師步置的任務:環(huán)境保護與垃圾污染。認真地去社會中去調(diào)查。調(diào)查完了后的我們深受感觸。垃圾滿天飛,到處都成了垃圾堆放處;美麗的滇池已是塑料袋游玩的地方;慈祥的母親河盤龍江正在被垃圾惡魔折磨著。

  我到我居住的.小區(qū)里觀察。大部份人都很講衛(wèi)生。但有一些小朋友為了圖方便,把垃圾亂丟在地。我見了便去告訴他們不要亂丟垃圾。有一次,我見一些小朋友亂丟垃圾便跑過去著急地說:“別亂丟垃圾,要不然空氣會不新鮮!彼麄兟犃吮阏J真地點了點頭,然后就飛快地跑到旁邊的垃圾桶前把垃圾丟了進去。然后朝我笑了笑,說了聲:“謝謝!”就開始玩躲躲貓了。我看了很高興,因為只要提醒亂丟垃圾的人,他們會很自覺地改過來,這對環(huán)境保護很有利。

  但有幾次事使我對這個觀點產(chǎn)生懷疑。

  有一次,我在去作文班時,看見一個阿姨把吃玩的糕點袋子隨手一扔,后面剛好有一個清潔人員,他看見了默默地把袋子掃進垃圾鏟。等清潔人員走了,我跑上前對那個阿姨耐心地說:“阿姨你剛剛丟垃圾是不對的,而且你后面是一個清潔人員,你應該把……”那個阿姨不但沒有認錯,而且還不耐煩地說:“應該什么?你亂說什么,后面的清潔人員掃垃圾是他的工作,我亂丟垃圾根本沒錯。

  旁邊的三個人還理直氣壯地說:“對的,對的。”我生氣地看了他們一眼,快速地上了車。

  后來我看見電視上也看見好多廣告也都在極力讓人們保護環(huán)境,確定了答案。自信地把調(diào)查表交給了班主任。

記敘文作文 篇3

  今天,李唯校長在國旗下的課堂里說:“我們的作業(yè)為誰而做?是為老師做?為爸爸媽媽做?還是為自己做?

  在我們?yōu)I海小學,就有這樣的人,甚至我們班就有不寫作業(yè),不交作業(yè)的人。這使老師常常很頭疼,因為不寫作業(yè),就不能取得好成績的!

  我們班很多同學以為星期二沒有英語課,就星期一就不寫作業(yè),不交作業(yè),就可以逃之夭夭了!沒有寫還要找借口,一直說沒帶沒帶,躲過老師的檢查。

  曾經(jīng)在韓國的`一所學校,一個英語老師叫每位同學把今天學到的單詞和句子每個抄寫10遍,可是到了最后只有一個同學做的了這一點。他的作業(yè)不僅抄了10遍,而且還把抄的內(nèi)容都背了下來。他就是聯(lián)合國秘書長——潘基文!

  我自己以前做作業(yè)是為了應付老師,隨便完成一下,有時馬馬虎虎寫一寫就O!不用這么麻煩!后來我在知道做作業(yè)時為我自己做的!

  我的作業(yè)是我我自己做的!

記敘文作文 篇4

  五一勞動節(jié)期間,我和爸爸媽媽坐大巴車去天津游玩。在返回石家莊之前,導游事先告訴大家,我們的大巴車將在四點準時發(fā)車,希望大家遵守時間、積極配合。

  天津的景色確實很美,時間過得飛快,不知不覺中,四點就到了。大部門游客都能按時甚至提前返回到大巴車前,但是還是有個別的游客遲遲未到。剛開始大家還不是很在意,三五成群聚在一起,談笑風生。可是時間長了,由于天氣炎熱,大家就顯得不耐煩了,紛紛要求導游趕快聯(lián)系未到的`游客,否則如果到石家莊太晚的話,就會影響孩子們第二天正常上課。

  等了將近一個半小時,那幾個游客才姍姍來遲。大家紛紛表示不滿,那幾個游客也感覺到了不好意思,不說話、紅著臉低下了頭。素質(zhì)啊!

記敘文作文 篇5

  鷹擊長空,魚游淺底,駝走大漠,虎嘯深山。人生在世,不過數(shù)十載光陰,只有正確地對人生定位,并為之不懈勞動,才能夠?qū)崿F(xiàn)人生的價值。

  ——題記

  相見時難別亦難,

  東風無力百花殘。

  小姨走了,她去了遙遠的山村支教。我和小姨的感情最為深厚,分別時我的不舍之情,再也無法控制!靶∫,你別走!好不好?留下來吧,我舍不得你走。”我拉著小姨的手懇求道:“乖,這是小姨的夢想啊,難道你不想小姨實現(xiàn)夢想嗎?”我不舍地放下小姨的手,眼里早已蓄滿了淚水。小姨最終是走了,秋風一陣陣吹過,吹得落葉飛舞,小姨的背影消失在視線里,我感到了一絲秋天的清冷。

  春蠶到死絲方盡,

  蠟炬成灰淚始干。

  “你小姨來信了!眿尯暗馈N壹鼻械嘏芰诉^去,我一把把信奪了過來,立刻撕開,迫不及待地看了起來。當看到小姨那熟悉的筆跡時,我鼻子一酸,眼淚就無法控制地流了下來,連忙擦掉眼淚,認真地看了起來。

  在信中,小姨詳細地介紹了她的生活。天啊,小姨過的是什么樣的日子。山村的貧困落后雖然在意料之中,但聽小姨敘來,心中越發(fā)酸楚起來。小姨每天在雞叫時分便起了床,很晚才能休息。在晚上,只能在油燈微弱的燈光下批改作業(yè),微弱的燈光將小姨的身影拉得很長。每天粗茶淡飯的?稍谛胖袇s絲毫感覺不到小姨的抱怨、不滿,流露出來的只有開心、充實的`情感。她說那里的孩子個個純潔如雪,樸實如山。他們的求知欲讓小姨感動不已,小姨在那里過的很滿足,讓我們不要掛念。

  就是這一封信,讓我們出神了許久。

  曉鏡但愁云鬢改,

  夜吟應覺月光寒。

  小姨回來了,這是一年中小姨第一次回家。小姨瘦了,這是我見到她的第一印象。小姨的臉上有憔悴,有疲憊。但那一雙眼睛卻明亮得如天上的星星。小姨興高采烈地向我們描繪那群孩子的可愛、善良以及她對那里淳樸風情的喜愛與依依不舍。

  蓬山此去無多路,

  青鳥殷勤為探看。

  才相聚了幾天,小姨又要走了。她說那里的孩子離不開她,她也離不開那群孩子。我緊緊地抱著小姨,小姨拍了拍我的背說:“傻孩子,去山村教孩子們是我的夢想,這也是我人生的方向,只有這樣我才活得有價值、有意義。”“嗯嗯”,我狠狠地點了點頭。

  這是我第二次送小姨離開,不同的是,這次是春季。望著吐芽的柳枝,我笑著在風里喊:“小姨,去實現(xiàn)你的夢想吧,我支持你。”

記敘文作文 篇6

  以前,校園里有一株梅花,每到臘月最冷的時候,只有它凌寒獨放。粉紅色的花瓣像涂了一層蠟,中間還點綴著金黃色的花蕊;梅花的枝杈婀娜多姿,好似一位翩翩起舞的少女,不時撲來陣陣清香。

  一天,我和一個朋友走到梅花旁邊,被它吸引住了,我呆呆地看了一會,直到我旁邊的朋友開始叫我,我才慢慢緩過神來。她問我剛才怎么了,我對她說:“你喊這梅花多好看啊,我要是回素描,我就要把它畫下來!蔽抑浪孛枋鞘裁礀|西,從學書法的一次,一個大姐姐問我:“小朋友,你知道從哪里學素描嗎?”當時我竟把“素描”聽成了“樹苗”。當時我真的很奇怪,怎么會有這個學科。就回去問書法老師,老師告訴我,素描是一種畫畫的方式,并且?guī)胰フ箯d看素描。那真是一種美的象征,只用鉛筆就把層次分得如此分明。她也知道什么是素描,她爸爸就是教素描的。她說:“素描的確是很美,但是我不喜歡!笨晌也贿@樣認為,學習素描成了我的夢想。

  此后,我常常邊幻想著素描的畫法,邊用鉛筆在紙上涂涂、畫畫,我們班有人學素描,我有時候能“偷”一兩個技巧學學,可總是畫不好。我沒有放棄,繼續(xù)畫著,旁邊的一切對我沒有一點吸引力,我想:功夫不負有心人,我這么堅持下來,自學也能成才。雖然這么安慰自己,可我還是想接受正規(guī)的教育,畢竟自己什么也不懂。

  終于,好夢成真了,媽媽給我報上了素描班,還就在我們的'小區(qū)里,我可以和別的喜歡素描的朋友一起學習了!可誰想,正因為我沒學過,就被分到“小鬼區(qū)”了,小鬼區(qū)的學生,最大的才上三年級,不過老師還是不錯的,不久看我功底好(以前練的),就把我分到了和我同齡的學生中,可老師還是只讓我畫結(jié)構(gòu)素描,調(diào)子是不能畫的。

  我現(xiàn)在還在初級階段,后面的路還很長,我沒有吧素描當作專業(yè),但也愛到不可自拔的程度,比網(wǎng)絡還要癡迷。10級、海曉龍,是我的追求,這一切已經(jīng)是過去,但我永遠忘不了素描帶給我的快樂!

記敘文作文 篇7

  在我姥姥家,懸崖,山谷,消息,好像世間的美景聚集一身,可是那年的鄉(xiāng)村景色卻沒有我想象中的好。

  那天,明明是春天,可是山上卻沒有一點生機,本應該是漫山遍野的綠色,可是,今天的山,只有枯木,連樹下的葉子也沒有了,為什么會這樣呢?我問姥姥,姥姥告訴我,春天剛來,那會有那么多樹。一個令我失望的答案,讓本興奮的我變得格外失落,但我已經(jīng)來到了這座枯山傷,自然也要看看了,走上了山路,腳下踩著“冬天”的樹葉,心情越來越差,風來了,卻沒有往日沙沙聲,難道這個世界上沒有生機了嗎?我的心情越來越沉重,本想,山谷里的小溪應該還幸存著,帶著緊張的心情,來到這山間小溪面前,可來到這里,令我心灰意冷,連小溪也生病了嗎?本想去懸崖那里看看的.,那里原來有花,有草,有樹,有鳥,我只去過一次,只因為,媽媽說,那里太危險了,所以不讓我去,但這次我不想放棄那最后的希望了,只一次,我只有不聽媽媽的話了,我?guī)е林氐哪_步,準備著失望的表情,一步一步的走向那個地方,慢慢的,我看見了它,那里只有土,我嘆了口氣,想轉(zhuǎn)頭回家,可不知道,是從哪里飄來的淡淡花香,我不由自主的向著這花香的發(fā)源地走去,令我大吃一驚,一顆潔白的杏花樹,在懸崖的另一面,可能很少有人發(fā)現(xiàn)它,因為很少有人敢來這里,地上也沒有鞋踩過的痕跡,慢慢走向那棵杏花樹,雪白的花瓣發(fā)出了淡淡的杏花香,花瓣飄落到我的手上,臉上,它好柔,好香愛那個,好美,杏花的花香,美麗的花朵,溫暖著我的心靈,我不由得發(fā)出一個疑問:這座枯山什么都沒有了,為什么,這顆杏花樹,還在這里盛開,是枯木逢生,還是生命的頑強?它獨自在懸崖一方綻放,吐露芬芳,是誰栽種了這顆美麗潔白的杏花樹呢?我想種這顆樹的人,她的心靈也一定向這杏花一樣純潔美麗,看著這顆杏花樹,我的心靈似乎也受到了感染。別的杏樹都沒有開,為什么它卻早早的開了呢?即使是在懸崖的另一面?是希望別人早點看到它的美麗嗎?我想了很久,但終于想到,它堅信。自己的美麗會被別人發(fā)現(xiàn)的,是金子終究會發(fā)光的。

  純潔的杏花,你觸動了我的心靈,你讓我明白一個道理,是金子總會發(fā)光的,只要堅持不懈,總會有人發(fā)現(xiàn)你的才能!

記敘文作文 篇8

  大年三十除夕夜是個家庭團聚的好日子,家家都吃年夜飯,更少不了包餃子了。每年我家都把一枚硬幣放到其中一個餃子里,吃餃子時誰把餃子里的硬幣吃到后,就代表在新的一年里能夠有錢花。我非?释艹缘叫疫\餃子。

  去年是爸爸吃到了幸運餃子。今年我便一上桌就開始多吃餃子,希望能夠早點吃到幸運餃子。我非?斓爻灾溩,這時的我眼看都吃半盤了,可還是沒吃到。恨不得自己長上一雙“透視*”,把餃子里面的餡料全部看得一清二凈。突然,我的牙咯了一下,咬到了一個硬硬的、扁扁的東西。太好了,我吃到了,我終于吃到了幸運餃子了!我心里立刻涌出一股喜悅感,可我卻沒有表現(xiàn)出來。因為我想先不告訴爸爸媽媽,等餃子吃完了我再給他們看。

  你一定會問我為什么這么做,那可要從去年除夕夜吃幸運餃子的時候說起了。去年,我爭著搶著吃幸運餃子,飯量要比平時大非常多?啥汲酝觑溩恿,也沒看見硬幣大哥的'蹤影。這時,爸爸“壞笑”起來,拿出藏在桌子旁邊的一枚帶有肉餡的硬幣。我有點生氣,爸爸說:“我只是希望你能多吃些餃子嘛”!可我還是不喜歡爸爸的“惡作劇”。明白了吧!所以,我也想讓爸爸嘗嘗被“騙”的滋味。因此,我也便不聲不響地把硬幣藏在了桌子下,心里甭提多高興了,可爸爸媽媽什么也不知道。我還是繼續(xù)地吃著餃子,眼看只剩下幾個餃子了,媽媽開始疑惑了,她問爸爸是否又犯起了“老毛病”,可爸爸臉上露出一副非常無辜的表情,我實在憋不住了,便大聲笑了起來。這一笑,爸爸媽媽全明白了。

  爸爸媽媽當然沒有責怪我,而還在回想著他們剛才疑惑時的可笑“表演”……

記敘文作文 篇9

 。⒚髦,你畢業(yè)了也不要幸災樂禍."

 。⑦@只是人生的一個開端,以后還有許多困難與幸福等著你呢,所以你要從現(xiàn)在開始努力。"

  努力,從現(xiàn)在開始。

  深夜,挑燈看劍,窗外,如漆似墨。

  躺在床上,11點59分,眼睛一眨,12點的'鐘聲依舊響起,敲出婉轉(zhuǎn)美妙的聲音。一天又跳過去,一天又來了,夢鄉(xiāng)開始,是嶄新的一張,嶄新的開端。

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