20年后記敘文15篇

　　相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的20年后記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

20年后記敘文1

　　當(dāng)我的死黨小劉要轉(zhuǎn)學(xué)，那與我離別的場(chǎng)景至今我還記憶猶新。

　　那天上完課，其他同學(xué)都走了，小劉突然小聲的對(duì)我和小林說(shuō)（我，小劉和小林是死黨中的死黨）：“可能，我，過(guò)幾天就要走了……”我和小林先是一震，隨之，小林立馬放聲大哭起來(lái)，淚如泉涌，和小劉抱了又抱，直到淚都哭干了，嗓子喊啞了，手抱酸了才罷休。

　　我卻呆呆地站在那里，什么也沒(méi)做，什么也沒(méi)說(shuō)，直到媽媽來(lái)了，我也只對(duì)小劉露出淡淡的一笑，不知是苦笑還是微笑，接著，才輕輕的對(duì)她說(shuō)：“那么，再見(jiàn)了�！蹦锹曇�，平靜如水，讓人聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒離別時(shí)傷感的味道�；蛟S，有人會(huì)覺(jué)得我無(wú)情無(wú)義，不是個(gè)重感情的人，但是，你們是否知道，在那強(qiáng)忍的笑容背后，我的心也是悲痛欲絕，十分難受的。

　　其實(shí)，在那笑容背后，我是多么想大聲的對(duì)小劉訴說(shuō)我心里的難過(guò)，我對(duì)她的不舍以及好多好多故事的繼續(xù)。我多么想勸她不要走，留在溫州，繼續(xù)和我們玩，和我們度過(guò)更長(zhǎng)的時(shí)光，然而，我只是沉默著，什么也沒(méi)說(shuō)。

　　在那強(qiáng)忍的笑容背后，我是多么想和小林一樣痛快的大哭一場(chǎng)，將心中的悲傷一齊一點(diǎn)也不留地發(fā)泄出來(lái)，我多么想和她緊緊地?fù)肀�，表示我心中的不舍，但我只是面無(wú)表情，一動(dòng)也不動(dòng)的`站在那兒。

　　我又想：為何離別時(shí)總需如此悲傷，哭來(lái)喊去的，其實(shí)，離別也可以是開(kāi)心的，充滿(mǎn)微笑的或平淡的，留給對(duì)方美好又快樂(lè)的回憶，而不是沉浸于無(wú)限的悲傷之中。我相信當(dāng)我再次遇到小劉時(shí)，或再次與朋友分離時(shí)，我還是會(huì)帶著那樣淡淡的笑，和那樣平靜的聲音……

20年后記敘文2

　　我們?cè)谏�活中遇到小偷、地震、煤氣中毒等事故是不可避免的。遇到這種情況，該怎么辦？讓我們看看我的意外經(jīng)歷！

　　那是我六歲的時(shí)候，有一天媽媽帶我去鵬泰超市，我很高興。

　　一進(jìn)超市，我就被各種各樣的商品吸引了。正當(dāng)我津樂(lè)道地欣賞玩具時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我媽媽不在我身邊。糟了，我和媽媽分手了！我該怎么辦？打電話(huà)給媽媽但是，在哪里用手機(jī)打電話(huà)……我越想越著急，越想越害怕，電視上壞人綁架孩子的情景突然出現(xiàn)在我腦子里……我像沒(méi)有頭的'蒼蠅，在超市里到處碰撞，大腦空白。突然，我想起我媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“在緊急情況下，我必須保持冷靜。”是的，我必須仔細(xì)考慮該怎么辦。我坐在路邊的椅子上，深呼吸，努力讓自己平靜下來(lái)。旁邊的店里傳來(lái)了導(dǎo)游的悅耳聲音，瞬間，我有了主意。

　　我跑到超市前臺(tái)，和里面的工作人員說(shuō)明情況，親切的阿姨安慰我，不要著急，她說(shuō)馬上安排廣播找媽媽?zhuān)�又帶了一杯水，我感覺(jué)很踏實(shí)。水還沒(méi)喝完，我看見(jiàn)媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)。她一見(jiàn)到我，就猛地抱說(shuō):“你去哪里了？我把媽媽趕死了！”抱著媽媽?zhuān)�我的恐懼一下子泄露出�?lái)，大聲哭泣。

　　這是我的危險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)，今后有很多危險(xiǎn)、困難、挫折等待著我們，我們必須學(xué)會(huì)在逆境中奮發(fā)向上，克服困難，通過(guò)合格斬將，走向人生事業(yè)的頂峰！

20年后記敘文3

　　有首歌唱得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，總相信有彩虹……”每次我聽(tīng)到這首歌就想起了一件讓我收獲很大的事。

　　“楊伊凡，楊伊凡，告訴你一件很好）的事，老師要我們五個(gè)人去參加舞蹈隊(duì)，跳《長(zhǎng)江之歌》這個(gè)舞。”王曉燁說(shuō)。我聽(tīng)了后高興得手舞足蹈。她接著說(shuō)：“不過(guò)，很可惜，在我們五個(gè)人當(dāng)中，只有龔尚睿一個(gè)人會(huì)下腰，那怎么辦呢？”我笑著說(shuō)：“這好辦嘛，要龔尚睿教我們不就完了。我們都學(xué)過(guò)跳舞，會(huì)比別人學(xué)得快，只要用功一定OK（好

　　不過(guò)，說(shuō)時(shí)容易做時(shí)難。龔尚睿先教我們動(dòng)作。下腰前，雙腳分開(kāi)與肩同寬，雙手夾著耳朵，相互平行。下腰時(shí)，腳在穩(wěn)，不要?jiǎng)樱�慢慢向下，身子跟著頭，頭先下，手慢慢挨地。到地時(shí)，手用力按住。好了，現(xiàn)在開(kāi)始做。第一次，我下到中間時(shí)，一不小心，“撲通”，我躺到地毯上。第二次，第三次……不過(guò)，皇天不負(fù)有心人，在我做第十一次時(shí)，成功了。我高興萬(wàn)分。

　　這首歌唱得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”

20年后記敘文4

　　進(jìn)入中學(xué)第一學(xué)期對(duì)我而言，有著不同的意義和感受。面對(duì)新的事物，我既感到陌生又感到新鮮。

　�。ㄒ唬┬�園

　　比起小學(xué)，九中是小了些，但是卻有著美麗的教學(xué)樓，它是棕黃色的外表，教學(xué)樓內(nèi)有著我小學(xué)從未見(jiàn)過(guò)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室……讓我無(wú)比新奇。校園內(nèi)的花壇上，小草綠油油的、五顏六色的花兒點(diǎn)綴在其中，煞是好看；還有那鮮艷的五星紅旗，每時(shí)每刻在旗桿上，提醒我們好好學(xué)習(xí)……

　　我愛(ài)美麗的九中校園！

　�。ǘ�）班級(jí)

　　面對(duì)新的班級(jí)、新的老師、新的同學(xué)，我感到無(wú)比開(kāi)心。雖然中學(xué)老師沒(méi)有小學(xué)老師講的內(nèi)容仔細(xì)，但是我相信只要我努力學(xué)習(xí)，就一定能跟上那個(gè)老師知識(shí)的`腳步。

　　我們的班主任元老師刀子嘴，豆腐心；語(yǔ)文陶老師善良而聰慧；英語(yǔ)詹老師幽默而富有童趣。班里我還認(rèn)識(shí)了不少好朋友，如聰明伶俐的李清敏，開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)的舒婉，活潑陽(yáng)光的張明玥……

　　我愛(ài)七（7）班這個(gè)美麗的大家庭！

　　（三）上、下課

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲打響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室，回到自己的座位。上課時(shí)，同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，回答對(duì)了，老師會(huì)表?yè)P(yáng)；答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)鼓勵(lì)你。老師時(shí)常也會(huì)與我們做游戲，我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游！“叮鈴鈴……”一節(jié)課眨眼間就過(guò)去了，同學(xué)們走出教室，有的在澆花；有的在聊天，有的在玩游戲……我也加入了這個(gè)“黃金時(shí)期”！

　�。ㄋ模┛荚�

　　“今天我們要進(jìn)行數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試，一打上課鈴就開(kāi)始！”數(shù)學(xué)老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就立即埋頭復(fù)習(xí)……“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，同學(xué)們抓起筆“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。教室里十分安靜，只能聽(tīng)到寫(xiě)字的刷刷聲。同學(xué)們一會(huì)眉頭緊皺，一會(huì)望著天花板思考，一會(huì)在草稿紙上計(jì)算……我也不甘示弱埋頭苦算，下課前同學(xué)們都做完了，個(gè)個(gè)露出了燦爛地微笑……

　　新的學(xué)校帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)，我相信，如果我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，攜手共進(jìn)，我們的班級(jí)一定會(huì)更加美好！

20年后記敘文5

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功？”這就是大家都耳熟能詳?shù)男�律《真心英雄》的歌詞。每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，都會(huì)想起初學(xué)小提琴時(shí)的情景。

　　記得有次聽(tīng)音樂(lè)會(huì)后，小提琴以它獨(dú)有的音色特點(diǎn)深深地吸引了我，我便下定決心要學(xué)習(xí)小提琴。俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。因?yàn)槔�小提琴先要學(xué)會(huì)夾琴，就是把琴夾在頸與肩之間，這架勢(shì)難度非常大，沒(méi)練多久，脖子又酸又痛。有幾次，我把琴往床上一丟，噘著嘴朝爸爸大聲喊道：“不練了，累了！”每當(dāng)這時(shí)，爸爸總是對(duì)我唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”對(duì)，沒(méi)有艱苦的練習(xí)，那能演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。于是，我下定決心，又開(kāi)始了辛苦地練習(xí)。就這樣，練習(xí)拉琴姿勢(shì)、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜、左右手拉弓按弦的配合像一個(gè)個(gè)游戲難關(guān)被我逐個(gè)攻破。在接下來(lái)的日子，我把握著生命里的每一分鐘，全力以赴我心中的夢(mèng)。經(jīng)過(guò)一年又一年的刻苦練習(xí)，我的指法運(yùn)用自如了，拉出的曲子也變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)了，于是，我參加了小提琴演出。記得演出上場(chǎng)前，我心中忐忑不安，老爸雙手放在我的肩膀上對(duì)我說(shuō)：“爸爸相信你，彩虹會(huì)出現(xiàn)在今晚的演出現(xiàn)場(chǎng)。

　　”我做了個(gè)深呼吸，然后拿著琴和譜子大踏步地走上我的第一次演出舞臺(tái)。舞臺(tái)上燈光閃爍，臺(tái)下坐滿(mǎn)了觀(guān)眾，我向臺(tái)下評(píng)委和觀(guān)眾深深地鞠了一個(gè)躬，便開(kāi)始了我的表演。我鄭重的把小提琴夾在頸與肩之間，然后全神貫注地進(jìn)行著演奏，靈巧的手指在琴弦中上下滑動(dòng)，明快歡騰的旋律在手指尖流出，霎時(shí)間，弓弦的巧妙配合演奏出快樂(lè)的旋律，仿佛一群快樂(lè)的云雀在空中飛翔。此時(shí)，臺(tái)下觀(guān)眾掌聲響起，跟隨著這美妙的.旋律打著節(jié)拍。我越拉越起勁，伴隨著樂(lè)曲的起伏，我雙面微睜，完全陶醉在這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲之中，我的身體也隨著曲子的節(jié)奏，時(shí)而舒緩，時(shí)而卷曲，我仿佛置身于美麗的大森林中，聆聽(tīng)著白鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、享受著夏日陽(yáng)光的沐浴。最后，在熱烈的掌聲中，我感受到了風(fēng)雨過(guò)后彩虹出現(xiàn)的欣喜。經(jīng)過(guò)了這件事讓我知道了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便地成功。這時(shí)也讓我想起了張海迪說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：風(fēng)和日麗的晴天里永遠(yuǎn)不會(huì)有美麗的彩虹出現(xiàn)。

20年后記敘文6

　　在這次汶川8.0特級(jí)大地震發(fā)生后，一個(gè)接一個(gè)的英雄事跡涌現(xiàn)出來(lái)，其中有許多年輕人為了別人的生命而犧牲了自己，小學(xué)教師——張米亞，就是這樣一名年輕人。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手挖開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名教師跪仆在地上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)小學(xué)生，像一只展翅放飛的雄鷹，兩個(gè)小學(xué)生還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！

　　由于他緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，求援人員只好含淚將之鋸掉，才把孩子取出。這名教師是該所學(xué)校一位29歲的.青年，叫張米亞，他多才多藝，最?lèi)?ài)唱歌，“摘下我的翅膀，送給你飛翔”，他用自己的生命詮釋了這句歌詞，用自己的血肉之軀為他的學(xué)生死死地守住了生命之門(mén)。

　　這樣一位普普通通的人民教師，用他的青春和生命保護(hù)了兩名學(xué)生。在當(dāng)時(shí)，人的本能就是往處沖，而這位張米亞教師卻憑著他的職責(zé)完成了這項(xiàng)與死神搏斗的使命。雖然這好像不足為奇，但在當(dāng)時(shí)，有幾個(gè)人能做得到？而他做到了。如果不是這位教師，當(dāng)時(shí)毫不猶豫的決定，就不會(huì)使這兩個(gè)孩子得救，他也就可能不會(huì)死。但他沒(méi)有，他把生的希望給了他的學(xué)生，他沒(méi)有虧對(duì)他的良心。張米亞——一位小學(xué)教師就這樣結(jié)束了他的一生。他的生命雖然終止了，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在我的心中，“摘下我的翅膀，送給你飛翔”這句歌詞將更是激勵(lì)我永遠(yuǎn)向前飛翔！

20年后記敘文7

　　走出考場(chǎng)，一陣?yán)滹L(fēng)迎面吹來(lái)，雖然天氣很冷，但是我心里暖洋洋的，因?yàn)椋�我終于擺脫了那令人窒息的考場(chǎng)和酷刑一般的復(fù)習(xí)階段，有了一些自由的感覺(jué)。

　　在回家的路上，一只手突然拍了拍我的后背，“誰(shuí)？”我被這一拍驚著了。原來(lái)是小敏，她問(wèn)道：“數(shù)學(xué)第一道判斷題怎么做呀？”我胸有成竹的回答道：“這還用問(wèn)，當(dāng)然是打錯(cuò)呀！”“哎呀！”他這一驚呼還差一點(diǎn)沒(méi)把我的耳膜震破，“你好慘呀！應(yīng)該是打?qū)Φ模�那一題可是兩分呀！看來(lái)你這一次又與滿(mǎn)分失之交臂了》”我的心從一萬(wàn)米高空摔了下來(lái)，心情變壞了�？荚�，那可恨的考試！

　　當(dāng)我剛擺脫了小敏的晴天霹靂之后，小花又走上前來(lái)，他那笑嘻嘻的樣子讓我毛骨悚然，雞皮疙瘩都出來(lái)了，我心想：她肯定沒(méi)什么好事。我一想到這里，便加快步伐，想甩掉她。可是，她已經(jīng)站在了我面前：“英語(yǔ)選擇題的最后一道題怎么選呀？”“選……選A呀！”我吞吞吐吐地說(shuō)道，生怕這個(gè)也錯(cuò)了。但是天未從人愿，小紅說(shuō)道：“笨蛋，連這個(gè)都不會(huì)，這個(gè)當(dāng)然是選A啦！”說(shuō)完，還默默的說(shuō)：“這個(gè)英語(yǔ)課代表連全班第一多拿不到，還當(dāng)什么課代表呀！”說(shuō)完，還滿(mǎn)懷嘲笑的表情走遠(yuǎn)了。我坐著深呼吸，心情變得更糟�？荚�，那可惡的考試。

　　我拖著沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)，像小偷一樣走進(jìn)家門(mén)，坐在椅子上。突然，感覺(jué)背后有人，猛地一回頭，媽媽就在后面，：“考試考點(diǎn)的怎么樣啦？”媽媽的.眼神里充滿(mǎn)了期待。”拜托，別老問(wèn)考試好不好呀？“我現(xiàn)在的心情壞到了極點(diǎn)�？荚�，那可恨的考試。

　　冷風(fēng)拂面，我感覺(jué)格外的冷，我作在椅子上，回想著那場(chǎng)冰冷的考試……

20年后記敘文8

　　今天，班級(jí)里出了件突發(fā)事件。在這起嚴(yán)重的事件中，湯建華還付出了血的代價(jià)，為一點(diǎn)芝麻大的小事動(dòng)干戈，他們?cè)趺催@樣呢。

　　事情是這樣的：早晨上學(xué)，同學(xué)們都陸續(xù)去校訊通機(jī)旁刷卡，一切都有序地進(jìn)行。可就是在姜新禹拿起電話(huà)筒刷了卡，電話(huà)號(hào)碼卻不見(jiàn)了，就在他翻找電話(huà)號(hào)碼時(shí)，湯建華跑上前去問(wèn)姜新禹：“你等會(huì)兒再打，我先刷一下卡，行嗎？”湯建華見(jiàn)姜新禹沒(méi)吱聲，以為他同意了，就伸手把電話(huà)給摁死了。湯建華掏出卡剛要刷時(shí)，姜新禹竟一拳打在了湯建華的鼻子上了，鮮紅的血頓時(shí)流了下來(lái)，一滴一滴的，讓人看了都有點(diǎn)心寒。

　　回到教室，老師就這件事對(duì)我們進(jìn)行學(xué)會(huì)謙讓的教育，她對(duì)我們說(shuō)：“大家討論一下，在這件事中誰(shuí)錯(cuò)了？錯(cuò)在哪里？如果是你，應(yīng)該怎么辦？”真是一石激起千層浪，大家紛紛舉手，要求發(fā)言。孫玥說(shuō)：“這件事他們兩個(gè)都有錯(cuò)，湯建華錯(cuò)在不應(yīng)該搶在姜新禹前面，違反先來(lái)后到的規(guī)則；姜新禹錯(cuò)在謙讓精神缺失，就算湯建華先刷了，你就讓他刷唄，因?yàn)檫�是你打電話(huà)的`時(shí)間長(zhǎng)啊！”張辰接著說(shuō)：“如果我著急刷卡，得先禮貌地跟前面的同學(xué)商量好，一句話(huà)文明話(huà)就能辦好一件事；如果有人在我前面刷卡，刷完后我得告訴他這樣不好，讓他明白這是壞習(xí)慣�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)地討論著，道理越辯越明，是非越說(shuō)越清，大家似乎長(zhǎng)大了，那兩個(gè)人都低下了頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了后悔與羞愧。

　　老師多云的臉漸漸晴朗起來(lái)，她高興地說(shuō)：“看來(lái)還得感謝這兩個(gè)打架的同學(xué)，讓我們上了一節(jié)這么好的成長(zhǎng)課，我想每個(gè)同學(xué)都明白以后遇到這樣的事應(yīng)該這么做了吧！”大家都說(shuō)知道了，那兩個(gè)人也拼命地點(diǎn)著頭，態(tài)度很虔誠(chéng)。

　　做錯(cuò)了事不要緊，要緊的是錯(cuò)了以后要知錯(cuò)，要改錯(cuò)，這樣才能不斷改正錯(cuò)誤，大踏步地向前進(jìn)，突發(fā)事件平息后，老師和同學(xué)臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了笑容，陰沉的天空終于變晴了。

20年后記敘文9

　　昨天晚上，荷寶們正津津有味地聽(tīng)小魚(yú)老師講課，突然瓢潑大雨從天空中嘩啦啦的下了起來(lái)。因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)上說(shuō)有大暴雨，所以我們的課被迫早下了一會(huì)兒，之后我們陸陸續(xù)續(xù)地從二樓教室走了下來(lái)。

　　天氣不好，又黃澄澄的，熱得讓人難受。媽媽一直在樓下等我，沒(méi)有回家。十分鐘后，天空中的傾盆大雨越來(lái)越大，越下越猛。就這樣，我們回不了家了，又是在晚上，真是可怕!這時(shí)突然看到有我們村的同學(xué)，正好他的`爸爸是開(kāi)車(chē)來(lái)的。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要不我把電車(chē)放在作文班，我們一起搭個(gè)順風(fēng)車(chē)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是媽媽拿著傘把我送上了車(chē)后面的座位上，我以為媽媽要坐在副駕駛上，可媽媽卻突然對(duì)我說(shuō)她要自己騎電動(dòng)車(chē)回家。在路上，望著那窗外的大雨，車(chē)開(kāi)起來(lái)飛起二三米高的水花，都要把大車(chē)的轱轆給淹沒(méi)了，一些小車(chē)被迫停在靠邊的地方。我到家后，大暴雨還在不停的下著，這暴雨就是我的淚水，我走到馬路邊，期盼的看著遠(yuǎn)方......我盼望著，盼望著。很久才看到了一個(gè)熟悉的身影，媽媽終于回來(lái)了。

　　暴雨之后，真的有些難受，因?yàn)槲业臓繏旌蜏I水和暴雨一樣多!

20年后記敘文10

　　自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了。

　　狐貍看了看樹(shù)上的肥肉，不禁口水直流，眼珠子一，想出了個(gè)好辦法，對(duì)著烏鴉說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你快生小烏鴉了，我是超級(jí)保健公司總經(jīng)理，我們專(zhuān)門(mén)營(yíng)銷(xiāo)蛋白質(zhì)粉、產(chǎn)婦營(yíng)養(yǎng)粉、嬰兒奶粉、嬰兒含片、嬰兒圍兜、嬰兒尿不濕等等，只要你唱首動(dòng)聽(tīng)的歌，就可享受五折優(yōu)惠！”一下子說(shuō)了那么多，狐貍已是汗流滿(mǎn)面，上氣不接下氣了。烏鴉有些心動(dòng)，可一想到嘴里的那塊肉，又把想說(shuō)的話(huà)“吸”了進(jìn)去，裝作無(wú)所謂的'樣子。

　　“如果你想得到我的三折優(yōu)惠的話(huà)，”狐貍頓了頓說(shuō)：“你就把那塊肉給我吧！”狐貍終于忍不住暴露了他的真正目的。

　　烏鴉還是一聲不吭。

　　狐貍急了，一計(jì)未成又生一計(jì)，他換了種語(yǔ)調(diào)可憐巴巴地對(duì)烏鴉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉小姐，最近我破了產(chǎn)，原來(lái)有房又有車(chē)，可現(xiàn)在呢，兩個(gè)兒子和妻子商量好，去法院告我酒后駕車(chē)，我可真命苦啊！法院判了我三年有期徒刑�！睘貘f的眼睛里流出了一滴碩大的眼淚。眼看著陰謀就要得逞了，狐貍咽了咽口水，難過(guò)地哭了起來(lái)：“出獄后，我到處找他們，可他們占了我的房車(chē)權(quán)，東西南北一個(gè)也找不到了！”狐貍裝著樣子嚎啕大哭起來(lái)。烏鴉終于“哇“地大哭了起來(lái)，口中的肉“啪”地從樹(shù)上掉了下來(lái)，狐貍趁機(jī)叼著肉幸災(zāi)樂(lè)禍地跑掉了，等烏鴉回過(guò)神來(lái)再去追狐貍時(shí)，他已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了……

20年后記敘文11

　　自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉很后悔，一直想要懲罰狐貍。這一天，烏鴉又得到了一塊肉�？吹竭@塊肉，當(dāng)年被狐貍欺騙的情景油然而生，烏鴉把牙根咬得吱吱作響。就在這時(shí)，烏鴉靈機(jī)一動(dòng)，心想：我要把這塊肉改成機(jī)器肉，里面有高壓電，只有狐貍吃了，就會(huì)被電死的。正當(dāng)烏鴉在樹(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧被尋找食物的狐貍看見(jiàn)了，狐貍眼珠子一，鬼主意又出來(lái)了。

　　“美麗的烏鴉小姐，您好！上次那個(gè)事情是個(gè)誤會(huì)。我是用那塊肉，換來(lái)了我們?nèi)�家的性命呀！”狐貍假惺惺地大聲說(shuō)道。這次烏鴉連理都不理狐貍，狐貍又說(shuō)：“烏鴉小姐，您的歌喉確實(shí)不錯(cuò)，但只要再找專(zhuān)人來(lái)訓(xùn)練一下，您就可以去參加森林小姐歌唱大賽了！”烏鴉還是沒(méi)有理狐貍，狐貍接著說(shuō)：“烏鴉小姐了，我知道一家高級(jí)的染色店，去了那兒，您這烏黑光亮的羽毛就更漂亮了，到時(shí)候就可以參加森林小姐選拔賽了。”

　　烏鴉聽(tīng)了有點(diǎn)心動(dòng)了，但是想起上次的.經(jīng)歷，烏鴉很快還是清醒了過(guò)來(lái)。烏鴉想試試機(jī)器肉的威力，來(lái)教訓(xùn)教訓(xùn)這可惡的狐貍。狐貍看到烏鴉的嘴有點(diǎn)松動(dòng)了，直流口水地說(shuō)：“烏鴉小姐，您就再施展一下您美妙的歌喉吧！”烏鴉故意張開(kāi)嘴唱起來(lái)，這時(shí)肉掉到了狐貍的嘴里，狐貍急忙咬起肉，這時(shí)狐貍感覺(jué)身體有點(diǎn)不舒服，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“吱”的一聲，狐貍就被電死了，烏鴉笑著飛走了。

20年后記敘文12

　　讓我記憶猶新的一句臺(tái)詞，就是面試時(shí)威爾.史密斯回答考官的一句話(huà)：“我是這樣的人，如果你問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題我不知道答案的話(huà)，我會(huì)直接告訴你“我不知道”。但我向你保證：我知道怎樣找到答案，而且我一定會(huì)找出答案的。”

　　這句話(huà)說(shuō)的太棒了，表達(dá)出了主人翁的真誠(chéng)和坦率。有面試專(zhuān)家曾經(jīng)編寫(xiě)各種各樣的面試技巧，但其實(shí)最高的技巧是無(wú)技巧，也就是真誠(chéng)和坦率。在真誠(chéng)和坦率的背后，我們才能發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度，才能發(fā)現(xiàn)他真正的潛質(zhì)所在。

　　主角職業(yè)不順、經(jīng)濟(jì)上陷入極度困境，導(dǎo)致妻子拋棄了他和兒子，這一切讓他焦頭爛額、疲于奔命!正如一位名人所說(shuō)，每個(gè)人都要為自己的哨子付出代價(jià)，主角的前三十年過(guò)的相當(dāng)不順，也很不幸福。好在他在最困難的'時(shí)候，找到了一條正確的道路，堅(jiān)持走向了股票經(jīng)紀(jì)人的道路，專(zhuān)心利用個(gè)人所長(zhǎng)打拼出了一片新天地，雖然遭遇了各種挫折，好在有老天眷顧，終于先抑后揚(yáng)，成為又一個(gè)美國(guó)夢(mèng)的現(xiàn)實(shí)版代表。

　　當(dāng)目標(biāo)確定之后，埋頭趕路、不問(wèn)其他也是一種態(tài)度，甚至比目標(biāo)本身更為關(guān)鍵。當(dāng)你遭遇不順時(shí)，當(dāng)你有所懈怠時(shí)，想一想這部影片，也許你就會(huì)從內(nèi)心里升騰起一個(gè)新的希望，人生就在于不斷的奮斗，而奮斗的過(guò)程雖然艱辛，但卻感到充實(shí)，當(dāng)某一天你抬起頭來(lái)的時(shí)候，可能發(fā)現(xiàn)，原來(lái)成功已經(jīng)到來(lái)。

　　命運(yùn)往往在最艱難的時(shí)候出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，最能拯救自己的是自己，永遠(yuǎn)不要放棄，相信自己是最棒的。

20年后記敘文13

　　今天，老師公布了半期考的成績(jī)，在還不知道我的成績(jī)前，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認(rèn)為這一次一定能考好，可誰(shuí)知

　　終于，老師公布了我的成績(jī)：語(yǔ)文88，數(shù)學(xué)89，英語(yǔ)96。我一聽(tīng)，頓時(shí)目瞪口呆：天哪，我怎么會(huì)考這么差！而且還要帶回家給家長(zhǎng)簽名！老師說(shuō)的話(huà)給了我當(dāng)頭一棒，這是我意想不到的.！一想到回去媽媽那生氣的樣子，看來(lái)中午時(shí)免不了一頓特辣的“青椒炒肉絲”了！哎

　　在回家的路上，平時(shí)只要十分鐘就可以到家，但是今天我卻希望永遠(yuǎn)也不要到家；平時(shí)我都是昂首挺胸，面帶微笑的回家，可是今天，我卻怎么也抬不起頭，怎么也笑不起來(lái)，突然，一陣涼嗖嗖的冷風(fēng)打在我的臉上，好像在嘲笑我：“你可真差勁��！”我的心情一下子跌落到了谷底……

　　進(jìn)了家門(mén)，我悶悶不樂(lè)的進(jìn)了房間，開(kāi)始機(jī)械的做起作業(yè)來(lái)，可當(dāng)我碰到那幾張考卷時(shí)，手卻像觸電一般，馬上收了回來(lái)！做完作業(yè)，我將考卷從夾子里抽了出來(lái)，小心翼翼地折了幾折，悄悄的將考卷遞給媽媽?zhuān)瑡寢尩哪樢幌伦訌那珀�，說(shuō)變臉就變臉：“怎么回事��！怎么考這么差！怎么回事��？？？”接著，就是一頓“青椒炒肉絲”，可憐我的腿啊，疼了好幾天！

　　雖然這次考試失利了，但我下一次一定會(huì)努力的！

20年后記敘文14

　　——是光明，還是黑暗

　　“我”就是二氧化碳，無(wú)色無(wú)味，你們看不到我也感受不到我，我常被遺忘在歷史的角落，很久很久過(guò)去了，我默默的見(jiàn)證了你們發(fā)展的興衰，我本以為會(huì)一直陪伴著你們走遍天涯海角，萬(wàn)水千山。可是，最近的一百年里，你們不愿再和我默默的走下去，我的存在似乎給你們帶來(lái)了無(wú)限的痛苦，我的身體越變?cè)酱螅�使地球上氣溫越�?lái)越高，這一切都是我造成的。如今，我已使全球氣溫升高0.6℃，照這樣下去，預(yù)計(jì)到21世紀(jì)中葉，全球氣溫將升高1.5——4.5℃。到時(shí)候，海平面的上升，亞馬遜雨林將會(huì)消失，兩極海洋的冰塊也將全部融化。所有這些變化對(duì)你們對(duì)萬(wàn)千生物而言無(wú)異于滅頂之災(zāi)。此時(shí)此刻，我真的怕了，因?yàn)槟┤盏絹?lái)會(huì)使我們共同走向滅亡。難道，這一切的一切，真的，真的，是我錯(cuò)了嗎？

　　“我”是太陽(yáng)系中最美的星球，我有一身耀眼的海藍(lán)色肌膚，我純潔無(wú)暇、光彩奪目，在過(guò)去的幾十億年中無(wú)人能與我媲美。終有一天，我用生命哺育的你們，竟然劃傷了我的肌膚，砍斷了我的頭發(fā)，刺穿了我的身體，污染了我的鮮血。都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)限的，偉大的`，你們要砍樹(shù)，砍吧；你們要用水，用吧；你們繁衍后代，生吧；你們不能容忍生活在同一片土地上的被稱(chēng)為低等生物的兄弟，吃吧；你們要用五顏六色渲染我清澈的血液，倒吧；你們要賺錢(qián)要利益要發(fā)展要進(jìn)步，對(duì)此，我從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一次�？墒�，當(dāng)我流淚了，你們說(shuō)是下暴雨暴雪；當(dāng)我咳嗽氣喘時(shí)，你們說(shuō)是沙塵臺(tái)風(fēng)；當(dāng)我發(fā)燒難受時(shí)，你們說(shuō)是氣溫升高地震。你們?cè)趺从心敲炊啾г鼓�？你們�(cè)跉�滅我的同時(shí)卻要求我以絕美的姿態(tài)呈現(xiàn)給你們的子孫后代。我真怕我做不到。

　　這是兩則來(lái)自二氧化碳和地球的“自白”，讀完后你們是否有所感想，錯(cuò)的真的是他們嗎？我不知道“明天過(guò)后”是什么，我相信我們大家也不知道，但我卻知道，做好手中的事，“活在當(dāng)下”珍惜現(xiàn)在所擁有的這個(gè)道理。聰明如你，在面對(duì)全球變暖的同時(shí)，我們是否應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，用自己的雙手做點(diǎn)什么，我們常打著拯救地球的名義出發(fā)，但拯救地球的目的，不正是拯救人類(lèi)自己?jiǎn)帷?/p>

20年后記敘文15

　　那一天，老師您比平常要心痛得多，不是嗎？

　　晚自修了，我們卻依然在大吵大鬧，您來(lái)了，您生氣了，您的臉都紅，嘴巴都干了，大家心痛極了。不是嗎？

　　老師，多么希望你再次在嘴角上揚(yáng)起一絲微笑，而不是無(wú)法融化的嚴(yán)冰，而不是給我們留下的只是心寒！不是嗎？

　　其實(shí)我們真的很想和您說(shuō)一聲對(duì)不起，但是，我們不敢，因?yàn)槲覀円呀?jīng)傷害了您。我們好想把你心靈上的傷口給撫平，讓痛楚消除，讓你再次充滿(mǎn)希望和活力地站在講臺(tái)上給我們輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。天終究會(huì)亮，而你的傷口能撫平嗎？

　　我們依舊清晰地記得，您在講臺(tái)上指手畫(huà)腳的樣子，如此和藹；還記得您在臺(tái)下走來(lái)走去為同學(xué)們輔導(dǎo)的語(yǔ)言，那么親切；還記得看見(jiàn)我們進(jìn)步時(shí)您臉上洋溢的微笑，那么平易近人……這些一切的一切，似乎就還發(fā)生在了昨天，只是今天，這一切都過(guò)去了。我不會(huì)說(shuō)太多華麗的詞藻去贊美你，求得您的芳心；也不會(huì)說(shuō)太多籠統(tǒng)的“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒”，求得您的開(kāi)心；更不會(huì)說(shuō)太多刻骨銘心的誓言，去讓您相信我們……我們唯一能做的，不是等，而是去用行動(dòng)去證明，證明這一切還存在，證明您仍然是我們最欽佩的老師，證明我們還愛(ài)著您！記得您在悲痛欲絕臨走時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：“我會(huì)在大家所在的每一個(gè)小組上都打上10分的那一天回來(lái)，再次站在這個(gè)講臺(tái)上，給你們輔導(dǎo)！只是……希望……那一天……不會(huì)很遙遠(yuǎn)！”是的，您哭了，在說(shuō)完這句話(huà)的時(shí)候，您哭了，因?yàn)槟�知道您不用說(shuō)那么多，用一滴淚去證明您相信我們！

　　是的，在我們看來(lái)，那一天也許會(huì)遙不可及，卻又是如此的觸手可及；也許那一個(gè)期限是永遠(yuǎn)，也許只是短暫的'一瞬間！但是，我們?nèi)耘f堅(jiān)信，那一天，離我們，其實(shí)，并不遙遠(yuǎn)！

　　老師，您或許不知道，就在你走后的第二天，大家都變了，為了那一天的到來(lái)，大家變得很安靜，因?yàn)槲覀優(yōu)榱四瞧邆�(gè)字“老師我們等著您！”。是的，老師我們等著您，等著您回來(lái)的那一天。不是嗎？我們正在用行動(dòng)證明給您看的，正在撫平您受傷的心，正在等著您，為我們……

　　或許就在天亮的那個(gè)時(shí)候，您也是回來(lái)的時(shí)候……

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