喜歡記敘文

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是通過生動(dòng)形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的喜歡記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

喜歡記敘文1

　　在我聽過許許多多的故事當(dāng)中，我最喜歡的故事是《圣母瑪利亞的孩子》。

　　故事是這樣講的：在一片大森林里，住著一個(gè)窮苦的樵夫和他的妻子，他們有一個(gè)剛滿三歲的女兒，但是他們實(shí)在太窮苦了，連每天必有的面包也不再有了。一天早上，樵夫憂心忡忡地去森林里干活兒。忽然，一位高大、美麗的女子出現(xiàn)在他面前說：“我是圣母瑪利亞，把孩子給我吧!我會(huì)照顧好她的。”說完領(lǐng)著小姑娘走了。在那里，小姑娘過得很好，吃的是蛋糕，喝的'是牛奶。一天，圣母瑪利亞要出門，臨走前，給了小姑娘一串鑰匙，說：“這是天國的十三道門的鑰匙，前十二道門你可以開，第十三道門別去開它。”說完，就走了。很快十二道門就開完了，小姑娘盯著第十三道門，急于想知道里面有什么，于是，開了一條縫，只見里面冒出一些火光，她急忙把門關(guān)上了，可她的手指變成了金色的。

　　不久，圣母瑪利亞回來了。把小姑娘叫到了跟前，問她有沒有開過第十三道門，小姑娘說沒有，但圣母瑪利亞看見了她那根金手指。于是，她被圣母瑪利亞帶到了人世。就這樣，她在森林里生活了三年。一天，國王到森林里打獵，看到了這位美麗非凡的姑娘，國王對(duì)她說：“愿意跟我回宮嗎?”姑娘沒有說話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。國王就把她抱上馬，回宮了。第一年，王后生了一個(gè)小男孩，當(dāng)天晚上圣母瑪利亞來到了王后的房間，對(duì)她說：“你還不承認(rèn)你開過那道門?”王后說：“不，我沒有。”說完，圣母瑪利亞把第一個(gè)孩子帶走了。第二天，國王沒有見到他的孩子，大臣們就說王后是一個(gè)吃妖婆，但國王不相信。第二年，王后又生了一個(gè)小男孩，晚上，圣母瑪利亞又出現(xiàn)了，可她還是不承認(rèn)，于是，圣母瑪利亞又把第二個(gè)孩子帶走了。第二天，又見不到孩子了，大臣們又說王后是吃妖婆，可國王還是不信。第三年，王后生了一個(gè)小女孩，當(dāng)天晚上，圣母瑪利亞又來到她房間對(duì)她說：“跟我走吧!”圣母瑪利亞帶著她來到了天國，在那里，她看見她的兩個(gè)兒子在一旁嬉戲�！澳氵�不承認(rèn)你開過那道門嗎?”“不，我沒有開過。”于是，圣母瑪利亞把她帶回了她的房間，并且把第三個(gè)孩子也帶走了。第二天，大家又沒有看見孩子，這次國王也信了，判了她死刑。她想：如果我在死前承認(rèn)我開過那道門就行了。于是，她對(duì)著天說：“圣母瑪利亞，我開過那道門�！鳖D時(shí)，天上下起了瓢潑大雨，把火撲滅了，圣母瑪利亞出現(xiàn)了，她的兩邊站著王后的兒子，懷里抱著剛出生的女兒向她走來。把孩子們給了她，讓她幸福地生活了一生。

　　這就是《圣母瑪利亞的孩子》的故事。小朋友們，你們喜歡這個(gè)故事嗎?

喜歡記敘文2

　　我最喜歡的經(jīng)典作品是望安的《校園交響詩》。因?yàn)樗�不僅題目新穎，而且內(nèi)容極其豐富，使人讀后難以忘懷。

　　先說說題目吧！“校園”是我們學(xué)習(xí)的地方；那交響詩就不知道了吧！沒關(guān)系，我來介紹介紹：“交響詩”是指只有一個(gè)樂章的交響曲。如果單單看這個(gè)題目，我們一定會(huì)充滿好奇心的。

　　再看看內(nèi)容吧！文章用一個(gè)個(gè)小標(biāo)題，把一個(gè)個(gè)的故事連接起來，一篇“交響曲”就出來了。再仔細(xì)看看那一句句生動(dòng)的比喻句，豈能不讓人贊揚(yáng)呢？

　　“教室，像一只蜂蜜”，多么形象生動(dòng)的比喻句啊！我們就是一只只勤勞的小蜜蜂，在老師的教導(dǎo)下汲取知識(shí)，在各科的書籍里探索、積累。在花海里采蜜，在自己的蜂房里儲(chǔ)蜜。

　　��！真是一只甜蜜的蜂巢！

　　“下課了，校園，像一個(gè)鳥島”，又一個(gè)多么形象的比喻！我們又像一只只快活的小鳥，在我們的棲息地，盡情地飛舞著。這時(shí)，整個(gè)校園充滿了生氣。

　　��！又一個(gè)生機(jī)勃勃的鳥島！

　　到了教師節(jié)，老師們的辦公桌上，堆滿了同學(xué)們的賀卡。這一份份的賀卡，像一片片花瓣灑在老師的心間。

　　學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線，老爺爺?shù)男难�——噴泉。�?dāng)同學(xué)們?cè)谘籽琢胰盏南奶焖敝�手里的冰棍時(shí)，爺爺頭也不抬地砌著磚。老爺爺永遠(yuǎn)地睡去了，可噴泉卻依然醒著。

　　老師，您就像樹根，您默默地汲取大地的營養(yǎng)傳遞給我們。也許，幾十年以后，您老了，但我們卻長成了參天大樹。我好想對(duì)您說：“老師，我愛您！”

　　這六年豐富多彩的小學(xué)生活，六年朝夕相處的同學(xué)，六年諄諄教誨的'老師，無不給我們留下了美好的回憶。馬上就要再見了，我的母校。馬上就要再見了，我親愛的老師。母校難忘，師恩如山，在這短短的幾個(gè)月里，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，將來回報(bào)您！我的母校，我的老師！

　　啊，是你——《校園交響詩》，讓我如此得神往，引發(fā)我無限的思考和想象！我愛你——《校園交響詩》！

喜歡記敘文3

　　遇到他，不知道是幸運(yùn)還是不幸，猛然間發(fā)現(xiàn)自己竟然會(huì)在看不見他的時(shí)候，想他，想他在干什么，想他在想什么，想見見他，而說到遇到他，想起來，已經(jīng)是兩年前的事了呢！

　　那時(shí)，我剛剛進(jìn)初中，不幸的，分班后，我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，實(shí)在很無助，換好位子后，他坐在我旁邊[中間隔個(gè)走廊]，起初的感覺就是：他長的很清秀，然后，他就給了我一個(gè)足夠大的驚訝，N次的考試成績前名，第二感覺：是個(gè)基因突變的人啊，開初，我和他之間矛盾不斷，經(jīng)常吵架，即使每一次都是我輸給他，但是，初一的我，可以說是有點(diǎn)弱智，吵完架后，幾乎馬上就忘了，有時(shí)遇到麻煩，有時(shí)還會(huì)向他――求助，給了他無數(shù)嘲笑我的機(jī)會(huì)，那時(shí)，還真是很生氣呢。兩人就在反反復(fù)復(fù)的吵架中度過。

　　后來，由于各種原因，他做了我的同桌，經(jīng)過好幾的月的相處，那時(shí)，我們的關(guān)系還不錯(cuò)，我總是向他借輔導(dǎo)書，他也總是會(huì)借給我，有相敬如賓的'感覺，他的數(shù)學(xué)很好，但我問他的時(shí)候，他總是賭氣不回答，因?yàn)�，他是看著一個(gè)曾經(jīng)成績不太好的女生，在他最擅長的科目上，有時(shí)會(huì)超越他，他是看到我的每一步成長的人，同樣玩世不恭的兩個(gè)人，就因?yàn)樘�多相同的相同點(diǎn)，而成為了朋友，互相觀望，互相學(xué)習(xí)，感覺雖然性別，性格有很大的不同，但看到他就好像看到自己的縮影一般，很熟悉的感覺，但是老師并不知道我們兩人的事，我不知道老師是如何想的，反正，他又換了我的位置，換了位置后，我們離得很遠(yuǎn)，我從來沒去找過他，但是，下課后，他總是坐在我的位置上，不管我是如何的趕他，他都賴著不走，生活就這樣不溫不火的進(jìn)行著。

　　我明白，其實(shí)，我們兩人是平行線，所謂的相交，只是向遠(yuǎn)處看時(shí)的錯(cuò)覺罷了，如今，我只想對(duì)你說：我很懷念以前我們兩人因?yàn)樽鲎鳂I(yè)偷懶而一起到老師辦公室挨批，一起寫檢討書，考試考同樣的分?jǐn)?shù)，做作業(yè)范同樣的錯(cuò)誤，同樣是玩游戲的白癡，都是擅長理科而對(duì)文科沒一點(diǎn)細(xì)胞，同樣在做作業(yè)想著如何偷工減料，我很欣慰，也很高興，能碰上你，和我如此相像的人。

喜歡記敘文4

　　運(yùn)動(dòng)是人生中必不可少的一件事情，有的人喜歡跑步，有的人喜歡跳高，有的人喜歡跳繩……可是我最喜歡跳遠(yuǎn)。

　　有一次我在家門口前的土坑練習(xí)跳遠(yuǎn)。我站在土坑前，擺了擺手、踢了踢腿，做起了準(zhǔn)備動(dòng)作，只見我右腳在前，左腳在后，身子微微彎曲，雙手緊貼身子兩側(cè)，像一只小蝦米般，又像一只蓄勢(shì)待飛的老鷹。

　　突然我似一支離了弦的箭般沖出了起跑線……只見我雙手前后賣力擺動(dòng)，雙眼緊盯著前方的土坑，臉變得通紅，雙腿向前邁進(jìn)，你根本就分不清哪只是左腳，哪只是右腳；我左腳還沒落到地上右腳已抬到了半空，地面上的沙子已被我跑步時(shí)帶動(dòng)的風(fēng)吹了一下。我離起跳板越來越近，10米、9米、8米、7米……“咚”的一聲我踩到了起跳板，突然我雙腳猛的一蹬地又連忙收了回來，身子向下一弓，輕松地躍過了起跳板，之后我的'雙手在身體兩側(cè)從上向下猛地一劃，在空中流下了一條猶美的弧線之后又穩(wěn)穩(wěn)地落入土坑。

　　“每天健身一小時(shí)，努力工作五十年，幸福生活一輩子！”

　　這就是我最喜歡的體育項(xiàng)目，你最喜歡的體育項(xiàng)目是什么呢？

喜歡記敘文5

　　我，有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)不大不小的嘴，還有一個(gè)靈敏的鼻子和烏黑光亮的頭發(fā)。我的.興趣愛好非常廣泛，但我最喜歡的還是讀書。

　　有一次下課，同學(xué)們有的在跳舞，有的唱歌，有的在嬉戲。而我則坐在教室里津津有味地讀著《魯濱遜漂流記》。正當(dāng)看到最驚險(xiǎn)刺激部分的時(shí)候，突然，上課鈴響了起來，我才從的從魯濱遜所在的荒島上游了出來。我才戀戀不舍把我的課外書慢慢地放回抽屜里。

　　這節(jié)課剛好是是故事課，老師先是繪聲繪色的講了一個(gè)有趣的故事，大家都在聚精會(huì)神的認(rèn)真聽著故事，很快，老師的故事講完了，提議同學(xué)們上臺(tái)講故事，我一聽要講故事，高興極了，腦海里馬上浮現(xiàn)出了《魯濱遜漂流記》里精彩的一小段，然后高高地舉起手，用期待的眼神望著老師，老師很快請(qǐng)我上臺(tái)給同學(xué)們講故事。我挺直胸膛站上講臺(tái)，聲情并茂配合著動(dòng)作完成了這個(gè)精彩的片段。同學(xué)們?nèi)绨V如醉的聽著，并給予了熱烈的掌聲。老師也豎起了大拇指，說：講得真好呀！這時(shí)我心里像吃了蜜一樣甜，這都是我平時(shí)愛讀書的益處啊！讀書帶給我快樂！

　　這就是我，一個(gè)愛讀書的我，你們喜歡我嘛？

喜歡記敘文6

　　我喜歡音樂，音樂讓人賞心悅目，并為我們帶來聽覺的享受；我喜歡音樂，音樂是最好的解壓方式，讓人更加享受每首音樂的時(shí)間。因?yàn)橛辛艘魳罚�我們的世界如此繽紛多彩；因?yàn)橛辛艘魳罚�我們的心靈得到了凈化；因?yàn)橛辛艘魳�，我們的思想變得更純潔�?/p>

　　我喜歡音樂，喜歡聆聽美妙的旋律。我喜歡聆聽瞿小松的《第一交響曲》這首歌表達(dá)出來執(zhí)著性格，具有鮮明的.個(gè)性，前長后短的三連音型連綿不絕，仿佛蘊(yùn)含著無窮的“掘進(jìn)”力量。不同高度呼應(yīng)對(duì)答，匯成了縱橫交錯(cuò)、此起彼伏的音樂洪流。優(yōu)美的五聲音調(diào)自由而又瀟灑。穿透力極強(qiáng)的鐘琴聲增加了明亮、輝煌的色彩，將音樂推向高潮。使我更熱愛音樂。更喜歡百聽不厭的《第一交響曲》現(xiàn)在回想：當(dāng)年那個(gè)執(zhí)著的小女孩，也不就是為了堅(jiān)持自己的真理，最終不也成功了嗎。我喜歡音樂，喜歡聆聽瞿小松的《山歌》那曲調(diào)爽朗、情感質(zhì)樸、高亢、節(jié)奏自由，旋律進(jìn)行起伏較大，節(jié)奏較勻整，旋律進(jìn)行較婉轉(zhuǎn)、細(xì)膩。給人一種寧靜致遠(yuǎn)的感覺。

　　我喜歡音樂，喜歡聆聽瞿小松的譜曲，音樂就像一本書困惑時(shí)它給你啟發(fā)，悲哀時(shí)它給你慰藉，得意時(shí)它給你清醒，低落時(shí)它給你力量；像一艘船，引導(dǎo)你沖出狹隘的溝谷，駛向生活的海洋。音樂豐富我們的生活，陶冶我們的性情，開拓我們的精神空間。因?yàn)橛辛艘魳罚�我們的世界如此繽紛多彩；因?yàn)橛辛艘魳罚�我們的心靈得到了凈化；因?yàn)橛辛艘魳罚�我們的思想變得更純潔�?/p>

喜歡記敘文7

　　在我的家鄉(xiāng)水吉，每逢正月初十都要舞龍燈。每到那時(shí)候，大街小巷都沸騰起來，大家興高采烈，熱鬧極了。

　　夜幕降臨，在鑼鼓聲中，一條“巨龍”出現(xiàn)了，它穿著一件黃澄澄、亮閃閃的“龍袍”，神氣地仰著頭。我們伸出手指，數(shù)著“巨龍”的節(jié)數(shù)：“1、2、3、4……”一共45節(jié)�！昂瞄L�。　蔽覀凅@嘆道。“巨龍”為何如此自豪？一定是因?yàn)樗�身后有許多可愛的“龍孩子”。你瞧，一條條“小龍”昂首挺胸，大步流星向前走，每隔一段，就活動(dòng)活動(dòng)筋骨：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈、打打滾……

　　“龍孩子”最拿手的要數(shù)“搶龍珠”了。沙沙作響的龍珠飛到上方，“龍孩子”撲了上去；龍珠又迅速地落在地上，“龍孩子”也飛快俯下身去；龍珠又玩“躲貓貓”，滾到“龍孩子”的身后，“龍孩子”轉(zhuǎn)身緊追不舍。每次眼看就要搶到，可都被龍珠躲開，但“龍孩子”總不肯放棄，依然奮勇向前……

　　舞龍燈煥發(fā)著龍的精神，激發(fā)著人們向上、進(jìn)取。我喜歡舞龍燈！

　　總評(píng)：習(xí)作開篇，描寫了沸騰的.“大街小巷”和“興高采烈”的人們，渲染出濃濃的節(jié)日氣氛。接著，濃墨重彩地描寫了舞龍燈的熱鬧場(chǎng)面�！熬摭垺焙汀褒埡⒆印钡拿鑼懀�有著不同的側(cè)重點(diǎn)，凸現(xiàn)了它們不同的特點(diǎn)。生動(dòng)形象的描寫，使讀者充分領(lǐng)略到“舞龍燈”這一中華民俗的獨(dú)特魅力。

喜歡記敘文8

　　我喜歡的電視節(jié)目是《少兒頻道》中的“異想天開”。

　　因?yàn)椤爱愊胩扉_”里面可以看一些中學(xué)生設(shè)計(jì)一些機(jī)器人來表演，雖然有時(shí)候會(huì)失敗，但是他們不泄氣繼續(xù)修改他們的機(jī)器人。

　　機(jī)器人有的像大象，有的'像獅子，有的像小白兔。它們各有各的功能，有的能搬東西，有的能探測(cè)地形，還有的能幫人掃地或拾垃圾。

　　異想天開里面還有很多中學(xué)生利用物理和化學(xué)知識(shí)制造了很多有趣的發(fā)明，我真佩服他們。

　　異想天開這個(gè)節(jié)目太好看了，以后我也要上這個(gè)節(jié)目，爭(zhēng)取發(fā)明更多的東西來挑戰(zhàn)自我。

喜歡記敘文9

　　我最喜歡的電視節(jié)目就是中央二套每周六晚上22：00---23：00播出的《幸運(yùn)52》�！缎疫\(yùn)52》是一個(gè)娛樂、知識(shí)竟賽類節(jié)目，它的現(xiàn)場(chǎng)很緊張激烈，音樂節(jié)奏明快。主持人是李詠，他的反應(yīng)速度非常機(jī)敏,說起話來非常幽默.我非常喜歡他.《幸運(yùn)52》這個(gè)節(jié)目主要分成了五個(gè)項(xiàng)目，有知識(shí)搶答、商品競(jìng)猜、猜詞游戲、智力陷阱和幸運(yùn)擂臺(tái)。在這幾個(gè)項(xiàng)目中，我最喜歡的是猜詞游戲。因?yàn)椴略~游戲能讓我學(xué)會(huì)許多知識(shí)，又能讓我們做到了許多有趣的游戲。

　　《幸運(yùn)52》最大的特點(diǎn)是：場(chǎng)內(nèi)選手激烈的同時(shí)，我們觀眾也可以通過電話打168，也可以通過電子郵件等信息，參與到節(jié)目中來，并能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。每當(dāng)我看《幸運(yùn)52》的時(shí)候，總有點(diǎn)睡意了，如果能提前到晚上八點(diǎn)，我們小孩子就可以自由自在的看了。《幸運(yùn)52》每一次都是大人在場(chǎng)上，卻沒有小孩參加，我每次都在想：“要是《幸運(yùn)52》專門有一個(gè)是大人的，有一個(gè)是小孩的，那該多好�。∽屛覀冃『⒁材軍W游知識(shí)的`海洋，能了解到豐富多彩的知識(shí)�！笨墒�，為什么不讓我們小孩參加呢？這就是我喜歡的電視節(jié)目，你喜歡嗎？它既能讓我們學(xué)到許多知識(shí)，又能做到許多快樂的游戲。有機(jī)會(huì)我們還能參加呢！

喜歡記敘文10

　　回到家，扔下書包，爬上屋頂，展開雙臂，擁抱我的家鄉(xiāng)的味道。

　　我是在農(nóng)村長大的孩子，一出門，便是一塊綠油油的麥田，一座不高的山，一片粗獷的土地。

　　春天，風(fēng)兒吹過我的臉龐，也順便帶來了柳樹葉兒的味道。我們幾個(gè)跑到柳樹下面，一邊哼著小調(diào)，一邊折著柳樹枝。然后，幾個(gè)人便湊在一起編帽子，把帽子上插滿野花，在小溪旁照個(gè)影兒，那時(shí)呀，要多美就有多美！

　　這柳葉的味道，不就是我喜歡的家鄉(xiāng)的味道嗎？

　　夏天，烈日炎炎，天與地之間都快成了一個(gè)巨大的“蒸籠”。我們幾個(gè)人在一起商量著爬山，山上要比山下要涼快得多。而且，山上有兩戶人家，都是小老頭兒，整天在樹下下棋，他們有時(shí)還很對(duì)不上眼，可當(dāng)真正有困難的時(shí)候，他們兩個(gè)團(tuán)結(jié)起來，任誰來了也分不開他們倆。他們兩個(gè)每天都下棋，說要分出勝負(fù)。我們每次爬上山，一看他倆那棋局，哎呦，爛死了。

　　“他的炮快吃到你了！還不快跑。”我提示他說。

　　“用你提示？”

　　“哎，人家提示你怎么了！我這么聰明，你連這個(gè)都看不出來。”

　　“哎，你再這么說我可就打你了。”

　　……

　　這不，又吵起來了。

　　這有趣的斗嘴，不正是我喜歡的家鄉(xiāng)的.味道么？

　　秋天，看著院里一堆堆金黃色的玉米棒子，唉，得剝皮啊。我埋下頭，無精打采地剝著，忽然聽見門口有幾個(gè)男孩子的聲音：“老段，走哦，去野外捉螞蚱去嘍——”我頓時(shí)滿臉喜氣，剛想邁出第一步，就聽老媽喊道：“宇航去她姥姥家去了�！蔽乙幌伦喻鋈皇�色，我知道，媽媽是為了讓我?guī)退�干活，也為了安全起見，才不讓我去的，一個(gè)女孩家家的，整天和一幫混小子玩在一起的，那還行，就差上樹捉鳥上屋揭瓦了，還有個(gè)女孩樣嗎？

　　媽媽這可惡的謊言，不正是我家鄉(xiāng)的味道么？

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，我與表哥到大姑家去玩，大姑家的墻后面就是一大片的地瓜地�？纱蠊貌蛔屚冢�因?yàn)槟遣皇谴蠊眉业�。我和表哥商量好辦法，表哥纏住大姑，我就拿鏟子到后面挖，挖出來之后，我就和表哥拿著地瓜到公路旁的沙上烤著吃。那時(shí)的地瓜，比平常買的都好吃。

　　這辛苦得來的地瓜，不正是我家鄉(xiāng)的味道么？

　　……

　　呀！我都上初二了，家鄉(xiāng)都已經(jīng)陪了我整整十三年了。

　　在這十三年里，我家鄉(xiāng)的味道，真的有滋有味，真的好濃好濃……

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