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眼神記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的眼神記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
眼神記敘文1
又到了五月槐花飄香的季節(jié)，一串串的白色小花在風(fēng)中輕輕搖曳著。恍惚間，我似乎又看到了那溫柔的眼神。
“奶奶!快點(diǎn)啦!”晴空中回蕩著我稚嫩的童聲，看到奶奶出來(lái)，就迫不及待地抓住她的手撒腿跑去。我們穿過(guò)熙攘的'街道，穿過(guò)南門的石橋，穿過(guò)那田野阡陌，一路來(lái)到村后小山坡的槐花樹(shù)旁。
此時(shí)槐花開(kāi)得正盛，像無(wú)數(shù)的白色蝴蝶滯留在樹(shù)枝上。微風(fēng)送來(lái)槐花的馨香，隱隱約約，若有若無(wú)，猶如悠揚(yáng)的小曲，飄渺，時(shí)斷時(shí)續(xù)。奶奶拿出工具割下一串串的槐花，而我就在地上撿起飄落的“白蝴蝶”，待小手拿不下時(shí)，就奮力向奶奶扔去，然后邊拍著小手圍著奶奶轉(zhuǎn)圈邊大喊道：“奶奶變成仙女啦!奶奶變成仙女啦!哈哈哈——”在槐花紛落中，我看到奶奶那留滿歲月痕跡的眼中充滿了溫柔。
奶奶背起滿滿一筐槐花，拉起我的手，“走，奶奶給你做槐花飯團(tuán)去�！薄昂靡�!”一老一小就這樣在歡聲笑語(yǔ)中回了家。
奶奶做的槐花飯團(tuán)可是我童年的期待，味道甚好。我看著奶奶將一切準(zhǔn)備就緒，接著嫻熟地揉成一個(gè)個(gè)飯團(tuán)狀，我愈看愈覺(jué)得有趣，便也開(kāi)始“幫忙”。我笨拙地抓起糯米，肉嘟嘟的小手費(fèi)力揉搓著，待我終于揉成團(tuán)狀，手中的糯米也所剩無(wú)幾了。奶奶哭笑不得地看著我，我也不明所以地哈哈大笑。她拭去我臉上的米粒，眸中蕩漾著溫柔。
奶奶剛?cè)錾现ヂ�，我就迫不及待地抓起一個(gè)飯團(tuán)往嘴里塞，邊吃邊含糊不清道：“太好吃啦!”奶奶摸摸我的頭，溫柔地看著我，“慢點(diǎn)吃別噎著�！�
我在槐花香中睡著，隱約間看到奶奶背著我，我拂去發(fā)絲上的一朵槐花，它飄落在奶奶肩上并隨著奶奶一躍到天間……
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�；被▉�(lái)年還會(huì)再開(kāi)，奶奶卻永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，但她溫柔的眼神將永遠(yuǎn)鐫刻在我心底，終生難忘。
眼神記敘文2
那是一個(gè)煙雨濛濛的早晨，雖然沒(méi)有陽(yáng)光照耀大地，可我的心里卻充滿了陽(yáng)光。
那天早晨，是考試的日子，我沉著地答題，心中自信滿滿。突然，坐在我右邊的同學(xué)捅了捅我的胳膊，小聲地問(wèn)：最后一題怎么做？
我下意識(shí)地把試卷向右移了移，抬頭卻看見(jiàn)了老師嚴(yán)厲的目光——我這可是作弊�。∥一琶Π言嚲碛肿Я嘶貋�(lái)，心臟嘭嘭地跳著，害怕而又生氣，我怎么可以這樣做呢？可是，我又看見(jiàn)了右邊同學(xué)那懇求的目光，心里矛盾極了：只是一道題而已，沒(méi)關(guān)系的，幫他一回，對(duì)同學(xué)關(guān)系也好啊�？墒遣还芰耍∥野言嚲碛窒蛴乙屏艘�，他唰唰地寫著。
可一道閃電又在我心中劃過(guò)：我這哪是幫他呀，我是在害他！我又把試卷拽了回來(lái)，迎上了他的'目光。我不敢對(duì)視，目光在教室里亂瞟。突然，我看見(jiàn)了老師那意味深長(zhǎng)的眼神，心里咯噔一下——老師一定以為我作弊了！
收卷后，我糾結(jié)極了，我想去向老師解釋，可又不敢，我比在考場(chǎng)上還要緊張！
終于，我敲響了老師的門，看見(jiàn)了老師后，編好的詞一下子煙消云散。我吞吞吐吐地說(shuō)：老師，我，我沒(méi)有作弊
沒(méi)想到老師一下子笑了，說(shuō)：老師相信你沒(méi)有作弊，雖然你做了一些不該有的動(dòng)作，可你最終還是戰(zhàn)勝了自己，老師很欣慰！
我一下子呆住了，直到回到教室，我才明白，原來(lái)老師是信任我的，而我卻不信任老師，覺(jué)得老師是那么遙遠(yuǎn)
走出學(xué)校，雖然雨還在下著，可我心中卻充滿了陽(yáng)光，老師的話語(yǔ)仍回響在我耳畔。我突然發(fā)現(xiàn)，生活是那么美好，人與人之間的信任是那么重要。
直到現(xiàn)在，老師那意味深長(zhǎng)的眼神仍在我心底，激勵(lì)我向上，不斷努力地攀登一座座高峰，給我以動(dòng)力。
信任，是那么美好。信任別人，被人信任都是一種幸福，它能讓你即便身處困境也能找到希望，即便周圍都是陰雨，心中也充滿陽(yáng)光，我永遠(yuǎn)也忘不了老師那意味深長(zhǎng)的眼神。
眼神記敘文3
妹妹這個(gè)可愛(ài)的小工舉，這個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，這個(gè)愛(ài)撒嬌的小棉襖。印象里那肉乎乎的小手，軟的像棉花糖般，總喜歡穿一身美麗的公主裙。我最忘不了的是他的.眼睛，他的眼神會(huì)說(shuō)話，像清澈見(jiàn)底的小溪，像夜空中的北極星，耀眼而璀璨，她的眼神總是讓人無(wú)法拒絕她的要求。
“棉花糖，你小心點(diǎn)”�？粗孟裣乱幻刖蜁�(huì)摔倒的步伐，我膽戰(zhàn)心驚。她高傲的看了我一眼，眼神里有著不滿說(shuō)：“不要叫我棉花糖，我不喜歡被人吃”�！肮�。我笑出聲來(lái)，捏了捏她紅得像蘋果的臉頰。突然她邁起她的小短腿，剛剛高傲的眼神“蹭”的一下閃閃發(fā)光，就像被點(diǎn)燃的孔明燈，照亮漆黑的夜空，就像初生了一抹夕陽(yáng)，給予天空美麗的色彩；就像夜明珠光芒萬(wàn)丈。她如狼似虎，迫不及待地?fù)渖贤尥薜甑臋淮啊Ｎ矣幸环N不祥的預(yù)感，我的錢包要空了。我走過(guò)去看到她的眼睛里，仿佛只有這個(gè)精美的洋娃娃，目不轉(zhuǎn)睛。搖了搖她的小身板，才把他的魂給抓回來(lái)。她見(jiàn)到我，就像狼鎖定目標(biāo)似的，下一刻她拉著我的手臂撒嬌，“姐姐”。那聲音聽(tīng)得骨頭都酥了，那雙水汪汪的大眼睛，充滿了渴望，楚楚可憐，頗有一種林黛玉的風(fēng)范。我拍了拍臉頰，讓自己更清醒些�！安恍小�，我肯定到�！澳悴唤o我買，我就哭給你看�！彼{道。我們小公主開(kāi)始任性了，我不僅扶額。一，二，三“哇哇！”三秒之后她便嚎啕大哭。眼淚像斷了線的珍珠一般，我無(wú)奈付了錢……
妹妹的眼神殺傷力真不是一般的大啊，小惡魔！
眼神記敘文4
那是一個(gè)十分晴朗的下午，陽(yáng)光灑在玻璃窗上分外耀眼，我借用這燦爛的陽(yáng)光來(lái)到圖書館看書，或許是要開(kāi)學(xué)的原故，圖書館里特別的熱鬧。我坐在一個(gè)靠近窗戶的位子便看起書來(lái)。突然，一個(gè)十分熟悉又陌生的腳步向我臨近我抬頭，一看，是一個(gè)和我差不多大的女孩，她是一個(gè)陽(yáng)光女孩，活力四射，但她的眼神卻是讓我把所有注意力都放到她身上的`原因，她似乎并不知道我在看著她�！拔铱梢宰谶@兒?jiǎn)�？”那個(gè)女孩問(wèn)，我忙回過(guò)神來(lái)，“可以。”只見(jiàn)她用手摸著身旁的座位，輕輕地坐了下去。當(dāng)她翻開(kāi)她借的那本書時(shí)，我頓時(shí)傻眼了，竟是一本盲文書寫的課本�！澳闶恰蔽也桓以僬f(shuō)下去，我怕傷害她那幼小的心靈�！拔沂且粋�(gè)盲人�！迸⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)。盲人，我簡(jiǎn)直不能相信，一個(gè)散發(fā)著陽(yáng)光 氣息的女孩，一雙炯炯有神的眼睛，怎么可能？“你喜歡陽(yáng)光嗎？”不知為什么，我竟會(huì)問(wèn)這個(gè)傻問(wèn)題。女孩對(duì)這個(gè)話題仿佛非常興趣，用她甜美的聲音說(shuō)：“喜歡，我十分喜歡陽(yáng)光，但我卻看不見(jiàn)它長(zhǎng)什么樣子，媽媽跟我說(shuō)，陽(yáng)光是世界上最美麗的東西了，當(dāng)它普照大地時(shí)，人間將充滿希望和愛(ài)�！蔽覍�(duì)她的這番詩(shī)情話意感到敬佩。是啊，陽(yáng)光是多么美好啊�！澳憬惺裁疵�，我想我能成為你最好的朋友�！蔽艺f(shuō)�！拔医写鲿郧�，就是一大早起來(lái)就是晴天的意思，你呢？我的好朋友？”我聽(tīng)了十分好奇，為什么世界上會(huì)有一個(gè)名字和我的名字差不多意思的人呢？“我叫應(yīng)晨，就是答應(yīng)早晨陽(yáng)光的意思。”“應(yīng)晨，我喜歡這個(gè)名字，看來(lái)我們防腐就是陽(yáng)光所生的子女�！睍郧缯f(shuō)�！皩�(duì)！”我笑著回答�！皶郧纾覀兪呛门笥�，就讓我來(lái)當(dāng)你的眼睛吧1”曉晴笑得十分燦爛，陽(yáng)光照耀著我們倆，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)曉晴的眼神好像變了，變得充滿了色彩，有了希望的光輝。
從那以后，曉晴成了我最好的朋友，她也把我當(dāng)成了知己，我們之間再也美育紗布。就這樣，我們履行了對(duì)陽(yáng)光的承諾，創(chuàng)造了一段玫瑰色的人生。曉晴的眼神也在我心中揮之不去。
眼神記敘文5
在我的記憶中有各種各樣的眼神，有鼓勵(lì)的，支持的，微笑的，更有批評(píng)的，嚴(yán)厲的，但最令我難忘的是姥姥那慈愛(ài)的眼神。
姥姥是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，也沒(méi)有多少文化，但姥姥對(duì)我特別親。小的時(shí)候，媽媽工作忙，也是她幫媽媽把我?guī)Т蟮�。姥姥每一次到我家的時(shí)候，總會(huì)給我?guī)Ш芏嗪贸缘摹?/p>
有一次媽媽去外地開(kāi)會(huì)沒(méi)有人照料我，媽媽便讓姥姥來(lái)照顧我。由于當(dāng)時(shí)我正糾結(jié)媽媽外出不帶我，情緒低落，姥姥做好飯，喊我吃飯。因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，我就不耐煩的回了一句：“我忙著呢，一會(huì)就去吃�！边^(guò)了一會(huì)兒，姥姥又叫了一遍，我沒(méi)有搭理，心中的怒火，漸燒漸旺。又過(guò)了一會(huì)，姥姥又叫了一遍。我徹底惱怒了，大吼道：“這飯我不吃了還不行嗎？”說(shuō)完便“咣當(dāng)”一聲把房門關(guān)上了，繼續(xù)踏上漫長(zhǎng)的作業(yè)之旅。
時(shí)間從指縫間悄悄流逝，不知不覺(jué)已經(jīng)十一點(diǎn)鐘了，當(dāng)我完成作業(yè)關(guān)了電燈要睡覺(jué)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)客廳的`燈還在亮著，我躡手躡腳地走進(jìn)客廳，看到姥姥半倚在沙發(fā)上睡著了。突然，肚子“咕咕嚕嚕”地響了，驚醒了淺眠的姥姥，姥姥眼含慈愛(ài)，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“妮兒，餓了吧，我把晚飯給你熱熱去，穿厚點(diǎn)，晚上冷�！睖I水突然模糊了我的雙眼，姥姥仍然圍著圍裙忙碌不停。不一會(huì)兒姥姥就端著熱好的飯菜放在餐桌上說(shuō)：“咋還掉金豆呢？”“我趕緊拭干嘴角那一滴淚說(shuō)：“剛從房間里出來(lái)冷的了�！薄澳阙s緊趁熱吃，我去給你找衣服，穿那么薄，肯定冷。”我趕緊走上前去端起碗大口大口地吃，享受著美味佳肴，大快朵頤。姥姥嘴里還關(guān)愛(ài)的嘮叨；“你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)緊，但也不能不吃飯，身體是革命的本錢呀！”我一邊吃飯，一邊可勁兒點(diǎn)頭，“姥，對(duì)不起，我不是故意的，晚上作業(yè)多，心情不好……”“沒(méi)事你們壓力重，知道你可累了，真的心疼你，你一寫作業(yè)就好幾個(gè)小時(shí)，看看你的手寫字都起了膙子……”姥姥慈愛(ài)的眼神一直盯著狼吞虎咽的我，當(dāng)我再次看到姥姥愛(ài)意濃濃的雙眼時(shí)，眼淚噴涌而出，我一下子撲進(jìn)了姥姥的懷里……
在我成長(zhǎng)的道路上，我時(shí)常被姥姥慈愛(ài)的眼神關(guān)愛(ài)著支持著，時(shí)時(shí)促我前進(jìn)，給我不竭動(dòng)力。
眼神記敘文6
俗話說(shuō)的好：“母愛(ài)似水，父愛(ài)如山�！痹谀笎�(ài)的面前，父愛(ài)則顯得很“漠然”，但我想，它一定會(huì)在某處默默地注視你。
那天下午，由于奔跑不慎，我一下子摔倒了，膝蓋流出了殷紅的鮮血，陽(yáng)光下分外刺眼，一旁的好朋友胡寶急忙將我扶起來(lái)。就在這時(shí)，父親跨著大步朝我迎面而來(lái)。我一見(jiàn)父親就好似見(jiàn)了救命稻草一般，坐在地上起不來(lái)了，露出了可憐兮兮的神色。可父親卻親描淡寫地看了下我的傷勢(shì)，儼然沒(méi)有拉我起來(lái)的意思，只是叮囑了一句“去上點(diǎn)藥，下次小心點(diǎn)�！苯又阆駝倎�(lái)時(shí)一樣，露出了不屑一顧的表情繼續(xù)向前走。我懊惱極了，哇哇大哭起來(lái)，心想：連我都不關(guān)心，還關(guān)心什么呢?天天口口聲聲說(shuō)愛(ài)我，就像這樣嗎?一旁的胡寶見(jiàn)我心生怨氣，也急忙勸說(shuō)道：“棒棒哥哥，別難過(guò)!爸爸都是這樣。我上次挨揍后，爸爸也是一句安慰的`話沒(méi)有。不過(guò)，夜里睡著的時(shí)候，我好像感覺(jué)爸爸來(lái)過(guò)我的房間。說(shuō)不定，他們是在考驗(yàn)我們呢?”真的嗎?我一聽(tīng)，心里又燃起了一絲希望。我眼睛一眨不眨地盯著父親的背影，使勁地抿著嘴，屏住呼吸，努力地抑制著眼淚不流下來(lái)，生怕淚水模糊了視線。一步、兩步、三步……時(shí)間仿佛凝固了，我的心緊緊地揪在一起。難道父親真的不在乎我嗎?委屈、傷心裹著腿上的疼痛在一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，我?guī)缀跻^望了�？删驮谶@時(shí)，父親竟然在轉(zhuǎn)彎的一瞬間朝我瞅了一眼。這一眼讓我終身難忘，這一眼飽含著對(duì)我深深的愛(ài)，這一眼目光中閃爍著勇氣與智慧，仿佛是在對(duì)我說(shuō)，“孩子加油，要有勇氣去面對(duì)，我相信你一定會(huì)站起來(lái)的!”一眨眼，我淚如雨下，那是釋懷后的輕松，也是戰(zhàn)勝自己后的激動(dòng)與肆意!
那一眼，沒(méi)錯(cuò)，就是那一眼，它所暗示的內(nèi)容，讓我永生難忘，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記父親的諄諄教誨。
眼神記敘文7
我在家中是個(gè)被寵壞的小公主，爸媽對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從。但是從今天以后，我不這樣了。
我很喜歡吃面條。我正躺在床上看書時(shí)，肚子不自覺(jué)“咕咕咕”叫了起來(lái)，我知道又要給它補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)了。
“媽!媽!”我跑下樓，“我要吃面條!”媽媽疲憊地從沙發(fā)上站起來(lái)，走過(guò)來(lái)：“孩子，明天吃好不好?媽媽看著我，嘴角露出一絲提醒的笑意。
“不好，現(xiàn)在就燒好不好?”我拉著她的手晃啊晃，嘴角眼睛甚至到每一個(gè)腳趾頭教育充滿笑意，使人不得不答應(yīng)這個(gè)人說(shuō)的話。
那一抹笑意以0.001秒的速度消失在空氣中，她有點(diǎn)哀求的語(yǔ)氣：“媽媽今天發(fā)燒了，明天再燒面條，好不?”“不!”我的態(tài)度依然那么堅(jiān)決，雖然在那以后我后悔了。
“唉……”母親嘆了口氣，走進(jìn)了廚房。我坐在餐桌旁，玩著手機(jī)，卻沒(méi)有注意到她頭上流下的豆大汗珠;卻沒(méi)有注意到她手一直扶著洗碗臺(tái)，她快要站不住了，卻沒(méi)有注意到她臉上五官扭動(dòng)的表情。
那翻動(dòng)的手腕，使面條乖乖聽(tīng)著指揮而動(dòng)，那是一雙有魔力的手，粗糙卻又溫暖。
15分后，面出爐了，那冒著絲熱氣的面條在我眼前飄動(dòng)，我用筷子一夾，“哧溜”一聲，面條進(jìn)肚子里去了。
我正吃得津津有味，抬起頭，看見(jiàn)了媽媽頭上的汗珠，看見(jiàn)了媽媽快要倒下去的身軀，看到了媽媽望向我那慈愛(ài)的眼神。我們眼神交匯，我看見(jiàn)她眼里痛苦的神情。我們的`眼神交匯，我看見(jiàn)她對(duì)我的放縱。
我的淚水不停地向下流，滴在面里，滴在衣上，也同樣滴在我的心中。
我從樓上拿來(lái)一個(gè)被子，輕輕地放在媽媽的身，母親，您睡吧，希望您一覺(jué)醒來(lái)后發(fā)燒能治好;您睡吧，我這碗面留著給您，讓您也嘗嘗自己的勞動(dòng)成果是多么甜蜜;您睡吧，我以后不會(huì)在那么要求您了，我會(huì)做一個(gè)乖寶寶的……
母親，你那個(gè)眼神已印在我的心里，我的腦海里，我的記憶里!
風(fēng)刮過(guò)，我的頭發(fā)被吹起，像您的手摸過(guò)，母親。
眼神記敘文8
你為什么還在拍照。為什么還在取角度。為什么還在拍特寫。為什么還拍個(gè)不停。媽媽就快醒來(lái)了，媽媽就快醒來(lái)了”
——幾米
這地方雜草叢生的地方，一只熊媽媽似乎是因中彈臥倒在地上，雜草的中央。仿佛在痛苦的呻吟；還有一只熊寶寶仄歪著身子，蜷微地坐在熊媽媽身邊，但他的眼神，卻那么讓人……
威脅者――被威脅者。
這似乎成了我與他們之間關(guān)系，我與他們并不僅僅屬于欣賞與被欣賞的程度，而已經(jīng)升華到了威脅者與被威脅者的境界。
這只小熊的眼神是尖銳的，咋一看，感覺(jué)仿佛是一把寒光逼人，锃亮的匕首，他似乎在威脅我。每當(dāng)我看到他的眼神，總會(huì)產(chǎn)生莫明的幻覺(jué)，他仿佛在對(duì)我說(shuō)：“不要靠過(guò)來(lái)！否則等媽媽醒了，我讓她吃了你！”當(dāng)我面對(duì)她這極具殺傷力的眼神時(shí)，作為被威脅者的我，始終報(bào)以敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。
但當(dāng)我再次看這幅畫時(shí)，心中的恐懼已蕩然無(wú)存，而代替她的'卻已經(jīng)成了憐憫。因?yàn)槲铱吹搅艘恢皇譄o(wú)助的小熊。無(wú)論他怎樣呼喚，他的媽媽卻永遠(yuǎn)處于“熟睡”的狀態(tài)。而他卻還是那么的幼小，從他的眼中，我讀出了一些哀求，一些絕望。似乎成了一個(gè)可憐、無(wú)辜的被威脅者，在做垂死掙扎。而我，在不知不覺(jué)之間成了威脅者。面對(duì)他那雙天真無(wú)暇的眼神，心也隨之跟著“咯噔”一下……
面對(duì)著他的眼神，從尖銳到無(wú)助，面對(duì)著他的身份，從威脅者到被威脅者，我總覺(jué)得他有他的那段不為人知的故事，有輝煌，有落魄，還有許許多多千鈞一發(fā)的瞬間。否則又怎會(huì)又他們身后的那一片花海與他們身前的那一片雜草呢？
眼神記敘文9
依舊難忘小學(xué)語(yǔ)文老師對(duì)我的眼神，溫柔而又嚴(yán)厲，充滿關(guān)愛(ài)卻很失望。
我的語(yǔ)文老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，我總會(huì)認(rèn)真地完成她所布置的每一項(xiàng)作業(yè)，盡管討厭做這么多作業(yè)，討厭她要?jiǎng)e的課來(lái)上，但是實(shí)際上是非常感激她的。
那是一個(gè)沒(méi)有微風(fēng)吹拂的暖日，困倦的睡意早已把我征服。突然，一個(gè)對(duì)于全班來(lái)說(shuō)，是極大不幸的消息”哐當(dāng)“一下砸來(lái)：今天下午的美術(shù)課和體育課都上語(yǔ)文！由于受到猛烈的`”打擊“，我迷糊的雙眼立即撐大開(kāi)來(lái)，于是又用手使勁揉了揉，緊接著開(kāi)始心慌、恐懼、痛苦。原因一：昨天的背誦沒(méi)有完成。原因二：上星期的美術(shù)課全都換成了語(yǔ)文課，安安感到不爽。原因三：是不是叫人起來(lái)回答問(wèn)題，沒(méi)有任何征兆。原因四……
眼神記敘文10
我忘不了期待的眼神。人們?cè)诟哞F站來(lái)來(lái)往往。父母來(lái)到車站，為我北漂的人生寫下了第一張紙條。他們看著我，明亮的眼睛里，我看到了期待，真的難以忘懷。
那是17年的一天�？粗g人一個(gè)個(gè)走向大城市，為未來(lái)更廣闊的道路而奮斗。但我還在家，靠父母，所以有斗志。
我下定決心要在外面發(fā)大財(cái)，報(bào)答父母的恩情。我把我的想法告訴了父母，他們覺(jué)得很好，也同意了我。過(guò)了幾天，因?yàn)榕码x別現(xiàn)場(chǎng)，偷偷買了票。但是父母還是知道的。在繁忙的車站，我看到了不再高大、滿頭白發(fā)的父母。我發(fā)現(xiàn)我的父母再也不能被我依賴和保護(hù)了。
父母來(lái)找我的時(shí)候，我眼睛里再也藏不住什么了。我可以看到他們的瞳孔在顫抖，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，他們的眼睛不再像大海一樣深邃，而是像河流一樣明亮清澈。這樣的明亮似乎告訴我，他們?cè)谄诖颐篮玫奈磥?lái)。
我?guī)е改傅钠诖�，�?lái)到這個(gè)陌生繁華的城市，開(kāi)始奮斗。我習(xí)慣了在父母背后過(guò)著舒適的生活。我突然獨(dú)立了，開(kāi)始奮斗。我很難受，遇到了很多困難。無(wú)數(shù)次想放棄，但一想到要離開(kāi)父母，父母期待的眼神又給了我動(dòng)力。所以，我告訴自己，既然要走出去，不讓父母失望，就不應(yīng)該放棄，相信自己可以。早晨的第一縷陽(yáng)光進(jìn)入房間，我很忙，在最好的`午休時(shí)間，在午夜的最后一班車上，我很忙。我整天都很忙。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
星光趕不上超前的人。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我在北京的生活逐漸穩(wěn)定下來(lái)，有了一份非常滿意的工作，收入也很理想。我已經(jīng)回到了我最想念的家鄉(xiāng)！我懷念我受教育的學(xué)校，懷念我長(zhǎng)大的村莊，懷念把我長(zhǎng)大成人的父母。
出了車站，太陽(yáng)在我眼前，我卻睜不開(kāi)眼睛，腦子一片空白。這時(shí)，我聽(tīng)到媽媽叫醒我，我慢慢睜開(kāi)眼睛，看著天花板。那是一場(chǎng)夢(mèng)！既然夢(mèng)里沒(méi)有辜負(fù)父母的期望，現(xiàn)實(shí)中也不該辜負(fù)。
眼神記敘文11
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已度過(guò)了14個(gè)春秋。在這14年里，我哭過(guò)，我惱過(guò)，也曾無(wú)數(shù)次地感動(dòng)過(guò)。可是，在我心中留下深深的烙印的，卻是一個(gè)遙遠(yuǎn)的眼神。
那是上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)很緊張，因?yàn)榕R近期末考試了。可就在這復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期，一天，一個(gè)消息像“晴天霹靂”般打在了我的頭上：爸爸媽媽這幾天早上要去姑姑家干活兒，沒(méi)空送我上學(xué)，要我獨(dú)自一人去。聽(tīng)了這話，我想：這五年多來(lái)，爸爸一直都是從幼兒園到小學(xué)日復(fù)一日地從我回學(xué)校，可這幾天卻要我自己走回學(xué)校，我哪來(lái)的勇氣啊。
沒(méi)辦法，爸爸媽媽的話如“圣旨”一樣，我哪敢不從啊。就在星期天的晚上，我只要在閉眼前一想到明天回學(xué)校的'事，就害怕地蜷成一團(tuán)，額頭上不停地冒出冷汗，但是也可能因?yàn)樘哿�，我不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上，我吃飽了早餐，在媽媽的陪同下走到了小區(qū)大門前。媽媽停下腳步，彎腰蹲下來(lái)，雙眼凝視著我：“兒子，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得體會(huì)爸爸媽媽的苦衷，其實(shí)我們也放不下心讓你自己一個(gè)人回學(xué)校，但是我們真的身不由己，去吧，勇敢點(diǎn)，不然要遲到了�！薄班拧蔽也恢滥膩�(lái)的勇氣，下意識(shí)地說(shuō)了出來(lái)。我向著前方的道路筆直地走去，當(dāng)走到拐彎處時(shí)，因?yàn)橄肽钅赣H，我猛地一扭頭，發(fā)現(xiàn)遙遠(yuǎn)的一雙眼睛正在注視著我前行——那是媽媽的眼睛。這是一雙多么明亮的眼睛，盡管她已經(jīng)老去，但卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)；這是一雙多么深沉的眼睛，里面包含了太多的不安和祈禱；這是一雙多么勤勞的眼睛，用它營(yíng)造了我九年的成長(zhǎng)道路。“趕快回學(xué)校吧，不然要遲到了”我依舊聽(tīng)到了這一句話，信心十足，“好的，媽媽，那我走了”我朝著媽媽揮揮手，邁出了回學(xué)校的深沉的步伐。
到學(xué)校后，我就連上課都難忘目送我回學(xué)校那遙遠(yuǎn)的眼神。
雖然時(shí)隔幾年，但媽媽的那個(gè)細(xì)微的眼神，卻使我終身難忘。
因?yàn)椋抢锇艘粋�(gè)母親對(duì)自己孩子的巨大而又深沉的——愛(ài)！
眼神記敘文12
小丑的眼神中透露著愛(ài)憐，竟掉下了眼淚，而這一舉動(dòng)僅僅因?yàn)檠矍暗倪@個(gè)女孩。
——題記
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則故事：有一次，小丑在臺(tái)上表演著，臺(tái)下的觀眾都樂(lè)得前俯后仰，小丑很滿足，但當(dāng)小丑眼光掃過(guò)觀眾時(shí)，卻愕然發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)得可愛(ài)，眼睛水靈靈的小女孩只是安靜地坐著，眼睛直直的盯著他，無(wú)論周圍如何讓喧鬧，仍然十分安靜。
這是，小丑很納悶，他走下臺(tái)，走到小女孩面前，問(wèn)她：“孩子，是不是我表演的不夠精彩?”
“沒(méi)有!你表演得很好。”女孩認(rèn)真地，并微笑著說(shuō)，眼睛彎得像月亮一樣。
“那你為什么不笑呢?”小丑問(wèn)道。
女孩停了停，過(guò)了一會(huì)兒，說(shuō)：“因?yàn)椤铱床灰?jiàn)，但是我知道你表演得很好，周圍的人都在鼓掌�！�
小丑停了女孩的回答，心一震，然后看著她那雙水靈靈的大眼睛，但卻享受不到世界的絢麗多彩，感到很惋惜。
“你……你可以到我家來(lái)，單獨(dú)為我表演嗎?”小女孩慢慢地說(shuō)。
小丑似乎從女孩的眼神里看出了無(wú)限的渴望，頓了頓，說(shuō)：“當(dāng)然可以，周末可以嗎?”
周末到了，女孩在家里早早的做好了準(zhǔn)備，“叮咚——”小女孩興奮地去開(kāi)門，眼前的小丑脫去了表演的服裝，但小女孩不知道。
表演開(kāi)始了，孩子的父母也在一旁欣賞著這份快樂(lè)與美麗，這次，小丑的表演贏得了女孩的開(kāi)懷大笑，小丑就更盡心，比演出時(shí)更努力的給女孩表演。表演結(jié)束了，女孩的眼神中透露著喜悅與幸福。
“我可以摸摸你的臉嗎?”女孩渴望地說(shuō)。
小丑蹲著，將女孩的'手放在自己的臉上，女孩撫摸著他的臉，竟感覺(jué)到濕濕的，是的，小丑哭了……
故事很簡(jiǎn)短，但是卻很感動(dòng)。
女孩的眼神雖很呆滯，卻能讓小丑感到滿足與快樂(lè)。
眼睛很重要，但是眼神更讓人感到溫暖，更讓人難忘。
眼神記敘文13
隨著時(shí)光的流逝，我漸漸地長(zhǎng)大了。我遇見(jiàn)過(guò)許多眼神，有慈愛(ài)的、溫柔的、嚴(yán)厲、犀利的等等。但我印象最深刻的還是那鼓勵(lì)的眼神，它伴著我成長(zhǎng)。
小學(xué)升初考試的前一個(gè)晚上，我很緊張，內(nèi)心很焦慮。這時(shí)，爸爸來(lái)接我回家。回家的路上他沒(méi)有吭聲，“平時(shí)喜歡關(guān)心我學(xué)習(xí)的爸爸這次是怎么了？”我想問(wèn)，但終沒(méi)有開(kāi)口，想著他回家了應(yīng)該會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么吧！我也沒(méi)有打擾他，讓他專心開(kāi)車。回到家后，他還是沒(méi)有說(shuō)一句話。反倒是媽媽，從我進(jìn)家門時(shí)就一直念叨著，讓我放輕松，別太緊張，又問(wèn)我有沒(méi)有把握，準(zhǔn)備好了嗎等一連串的問(wèn)題。“哎呦喂，您就別念叨了，我都知道！”我聽(tīng)不下去了。默默地走進(jìn)自己的房間，悄悄地反鎖住了房門，把自己關(guān)在房間里，靜靜地坐著。媽媽在我每次考試前都是這樣念叨的，久而久之，我也就習(xí)以為常了，可是平�？倳�(huì)提醒我的爸爸今天卻一副輕松的'樣子。是對(duì)我沒(méi)抱什么太大的希望了嗎？！我有點(diǎn)失落，一直這樣想著，我不敢去問(wèn)。怕答案更讓人失望，我有點(diǎn)失落地去睡覺(jué)了。第二天一早醒來(lái)，走出房門，看見(jiàn)了媽媽在準(zhǔn)備我的考試用具，她見(jiàn)我出來(lái)了，又念叨起來(lái)："這次考試十分重要，你要盡力發(fā)揮，可不要發(fā)揮失常了！
還有啊，你的考試用具都要帶上，不要丟三落四的。我“哦”了一聲，便上車了。在路上，爸爸今天早上也沒(méi)有說(shuō)一句話，而我好像昨晚沒(méi)有睡踏實(shí)，便靠在車椅背上睡著了。直到爸爸將我搖醒，我才趕緊拿著東西奔向考場(chǎng)�；仡^看了爸爸一眼，正對(duì)目光，我從他的眼神中讀出了鼓勵(lì)，那是為我加油的眼神。頓時(shí)，我睡意全無(wú)，容光煥發(fā)，滿懷信心，邁著堅(jiān)定的步伐，大步走向考場(chǎng)，感覺(jué)很有把握的樣子�？紙�(chǎng)上，我全神貫注，認(rèn)真答題。遇到一個(gè)難題，我滿頭大汗，手心也有汗水。感覺(jué)人緊張得不行。我差一點(diǎn)放棄了。這時(shí)，我想起爸爸鼓勵(lì)的眼神。頓時(shí)，我的內(nèi)心沉靜下來(lái)。我的思路豁然開(kāi)朗了，于是繼續(xù)細(xì)心思考答題�？纪旰�，我心情愉快輕松地走出考場(chǎng)。看見(jiàn)爸爸在校門口等我。他還是沉默著，也沒(méi)有問(wèn)我考得怎么樣�！翱嫉貌诲e(cuò)！”我主動(dòng)說(shuō)了句。爸爸愣了一下，露出了欣慰的笑容，他眼睛里閃爍著光芒，充滿鼓勵(lì)、期待。我永遠(yuǎn)也忘不了那鼓勵(lì)的眼神。
爸爸那鼓勵(lì)的眼神，激勵(lì)著我向前走，它陪伴著我成長(zhǎng)。
眼神記敘文14
父親的眼神像一支山歌，那么純樸，那么真摯，帶我走過(guò)懵懂的童年;父親的眼神像一盞明燈，那么耀眼，那么堅(jiān)定，領(lǐng)著我走過(guò)人生中的低谷。
在父親眼中，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。而他的眼神——一道平常得不能再平常的目光，讓我感受到了父親對(duì)我的愛(ài)。每當(dāng)我傷心時(shí)，父親的眼神傳達(dá)了“傷心過(guò)后，記得開(kāi)心”;每當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，父親的目光傳達(dá)了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步”……
記得那天，我和班上的同學(xué)鬧矛盾了。放學(xué)時(shí)，我低著頭走出了校門，仿佛我的腳步有千斤重。父親一下子看出了我“有狀況”，便問(wèn)我怎么了。我把在學(xué)校發(fā)生的事情一五一十地講給父親聽(tīng)。父親只是朝我看了一眼，然后拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“孩子，你不必這樣傷心。因?yàn)榕笥阎g鬧矛盾是正常的，最關(guān)鍵的是你如何去處理，你明天去學(xué)校，跟你的朋友把事情說(shuō)清楚。我相信，你們一定能和好如初的�！甭�(tīng)完父親說(shuō)的`這番話，我豁然開(kāi)朗。父親看我的心情“由陰轉(zhuǎn)晴”眼神里滿是欣慰。
我始終相信父親是我一生最溫暖的依靠。在父親的陪伴下，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好回報(bào)他。
眼神記敘文15
天空灰得像剛經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨，但仰頭望望天卻沒(méi)有一滴雨水，為什么沒(méi)有下雨?這樣就掩蓋住我的眼淚。空氣變得壓抑，酸酸的味道，我嗅出的卻是分離。真的必須要分開(kāi)嗎?是的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，各自奔向自己的未來(lái)……
小學(xué)校園里，其他班已經(jīng)人去樓空，我知道他們也和我們一樣。班主任在講臺(tái)上靜靜地坐著，看著她叫了六年的“孩子們”，今天真的'要就此一別了。平時(shí)里喧鬧的教育里，隱約能聽(tīng)到的是抽噎，是大家強(qiáng)忍住情緒的咬牙聲，誰(shuí)都不想哭，但是誰(shuí)忍得住?
“孩子們，今天我們……我……”班主任依舊如此親切地叫我們，只是在以往略帶嚴(yán)肅的語(yǔ)句中加了不少的悲傷與不舍。
她得聲音仍舊是啞啞的，畢老師一定是最先流淚的那一個(gè)。她拿出她寫給我們的信，邊擦著淚邊讀著：“不知不覺(jué)六年過(guò)去，你們都長(zhǎng)大了，要去奔向你們的未來(lái)了，雖然畢老師心中很不舍得，但卻依舊希望你們能長(zhǎng)大，能有一番出息……”她哽咽著讀完了，淚水滴在了信紙上，也滴在班里每一個(gè)人的心里，在此一別，相見(jiàn)要在何年何月呀?共同相處了六年的伙伴，一起經(jīng)歷過(guò)成功，失敗的伙伴，卻要在此分離了。當(dāng)時(shí)的我們除了傷心，剩下的只有手足無(wú)措。是呀!分離是無(wú)法避免的，我們又能做什么呢?
畢老師把信讀完后，她并沒(méi)有再說(shuō)什么，只是看著我們每一個(gè)人。當(dāng)她的眼神停留在我身上時(shí)，我似乎從她得眼神中看出了很多很多。這六年來(lái)所走過(guò)的一切，從原來(lái)的淘氣總受她罵的我，到后來(lái)得到她肯定的我……也許畢老師的眼神只停留了一秒，但在那不舍分離的眼神背后，還有的是對(duì)一個(gè)人的期望，她是那樣的堅(jiān)定與欣慰。
再次打開(kāi)同學(xué)錄，第一張就是我們班主任畢老師的照片，照片中的她笑得那么燦爛，那眼神又是那么熟悉，那種感覺(jué)是無(wú)法用一個(gè)字去概括的。
這個(gè)眼神我一輩子也忘不了，她帶給了我太多太多……
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