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少年記敘文
相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文寫的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編為大家收集的少年記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
少年記敘文1
我的哥哥眼睛又細(xì)又長(zhǎng)，黑黑的眼珠閃著智慧的光芒，兩顆又大又白的門牙總在一說(shuō)一笑的.時(shí)候就會(huì)露出來(lái)，模樣很招人愛(ài)。
哥哥又聰明又好學(xué)。一天中午，哥哥心癢癢的，因?yàn)檫�有一篇作文沒(méi)寫完俯恭碘枷鄢磺碉委冬蓮，想快點(diǎn)兒寫好作文�？墒菋寢屌滤挛缟险n精神不好，打瞌睡，就非得讓他睡覺(jué)不可。哥哥翹起嘴巴生氣地說(shuō)：“我就要寫！我就要寫！”很快，哥哥想出了一個(gè)好辦法，他小聲地說(shuō)：“我可以先裝睡，媽媽走了，我就在被窩里偷偷地寫。”可是，還沒(méi)來(lái)得及高興，問(wèn)題又來(lái)：被窩里黑黑的，怎么看得見(jiàn)呢？突然，他把頭甩了甩，興奮地說(shuō)：“有辦法了！有辦法了！”這時(shí)，哥哥大聲說(shuō)：“媽媽，我去睡覺(jué)了！”
到了臥室，他關(guān)緊門，拿起紙筆，鉆進(jìn)被窩，準(zhǔn)備寫作文了。他先把身體遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，看了看四周，說(shuō)：“哇！黑得不能再黑了！”他把額頭上的被蓋往上一頂，就有一點(diǎn)光線透進(jìn)來(lái)了。哥哥就認(rèn)真地寫著作文……
不知過(guò)了多久，哥哥終于寫好作文了。他掀開(kāi)被蓋，揉揉眼睛，拿著作文，在床上歡蹦亂跳……
你們說(shuō)，我的哥哥是不是又聰明又好學(xué)呢？
少年記敘文2
新時(shí)代少年，生活在新時(shí)代社會(huì)，游走在成功與失敗之間;潛行于知識(shí)的海洋之中;貫通于每次小小的歷練。在這個(gè)嶄新的時(shí)代，充滿了光明的時(shí)代，新時(shí)代少年，是這片蔚藍(lán)天空大幕下的一顆耀眼的星星。
新時(shí)代少年，不畏于失敗，敢于拼搏向前。望著眼前的失敗，卻也敢向失敗挑戰(zhàn)，成為自己的.主人。
望著失敗的試卷，回想自己的過(guò)失，心中仍有太多的不甘。想到自己的努力，卻不能有回報(bào)的蜜果，被冰霜襲心的少年真有些傷心。但在風(fēng)暴過(guò)后， 他看到更多的仍是彩虹，那條指引他走向成功的彩虹。他看到成功，在另一個(gè)地方召喚著自己，他立刻，就會(huì)有了拼搏向前的決心與希望。
新時(shí)代少年，熱愛(ài)歷史，珍愛(ài)生活，充實(shí)人生。在知識(shí)的海洋里中暢游，領(lǐng)悟人生的真諦。
在那廝殺不停的古戰(zhàn)場(chǎng)，我們看到詩(shī)人李白對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的迫害，發(fā)出了最深的漢息;在那個(gè)風(fēng)雨搖曳的夜晚，我們看到詩(shī)人陸游發(fā)出了“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的國(guó)之感慨;在景色秀麗的清泉寺，游一程山水，使我們真切的體會(huì)到蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!”的樂(lè)觀人生情緒!
少年記敘文3
不經(jīng)意間，我們成了少年。就如9點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，活力十足，鋒芒畢露；就如新發(fā)芽的小草，充滿了朝氣，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)；就如自由飛翔在天空的小鳥，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。年少無(wú)知已然過(guò)去，等著我們的是承擔(dān)，是付出，是拼搏！
少年要會(huì)承擔(dān)。承擔(dān)起父母對(duì)自己期望的責(zé)任，承擔(dān)起老師報(bào)以自己目標(biāo)的責(zé)任，承擔(dān)起自己對(duì)自己實(shí)現(xiàn)理想的'責(zé)任。也許你不懂責(zé)任是什么，但請(qǐng)牢記世上任何東西都有你必須做的事情，那——就是責(zé)任。逃避責(zé)任，畏懼承擔(dān)的人只會(huì)讓自己懦弱無(wú)能，干不成大事。我們應(yīng)將肩頭的重任努力完成，綻放著屬于少年的風(fēng)采。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣�！�?jiǎn)⒊?/p>
少年應(yīng)要付出。我的老師曾說(shuō)過(guò)，有付出不一定有收獲，但沒(méi)付出就一定沒(méi)有收獲。世界是公平的，只介于付出與索取之間�？偸且晃端魅〉娜酥粫�(huì)讓自己更加貧庸。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。少年那透著逼人的霸氣，就應(yīng)學(xué)會(huì)付出，懂的付出，才能收獲到豐碩的果實(shí)，擁有無(wú)悔的青春！
少年定要拼搏�！叭松苡袔谆夭藭r(shí)不搏待何時(shí)”拼搏是檢驗(yàn)一個(gè)人品格的最后考驗(yàn)。人生亦是公平，只在于拼搏與退縮之間。退縮只會(huì)讓人失去堅(jiān)持信念的心。而拼搏才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。拼搏吧，少年，為自己亦為父母，揮灑自己滿腔的熱血！
在人生的挑戰(zhàn)里，有成功也有失敗。但正因?yàn)橐淮未蔚厥∽屛覀円徊讲阶呦虺晒�。勇敢面�?duì)挫折，不懼失敗，淡然對(duì)待成功。青年之文明，奮斗之文明，也與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也——李大釗。讓我們?yōu)榇藠^斗，讓自己美好年華沒(méi)有一絲瑕疵，讓自己用盡少年風(fēng)采來(lái)敘寫這一人生旅途！
少年記敘文4
月亮有星星做伴，太陽(yáng)有云彩做伴，花兒有小草做伴，誰(shuí)能和孤寂少年做伴？那天晚上，電話響了，是爸媽打來(lái)的，他們又要去應(yīng)酬。放下話筒，一種莫名其妙的傷感侵襲了我的心。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，四周一片寂靜，聽(tīng)得見(jiàn)微風(fēng)輕搖樹(shù)枝的聲音，聽(tīng)得見(jiàn)小蟲的啾啾聲，我靜靜地在窗臺(tái)邊，仰望蒼穹數(shù)著天上的星星，想象著牛郎織女的故事，他們至少可以在七月七日一家團(tuán)聚，而我呢？自從進(jìn)了初中，便難得一見(jiàn)父母的面。
記得那天家長(zhǎng)會(huì)，只有我父母缺席，班主任委婉的批評(píng)，令我無(wú)地自容。回到家，又是空空蕩蕩，寫字臺(tái)上照例留著一張紙條，他們又去搓麻將了。我覺(jué)得又一點(diǎn)傷感，也又一點(diǎn)厭惡，便隨手撕了。無(wú)聊地陷在沙發(fā)里看著電視里小朋友牽著爹媽的手，蹦蹦跳跳，說(shuō)說(shuō)笑笑，更增一番苦澀在心頭。
上個(gè)星期，在我的強(qiáng)烈要求下，爸媽曾大度地答應(yīng)過(guò)，要帶我去公園完，去超市購(gòu)物�？墒钱�(dāng)我放學(xué)興沖沖地趕回家，又是鐵將軍把門。我開(kāi)門進(jìn)去不出我所料，冷冰冰的寫字臺(tái)上又是一張無(wú)情的字條：我們有事出去了，你自己把冰箱里的餃子煮了吃。我們可能要晚一點(diǎn)回來(lái)，你先睡。有事？有什么事啊？除了麻將，便是跳舞，除了喝酒應(yīng)酬外，便是生意買賣；而我這個(gè)曾經(jīng)的掌上明珠，現(xiàn)在卻顯得無(wú)足輕重。
我沒(méi)有煮餃子，卻鎖了門，茫茫然地走在夜色朦朧的街頭。看著一對(duì)對(duì)戀人相擁喁喁，看著年輕的父母拉著孩子的`手進(jìn)出商場(chǎng)，看著閃爍的霓虹燈變幻著七彩的顏色，我只覺(jué)得胸口發(fā)悶，生活是多么豐富，可是屬于我的又有什么呢？不錯(cuò)，我不缺錢，我像個(gè)小富翁，可是和街上的行人比，我卻更像個(gè)乞丐，一個(gè)情感的乞求者。
我很想背起行囊去流浪，有風(fēng)兒做伴，有云兒相隨，這也就足夠了。也許等我走過(guò)孤獨(dú)的森林，走過(guò)寂寞的沙海，我的青春會(huì)燃燒，燒出一片讓我的父母感到慚愧，讓我的心靈感到慰藉的火紅的天地。
少年記敘文5
灼熱的陽(yáng)光烤熟了大地，一股股熱氣爭(zhēng)相從地底下噴薄而出，整條街道都被濃厚的熱氣包圍。由于對(duì)面是站臺(tái)，可以看見(jiàn)各色各樣的人在候車。年輕小伙子的T恤整片的濕透，姑娘們不住手地用濕巾輕輕擦著自己的額頭，生怕劉海兒生出汗水刮花嫵媚的眼線。這些路人大多都是緊皺眉頭，伸長(zhǎng)脖子等待公交到來(lái)，一直到撘乘上有空調(diào)的公交才露出一絲輕松與愜意。然而居住在這條街道的人們，只能一直呆在這悶熱又嘈雜的蒸籠里，一切都在躁動(dòng)。
只有一個(gè)少年，依舊安靜地坐在交叉路口。在陽(yáng)光下的照耀下，他的皮膚愈加映得白皙、干凈，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，稍顯成熟的韓風(fēng)發(fā)型下是俊秀的五官，美麗的眼睛恰到好處地鑲在漂亮的臉部輪廓中，一切都幾近完美，只是他很少笑。一個(gè)十六歲，身高卻已經(jīng)有一米七八的男生，大多數(shù)時(shí)間都是佝僂著背盯著手機(jī)看，一動(dòng)不動(dòng)。直到我走到他的身邊，他才抬起頭，一副喜出望外的表情看著我，但是不說(shuō)一句話，只是咧嘴笑。由于進(jìn)到屋子里需要繞過(guò)后面的小巷子，而小巷子里常年養(yǎng)著一只棕色的狗，這狗見(jiàn)陌生人則是亂嗷亂吠的，而我又是從小怕狗的。于是在我表示要先到屋子里看姨父的時(shí)候，他點(diǎn)點(diǎn)頭，提過(guò)我手中的包，把我?guī)нM(jìn)小巷，這時(shí)候他總是會(huì)先走進(jìn)巷子把狗趕到一邊，然后探出一只腦袋叫我進(jìn)去，看到我畏畏縮縮地跑進(jìn)去，他便露出滿臉的笑意，“我和狗從小相沖，你又不是不知道！”，我馬上為我的膽怯做解釋。這會(huì)兒他笑得更加歡樂(lè)了，于是我也一邊跑進(jìn)去一邊笑。我也不知道自己當(dāng)時(shí)為何笑，是因?yàn)樽约壕狡鹊臓顟B(tài)被人看到覺(jué)得不好意思而發(fā)笑，還是僅僅因?yàn)槲蚁矚g他的笑，而他如我所愿笑了而已。
自打在南昌上大學(xué)后的每年長(zhǎng)假我都會(huì)去大姨家住一段時(shí)間，這次照例，依舊是一人一包來(lái)到了這里，進(jìn)屋問(wèn)候了大姨和姨父，放了包，便又走出來(lái)搬個(gè)凳子坐在他旁邊。他一開(kāi)始并不說(shuō)話，每年都是這樣。直到作為長(zhǎng)者的我先開(kāi)口說(shuō)話：“聽(tīng)說(shuō)你最近在學(xué)理發(fā)，是嗎？”他淡淡地一笑，稍帶靦腆地說(shuō)：“學(xué)了一個(gè)月，后來(lái)發(fā)現(xiàn)真的沒(méi)興趣就沒(méi)學(xué)了�！睘榱嘶鈱擂蔚膱�(chǎng)面，我又緊接著問(wèn)：“那你有什么喜歡的手藝嗎？你還小，如果有對(duì)哪方面特別喜歡還是可以去學(xué)的�！彼粗逸p輕地回答：“沒(méi)有，我沒(méi)有特別喜歡什么東西�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞，只是哦了一聲。他似乎看出我有些不自在，微笑著問(wèn)我：“你以后出來(lái)的工作是什么？”我馬上積極回答：“可能是當(dāng)老師，語(yǔ)文老師，其實(shí)我蠻喜歡當(dāng)老師的，我小時(shí)候的夢(mèng)想就是當(dāng)老師，只是沒(méi)想過(guò)當(dāng)語(yǔ)文老師，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文從小就蠻爛的，哈哈�！钡任艺f(shuō)完我才發(fā)現(xiàn)自己好像說(shuō)太多了，他會(huì)不會(huì)嫌棄我是個(gè)話嘮。然而他卻突然放松，開(kāi)心地說(shuō)：“我初中最喜歡的老師就是我們班上的語(yǔ)文老師�！睅е鴿M滿的好奇，我緊接著問(wèn)：“那你初中的時(shí)候?yàn)槭裁床缓煤米x書呢？”他聽(tīng)到我的話，似乎有點(diǎn)意外，但又馬上平靜下來(lái)，淡淡地說(shuō)：“我初中成績(jī)蠻好的，只是后來(lái)不知道怎么就不愛(ài)看書了，一看書就頭暈，讓我在教室里多坐一秒鐘就是一種煎熬，我當(dāng)時(shí)的感受就是，就算我媽送我一架飛機(jī)讓我讀書我也不想讀了”。然后他又盯著我問(wèn)：“這種感覺(jué)，你理解嗎？”我被他問(wèn)得一時(shí)不知道如何回答，只是看著他微微點(diǎn)點(diǎn)頭。我比他大五歲，卻被他這樣一個(gè)問(wèn)題問(wèn)的啞口無(wú)言，我知道不論什么答案在當(dāng)時(shí)都沒(méi)有點(diǎn)頭表示贊同來(lái)的更恰當(dāng)。我想如果是對(duì)待其他人我會(huì)用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我的理解，可是對(duì)于他，看著他青春張揚(yáng)卻又安靜的臉龐，澄澈明凈卻又深邃的眼眸，心中有無(wú)盡的話想說(shuō)卻又不能說(shuō)，心底滿滿的都是無(wú)可奈何。慢慢的我似乎可以聞到他從心底散發(fā)出的淡淡憂傷，而這種憂傷早已彌漫了整條街……
直到天漸漸變黑，火紅色的熱氣一點(diǎn)點(diǎn)退去，空中暈染著一道道紅霞，消無(wú)聲息地鋪灑在街道的上空。我進(jìn)門去幫助大姨做晚飯，大姨近幾年老的很快，曾經(jīng)潤(rùn)滑的臉蛋已經(jīng)爬上了一條條清晰可見(jiàn)的皺紋，曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)如今星星點(diǎn)點(diǎn)的參雜了許多銀絲，曾經(jīng)有多少的歡樂(lè)現(xiàn)在就有多少憂愁。不知道如何做才能讓阿姨稍微放寬心，我內(nèi)心很焦急，所以即使幫不上多大忙，我也盡量站在一旁看著，偶爾遞一碗水，拿一個(gè)盤。突然阿姨轉(zhuǎn)過(guò)身，眼神焦急又嚴(yán)肅，略帶懇求地說(shuō)：“娜娜，你有時(shí)間多幫我開(kāi)導(dǎo)一下夢(mèng)康哦�！蔽倚闹新愿性尞悾恢来笠绦枰易鍪裁�，但還是立即點(diǎn)了點(diǎn)頭。她馬上又皺著眉頭說(shuō)：“你也知道這十幾年你姨父身體一直不好，家里有一個(gè)人生病了就會(huì)拖累全家。哎，現(xiàn)在你表妹也去外面上大學(xué)了，以后嫁出去了也不用我再操心了，我自己這一輩子再辛苦也就這樣過(guò)來(lái)了，我現(xiàn)在最放心不下的就是夢(mèng)康�！闭f(shuō)到這里，她轉(zhuǎn)過(guò)身用圍巾擦了擦眼睛，然后接著說(shuō)：“他初二也沒(méi)讀完，學(xué)歷也沒(méi)有。唉，原來(lái)他也是很開(kāi)朗的，自從不讀書了之后就開(kāi)始承擔(dān)家里的一切，年紀(jì)明明只有十六歲，卻不愛(ài)和別人講話，本來(lái)還是讀書的年紀(jì)，現(xiàn)在卻每天幫我賣肉，剛開(kāi)始還不熟識(shí)，現(xiàn)在都會(huì)早上一個(gè)人騎三輪車去進(jìn)豬肉來(lái)賣。我現(xiàn)在自己也慢慢地有點(diǎn)做不動(dòng)了，有時(shí)候自己也會(huì)突然發(fā)昏，所以事情都是他一個(gè)人做，老實(shí)說(shuō)，現(xiàn)在他爸爸的醫(yī)藥費(fèi)，姐姐的學(xué)費(fèi)，一家的開(kāi)支都是他一個(gè)人賺的，雖然他人也變更懂事更成熟了，可是就是不愛(ài)說(shuō)話，我擔(dān)心他會(huì)太壓抑了……”不知不覺(jué)大姨說(shuō)了好一會(huì)，我也早已陷入在她說(shuō)的這番話當(dāng)中，最后她突然上前抓住我的手，笑著說(shuō)道：“恩，夢(mèng)康曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)這些表姐當(dāng)中他最敬佩你，覺(jué)得跟你最談的.來(lái)，所以你沒(méi)事就多和他聊聊天，幫大姨我多關(guān)心一下他啊�！辈恢窃尞愡�是驚喜，我馬上答應(yīng)著，心中頓時(shí)百感交集。
從我明白事理之后，我就了解到由于姨父的病，大姨家的情況一直不樂(lè)觀。于是每年過(guò)年時(shí)候在外婆家相聚，我也總會(huì)刻意地關(guān)心這兩個(gè)表妹、表弟，會(huì)多和他們說(shuō)話，讓他們開(kāi)心，那時(shí)年幼的他們似乎已經(jīng)感受到了家里情況的特殊，卻也還是難免被我們歡樂(lè)的氣氛所感染，不久便融入到我們歡樂(lè)的喧鬧聲中。后來(lái)我上了高中，由于學(xué)業(yè)的繁重我很少去外婆家，于是我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)更加少了，有時(shí)候偶爾見(jiàn)了面也不知說(shuō)什么，話題還沒(méi)打開(kāi)便又要分別了。后來(lái)表妹考上了大學(xué)，我們才又慢慢熟悉起來(lái)，我也慢慢地更加了解我這個(gè)表弟，才知道本該在學(xué)校操場(chǎng)無(wú)憂無(wú)慮地奔跑跳躍的他如今卻肩負(fù)著如此沉重的負(fù)擔(dān)。但是沒(méi)有人可以去改變這一現(xiàn)狀，沒(méi)有人替他承擔(dān)他現(xiàn)在承擔(dān)的一切，家長(zhǎng)們對(duì)此都只能表示惋惜，年輕的我內(nèi)心再怎樣澎湃在現(xiàn)實(shí)中卻也起不了一點(diǎn)作用，我只能每年假期來(lái)這兒看看姨夫，看看大姨，看看他。沒(méi)有預(yù)料到自己竟然還可以成為他口中的最聊得來(lái)的表姐，內(nèi)心頓時(shí)感到些許的高興，但是當(dāng)我想到作為表姐我現(xiàn)在確實(shí)沒(méi)有辦法也找不到更好的路讓他去走，只能眼睜睜地看著他年輕的心過(guò)早的承受著生活的煎熬，還要裝作一切都很美好地去和他聊天，我的內(nèi)心更加復(fù)雜。
夜晚，不知幾點(diǎn)我們先后睡著，事實(shí)上我整晚都沒(méi)睡好�；璋抵幸r著從窗戶照進(jìn)的點(diǎn)點(diǎn)月光，隱隱約約地看著他睡著的安靜的臉龐，看著十六歲干凈的臉龐，十六歲本該單純的臉龐，內(nèi)心突然感到十分的心疼。
清晨，我聽(tīng)見(jiàn)窸窸窣窣的穿衣聲，很輕地開(kāi)門聲，關(guān)門聲。我打開(kāi)手機(jī)，看看時(shí)間：五點(diǎn)四十分……
少年記敘文6
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！}記
云遮住了天空，太陽(yáng)掛著，若隱若現(xiàn)，不久便沒(méi)了蹤影。遠(yuǎn)處的山在霧中更加朦朧，只剩了一條模糊的曲線，回了老家，還那么死氣沉沉。
獨(dú)坐在院子中，雞在雞舍中徘徊，門中的大黃狗也閉了眼。不久雪便下來(lái)了，伸出手接了一片雪，在光下晶瑩剔透，不禁感嘆：“多好��！”舉著手在光下不同角度看，欣賞這自然的`美。不久，雪便化了，皺了眉，愁涌上心頭，想起學(xué)校那繁忙的生活，老師找我談話，那銳利的眼神讓人不寒而栗。仰起頭，長(zhǎng)呼出一口氣，在空中消散。
拿出酒杯，趁父母不在。倒上酒，那瓊漿，閃著光，在杯中翻滾，抬杯，一飲而盡，甘甜，讓人回想起了美好，但又涌上的辛辣，讓人嘗盡痛苦。到了胃中化為一股暖流，驅(qū)走了這冬日的嚴(yán)寒。
索性倒了第二杯，第三杯，更多，這鮮美的瓊漿已讓我昏昏沉沉。手一松，杯子掉在地上，碎了一地，這愁苦也散盡，眼前一片模糊，頭暈。忘了一切，享受在這感覺(jué)中。
望著遠(yuǎn)山，陽(yáng)光把霧照透，山峰露了出來(lái)，仿佛飛躍到了山上，白雪皚皚，領(lǐng)略這一切。呼出一口氣，風(fēng)吹過(guò)，散了霧，卻散不盡這愁。
再醒，已在床上，頭痛欲裂，愁又像那霜再次布上，一陣惡心，一陣干嘔，眼紅著，更愁……
都說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，但我識(shí)，望那遠(yuǎn)山，人們悠閑生活，走出這便又是煉獄。
少年記敘文7
都說(shuō)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。而我們就是祖國(guó)未來(lái)的希望，也是祖國(guó)的美麗花朵。
祖國(guó)成立70周年離不開(kāi)在背后默默付出的人民。如醫(yī)生、建設(shè)者、警察等。如果沒(méi)有醫(yī)生，人們還不知怎么和病魔抗戰(zhàn)。如果沒(méi)有建設(shè)者，我們的城市怎么才能有好的發(fā)展？如果沒(méi)有警察，誰(shuí)來(lái)維持交通紀(jì)律？如果沒(méi)有這些人，我們?cè)趺磿?huì)有這么美麗又偉大的國(guó)家。
有人長(zhǎng)大了想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以為那些和病魔抗戰(zhàn)的人一起戰(zhàn)斗，讓那些人恢復(fù)健康，成為未來(lái)祖國(guó)的希望。有人想當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熌芙探o學(xué)生們知識(shí)。讓他們學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，成為祖國(guó)的天才。又有人想當(dāng)警察，因?yàn)榫炜梢宰尮飞系慕煌ㄗ兊蒙侔l(fā)生車禍，少失去生命。
而我最想成為為祖國(guó)奉獻(xiàn)最大的人。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的炎黃子孫，是祖國(guó)的兒女，是龍的'傳人，我們少年兒童的夢(mèng)就是好好學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光、為國(guó)贏得勝利。有句話說(shuō)得好“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年�！币虼�，當(dāng)今時(shí)代國(guó)家存亡的大任不再是其他人的，而全部都寄予在我們的少年身上。
我們是祖國(guó)的兒女，我們要讓祖國(guó)變得更加美麗富饒，讓別的國(guó)家的人知道我們是天戴其蒼、地履其黃的中國(guó)人，是鷹隼試翼、風(fēng)塵吸張的鳥。
少年記敘文8
長(zhǎng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來(lái)，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來(lái)的世俗一層層包裹起來(lái)，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚(yáng)不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無(wú)力。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉(zhuǎn)千回之后，縈繞在心頭成為少年時(shí)的渴求。在這場(chǎng)蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場(chǎng)無(wú)可奈何的“沉醉”。時(shí)常想起兒時(shí)的歡樂(lè)，心中便不免徜徉起幾分歡樂(lè)，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂(lè)定然也是黃粱一夢(mèng)，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開(kāi)帷幕，主人公也一一登臺(tái)，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場(chǎng)話劇中，那些主人公必會(huì)多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰(shuí)都知道人生路，禍福皆相伴。可又有幾人能臨其危而心不驚呢？于是時(shí)間賦予我們的使命，便是“曲折中前進(jìn)”。一次次的失敗過(guò)后，自己站起來(lái)，學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，生活的強(qiáng)人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來(lái)的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無(wú)數(shù)個(gè)也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時(shí)間沒(méi)有表情，而生命卻因堅(jiān)強(qiáng)而茁壯成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)悔的征程，這征程起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開(kāi)始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點(diǎn)一點(diǎn)在心中積淀，達(dá)到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛(ài)與被愛(ài)，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗(yàn)到了人生百態(tài)，而此刻看著老態(tài)龍鐘的`父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時(shí)光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認(rèn)的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當(dāng)我們暮然回首看到這眼前的場(chǎng)景時(shí)，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關(guān)懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹(shù)常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長(zhǎng)，我們孤獨(dú)過(guò)，但是，一路走來(lái)，我們并不孤獨(dú)。
少年記敘文9
2021年7月24日，東京奧運(yùn)會(huì)首日，義勇軍進(jìn)行曲三次響徹賽場(chǎng)。
第一次是在晨光絢麗的上午，00后楊倩在女子十米氣步槍決賽中獲得冠軍，為中國(guó)代表團(tuán)贏得東京奧運(yùn)首金。
第二次是在許多人剛剛打了屯的午后，在女子49公斤舉重決賽，侯志慧以抓舉94公斤，挺舉116公斤，總成績(jī)210公斤，成功奪冠，并打破了奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。
第三次是在夜色悄然來(lái)臨之時(shí)，孫一文在女子個(gè)人重劍決賽上以11：10險(xiǎn)勝羅馬尼亞選手波佩斯庫(kù)摘得金牌。
少年自有少年強(qiáng)。00后楊倩是雙金的得主，“細(xì)水流深，智者無(wú)言�！背纱笫抡撸安灰晕锵�，不以己悲。”在平常歲月，藏鋒守拙在關(guān)鍵時(shí)刻一鳴驚人。今年21歲的楊倩出生在浙江寧波的一個(gè)鄉(xiāng)村，11歲之前的他并沒(méi)有接觸過(guò)射擊，在打氣球送洋娃娃的攤位前，就已經(jīng)展現(xiàn)卓越的天分。小學(xué)四年級(jí)時(shí)，楊倩被選入寧波體校射擊隊(duì)，在這里楊倩每天都被要求寫訓(xùn)練日記，后來(lái)回憶這段經(jīng)歷時(shí)，楊倩說(shuō)：“那時(shí)候我覺(jué)得真的好麻煩啊，但是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我每天主動(dòng)去寫心得，寫的東西也越來(lái)越多了�！睙釔�(ài)真的能成就夢(mèng)想。
訓(xùn)練一年后，楊倩開(kāi)始參加各類比賽，雖然成績(jī)斐然，但并不是每一場(chǎng)都順利，甚至多場(chǎng)比賽連續(xù)失利的情況，這讓她一度難以克服心理障礙，直到經(jīng)過(guò)一次又一次的賽事磨練，她才逐漸克服了心理陰影。楊倩說(shuō)：“我不再刻意追求比賽的.結(jié)果，每次幾槍我都關(guān)注我的動(dòng)作是否做到位，努力去全身心投入，比賽中慢慢就找到了狀態(tài)�！边@也讓他在比分落后的情況下，穩(wěn)住態(tài)勢(shì)，用最后一槍逆轉(zhuǎn)局勢(shì)，所以鎮(zhèn)靜是一劑良藥。
作為雙金的得主，這個(gè)扎著胡蘿卜頭繩，戴著黃色發(fā)卡，用雙手比心的年輕女孩，瞬時(shí)成為新一代的體育偶像。面對(duì)自己的成功，她不止一次提到自信真的很重要，每次比賽的時(shí)候都不要去想以往的成功或失敗，因?yàn)槊看味际且粋�(gè)全新的開(kāi)始。所以少年應(yīng)有自信的心態(tài)。
我們生于不同的時(shí)代，也許我們奔涌在相異又相似的河流，但都躲不過(guò)溝溝壑壑，身處于不同方向，不同頻率的矛盾之中，我們應(yīng)心有猛虎，細(xì)嗅薔薇，能策馬赴沙場(chǎng)，亦能紙筆繪梅香。這樣才能看春雨不喜，看夏日不懼，看秋葉不愴，看冬雪不惜，富貴不能淫，威武不能屈——只因我們是懂得剛?cè)岵?jì)的青蔥少年。
少年記敘文10
我不斷地尋尋覓覓，相信總有一天會(huì)看到屬于我的陽(yáng)光！可是，我就像一只弱不禁風(fēng)的蝸牛，那么的微不足道，我在大聲呼喚：誰(shuí)能渡我？——題記
在水晶般美麗的童話的陪伴下，我就像一只小小的蠶蛹，慢慢地成長(zhǎng)，緩緩地爬行，在這黑暗冰冷的土地里，我似乎看見(jiàn)了陽(yáng)光，一束正好射進(jìn)我幼小心里的陽(yáng)光！
那本《假如給我三天光明》被我細(xì)心的呵護(hù)，小心翼翼地放在書架上。看到它，我的心自然就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，讓我不畏成長(zhǎng)路上的荊棘一步一步向前邁進(jìn)。“為什么”是我少年時(shí)的口頭禪，媽媽送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。從此以后，不管遇到什么難題，我都會(huì)一遍一遍地翻閱。是啊，為什么月亮?xí)l(fā)光，待我查完后心中對(duì)月球充滿了渴望：為什么鳥會(huì)飛，待我查完后我對(duì)飛有了好奇心;為什么樹(shù)葉是紅色的，待我查完后我明白我們應(yīng)保護(hù)自然······爺爺鼓勵(lì)我多發(fā)現(xiàn)，奶奶鼓勵(lì)我多動(dòng)腦，爸爸鼓勵(lì)我多查書，媽媽鼓勵(lì)我多總結(jié)。
帶著家人的鼓勵(lì)，我在書海里暢游，就像一葉小小的扁舟在浩瀚的`書海里遨游。還是無(wú)邊無(wú)際的，但我有自己的方向，我在朝著我自己的方向努力。
在數(shù)不盡的疑問(wèn)的陪伴下，我好比是一個(gè)被一層層厚厚的繭包裹起來(lái)的生命，我要掙扎，我在掙扎，我向往藍(lán)天，我想親手去觸碰那蔚藍(lán)的天空，那是多么的美好~美好，在空中翱翔······
漸漸地，我成為了一名初中生，由于功課的繁多，與它相伴的時(shí)間越來(lái)越少，中考是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我在不懈的努力，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子像我一樣在奮斗，“學(xué)習(xí)”多么沉重的字眼。但我沒(méi)有放棄我自己的愛(ài)好，我仍在讀，如饑似渴地讀，貪婪地讀，因?yàn)樗芙o我鼓勵(lì)，在學(xué)習(xí)上助我一臂之力，改變我自己，甚至······改變我的命運(yùn)！
《文苑》——你是有聲的畫，你結(jié)心靈的果，我讀你純情的呼喚，我讀你小溪一樣的傾訴;《讀者》——你引讀者去探索，你愛(ài)人間的萬(wàn)物，我讀你瀑布般的敘說(shuō)，我讀你凝重的情和那飄逸的魂;《智慧背囊》——用心讀你是境界，是一種美的享受，不再有失意和傷神，只是充滿粉色的希望······
在眾多書籍的陪伴下，我如同經(jīng)歷了破繭重生，最終化為一只蝶，五彩斑斕。我可以飛了，我可以用筆寫出文章，雖文章不是那么美妙結(jié)論，只是略顯青澀，但卻能享受其中的跌跌撞撞的快樂(lè)！
書，它是我人生不可缺少的伴侶，是它渡我過(guò)海，助我翻山。雖人在中國(guó)，卻能與比爾·蓋茨交流;雖不在埃及，卻能感受到金字塔的雄偉;雖在地球，卻能看到太空的奇妙景像······或許當(dāng)我老了，白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，仍會(huì)搬一把發(fā)黃的搖椅一個(gè)人曬曬太陽(yáng)，手里拿一本書，一本關(guān)于人生哲理的書，在陽(yáng)光下······
因?yàn)闀�，我破繭成蝶，我的少年風(fēng)采因讀書而精彩！
少年記敘文11
以后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光——題記
少年就應(yīng)當(dāng)是這樣的：看云胡不喜，看秋風(fēng)不悲，看不公不允敢面對(duì)，在最佳年華當(dāng)自強(qiáng)!只因他們是少年。
古往今來(lái)，少年者最美也。他們有花兒一樣的顏色熔點(diǎn)，如鳥兒一般靈動(dòng)，他們是一棵剛剛破土而出的小嫩芽，蓄全身力量，向下扎根，向上生長(zhǎng)，向著那熱騰騰的太陽(yáng)。無(wú)人可以預(yù)料到他們究竟可以成長(zhǎng)的多高多強(qiáng)壯，但是人人都明白，少年就是希望。
滿腔的激情熱烈讓少年們不甘于沉默無(wú)聲，他們要吶喊、抗?fàn)�、奮斗。他們渴望就用自己的力量改變整個(gè)世界，他們?cè)谀X海中描繪著瘋狂的藍(lán)圖，盼望著有一天能一步步的實(shí)現(xiàn)。
所以他們才會(huì)自由的遨游在知識(shí)的海洋，如一塊海綿瘋狂的吸收著水，他們奮力拼搏，努力成長(zhǎng)，在萬(wàn)千星河中尋找，然后成為光。受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方!他們以寬闊的'胸懷，以豐富的想象力以及獨(dú)特的眼光，去發(fā)光，去照耀!
少年是無(wú)所畏懼的，面對(duì)不公不允不逃避，面對(duì)失敗苦痛不放棄，面對(duì)失意打擊敢正視。必須敢于正視，這才有望，敢想、敢說(shuō)、敢做、敢當(dāng)!所以奔跑吧，奮斗吧，肆意揮灑汗水吧!永遠(yuǎn)不要停下!讓世界看到我們的身影，我們的自強(qiáng)，我們的勤奮，我們的潛能，可以支撐我們的驕傲的說(shuō)出：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!
少年是希望啊，是閃爍著微光的火種，只要時(shí)機(jī)一到，春風(fēng)一吹就能照耀整片原野!在春風(fēng)到來(lái)之前，我們能做的只有保存住那微弱的火光，不被外物所侵?jǐn)_，能抵得住誘惑，不自甘墮落，能守住本心，盡管魔鬼的蘋果很誘人，但絕不伸手去觸碰。在該奮斗的年紀(jì)，明白一切懶惰都是罪惡，在該奮斗的年紀(jì)，明白放棄是一個(gè)無(wú)底深淵，在這個(gè)如花似錦的年華，明白自強(qiáng)不息才是最佳選項(xiàng)。
就是最好的時(shí)代嗎?
不是。
但我們?nèi)钥梢詾橹畢群啊^斗、鼓舞、沖破!那就永遠(yuǎn)都不要停下來(lái)。
天行健，君子以自強(qiáng)不息!少年們?cè)撓蛏献�，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱發(fā)一份光，不必等待炬火!以后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光!
少年記敘文12
今年，我步入少年，如同一只住在井底的青蛙跳出井外，看著這世界，才知道自己的實(shí)力有多少，這個(gè)世界有多么大，想要融入這個(gè)世界，要學(xué)會(huì)新的本領(lǐng)。
少年時(shí)代，我無(wú)憂無(wú)慮，我想珍惜時(shí)光，在時(shí)光中充實(shí)自己，但我的心總是在學(xué)習(xí)上溜走，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就如同大腦關(guān)機(jī)，身體成為擺設(shè)，外面的.世界太美，我在教室呆不下去。
但成績(jī)單會(huì)擋住我。
在考試中，又因?yàn)樽约旱男乃硷h在外面導(dǎo)致了成績(jī)很差，下課瘋玩被紀(jì)律委員逮住，又要寫檢查回家后不寫作業(yè)，出門瘋玩導(dǎo)致作業(yè)熬到半夜才寫完，本以為無(wú)人發(fā)現(xiàn)時(shí)偷偷得意卻讓成績(jī)單一針見(jiàn)血，當(dāng)面拆穿之前的事，我羞愧難當(dāng)。
我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只有學(xué)習(xí)才能真正讓我認(rèn)識(shí)到外面的世界，如同浪子回頭，一頭扎進(jìn)書本。學(xué)習(xí)讓我的成績(jī)提升的很快，我也不再畏懼考試，每次考完都期待自己下一次的考試，總想檢測(cè)出自己真實(shí)的成績(jī)，學(xué)習(xí)使我感到快樂(lè)。后來(lái)我的朋友交際圈中多了許多朋友，學(xué)習(xí)都靠前，少了一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友，我總想提升自己的實(shí)力，考上好高中，之后是大學(xué)，我知道，只有學(xué)習(xí)才能帶給我出路，我喜歡在成績(jī)單中認(rèn)識(shí)自己，在試卷中知道自己的不足，在學(xué)習(xí)中提升自己，在復(fù)習(xí)中牢固自己，使自己進(jìn)步。
少年時(shí)代需要努力，努力是和快樂(lè)平等交換，如這個(gè)學(xué)習(xí)努力，期末考出好成績(jī)，自己也開(kāi)心，但如果不努力，這個(gè)學(xué)期只剩下淚水和悔恨。
做好這個(gè)少年吧！我就是那個(gè)快樂(lè)的少年。
少年記敘文13
我是一個(gè)天真活潑，助人為樂(lè)，樸實(shí)純真的好少年。
在家里，我總是會(huì)幫媽媽作些家務(wù)，例如：掃地，拖地，擦桌子······爸爸總是夸我是個(gè)好孩子。
在學(xué)校里，我的成績(jī)也算名列前茅了，但我還是努力要求自己攀上學(xué)習(xí)的高峰。當(dāng)我同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我總是伸出“救援之手”來(lái)幫他們解開(kāi)“鎖”。老師所交代我的事情，我會(huì)不折不扣地去完成，與老師架起一座溝通的橋梁。當(dāng)老師和同學(xué)們遇到了什么不開(kāi)心的事情，我會(huì)講幾個(gè)笑話哄他們開(kāi)心，幫他們排憂解難。我是同學(xué)們的好榜樣，也是老師的小助手。
在生活中，細(xì)心觀察身邊的事物已經(jīng)成了我的愛(ài)好。記得有一次，我和朋友在逛街的時(shí)候看到有一個(gè)人隨地亂丟垃圾。他一個(gè)人丟也就罷了，如果全世界的人都亂丟垃圾，那地球豈不是成了一個(gè)巨型垃圾場(chǎng)？我把我的想法告訴了那個(gè)人，那人立馬把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。知錯(cuò)能改就是良好公民！希望大家攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們的家園！
在生活中，我是個(gè)懂事的孩子，在學(xué)校里，我是個(gè)力爭(zhēng)上游，助人為樂(lè)的孩子······我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)做好一個(gè)真正的美德好少年。
我是一個(gè)天真活潑，助人為樂(lè)，樸實(shí)純真的好少年。
在家里，我總是會(huì)幫媽媽作些家務(wù)，例如：掃地，拖地，擦桌子······爸爸總是夸我是個(gè)好孩子。
在學(xué)校里，我的成績(jī)也算名列前茅了，但我還是努力要求自己攀上學(xué)習(xí)的.高峰。當(dāng)我同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我總是伸出“救援之手”來(lái)幫他們解開(kāi)“鎖”。老師所交代我的事情，我會(huì)不折不扣地去完成，與老師架起一座溝通的橋梁。當(dāng)老師和同學(xué)們遇到了什么不開(kāi)心的事情，我會(huì)講幾個(gè)笑話哄他們開(kāi)心，幫他們排憂解難。我是同學(xué)們的好榜樣，也是老師的小助手。
在生活中，細(xì)心觀察身邊的事物已經(jīng)成了我的愛(ài)好。記得有一次，我和朋友在逛街的時(shí)候看到有一個(gè)人隨地亂丟垃圾。他一個(gè)人丟也就罷了，如果全世界的人都亂丟垃圾，那地球豈不是成了一個(gè)巨型垃圾場(chǎng)？我把我的想法告訴了那個(gè)人，那人立馬把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。知錯(cuò)能改就是良好公民！希望大家攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們的家園！
在生活中，我是個(gè)懂事的孩子，在學(xué)校里，我是個(gè)力爭(zhēng)上游，助人為樂(lè)的孩子······我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)做好一個(gè)真正的美德好少年。
少年記敘文14
少年依舊是少年，他只記得周圍人的喧鬧和肆意逍遙的風(fēng)，而少年不再是當(dāng)初。
——題記
臨考試前，學(xué)校的電子橫幅上發(fā)出了這樣的一個(gè)邀請(qǐng)：“今日上午八點(diǎn)，學(xué)校將舉辦一場(chǎng)勵(lì)志演講，請(qǐng)各位同學(xué)積極參與……”
“好吧，反正閑來(lái)無(wú)事，也學(xué)不進(jìn)去，就去看看吧!”我在心里咕噥著。
到了會(huì)場(chǎng)，并沒(méi)有想象中的人滿為患，反而微風(fēng)吹蕩著舞臺(tái)上的幕布，讓我在疲憊的學(xué)習(xí)中有了喘口氣的機(jī)會(huì)。心想：“這么好的可以出來(lái)放風(fēng)的機(jī)會(huì)，怎么沒(méi)人來(lái)?”我在竊喜自己這個(gè)明智的選擇。或許他們?cè)诩影鄬W(xué)習(xí)，又或許是在課堂上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
就在這時(shí)，演講開(kāi)始了。
臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)少年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，顯得很單薄很瘦的.樣子，即使看不太清楚他的臉，但是可以感受到向上的力量。更驚訝的是：少年只有一條胳膊，沒(méi)有雙腿。在我驚訝萬(wàn)分之時(shí)，他開(kāi)口了:“大家好，你們可以叫我小高，我現(xiàn)在正在上高二，有辛登上這個(gè)舞臺(tái)，我很開(kāi)心。我想你們都有個(gè)疑問(wèn)，我是怎么變成這樣的?那我就來(lái)簡(jiǎn)單介紹下：我從小就患有小兒麻痹癥，醫(yī)生說(shuō)如果不截肢的話，會(huì)有生命危險(xiǎn)，我接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，直到現(xiàn)在。”
“可是任何時(shí)候，我都堅(jiān)信我是美的，在這風(fēng)華正茂的年紀(jì)，我一定要成為玫瑰嗎?不，我是那歲歲枯榮、生生不息的野草。你不會(huì)愛(ài)我的，我知道，你只會(huì)愛(ài)玫瑰，但請(qǐng)你記注：你有多頹廢，你討厭的人就有多得意。我一定不是玫瑰，但我竭力做我自己�！�
他的淚水從眼中一滴滴落下，我感受到了，他那股不服天命的態(tài)度，他那積極向上的心。
我的臉龐滑過(guò)一滴淚，是啊，我有什么資格不努力啊?同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風(fēng)?連他都這么努力生活，積極樂(lè)觀，不懼他人的眼光，我又在害怕些什么呢?
“向上是少年的代名詞。”想到這里，我充滿了繼續(xù)向前的勇氣。
少年記敘文15
就像雄鷹永遠(yuǎn)向往天空，游魚始終依戀大海一樣，他，有他的夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就得走過(guò)一段黑暗的路。一段崎嶇的路。 ——題記
他，從小就有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)，但是因?yàn)樨毨У募彝l件，他離他的夢(mèng)想總是隔著好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
他不能像其他有音樂(lè)夢(mèng)的孩子一樣，彈潔白的鋼琴，受到專業(yè)的老師的培訓(xùn)，他只能抱這自己的舊吉他，翻著已泛黃的琴譜，彈著自學(xué)的調(diào)子，輕哼著那只屬于他的歌曲。
一把普通的吉他，對(duì)拮據(jù)的家庭來(lái)說(shuō)，不是隨手能拿出來(lái)的，于是，他瞞著父母同時(shí)打了3份工。才買回這樣一把吉他，他很愛(ài)惜它，但始終還是遮蓋不了時(shí)間的痕跡……為了節(jié)約買琴譜的錢，他便跑到琴行去抄，他的琴譜始終是干凈的，整潔的，還有那用鋼筆畫的`有靈氣的音符……
在高中后選擇學(xué)校是，他第一次和母親頂撞，母親說(shuō)不過(guò)他的執(zhí)拗，只有讓他去考音樂(lè)學(xué)院。為了湊夠?qū)W費(fèi)，不知打了多少份工。到了他憧憬的學(xué)院，他不放過(guò)一絲空閑，抓緊學(xué)習(xí)練習(xí)。別人問(wèn)他，這么拼命是為了什么，他只是抿嘴一笑，因?yàn)橹挥兴�，他，有他的�?mèng)想，要實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，就得走過(guò)一段黑暗的路。一段崎嶇的路……
于是，他開(kāi)始頻頻參加一些選秀節(jié)目，開(kāi)始有了一些原創(chuàng)。終于，他在一個(gè)選秀節(jié)目中脫穎而出，他簽了經(jīng)紀(jì)公司，有了自己的粉絲。
他俊秀的外貌，清新的氣質(zhì)，純真的思想，耿直率真的脾氣和有時(shí)不經(jīng)意的調(diào)皮受到了大家的青睞。他出了專輯，拍了電視劇，成為了一顆璀璨的新星，在群星中那么耀眼。
可是娛樂(lè)圈這篇“沼澤”，它太復(fù)雜，許多人為了爭(zhēng)曝光，搶出位，做的事情不可思議，小小的他啊，怎么能站穩(wěn)腳跟?
大海依舊澎湃，游樂(lè)場(chǎng)依舊喧囂，舞臺(tái)依舊絢爛，但唯一不同的是，他變了，他以前那溫暖人心的微笑現(xiàn)在不過(guò)是掩飾自己的悲傷，以前那如泉水清澈的眼神變得渾濁……
他變了，他變成了一個(gè)會(huì)偽裝自己的人，他接受了“沼澤”的規(guī)則，他不再是那個(gè)為了夢(mèng)想拼搏，無(wú)憂無(wú)慮的少年了，而只是一個(gè)為了受關(guān)注的藝人……
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