【推薦】記敘文作文400字錦集六篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的記敘文作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記敘文作文400字 篇1

　　我曾夢(mèng)想我有一雙小鳥(niǎo)的翅膀，在天空中自由的飛翔;我曾夢(mèng)想我有許多錢(qián)，買(mǎi)許許多多我喜歡的玩具——但我現(xiàn)在的理想是——長(zhǎng)大后做一位杰出的科學(xué)家，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)原先科技不發(fā) 達(dá)，經(jīng)常被外國(guó)所欺負(fù)。所以我要當(dāng)上科學(xué)家讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，不再落后。

　　我當(dāng)上科學(xué)家后要發(fā)明許多東西。比如：發(fā)明時(shí)空穿梭機(jī)，讓人們?nèi)ヌ剿鬟h(yuǎn)古時(shí)代的奧秘;發(fā)明機(jī)器人來(lái)建設(shè)我們的家園;發(fā)明復(fù)活機(jī)，讓死去的人恢復(fù)生命;發(fā)明太陽(yáng)能汽車(chē)，并且會(huì)飛會(huì)在地 上跑，即給人們的出行帶來(lái)了方便，又保護(hù)了環(huán)境;我還會(huì)發(fā)明和平機(jī)器人，讓世界永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界充滿愛(ài)和和平。如果有人要用我發(fā)明的東西，我一定會(huì)毫不猶豫的借給他，做一個(gè)友好的科學(xué) 家，帶給人們方便。

　　雖然我目前的愿望還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是我要好好學(xué)習(xí)，在別人玩的.時(shí)候多看書(shū)，使自己的知識(shí)不斷豐富起來(lái)。我還要大膽，有勇于動(dòng)手的實(shí)踐的精神。做事不能拖拉，也不能靠別人，這樣一步一個(gè) 腳印，朝著我的愿望——科學(xué)家努力!總之，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，為我的理想而努力，我相信我會(huì)成功。

記敘文作文400字 篇2

　　作文，許多人一提好他就心煩，我們班上就有很多人為它煩惱，但在初三的時(shí)候，我們班換了一個(gè)語(yǔ)文老師——蔡老師。他拯救了我們班的寫(xiě)作能力。他的教學(xué)方法與其他老師不一樣，提高了大家的興趣，有許多的活動(dòng)。還有他讓我們自己改作文。

　　那天的晚自修，第二節(jié)的時(shí)候我正在努力地做著作業(yè)，蔡老師示意我走上講臺(tái)，老師是跨年段教學(xué)，那時(shí)他正給初二的同學(xué)改作文。他微笑地說(shuō)：你幫幫這位同學(xué)改一下他的作文，可以從三個(gè)方面下手：一是考慮這篇作文的小標(biāo)題擬得好嗎？二是能否在文章的'開(kāi)頭加個(gè)題記或在結(jié)尾加個(gè)后記，如果要加那要怎么寫(xiě)？三是文中還有哪些語(yǔ)句要加以訂正？

　　雖然，我不知道自己能否勝任這個(gè)任務(wù)，可也是硬著頭皮那著作文來(lái)到自己的座位上，我知道老師是要訓(xùn)練我的寫(xiě)作能力，我不能讓他失望�？粗�手里的作文，想起以前老師說(shuō)過(guò)的評(píng)改作為問(wèn)的方法：一通讀全文，看內(nèi)容是否與中心提綱相符�；叵胫�老師的每一句話，但真要改下去，便無(wú)從下手，

　　怎么辦呢？只好改了。一開(kāi)始很不順利總覺(jué)得有更好的詞語(yǔ)可以用，但有想不出來(lái)。慢慢地。。越改越順利，不知不覺(jué)過(guò)了一節(jié)課作文也改完了。當(dāng)我把作文交到老師手里的時(shí)候他對(duì)我說(shuō)：改得不錯(cuò)嘛！我真的很高興，老師還告訴我：其實(shí)改別人的作文也就等于在學(xué)習(xí)寫(xiě)作，在評(píng)改中不斷地進(jìn)步，提高自己的水平。

　　作文，是表達(dá)自己心聲的途徑。評(píng)改他人的作文，不僅是幫助他，也是幫助你自己。

記敘文作文400字 篇3

　　我記得，大概在我三四歲的時(shí)候，我見(jiàn)到老母雞孵了幾只小雞。小雞是金黃色的，毛絨絨的，像個(gè)小毛球，挺可愛(ài)。于是，在我的腦子里，便萌發(fā)出了這樣一個(gè)念頭：捉一只小雞來(lái)瞧個(gè)夠。

　　我看準(zhǔn)了小雞吃食的時(shí)候，打算捉小雞。剛伸出手，母雞立刻跑過(guò)來(lái)，擋在小雞前面，準(zhǔn)備抵御我的"攻擊";小雞們躲在母雞的翅膀下，伸出個(gè)小腦袋，驚恐地望著我。那母雞瞪著雙眼，脖子上的羽毛張開(kāi)著，看那樣子，就像是一個(gè)英勇的戰(zhàn)士，隨時(shí)準(zhǔn)備和"敵人"決斗。真是位偉大的母親啊!無(wú)奈之下，我只好將伸出去的手又收了回來(lái)。

　　再一次捉的.時(shí)候，因?yàn)橛辛说谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，所以我變"精明"了，心想：這一次一定能成功!我便在老母雞曬太陽(yáng)的時(shí)候，趁它不備，又來(lái)捉小雞。可無(wú)論我怎么小心，還是讓母雞發(fā)現(xiàn)了。母雞飛一般跑了過(guò)來(lái)。緊接著，我一聲大叫："哎呦!"你猜怎么了?原來(lái)母雞這回可不是擋在小雞前面防備我，而是沖過(guò)來(lái)狠狠地啄了我一口，我的大拇指上立刻紅了一大塊，我的眼淚一下就滾了下來(lái)。俗話說(shuō)得好，"十指連心"，大拇指被啄了，那可疼得厲害。

　　再看看母雞，還在那兒兇巴巴地瞪著我，好像在說(shuō)："叫你欺負(fù)我的孩子!這下嘗到苦頭了吧!"

　　是啊，誰(shuí)讓我這么淘氣呢?

記敘文作文400字 篇4

　　抄襲是一種不好的行為，但是生活中還有很多這樣的行為出現(xiàn)，作為一個(gè)有感情的人，做了抄襲這種事，一定會(huì)感到羞恥的。但是被抄襲的人，會(huì)是什么樣的感覺(jué)呢，我想一定會(huì)十分的生氣的，因?yàn)樽约旱膶?xiě)的東西被別人給偷了，這樣做的目的不就是不要花自己一點(diǎn)功夫，就得到了寫(xiě)作人利益。

　　沒(méi)想到這中倒霉的事發(fā)生在我身上了，我覺(jué)得十分的生氣。 我的`那篇【人救狗】在網(wǎng)站上發(fā)表了，而且點(diǎn)擊率也十分的高，我很高興。過(guò)幾天后，我又看到了那篇【人救狗】作者是‘我很可愛(ài)’我就點(diǎn)了進(jìn)去，看到了完全和我的【人救狗】一模一樣，我火冒三丈，我覺(jué)得那位作者的可惡，我的作文竟然給她給抄襲了，她的行為真的很可恥，我想大家都抄襲的話，那不就全世界都不能進(jìn)步了嗎，人類就只會(huì)在原地走了，不會(huì)進(jìn)步了嗎，我想寫(xiě)作文不是為了在這個(gè)網(wǎng)站中得到第一名，而是為了我們的作文水平能有所提高，能在生活和學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步，我們要堅(jiān)持自己的原創(chuàng)作品。我希望大家都不要抄襲，要靠自己的實(shí)力來(lái)完成自己作文作品。要是現(xiàn)在改錯(cuò)的話還來(lái)得及，一切都不晚。我不希望你還要抄襲別人作文，更不要拿著別人的成果去驕傲。大家看到我這編作文后，希望大家都能擁有自己的作品，不要去抄襲別人的而不動(dòng)腦。

記敘文作文400字 篇5

　　我身邊有一位樂(lè)于助人的同學(xué)，他叫卜?。

　　卜?皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的，可干起活來(lái)卻是生龍活虎的。

　　他一聽(tīng)到別人需要幫忙，總是積極地響應(yīng)。如老師問(wèn)“誰(shuí)愿意留下來(lái)打掃教室呀？”他一定是第一個(gè)舉手，同學(xué)問(wèn)他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語(yǔ)課代表，每天收完英語(yǔ)作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的`笑容，好像一點(diǎn)也不累。

　　我們每個(gè)月還書(shū)時(shí)，卜?總是自告奮勇地去圖書(shū)室送書(shū)。一人借三本，全班加起來(lái)可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書(shū)室有很長(zhǎng)一段距離，要換成別人估計(jì)早就叫苦連天了，可卜?卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書(shū)一次又一次地送上三樓。

　　有一次，我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜?見(jiàn)了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門(mén)。陳天赫的奶奶感謝他，他只說(shuō)這是應(yīng)該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆像卜?這樣樂(lè)于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

記敘文作文400字 篇6

　　倚著門(mén)框一站，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高了不少，也發(fā)現(xiàn)自己比以前懂事、乖巧多了，不像以往那樣淘氣、頑皮。

　　我長(zhǎng)大了，不會(huì)到處玩泥巴，把衣服弄得臟兮兮的；不會(huì)到處吹泡泡，搞得雙手都是洗衣粉；吃飯時(shí)不會(huì)挑食；更不會(huì)用鉛筆、蠟筆把墻上畫(huà)得亂七八糟的。現(xiàn)在，我保持清潔，也維持家里的干凈。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)懂事了。

　　我長(zhǎng)大了，不會(huì)到媽媽的梳妝臺(tái)上左涂右抹，把自己畫(huà)成一只“小花貓”；不會(huì)折斷媽媽心愛(ài)的口紅，把香水倒得滿地都是；更不會(huì)把爸爸媽媽的衣服、褲子弄得一團(tuán)糟�，F(xiàn)在，我能幫媽媽整理房間，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)能做家務(wù)了。

　　我長(zhǎng)大了，不像以前那樣任性，不聽(tīng)父母的'勸告，不顧一切地我行我素；更不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地生氣，使父母?jìng)�透了心�，F(xiàn)在，爸爸吩咐的事，我盡力去做，媽媽的教訓(xùn)也不再是耳邊風(fēng)。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我比以前乖巧了。

　　我長(zhǎng)大了，不會(huì)像以前那樣不用心讀書(shū)，每天都要媽媽*迫才心不甘情不愿地去做作業(yè)，寫(xiě)了兩三個(gè)字，又在房間里“發(fā)呆”或變些小把戲。考試前夕還要媽媽催促著復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立，心中有點(diǎn)不甘心（因?yàn)椴荒芸措娨暎�，但為了自己，也只好忍下�?lái)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我會(huì)努力讀書(shū)了。

　　我長(zhǎng)大了，不斷地在改變自己，從外表到內(nèi)心，不斷求美、求新。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

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