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最美的校園風(fēng)景作文

時間:2023-01-03 17:04:26 記敘文 我要投稿
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最美的校園風(fēng)景作文(精選43篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的最美的校園風(fēng)景作文(精選43篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

最美的校園風(fēng)景作文(精選43篇)

  最美的校園風(fēng)景作文 篇1

  校園里有高高的教學(xué)樓,有一排排的柳樹,有那綠油油的草地,還有我親愛的同學(xué),我們平常都不會留意,其實同學(xué)們就是校園里美麗的風(fēng)景線。

  那天,在體育課上,我們進行跑步比賽,可是跑步對于我這個長跑弱將來說,無疑是比登天還難,在賽道上,我跑了兩圈就岔氣了,實在是跑不動了,打算放棄。這時朋友看懂了我的心思,一個箭步跑到我的跟前來說:“加油!你是可以的,不要放棄!蔽冶憷^續(xù)努力,向前沖,朋友原本可以得到前3名的好成績,但為了讓我不喪失信心,只在我前一位跑直到陪我跑到終點。那天我感到了友誼的存在,也感受到了友誼的'溫暖,我十分的激動,一道美麗的風(fēng)景線呈現(xiàn)在我的眼前。

  友誼是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄,是患難時的傾囊相助,是錯誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時一把真誠的攙扶,是要放棄是那不斷的鼓勵。我和朋友的友誼一直到現(xiàn)在,都十分的美好、和諧。從未發(fā)生過矛盾,現(xiàn)在沒有,以后更不會有。

  我們把手臂搭在對方的肩膀上,漫步在校園的甬道上,漫步在夕陽下,漫步在一排排的柳樹之間,驀然回首,我們笑了——我們就是校園里一道美麗的風(fēng)景線。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇2

  春姑娘已悄悄地來到了人間。小草換上了綠裝,小鳥唱起了歌曲,就連一向羞答答的花朵也綻開了燦爛的笑臉……趁著這大好時光,老師交給我們“旅游偵察小分隊”一個任務(wù)——就是到校園里尋找春天,選一個你認為最好的景點寫下來。這可為難我們了,校園里有種著花花草草的大花壇,有充滿歡聲笑語的操場,有人來人往的風(fēng)雨走廊……到底寫哪一個呢?吃完中飯,“旅游偵察小隊”飛一般地下到操場集合。大家都往自己覺得好的地方出發(fā)了。我和舒可歆考慮再三,決定去蘭花溪。因為它為學(xué)校添姿添彩,讓學(xué)校變得更加美麗。

  一進蘭花溪,首先映入眼簾的是那幾棵大柳樹。樹桿筆直筆直的,像一位位士兵守衛(wèi)著我們的家園。春姑娘給它們細長的發(fā)辮系上了綠色的發(fā)夾。風(fēng)一吹,長長的發(fā)辮翩翩起舞,輕輕撫摸著你的臉頰,仿佛在說:“歡迎來到蘭花溪!”翠綠的湖面,像一塊巨大的綠翡翠;湖面清澈見底,一眼就能看見湖底的鵝卵石;湖面靜得出奇,就像一面晶瑩剔透的玉鏡。

  走在用鵝卵石鋪成的小路上,軟軟的,舒服極了!路旁長著長春藤,枝繁葉茂,綠油油的,是蘭花溪的須發(fā),迎春花也穿上了金黃金黃的花裙子來湊熱鬧。小草也探出頭來,給蘭花溪披上了綠色的.新裝。我正在欣賞著美麗的風(fēng)景,不知是誰驚叫了一聲,我急忙跑過去一看,嘻嘻,春天可真有趣兒,連青蛙也在竹林里玩起了捉迷藏……

  走過獨木橋,突然,幾棵櫻花樹吸引了我的眼球,我停住腳步,仔細觀察起來。瞧,櫻花穿著白里透粉的裙子,粉嘟嘟的,像小姑娘的臉蛋。春風(fēng)一吹,櫻花便婀娜多姿地跳起了舞。有一些花瓣抓不住枝條,便輕飄飄地飄落下來,飄落在你的臉上,讓你感到春天的氣息。

  風(fēng),愛在那兒蕩秋千;鳥,也愛在那兒練嗓子。平靜的湖面,粉紅的櫻花,再加上婉轉(zhuǎn)動聽的鳥啼聲,還有那濃濃春意的花香,讓你感覺像是走進了一幅美麗的畫卷。

  這鳥語花香的地方,怎么不讓人陶醉呢?只要你閉上眼睛靜靜地享受,就會聽到一個永遠沒有結(jié)尾的童話!

  最美的校園風(fēng)景作文 篇3

  沿著南北筆直的烏蘇街向前走,向東拐進兩根幼芽形狀棕色門柱的大鐵門,這里就是烏蘇街56號。一進去就是我們美麗的校園。

  校園有兩棟雄偉壯觀的教學(xué)樓,一個寬闊平坦的方形操場;一條“綠色”的長廊;還有一個樹木茂盛的植物園。下面我給大家介紹最受同學(xué)喜愛的長廊。

  長廊在教學(xué)樓前面,一進大門便可以看到。遠遠望過去猶如一條綠色的巨龍,近看如一道綠色屏風(fēng)。它長40米,寬3。5米,高2。5米;正門在西頭,圓形拱門上有“求實”兩個蒼勁的大字。邊上有21個立柱支撐。兩邊種著啤酒花,到了秋天的長廊是最美的季節(jié)。啤酒花的藤蔓爬滿長廊,長廊里便是一片清新涼爽。

  早上,同學(xué)們坐在長廊里讀書;下午長廊變成了休閑娛樂的地方。同學(xué)們?nèi)齼蓛蓵r而追逐游戲,時而交流學(xué)習(xí)心得;深深地融進如畫的`景色里。

  校園的美麗景色太多,我最留戀的還是長廊的美麗。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇4

  倔強的酷寒極不情愿地撤退了,明凈的天空把我們學(xué)校裝扮得美如畫卷。

  一進校門,與門口對望的大榕樹迎面而來,墨綠的枝葉密密層層的,鋪天蓋地伸展開去,有的已經(jīng)摸到了教學(xué)樓北樓的三樓走廊了。長長的氣根瀟灑地懸垂著,像老人的胡須。

  往東走,一座造型美觀的教學(xué)樓東樓豁然聳立,棕紅色的外墻,壁畫栩栩如生:一枝巨大的毛筆在“沙沙”地走著,一絲不茍地記錄著同學(xué)們的成長歷程;一艘月亮般的小船像一只急扇翅膀的小鳥,撲打著水面,隨波濤上下起伏,正揚帆遠航。而另一幅畫上,活潑可愛的小學(xué)生,有的看書、有的'玩耍,有的放風(fēng)箏,臉上都掛著甜甜的笑容。

  順樓上行,四樓就是我們上課的地方,走廊東、北平行貫通,寬闊得如一條懸掛著的馬路。下課了,同學(xué)們就像裝著彈簧的洋娃娃,一個個都從寬敞明亮的教室里蹦了出來,“耶,我勝了!”玩游戲的,聊天的,講笑話的……粗聲細嗓的,長腔短調(diào)的,走廊趕集似的沸騰起來,成了歡樂的海洋!

  從走廊經(jīng)北樓走到樓下,就是西邊的主操場,操場最外邊是棗紅的跑道,跑道上一道道雪白的分隔線嵌入其中,宛如中間的綠球場穿上的多彩舞裙在飛旋。操場周圍的木棉樹,昂首挺胸,格外精神,像草原的哨兵一樣威武。它們可是校園的守護神,就像朋友一樣陪伴著我們在陽光下一起快樂存成長。

  !我們的校園,流溪小學(xué),美麗迷人,我愛我的校園。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇5

  校園里有很多各式各樣的風(fēng)景,可是,在我心目中,校園里最大的風(fēng)景就是我們的班主任:李老師。

  李老師平時在生活上很關(guān)心我們。記得有一次,記得我們班同學(xué)張嘉佑同學(xué)在樓梯上連續(xù)跳了三個臺階,一不小心就把腿摔壞了。您一知道這件事就趕緊帶他去醫(yī)務(wù)室,抹了藥,包扎好傷口,還給他的家長打電話。因為這件事情,李老師還專門請來了消防員來給我們講關(guān)于各種的安全知識。

  還有一次,班里有同學(xué)吐了,當時吐得很惡心,但是卻沒有一個同學(xué)幫忙。有的同學(xué)還用手扇風(fēng),一邊扇著風(fēng)一邊說:“惡心死了!”只有您不怕臟,把那名同學(xué)吐得東西給拖干凈了,同學(xué)們看著看著,臉都紅了,趕緊過去幫忙,有的同學(xué)拖地,有的同學(xué)倒水,在您的.言傳身教下,后來碰見這樣的事情,同學(xué)們不用老師說就主動地幫助同學(xué)。

  李老師每年為我們舉行秋游活動,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起摘果子、拔花生、挖紫薯和紅薯,開開心心的在一起,進行各種活動。不光是摘果子,我們每次還要舉行珠行萬里、拔河和運氣球等游戲,每次同學(xué)們都玩得非常開心,非常高興。

  李老師就是校園里那一道最美麗的風(fēng)景,她時刻在關(guān)愛著我們,培育著我們,我們要用最好的成長來回報她。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇6

  在我們校園最美麗的風(fēng)景就是學(xué)校大操場旁邊那顆高大挺拔的泡桐樹,它的樹干很粗。

  春天一到,太陽放出了燦爛的光芒。每顆泡桐樹的頂端,就開滿了一朵朵美麗的泡桐花,它們不僅像眾多泡桐樹繡成的花燈籠,也像一個個漂亮的花菠蘿。泡桐花有兩種顏色,一種是白中帶點黃,一種是淡紫色的.。雖說它是喇叭形狀,但它卻像真的喇叭一樣,唱著快樂的歌,告訴我們春天的消息。泡桐花中有許多數(shù)不清的紫色的小點點,我把泡桐花拿到鼻子前,聞了聞,一股清香撲鼻而來。我覺得這些小點點,不就像是那些散發(fā)香味的器官嗎?花中還有幾根又細又白的花蕊?粗@泡桐花,我覺得自己仿佛就是一朵美麗的泡桐花,在微風(fēng)中翩翩起舞。

  看!樹枝上長出了幾片樹葉,嫩綠嫩綠的,真好看!這一片片綠葉,似乎是小朋友送給春姑娘的信。

  這就是我們校園的泡桐樹,是我們校園最美麗的風(fēng)景。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇7

  我們的校園是平潭中心小學(xué)。

  我們的校園很美,像座美麗的大花園。我一踏進校門就看見一條又寬又大的水泥大道,最南邊有有一排高大挺拔的大樹,茂盛的枝葉向四面伸長,遠看像一把大雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨,近看像一座小亭子,為我們遮擋陽光。一陣風(fēng)吹過,大樹彎了腰,好像在向我們招手。旁邊是一條圍墻,上面貼著許多美麗的圖片,是教育我們怎樣做人的'。走過一點是一片綠草如茵的草坪,春天時它是綠色的,秋天時它是金色的。就像有兩件美麗的衣服似的。每當課間,同學(xué)們都會三五成群的在草坪上玩耍,有的在捉迷藏;有的在收集樹葉做標本;有的在跳繩草坪是我們的樂園。再往前走就是一個花團錦簇的花壇,花壇里種著很多花,有杜鵑花、牡丹花、玫瑰花等等。

  這就是我美麗的學(xué)校。我愛我的學(xué)校校園。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇8

  我們的校園非常美麗,而且還有很多植物,像一幅美麗的畫卷。

  我們的校門外面用4個字,那就是“希望小學(xué)”,校門右邊是傳達室,左邊是板報欄。我們學(xué)校有三棵樹,有一棵最高的樹,非常大,那棵樹大約有三層樓那么高,樹上的葉子長的.非常茂盛,到了秋天,樹上的葉子慢慢地變黃了,微風(fēng)吹過,樹上的葉子飄落下來,就像是一個個降落傘慢慢的成天空飄下。到了冬天,樹上的葉子落光了,那三棵樹就像是一個個守衛(wèi)校園的哨兵在那保衛(wèi)著我們的校園。

  校園里有3個大的花壇,那個花壇是長方形的,里面種著太陽花,太陽花開的粉紅粉紅色,那顏色美麗極了。還有幾罐菊花,那顏色也是鮮艷的,這些美麗的花兒吸引了很多的蝴蝶和蜜蜂在花壇里采蜜,可真熱鬧啊!剛月季花開的時候,那香味,在校園里飄蕩著,吸引了我們很多人去觀賞月季。

  校園的操場中間,有2個高高的籃球架,有很多同學(xué)在那里玩,有的時候,同學(xué)們不在那里玩,有的同學(xué)在那里打籃球隨后就有很多同學(xué)在旁邊看著,為他們加油,為他們鼓勁,打籃球的人也很高興,玩得很興奮,大家都非?鞓贰

  這就是我,我愛我那既可愛又美麗的校園。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇9

  今年的雪來得比往年都要早。從起初的片片小雪,一下子變成了鵝毛大雪。原本坐在教室里認真聽講的同學(xué)們,也都被窗外的美景所吸引了——外面是雪的世界,是白色的海洋。

  雪花一片一片地飄落、飛舞,就像是一個個純潔的小精靈在空中翩翩起舞。窗外,雪依舊紛紛揚揚的飄著。此刻的教學(xué)樓,早已成了銀裝素裹的一片,處處是白雪皚皚。

  在急切的盼望中,終于下課了。同學(xué)們都不約而同地蜂擁了出去,四周一下子沸騰了。操場上、道路上,一雙雙腳印踏破了厚厚的積雪;一陣陣歡笑打破了萬籟俱寂的雪景;一個個雪球凝聚了種種的歡笑。

  在這里,同學(xué)們忘卻了雙手的冷痛,忘卻了周圍那嚴寒的刺骨,忘卻了那身后沉重的雜念,忘卻了……我們都勇敢的奔向雪中,盡情的在雪地中奔跑、跳躍,像那無盡的自由、歡樂跑去!在這里,有我們的歡笑,有我們樂衷于其中的打雪仗、堆雪人等等。一個個雪球在空中劃過一道道美麗的弧線,一個個雪人微笑的站立在操場之上。

  這是一道多么美麗的校園風(fēng)景!

  也許,是冬賦予了這番迷人的誘惑,是雪放飛了如此自由的.心靈!在這美麗的校園里,沒有嚴冬肅殺單調(diào)的氣息,沒有浮華的躁動,而有的,是我們心中那永不泯滅的童心與向往!

  難忘于這道美麗的校園風(fēng)景!

  最美的校園風(fēng)景作文 篇10

  我們學(xué)校在熱鬧的市區(qū),雖然不大,但是十分美麗。學(xué)校的大門口,那小小的電子屏燦燦發(fā)光;操場上,總少不了我們的歡聲笑語;操場旁,高大的樹木郁郁蔥蔥;教室里,不時傳出陣陣朗朗的讀書聲。而那小小的籃球場是我印象最深的地方。

  我們總是在籃球場上打籃球,每當體育課的時候,我們總會纏著老師,等著老師說出可以打籃球這句話。當老師同意的時候,同學(xué)們都歡呼雀躍、爭先恐后地跑去拿籃球;@球場分為兩塊地方,一塊由兩個小籃球架組成,適合個子矮的`同學(xué)活動。在那邊,總會有許多我們班并不是特別擅長打籃球的同學(xué)。另一塊由兩個標準的籃球架,我和我的朋友經(jīng)常在這邊打籃球。

  五年級的時候,有一次上體育課,同學(xué)們在打籃球,一開始我并沒有去?墒撬麄儫峄鸪斓膱雒鎸⑽椅^去了,我加入了他們。打了一會兒,不知怎么的就摔了一跤,還摔斷了半顆門牙?墒,這件事并沒有減少我對打籃球的熱情。

  我已經(jīng)是六年級了,還有最后半年,就要離開母校了,在這半年里,作業(yè)肯定會多起來。我多么想再打幾次籃球,在這一片籃球場上,與我的同學(xué)們。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇11

  我們學(xué)校的小花園十分美麗,許多花,各種顏色都有。一下課同學(xué)們就在小花園里面嬉戲玩耍,很是開心。

  一進入校門往左走就到了小花園。小花園的右半邊有一片小竹林,上面長滿了青青的竹葉,下課的時候看看這竹葉就會覺得心曠神怡。在竹林的旁邊還有一條小小的走廊。走廊上面有許多美麗漂亮的紫藤花,為我們遮陽,也在默默聆聽著我們的`小秘密,如果有一陣風(fēng)吹來,紫藤花便會輕輕地晃幾下,十分好看。走廊的板壁上有著我們學(xué)校的“輝煌業(yè)績”,每當看到這些,我的心中就會充滿自豪感。走廊邊是大片大片鮮艷的牡丹。走上前去輕輕聞一下。!好香!他們既不是濃香,也不是淡香,而是那種令人陶醉在其中的芳香!

  在花叢的左邊還有一扇木門。在我上一年級的時候我還傻傻的以為那是一扇通往世界的南大門!直到有一次,我們要去體育館體檢,哦!原來那并不是什么通往世界的南大門,而是一扇極為普通的,通向體育館的木門。

  在大門的左邊有一個水池,里面鋪滿了亮晶晶的藍地磚 。在陽光的映照下“藍”光閃爍、美麗動人。 水池正中有一座假山,把水池映襯地美麗致極。

  我愛我美麗的小花園!愛這里的一草一木!更愛美麗的學(xué)校!

  最美的校園風(fēng)景作文 篇12

  青青校園,有著許多美麗的風(fēng)景:孜孜不倦的老師、天天向上的學(xué)生、忠于職守的門衛(wèi)……可最不起眼而又令我最難忘的風(fēng)景,還是那一藤鋪滿墻壁的爬山虎。尤其它那困境而生、永遠向上的拼搏精神,時時感動著我,激勵著我。

  春風(fēng)悠悠,沉悶了一個冬天的爬山虎,悄悄地探出頭,四處不停地張望著,確認沒有人注意到它們時,才羞答答地長出了一些帶著茸毛的小嫩芽。在陽光的撫摸下,小嫩芽們?nèi)諠u成長,隨之而生的是密密麻麻的.小腳,緊緊地扒著墻,頑強的向上生長著。

  炎炎夏日,爬山虎的枝葉更加茂盛了,層層疊疊,遠遠望去,仿佛掛著一條綠色的瀑布。有風(fēng)吹來,葉子歡快地擺動著,簌簌作響,像一片一片的波浪,帶著陣陣清涼,流進人們的心里。

  秋天到了,爬山虎的枝葉慢慢紅了起來,在夕陽的照耀下,點點的紅光飄動,像穿上了一層多彩的霞衣。特別是那些紫黑色的小果實,顆顆圓潤飽滿,常常吸引著許多麻雀、鴿子過來偷食,每當這時,也讓我們興奮起來,團團圍繞,驚得它們還沒吃幾口,便落荒而逃了。

  天氣越來越冷,爬山虎的葉子在冬老人的告誡聲中逐漸飄落了。它們一邊收拾著行李,一邊向陪伴了整個季節(jié)的孩子們告別,期許著春天再見。望著那光禿禿的枝丫,我的心情就如這寒冷的冬天,仿佛丟了什么似的,很是空落。

  我愛這小小的爬山虎,在我眼里,它們永遠是校園里那道最美的風(fēng)景。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇13

  在我們美麗的校園,有三座教學(xué)樓和一座教學(xué)樓便圍成了我們的操場。

  我們的操場地面是有紅黃綠三色方磚鋪成,很整潔。我們經(jīng)常在這里做操。鍛煉身體。搞活動。做游戲,甚至還有些初一。二年級的小朋友在地上打滾呢!

  在操場的東面和北面種著許多松柏。冬青。楊樹,它們有挺拔的'枝干。翠綠的葉子。每到夏天,這些大樹就像一把把大綠傘,為我們遮陽,是我們感到陣陣涼爽。微風(fēng)一吹,樹葉發(fā)出“沙沙沙”的響聲,再加上蟬鳴,就好像一曲美妙的交響樂,動聽極了!

  最引人注目的是操場的西南方向,立著一塊夏里遜大夫的墓碑,墓碑上防著夏理遜大夫的塑像。夏里遜大夫是加拿大共產(chǎn)黨員,來到中國為幫助中國抗日戰(zhàn)爭而犧牲。這體現(xiàn)了夏里遜大夫的國際主義精神,這種精神時刻激勵著我們前進。

  在操場西面的墻壁上,鋪著五彩繽紛的馬賽克,組成了各種圖案。有和平鴿。衛(wèi)星。數(shù),還有一個漂亮的小女孩,女孩兒下邊有一行“七彩童年”的字樣,這讓我們張開想象的翅膀飛向未來。

  這就是我們的操場,它不但讓我們找到了快樂,并且收獲了成長。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇14

  “咚咚咚!”走進校園,花的芬芳撲鼻而來,只見同學(xué)們穿著整齊的校服,耳邊傳來清脆而有力的鼓聲、號聲……原來,這是鼓號隊在升旗儀式上,給全校同學(xué)表演呢!

  以前,學(xué)校在選舉鼓號隊隊員,我們班的同學(xué)紛紛踴躍報名,隊員最多的,就是我們班的了。

  第一天訓(xùn)練,學(xué)校規(guī)定在12:10分到,結(jié)果我們一興奮,早到了。來的時候,門都沒有開呢!接著,老師來了,帶著我們那了鼓和鼓棒進了電腦房,因為以前學(xué)過的關(guān)系,我看著樂譜努力的敲著,沒幾下就練會了?勺谖遗赃叺哪饺菅荒軐χ鴺纷V發(fā)呆。我問她,怎么不練習(xí)。∧饺菅┹p輕地說:“我以前沒學(xué)過,看不懂這譜子,我不會!蔽衣犃,對在一旁的,敲得和我一樣好的洛櫻說:“我們一起教慕容雪吧,她不太會。”洛櫻笑著對我點了點頭。

  洛櫻教第一段,她教得特別好,先教慕容雪讀樂譜,再讓她背,最后讓她敲,慕容雪一下子就學(xué)會了!而且敲得比較好。在我教的時候,慕容雪出了點兒小差錯,可很快,第二段她也學(xué)會了。

  當慕容雪連起來敲完一整段的時候,我和洛櫻笑著向她豎起大拇指,說:“敲得都快比我們好了!”慕容雪牽起我和洛櫻的手,說:“因為有好老師教的呀!”

  周一的`升旗儀式上,鼓號隊隊員們都奏得特別好,清脆的聲音在校園里回蕩。

  校園里最美的風(fēng)景,不是花的芬芳,不是鳥的歌唱,是我們的友誼團結(jié)在一起奏出的美妙樂章!讓我們用心靈記錄下這最美麗的風(fēng)景。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇15

  早晨,走入校園。啊,你瞧,前面就是教學(xué)樓,教學(xué)樓里的教室可多了呢!教師、實驗室、大隊活動室、報告廳……樣樣都有。

  走過教學(xué)樓,再往右拐,就是后花園了;▓@的左邊有一個大缸,雖然金魚在睡覺,但那叢荷葉依然那樣綠,上面滾動著晶瑩的露珠,小珠子們正在玩滑滑梯,一不小心"啪"掉到水里啦!那棵桑樹,讓我記憶猶新。那個夏天,我們摘桑葚,吃桑葚,這棵樹下曾經(jīng)洋溢著我們的歡聲笑語。還有一顆桂花樹,每當金秋時節(jié),桂花仙子總是在枝頭等著我們,周圍彌漫著一股沁人心脾的香味,讓人如癡如醉。

  參觀完花園,我們?nèi)ンw育館看看吧。⑼,真大呀!"我們紛紛稱贊,這時便會有回聲向你奔來。走出體育館,一株白玉蘭便映入眼簾,那花瓣,白似雪,紅似火,一朵朵白玉蘭仿佛是白玉雕成的玉花,十分純潔、美麗。

  進入操場,便可以看見那株薔薇,那茂盛的綠葉仿佛是夜空,而那一朵朵花,便是夜空中耀眼的繁星,格外引人注意。操場左側(cè)有一條綠蔭長廊,春天,那里會有許多剛冒出來的`小芽,綠綠的,嫩嫩的,讓人看了煩惱立刻煙消云散;夏天,這里綠樹成蔭,經(jīng)常有孩子們在樹蔭下嬉戲、玩耍、談笑風(fēng)生;秋天,枯枝孤獨地立在墻頭;冬天這里經(jīng)常有一群穿著白大衣的人坐在墻頭⋯⋯這操場,天天都是孩子們的樂園。

  校園里處處都有美麗的風(fēng)景,但最美的還是那夕陽下被太陽拉長的老師們忙碌的背影。啊,這真是一個如詩如畫的校園!

  最美的校園風(fēng)景作文 篇16

  我們的校園一年四季都風(fēng)景優(yōu)美,時刻給予我美的享受,校園的美無處不在。

  一踏進校門,映入眼簾的就是幾座高大的教學(xué)樓。里面就是我們學(xué)習(xí)的地方了,它有一個寬敞的大操場,前方有幾棵高大的玉蘭花樹。

  舉目望去,校園到處都是綠色。校園的草地上,有綠油油的小草,有競相開放的花朵,一片清新,看上去就讓人的心里很舒服,很清涼。草叢郁郁蔥蔥的,綠得發(fā)亮。校園里的那些茂盛的大樹顯得生機勃勃,好像要把它們的全部生命力展示給我們看。那么多的樹葉,一簇簇挨在每一片葉子的上面,不留一點空隙。那翠綠的.顏色,明亮地照耀著我們的眼睛。遠遠望去,似乎每一片綠葉上都孕育著新的生命。如果是在雨后,葉片上還會濕潤潤的,綠得閃閃發(fā)光,可漂亮了!

  看著這片賞心悅目的綠,我不禁想到了學(xué)校里無私奉獻的老師。老師是辛勤的園丁,精心培育祖國的花朵,讓我們茁壯成長;老師如遮風(fēng)擋雨的大傘,像媽媽一樣無時無刻的關(guān)愛我們;老師每天都在給我們批作業(yè),還要備課,教給我們許多的知識,十分的辛苦。是老師的奉獻,讓我們茁壯成長,就如大自然中的綠色,他們是校園中最美的風(fēng)景。

  我愛美麗的校園,更愛那無私奉獻的老師!

  最美的校園風(fēng)景作文 篇17

  眾人說:“洛陽牡丹甲天下!蔽覅s說:“小區(qū)風(fēng)景美如畫!苯袢眨以俅紊⒉教ご,感受我生活的這片小區(qū)的美景。

  小區(qū)的風(fēng)景如此美麗,比洛陽的牡丹園也要美上三分。從側(cè)面進入,迎面的是翠綠的竹林。竹林可真綠啊,青色的竹葉在陽光的照耀下,顯得生機勃勃。透過一層層竹葉灑下來的陽光,散在地面上,如同金子一般。春風(fēng)拂面,同時掃過竹林。竹葉們碰撞在一起,發(fā)出“沙沙”的聲音。翠綠的竹竿也擺動了幾許,如同來到人間仙境。身旁孩子的歡笑聲,才讓你感受到了這是現(xiàn)實,而不是傳說中的仙境。

  稍往前走,在竹林的綠蔭下,便可看見那艷麗的桃花。你或許看過各地奇景,但這里的桃花絕不會比其遜色。現(xiàn)在桃花開的正旺,花瓣粉紅粉紅,散發(fā)出一陣陣香氣,使人醉在其中。樹上蜜蜂“嗡嗡”的采蜜聲,更為桃花增添了無限魅力。那粉紅的桃花,不時飄落幾朵,如同一把把扇子,似笑臉,似紅霞,似蝴蝶,相映成趣。身旁的綠樹,那仍嫩綠的葉子,也為此景更增添幾許生機。身邊一個老人走過,笑呵呵地說著:“桃花紅,竹子青,真是一番好美景!笔前。蛟S這桃花,也只能夠用美不勝收來形容了。

  再往前看,是一片花壇,里面花種繁多。有紅有白,有粉有紫,一朵朵花爭奇斗艷,顯得格外妖嬈。一個石雕仙子拿著水壺,面容含笑,飄飄而立,就像是傳說中花的守護神來到人間。正巧,兩只白色的蝴蝶纏在一起,不斷地飛動,一會兒上一會兒下。兩對美麗的翅膀忽閃忽閃著,在陽光之下真是誘人之極。它們圍繞著石雕仙子,久久不愿離開那些花朵,這真是“蝶戀花”啊。

  空中幾只鳥兒飛過,不時鳴叫幾聲,嘰嘰喳喳,令人無比高興。抬頭一看,依稀還能看見那盤旋在空中的`小小的身影。身旁是幾塊巨石,石頭的形狀也是各不相同。雖說不怎么險峻,卻透漏著無限的靈氣。不少路過的鳥兒,都喜歡棲息在此。人們也喜歡在這里歇息,欣賞一下四周的美景,讓心兒陶醉其中。

  如果說桂林是山清水秀的話,那這小區(qū)就是鳥語花香。雖說是小小一方的風(fēng)景,但卻蘊含著無限的奇妙。這里的一草、一木,仿佛都帶著靈性。

  這樣的樹圍繞著這樣的花,這樣的花裝扮著這樣的樹,再加上各處奇石羅列,隨處百鳥齊鳴,園中游人走動,這小區(qū)風(fēng)景真是美如畫!

  最美的校園風(fēng)景作文 篇18

  校園里的各種“美”讓學(xué)校展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采,構(gòu)成一道道絢麗的風(fēng)景線。

  校園內(nèi),一進校園,便可以看到校內(nèi)兩旁有個小花壇,花壇內(nèi)種滿草,有女貞子、劍葉蘭、桂花樹等綠色的植物,一到春天,嫩綠的枝葉長滿樹枝,時不時還會從土地里鉆出兩三朵花兒,放眼望去,到處一片生意盎然、生機勃勃,為這淳樸的校園增添了一番綠的風(fēng)景線。

  升旗儀式:伴隨著國歌《義勇軍進行曲》,同學(xué)們排著整齊有序的隊伍來到操場,開始了今天新一輪的生活。唱著國歌,看著五星紅旗緩緩地從旗桿底上升到頂端,心中真是感慨萬分!澳_踏實地,奮力拼搏,敢立壯志,自強不息……”同學(xué)們用嘹亮聲音對著五星紅旗齊誦金中誓言,這股精氣神不愧為金中學(xué)子應(yīng)有的氣概,也構(gòu)成了校園內(nèi)最閃耀的一道風(fēng)景線。

  跑操比賽:廣播放著集合鈴聲,同學(xué)們搬著各自的凳子來到操場。今天,學(xué)校要舉行跑操比賽。比賽開始,各班的同學(xué)裝扮整齊、統(tǒng)一,隨著指揮員喊著各自獨特的口號,同學(xué)們是竭盡全力為班上爭光!澳_踏實地,強身健體,初三無悔,勇奪第一”,這是我們班的口號,同學(xué)們都是想為班級爭奪第一,這種相互爭奪的精神不值得令人震撼嗎?這種精神也正是一道風(fēng)景線。

  美的心靈:轉(zhuǎn)眼看向別處,一個白乎乎的東西就在眼前。一個同學(xué)彎下身腰,把它放到垃圾桶,這看似舉手之勞,卻體現(xiàn)了美的心靈,正是“學(xué)校好,是因為你好,你美”的宣傳標語精神的體現(xiàn)。同學(xué)對老師真誠的.問候,老師微笑回應(yīng),這種出自于內(nèi)心的心靈間的呼應(yīng),不也是一道不可多得的風(fēng)景線嗎?還有學(xué)校里,同學(xué)們之間的互相友愛,互相幫助,互相團結(jié),互相學(xué)習(xí)……這些都是校園絕美的風(fēng)景線。

  校園里無處不在的各種“美”讓淳樸的校園如此的絢麗多姿。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇19

  綠草茵茵鋪滿地。今日在校園里走了一遭,才真實的感受到以前所感受不到的美景。

  早晨,當?shù)谝豢|陽光照進大地時,鳴聲嚶嚶,和諧動聽。校園中已有朗朗書聲,現(xiàn)下,已是秋天,可是卻也并非綠葉都變枯了。而是蒼翠欲滴,使人心生愛慕。雖“自古逢秋悲寂寥”,但“我言秋日勝春朝”。秋天了,尤是經(jīng)歷了一場雨之后,水蒸氣紛紛液化成小水珠,落在了綠葉或是枯葉上,樹枝也搖搖欲墜,真切的形成了許多亮麗的風(fēng)景線。像是清流,流入你那跳動的心臟與脈搏。

  聞一聞,那些大大小小的“珍珠”,仿若是人間珍寶;摸一摸,使你仿若身在仙境之中,“天下獨絕”。擁抱大自然,或許就是這樣一種奇妙的感覺吧!現(xiàn)在,擺在面前的每一分綠都彌足珍貴。不過無礙的,畢竟來年它還會生長,只可惜再也不是那抹綠了,F(xiàn)今,你我都已是畫中人了。而那畫境之中又不時傳來一陣清脆的鳥鳴聲,令人心曠神怡。

  秋天,不同于以往的文字表達,在這校園中,它并無碩果累累,仿佛佇立在了那兒,那么應(yīng)景,又那么宜人。這里沒有潺潺的`溪流,沒有“馨香盈懷袖”,有的只是一片碧綠。他們仿佛就是為了凈化空氣,為了鳥獸而存在。

  看到它們,心下也突然一陣愉悅。畢竟“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。教師們也亦是如此!精心培育屬于他們的風(fēng)景。

  秋天的校園,是最美麗的風(fēng)景,讓我陶醉其中,讓我流連忘返,更引發(fā)了我的深思……

  最美的校園風(fēng)景作文 篇20

  那最平凡的,便就是最堅韌的了吧?

  我們的校園里有一棵高大的龍爪槐,它并不起眼,只是一棵普普通通的樹罷了?墒窃谖已壑,它并不是一棵平凡的樹。它曾經(jīng)被人傷害,可是它沒有倒下,在冷風(fēng)中依然挺立著。它,是那么的堅強。

  我覺得自己有愧于它。那天中午放學(xué)我急著去吃飯,急急忙忙中我的衣服被龍爪槐掛住了。我回頭看了一眼,很生氣,拽了衣服就跑,只留下幾片孤零零的葉子和一根還未長大的小樹苗掉在地上;氐剿奚岷,我若有所思。我在思考自己的行為。我在想,那可憐的龍爪槐,我對它只有愧疚。

  再見到它時,是一場雨過后。它嫩綠嫩綠的葉子上,滴著晶瑩的水珠?晌ㄒ徊蛔愕木褪巧俚哪且粔K?粗、看著它,我就想起了駐守邊疆的`戰(zhàn)士。它們每天駐守邊疆,從來不會說苦,不會說累,也從來不會去放棄,這就像真正英勇無畏的人吧!這棵龍爪槐又何嘗不是呢?

  現(xiàn)在已進入冬季,龍爪槐雖然掉光了嫩綠嫩綠的葉子,可它依然是比別人站得高站得直,就算再寒冷,它也絕不會低下自己的頭?赡埽男愿窬褪沁@樣剛健而又頑強的吧。龍爪槐,龍爪是力量的象征,是不屈服的象征。這不就是這棵龍爪槐所具有的嗎?每當看見它在冷風(fēng)中向我招手時,我都會感到它的力量。

  世界上看上去很美的事物有很多,可真正美的有多少呢?龍爪槐是不起眼的事物,可為什么我偏要贊頌它呢?因為它身上的品質(zhì),是一般人都沒有的。

  龍爪槐,你就是校園中最美的風(fēng)景。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇21

  開學(xué)第三周,新希望校園里又增加了一道亮麗的風(fēng)景線,那就是文明標兵,他們身著閃的耀眼的亮綠色衣服,頭頂小橙帽,堅守崗位,恪職盡責(zé)。

  你看,每天早晨跑操后的時間,晚上排隊回宿舍的時分,課間十分鐘的活動瞬間,都能看到他們的身影。

  記得有一次晚上回宿舍,老師對我們下了禁令:“敢說話,哼哼!小心腦袋落地。 碑斕炻逢犂锏耐瑢W(xué)們小心翼翼,斂聲屏氣,連大氣都不敢出。雖然連500米都不到的'路程,對我來說卻似500公里那么遙遠,雖然5分鐘都不到的時間,我就覺得已經(jīng)過了五千年,大家就這樣默默地?zé)o聲地在路隊里行進著行進著,我想起了一句詩,“半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起”,對,就是這種場景,嗯,嗯,像,半夜即將到前方打仗的士兵,耳邊只能聽到風(fēng)聲腳步聲,樹葉“簌簌”演奏聲,就連天上的星星都佩服我們的毅力呀,終于,終于到宿舍了,終于走完了這段路程啊,我終于可以長長地呼出一口氣。

  這些文明標兵,還站在各自的崗位上,眼神莊嚴,站姿肅穆,是那么認真,那么敬業(yè),他們不愧是新希望校園最美的一道風(fēng)景線,我為他們點贊!

  最美的校園風(fēng)景作文 篇22

  校園中有許許多多的風(fēng)景,有操場、噴泉、三樓平臺……,可我覺得學(xué)校的后花園才是最美的風(fēng)景。

  進入后花園,一進門就聞見一縷幽香。哦,這是牡丹花的香味,這些花,就生長在門旁,似乎在為來觀賞的人起舞。下來小橋,就會有一條分岔路,我一般會選擇左邊的路。

  走著走著,我突然發(fā)現(xiàn),路旁有許多樹苗,它們在風(fēng)中挺起腰桿,似乎在風(fēng)爭斗。路旁的`小草綠油油地,像散落在地上的寶石。路的盡頭是一座大亭子,它的前后左右有許多的花兒。這些花兒一朵接著一朵,爭前恐后地開著,把亭子裝點地更加漂亮。

  右邊的路上也有樹苗、小草,可是這邊有另一條路上沒有的噴泉、涼亭!先說噴泉吧。它是圓形的,上面有幾塊土如真的一樣的假山,假山上有一座小亭子,其他的地方有一些小人。有的小人在彈古箏,有的在讀書,有的在交談……。這些小人做的惟妙惟肖。小涼亭里有一張圓桌,圓桌上有一個棋盤,棋盤上有前后有黑白棋子,仿佛已經(jīng)為下棋人做好了準備。

  怎么樣,我給你講的這個后花園美不美?這才只是冰山一角,如果你想知道的話,就自己到我們的校園看看吧!

  最美的校園風(fēng)景作文 篇23

  放學(xué)了,雨越下越大,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)被家長借走了。

  我拎起書包準備往門外跑,剛走到教室門口,就被一雙溫暖的大手拉住了,我一回頭:哦,是張老師呀!老師關(guān)切的看著我:“你沒打傘,這樣跑出去,身上會被淋濕的,老師送你去坐校車吧!”我一時不知該說些什么,竟楞在那里,張老師取出雨傘,拉著我的手快速的下樓。張老師打開雨傘,緊摟我的'肩膀,和我一起沖進了大雨里,因為雨下的特別大,又刮著風(fēng),為了不讓雨水淋濕我的衣服和書包,張老師把傘不停調(diào)整方向,向我這邊傾斜,而她整個人都露在了傘外面,我側(cè)臉望去,張老師頭發(fā)上已經(jīng)掛滿了晶瑩的水滴,那么閃耀,那么美麗!

  這一刻,大雨中,一頂雨傘下,一位美麗的老師,和被愛包圍的我,已經(jīng)構(gòu)成了一幅校園里最美的風(fēng)景!

  最美的校園風(fēng)景作文 篇24

  從一年級背起小書包開始,就成了我生活的第二個家。無論冬夏,每天迎著朝陽,伴著鳥兒的鳴叫,走進這里,便開始了我一天的和生活。升旗儀式、頒獎大會、課間操……一位位莘莘學(xué)子在這里譜寫著的輝煌,大家憑借自己的那一份熱情在這里揮灑出一道又一道美麗的風(fēng)景線,剛進校門就能看見一棵高聳兀立大松樹,又高又壯。

  曖春,松樹在轟隆隆的雷聲中醒來,貪婪地吮吸著春雨,伸了伸懶腰,冒出了柔軟、翠綠的小刺,像一位披著綠衣服的小伙子,青春煥發(fā),生機勃勃。

  夏季,微風(fēng)席席,光芒萬丈,松樹沐浴著溫暖的陽光,努力的長大,它更加健壯了,身上的小刺硬的象出鞘的寶劍,天氣熱的時候,們就在樹下乘涼。

  ,松樹的葉上結(jié)果了,那金子般的果子,引來了同學(xué)在松樹看,笑著鬧著采摘著松果,歡天喜地帶回去制成松子,松樹身上的'寶劍也顯得有些鈍了,大將軍打了個勝仗后愜意的睡著了。

  寒冬,北風(fēng)呼呼地號叫著,雪花漫天飛舞,楊樹、柳樹的葉子都被寒風(fēng)吹跑,孤零零的隨風(fēng)搖擺,瑟瑟發(fā)抖。而松樹,依然傲然地挺立在風(fēng)雪中,大將軍身披白色的戰(zhàn)袍,利劍在手,威風(fēng)凜凜。

  我愛我的學(xué)校,更愛校園的松樹!

  最美的校園風(fēng)景作文 篇25

  在我們學(xué);莸绿们,有一處不太引人注目的地方,那里種著幾棵胡柚樹。

  春天,在春姑娘輕輕的腳步聲下,胡柚樹不斷冒出嫩葉;夏天,它“披”上了深綠色的“外套”;秋天,它給我們送來一份又酸又甜的禮物---柚子;冬天,它開始休息了。

  年復(fù)一年,胡柚樹總是安靜地站在那里,默默地陪伴著我們。我們在胡柚樹下玩游戲、打鬧嬉戲、乘涼聊天……,它和我們一起成長,一起快樂!

  就在今年的感恩節(jié),我們一抬頭,哇!滿樹金燦燦的柚子娃娃在朝我們微笑呢!在叔叔阿姨的組織下,我們摘下了柚子,每人得到了一小瓣。我沒有舍得吃,把這一小瓣柚子帶回了家跟爸爸媽媽一起分享,從爸爸媽媽的臉上,我看到了幸福的笑容,我的心里也美滋滋的。

  謝謝你,胡柚樹,感謝你的陪伴,感謝你的果實,不僅帶給我們喜悅,更帶給我們一份感人的'溫馨。在我的心目中,你就是校園最美的風(fēng)景!

  最美的校園風(fēng)景作文 篇26

  “書被人們稱為人類文明的長生果,書籍是全世界的營養(yǎng)品!辈谎远,豐富的知識能夠滋潤我們的大腦;能夠解開我們生活中的謎團;也能夠讓我們成為有用的人。而知識來源于哪里呢?當然是書籍!圖書館是存放書籍的地方,我最喜歡的圖書館有什么特別之處呢?讓我們來一探究竟吧!

  我們學(xué)校的圖書館——“桂馨鄉(xiāng)村悅讀空間”,雖然規(guī)模不大,卻是我們學(xué)校最獨特的風(fēng)景線,也是我最喜歡的地方。悅讀空間門口的設(shè)計非常巧妙,是一排像房子一樣的.小書架,上面擺滿了各種各樣的圖書。書架下面有一個儲物柜,同學(xué)們可以坐在上面看書。

  走進悅讀空間,木質(zhì)的書架、地板、各式各樣的圖書,舒適的桌椅板凳映入眼簾。一排排梯形的臺階式座椅整齊排列著,一個個綠色和黃色的圓墊鋪在上面,那是老師給我們講繪本課的地方。我可喜歡聽老師講繪本課了,從一個個生動有趣的故事中我懂得了很多道理。

  每周三是學(xué)校悅讀空間整體開放的時間,我們可以利用自己積攢的“行知幣”進入里面,老師會在這里給我們講繪本課。大家知道什么是“行知幣”嗎?就是學(xué)校獎勵給表現(xiàn)優(yōu)良的同學(xué)的校內(nèi)流通幣,不僅可以兌換進入悅讀空間看書的機會,還可以兌換學(xué)校其它的獎勵性活動。

  木質(zhì)的書架筆直地貼墻站著,書架住滿了各種各樣的“書天使”,有精美的繪本,有豐富多彩的故事書,有好玩的漫畫書,還有探索奧秘的百科全書……“小書蟲”們捧著書如饑似渴地在這里閱讀,臉上洋溢著幸福。小小的悅讀空間給我?guī)頍o窮的知識,也給我?guī)頍o盡的歡樂,它像一位朋友陪伴著我成長。

  瞧,這就是我最喜歡的悅讀空間——我們校園最美的風(fēng)景線!聽了我的介紹,你們是不是也很喜歡呢?

  最美的校園風(fēng)景作文 篇27

  我的學(xué)!(zhèn)一完小是一個美麗、熱鬧而又寧靜地方,它成了我生活中不可缺少的部分,其中校園東邊是一道最美的風(fēng)景線。

  在這里,高高矗立著一個石頭做的紀念碑,“抗戰(zhàn)陣亡將士”幾個鮮紅的大字赫然在目、熠熠生輝。這是為了紀念1943年秋季那場血肉橫飛的常德會戰(zhàn)中陣亡的抗日烈士。每年的清明節(jié),我們都來這里敬獻鮮花,表達哀思之情。

  紀念碑的前面有一個同學(xué)們夢寐以求的“小型游樂場”,體育設(shè)施應(yīng)有盡有,讓人樂不思蜀。每當下課鈴一響,同學(xué)們就會“發(fā)瘋”似的跑出教室,來到這里去享受,有的抱住爬桿一個勁的`往上竄,有的使勁抓住吊環(huán)引體向上,有的爬天梯爬得老高,有的悠閑地蕩秋千……幸福的笑容寫在每個人臉上,如鮮花綻放一般。

  紀念碑的兩旁有幾個不久配置的小規(guī)模的花圃,上面只長了幾朵零零星星的花朵,旁邊還有幾棵讓人賞心悅目的玉蘭樹和香樟樹。不過我相信不久后,這里定會綠意盎然,花兒也會競相開放,許許多多的蜜蜂和蝴蝶都會在這里翩翩飛舞,玉蘭樹和香樟樹也會郁郁蔥蔥。格外引人注目的美景,會讓人大飽眼福。

  紀念碑的后面還有一個“文化長廊”,上面的內(nèi)容豐富多彩,色彩紛呈。有明星閃耀的光榮榜,有許許多多膾炙人口的歷史故事,還有很多發(fā)人深省的小故事,個個都令人回味無窮。

  讓人流連忘返的校園最美風(fēng)景,將成為我銘刻在心的永恒記憶!

  最美的校園風(fēng)景作文 篇28

  這是一個美的校園,讓我們一起走進校園來尋找美的風(fēng)景吧!

  走進校園大門,首先看到的是一條干凈的小路,小路旁邊有草坪和美麗的花兒。讓人一進入就感覺神清氣爽,但這還不是最美麗的。

  來到操場這邊,哇,白如玉的白玉蘭還有這紅澤如血的紫荊花,還有這美白如艷得桃花等等,但這所有一切風(fēng)景都讓人滿面春風(fēng),仿佛能聞到春的氣息,還不是最美的。

  俗話說大好風(fēng)景再美也沒有人美。我所說的美是一種德,德才是最美的。

  老師就像一朵丁香花,雖沒有玫瑰美,但她有獨特的美,老師就像一朵年輕的丁香花在茂盛的丁香花,但她為了讓我們有豐富的知識,她在慢慢的枯萎當中,當我們把老師的`知識用完了,她也累已經(jīng)枯萎了,她用她的在哺育我們,如果我們不珍惜,我們就會想老師枯萎。所以我們的老師才是校園一大美的風(fēng)景,一道最美的風(fēng)景。

  校園中的風(fēng)景都很美,但最美的風(fēng)景不是物而是人,風(fēng)景再美也沒有人美。所以我認為校園中最美的風(fēng)景而是不起眼的,但那不起眼的風(fēng)景反而是最美的。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇29

  我們的校園可美了!那里綠樹成蔭、鳥語花香、百花盛開,是一個花園式的學(xué)校。而我心中最美的風(fēng)景線,就是校道東邊的大榕樹。

  瞧!這棵大榕樹高大挺拔、郁郁蔥蔥,像一位士兵在日夜守衛(wèi)著我們的學(xué)校。大榕樹的樹干真粗壯啊,要兩、三個小朋友才能合抱起來。但它的樹干有很多傷痕,摸起來凹凸不光滑,就像百歲老人粗糙的大手。大榕樹的葉子真多,墨綠墨綠的葉子長得密密層層,密不透風(fēng),不留一點兒空隙。大榕樹的葉子真綠啊,遠看像一塊塊小碧玉掛在樹上,又像小巧玲瓏的翡翠。大榕樹的葉子真是鋪天蓋地,這綠葉好像是綠色的霧,走進霧中,沁人心脾,心曠神怡。風(fēng)一吹,葉子就落下來。它像蝴蝶盤旋飛舞,像舞蹈家輕盈地轉(zhuǎn)圈。大榕樹的氣生根可長了,像一位慈祥的老爺爺?shù)腵長長的胡須,又像一位少女的長秀發(fā),還像一串串美麗的珠簾。大榕樹上還有很多拇指般大小的果實,就像星星點點的珍珠。微風(fēng)拂過,樹上便會發(fā)出沙沙的聲音,猶如同學(xué)們平時活潑的歡聲笑語。我們在大榕樹下乘涼、看書、做游戲……

  大榕樹下不僅美化了我們的校園,還給我們很多很多的樂趣!

  最美的校園風(fēng)景作文 篇30

  在學(xué)校大門外,遠遠就聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲,讓整個校園書聲四溢。從大門走進來,第一眼看到的就是豚學(xué)樓的幾個大字:“友善、樂學(xué)、健康”……

  走進校園就看到大門兩旁滿是各色各樣的植物,但最突出的還是鐵樹。它穿著褐色的衣服,像一位軍人筆挺的站在那兒,它的“頭發(fā)”可不像柳樹姑娘那么柔軟,扎著許多束綠色的辮子。它好像是去理發(fā)店趕潮流,把原先綠色的‘軟發(fā)’燙成堅硬的刺猬頭。左右兩邊還有我不熟悉的樹木。這種樹的葉子有些像綠寶石的顏色,在陽光的照耀下,有些葉子若貓眼的顏色,這些顏色縱是名師高手也難以描摹!層層葉子下有著星星點點的小果實,那些果實多么像一個個惹人喜愛的“綠南瓜”。這些果實小巧玲瓏,還披上翠綠的小外套,這些我不認識的樹,真想給它們?nèi)∶小G南瓜樹“呀!因為它們長著許多小南瓜。有這么的`植物當然也少不了小昆蟲的活動啦:螞蚱在葉間跳來跳去;蝴蝶跳著優(yōu)美的舞姿;蜜蜂在不停地歌唱……

  我愛這美麗的校園!更愛這充滿生氣的花壇!

  最美的校園風(fēng)景作文 篇31

  午餐時間到了,我似乎看到那一道最美的風(fēng)景。

  “嘩啦嘩啦——”那個熟悉的白色身影推著送餐車向我們駛來,他穿著白色的衣服,帶著一個白色高頂帽,從窗邊走過,門把手輕輕地轉(zhuǎn)了半圈,門緩緩地開了,他的樣子也逐漸呈現(xiàn)在我眼前。他的眉毛舒展著,眼睛炯炯有神,嘴唇彎成一個月牙,臉上看起來好像剛剛被油煙熏過,頭發(fā)被帽子遮住了,只留下些許留在外面。陽光照在他的臉上,閃爍著光澤,那是一道多美的風(fēng)景。

  他眼睛瞇著,眉毛蹙成一團,嘴唇緊緊抿著,用力將車上的湯桶抱了起來,也許由于用力過度,臉漲得通紅。他雙膝彎曲,腿呈“弓”字形,快走幾步,來到桌前,用力將湯桶向上頂了頂,小心翼翼地放在桌上,并向里推了推,如釋重負地來到門外,門把手又輕輕轉(zhuǎn)了半圈,他的身影漸漸擠成了一條縫,最終從我的視線中消失了……

  “嘩啦嘩啦”,送餐車發(fā)出的聲音,像是一個個音符奏響了新的.樂章,廚師們的辛勤勞作,換來了餐桌上我們美味的佳肴,這不就是校園里最美的風(fēng)景嗎?

  最美的校園風(fēng)景作文 篇32

  如果有人問我,校園最美的地方在哪?我會明確地告訴他:“校園最美的地方是課堂!”也許有很多人聽到這個答案會很失望,但是我依然喜歡課堂,這道風(fēng)景線。

  走進校園,你會聽到朗朗的讀書聲,它清脆而響亮,稚嫩的.童聲會給你帶來陣陣清爽。走進教學(xué)樓里的走廊,向教室里望去,你會看到一個個衣著整潔的學(xué)生,筆直地坐在椅子上,專心地聽老師講解知識。走進課堂,你會看到一顆顆“小苗”正在吮吸著知識的泉水,承受著“園丁”的撫愛,積累“營養(yǎng)”,茁壯成長。

  “叮叮叮......”下課鈴響了。當你再次走進教室,你會聽到明朗?鞓返男β暎靶帷钡綕M屋子開心的香氣?吹健靶∶纭弊杂蓴[動的身影,在教室里跑來跑去!岸66.......”當鈴聲再次響起,教室又變回了那樣的寂靜,一切又回到了那安靜的課堂。我喜歡課堂這道風(fēng)景線,正因為有了課堂里的這些“小苗”,校園才會四季如春,生機勃勃。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇33

  校園的風(fēng)景美如詩,美如畫,美如仙境。美麗的假山、幽靜的小樹林、流水叮咚的小溪流……無一不讓我陶醉其中,但我最喜歡的還是校園的花壇。

  初春來臨,春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。學(xué)校為花壇播下了希望的種子,過了幾天,小花兒從泥土媽媽的懷抱里茁壯成長,隨著柔和的春風(fēng)做著柔軟體操。

  夏天,涼風(fēng)調(diào)皮地吹拂著我的臉頰,讓人格外舒服。我們都喜歡在花壇旁邊玩游戲,花兒們也微笑著散發(fā)出一股清香味兒,使人心曠神怡,蜜蜂和蝴蝶好像也十分喜歡小花兒們,繞著它們在天空中盤旋飛舞,互相嬉戲,久久不愿離去。

  秋天,秋姐姐笑呵呵地勸告樹葉們離開大樹媽媽的懷抱,花兒們也零零落落只剩下幾個花瓣了,以前的清香也不復(fù)存在,但幾株菊花好似女王一樣競相開放,花瓣是黃色的,它害羞地低垂著腦袋,讓人不免生出幾分憐愛。

  冬天,北風(fēng)呼呼地吹,我的臉宛若被刀割似的'疼。冬天銀裝素裹,花兒和動物都進入了夢鄉(xiāng),花壇里,只有臘梅獨自開放,多么孤獨,多么憂愁!它堅強的精神使我感動。

  同學(xué)們,我們學(xué)校的花壇很美吧?它是一首詩,一幅畫,一個仙境,它是校園最美的風(fēng)景線,我愛校園的花壇!

  最美的校園風(fēng)景作文 篇34

  步入忙碌的初三,為未來努力拼搏,縱然路在腳下,也要記得抬首,因為,最美的風(fēng)景,在湖景。

  我留戀湖景靜謐悠長的小道。

  初晨,陽光暖暖地親吻著湖景小道時,兩側(cè)矗立的綠樹在地上投下一片片淡淡的陰影,或疏或密的綠葉隨微風(fēng)輕輕搖曳,在陽光的包裹下,顯得更加嬌嫩可人。

  清晨,人影疏落時,每每沿著校園的小道行走,都覺得神清氣爽,滿懷好心情開啟一天的學(xué)習(xí)之旅。

  夜至,小道上似有誰擦著夜的火柴,將兩旁的路燈排排點亮。最愛在此刻,踩著自己隱隱約約的影子,漫步于其間,任一天中沉淀的冗雜心緒,隨晚風(fēng)飄散……

  我癡迷湖景變幻多姿的天空。

  風(fēng)寂然時,云一叢叢地布滿蒼藍的天,縫隙中透著殘夜與晨曦交接相織的色彩,灰里透白,白里透藍,絲絲相連,如一簾輕紗,詮釋著冷色調(diào)的震撼之美。若我惆悵失落,若我悲傷沮喪,若我心煩意亂,這無言的風(fēng)景總能將心安撫,將雜念一掃而空……

  當陽光熱烈時,天便變得蔚藍,藍得如海,藍得令人心悸。云最愛在此刻變裝了。有時一縷縷的飄浮在空中,仿佛被一雙纖巧的手任意撕薄、拉長,縹緲而零散;有時一團團的掛在天空,猶如朵朵潔白的棉花遺落在一片藍色海洋中;有時纏綿成一大片,遮蔽整個天幕,卻紋理有致,層層靈動,舉目望去,似白色的海浪在蕩漾,撞開一道道“漣漪”。這壯麗的風(fēng)景,常能令我保持一顆樂觀、從容、堅定、勇敢的心,去面對各種各樣的困難。哪怕只看一眼,也足矣。

  夕陽時分的湖景,火紅的落日緩緩下沉,散遍余暉,絢爛了整個蒼穹。滿天都是橙與紅的.交融,美得如同一幅絕美的水彩畫。云彩披著紅衣,如浸染上的水彩一般,令人嘆為觀止。值得慶幸的是,這番美景,只需幾步走出教室外,昂首,便可一覽無余。落日即將西下前竭力散發(fā)的耀眼光輝,教會我在挫折前不氣餒,在失敗前不自棄,要堅持不懈地努力,綻放最美的光芒!

  我亦陶醉湖景幽美恬靜的月光。

  明月白如綢,在深黑的夜晚中綻放皎潔的光芒,如一顆無瑕的珍珠,晶亮奪目。有時,月攜著日的光輝,在濃墨般的夜幕中紅得如火,將一方天幕映得昏黃,猶如一盞燭火燃開了薄紙。時間仿佛在此刻靜止。與月光共眠,夜,好夢。

  我愛湖景充滿活力的綠茵場,在此盡情潑灑青春的汗水;亦愛湖景莊嚴肅穆的孔子像,在大考前給予最安心的庇佑;愛湖景嘩嘩涌流的噴泉,在路過它時不免望它一眼;愛湖景輕盈飄下的落葉,風(fēng)輕拂,發(fā)出窸窸窣窣的脆響……

  湖景,是一個給予我們知識的地方!留心,便發(fā)現(xiàn)——最美的風(fēng)景,在湖景!

  最美的校園風(fēng)景作文 篇35

  校園里,有許多美不勝收的風(fēng)景,花壇里,百花盛開;小花園里,樹木都郁郁蔥蔥;枝頭上,幾只小麻雀嘰嘰喳喳地叫著,這些都是風(fēng)景,但最美的風(fēng)景還是她,五(2)班的班長

  從四年級開始,我就對她有所了解,直到期末時我和她成了前后桌,我倆的友情便開始了。準確地說,我和她是互相佩服,我佩服她的才華橫溢,名列前茅;而她,佩服的是我的畫技。作為前后桌,自然會聊聊天,下課時我們會聊聊學(xué)習(xí),有時也會聊課外話題,以求放松。之后,我們對相互的好感度一直在上升……

  要說她人好不好,那自然是好的。成績好是必備的.;助人為樂,當然也需要,下面就講講她是怎樣助人的:那天我正奮筆疾書地做作業(yè),突然卡殼了,絞盡腦汁也想不出來該怎么寫,無奈,只能求助肖穎,“班長,教教我唄!薄霸趺?又卡殼了?我看看……”她告訴我解題思路、解題方法,在她的幫助下,我很快就寫完了!多虧她了呢……

  但,別看她在學(xué)習(xí)上那么用功,其實,她還是個“小吃貨”呢!每當我拆開零食包裝袋,她總是會過來和我說:“給一點吧,就一點!”吃到零食后,她就會滿意地笑了。

  這,就是我們的班長肖穎,一個聰明,可愛,貪吃,助人為樂又幽默的肖穎。她是我學(xué)習(xí)上的競爭對手,又是我學(xué)習(xí)道路上和生活中的好朋友。她是校園中獨一無二又奪人目光的風(fēng)景,也是我眼中,最美的風(fēng)景。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇36

  不知何時,焦枯的那一片草開始變的蒼茫,在陰霾的天空下,麻雀鷙鳥任性的飛翔,西瓜蟲自負的爬進爬出,還有校園學(xué)生頑強的呼吸,構(gòu)成了一道獨特的風(fēng)景線。

  偶爾滑過的蒼鷹,帶著些桀驁的叫聲,展開雄健的羽翼,一振,便像藍天更藍處飛去,便尋不到痕跡,很有些黃鶴一去不復(fù)返的感覺。被劃破的天空依然澄藍,還有藍天下的那一群孩子,澄藍的心境。

  老師是校園中決計不可缺少的.風(fēng)景,無論是穿著時髦的教師,仰或是一貫簡樸的教師,還有那一年365天8760小時560640分始終西裝筆挺的校長,莊重卻又不失一絲嚴肅。

  常常喜歡獨自一人在課間跑去天臺,那是一種居高臨下的感覺,寧靜而嘈雜的校園,看著來往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱,靜靜閉一會眼,靜靜欣賞這道獨特的風(fēng)景,感受校園帶來的獨特的氣息。

  偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中,感受著迎面而來的一縷縷清風(fēng),傾聽著操場上傳來的歡聲和笑語,愜意地享受著這一切?粗猩鷤冊谇驁錾洗蠛沽芾、忘乎所以地大展身手,讓我不禁感受到了生命的氣息,以及瞬間爆發(fā)的活力,在揮灑青春的瞬間,早已形成了一道另類的風(fēng)景。

  依然歡笑,時常哭泣。日子便是在指間悄悄滑過,不知不覺。那個被風(fēng)吹過的夏天,那個枯葉滿地的秋天,和那個白雪覆蓋萬物不現(xiàn)的冬季。呆呆凝視著那條不定色的小河,看著陽光頑皮的在水面泛起漣漪,帶著些美好的希翼,充斥著我們的視線。

  四季青的葉子又一次讓我們措手不及,落得那么倉促,讓人無法預(yù)料,滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽的輝煌與朝陽的燦爛。走在校園小道上,聽鞋子與枯葉摩擦的聲音,很有些枯藤老樹昏鴉的錯覺。

  恍惚間猛然發(fā)現(xiàn),我們便是風(fēng)景,有我們的地方就有風(fēng)景。無論天空陰霾與否,不管四季如何變遷,只要擁有澄藍的心境,我們就是校園最美的風(fēng)景。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇37

  那是上學(xué)期我們參加“我是校園一滴水”時發(fā)生的事情。這個瞬間不時浮現(xiàn)在我的腦海里。

  “……請六、七組的同學(xué)合作打掃我們?nèi)龢沁@兒的廁所,注意拖把要放整齊,門要擦干凈……”閔老師站在講臺上跟我們六、七組的下命令,我認真地聽著聽著,聽著聽著,不由的幻想起來:我們打掃完以后,地板一定干干凈凈,廁所門被我們抹得閃閃發(fā)光,窗戶明凈透亮……就在這時,閔老師的一聲“開工!”打斷了我的思緒,我們立馬行動了起來。

  我和同學(xué)們有的擦窗戶,有的拖地板,有的擦廁所門,有的抹洗手臺……我們正干得熱火朝天的時候,突然聽到男廁所一陣尖叫。站在門口的我伸頭一看,哇,我總算是見到了什么是真正的“排山倒海”、“泡沫大戰(zhàn)”。只見地上的水積了大約兩到三厘米!滿地都是泡沫!不必說,這肯定是洗衣粉弄的。這時,有的同學(xué)不小心又把洗衣粉灑到了地上。大家看著滿地的洗衣粉不知道應(yīng)該怎么辦,我忽然“靈機一動”,于是我對大家說:“要不,我們用抹布把泡沫,洗衣粉推到排水口里吧!”雖然大家都同意這個方法,可是這樣會把衣服給弄臟的,而且,要用手在這樣地上……大家又猶豫了起來。這時,班上最時髦的張林沁卷起袖子,蹲在地上干了起來。我問她:“你不怕把衣服弄臟了嗎?”她頭也不抬的回答道:“這有什么好怕的,洗一洗不就干凈了嗎?”我們都對張林沁的這種精神敬佩不已,在她的帶領(lǐng)下,我們也干了起來,終于把地面弄得干干凈凈了?粗覀兊'努力的成果,大家的臉上都露出了笑容。

  “臟”,并不可怕,可怕的是沒有得到及時的清理和打掃!袄邸,也無所畏懼,我們正值年少,一會兒就緩過來了。張林沁的言行舉止,為我們樹立了榜樣,這令我感動的瞬間,不正是校園里最美的風(fēng)景嗎?

  最美的校園風(fēng)景作文 篇38

  還有幾天就要考試了,還有幾天某某過生日了,還有幾個月就放假了……這都是我們平時所關(guān)注的話題。但又有多少人會想到,還有幾個月我們都將各奔東西,離開這所相處了一千多個日子的校園呢?

  校園生活也許枯燥無味,充滿著各種考試的壓力,但我無法忘記校園里那道最美的風(fēng)景。

  操場邊有一條小路,彎彎曲曲,回環(huán)往復(fù)。路邊的梧桐不時飄下幾片落葉,灑下一地的秋意。醉倒了一片的梧桐,也開始紛紛跳起舞來,在陽光下傾下一串化蝶的夢。我們往往過分專注于這落葉,卻常常忽略了那些毫不起眼的野花野草,卻不知它們也是最美的風(fēng)景。

  此刻的我看到這些無人憐愛、欣賞的野花野草,卻不知不覺地想起了教室后排的那些最后一排的人。

  記得每次老師安排位置時,最后一排都無不例外的是成績不好或者算不上優(yōu)異的人,但就是那些最后一排的人默默無聞地做了許多事。

  “找一些人把試卷發(fā)了。”老師對課代表說。課代表收下試卷后,便會有最后一排的人前來爭著要試卷發(fā)。雖然不知道他們的真實想法是什么,但我想至少他們幫了課代表一個忙。

  有一次,學(xué)校要求打掃除。課業(yè)緊張的我們沒有辦法只好從百忙之中抽出時間來完成勞動任務(wù),卻意外地發(fā)現(xiàn),那些最后一排的人正在那埋頭苦干。見我們來了,停下打了招呼,笑了笑,便又投入到勞動之中。

  考試是所有學(xué)生都重視的事情,而考試分數(shù)則是學(xué)生的“命”。一向成績上游的我也不無失利之時,但那些來自最后一排的鼓勵卻讓我重拾信心!凹佑!我看你平時不是挺好的嘛!別擔(dān)心,下次,下次你一定會考好的。你很聰明,不想我們,腦子笨學(xué)不好,樂觀一點,相信自己一定能行!泵棵肯氲竭@些話,我都會在心底不停地為自己加油打氣。一次次地迎難而上,克服困難。

  其實,那些最后一排的人,不只是老師恨鐵不成鋼的人,還是我們永遠的'同窗,為我們提供很多細微的幫助,鼓勵支持我們的人。他們不正是和眼前的野花野草一樣嗎?野花野草雖然平凡,但點綴了大地;最后一排的人雖然成績不優(yōu),但奉獻他人。他們也許就是校園里最美的風(fēng)景,也是最不容易發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景吧!

  最美的校園風(fēng)景作文 篇39

  我們學(xué)校有一個好聽的名字——少城小學(xué)。校園里有鮮艷的花兒,綠色的樹,而我們大家是校園里最美的風(fēng)景。

  上課時,校園里靜悄悄的,只有從教室里不時傳來瑯瑯的`讀花聲,老師的講課聲。課堂上只要老師要我們進行討論,大家就象炸開了鍋似的,到處都是嘰嘰喳喳的說話聲;老師讓我們舉手發(fā)言時,同學(xué)們都積極舉手,老師都不知道請誰才好。下課了只要花一響,大家都跑出教室,校園里頓時歡騰起來,有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在打花,還有的同學(xué)在踢毽子……大家開心的玩耍,每個同學(xué)臉上都露出快樂的笑容,操場上熱鬧極了。

  我們在課堂上認真向老師學(xué)習(xí),我們在操場上盡情地玩耍。我們快樂學(xué)習(xí),花成長,我們是校園里最美的風(fēng)景。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇40

  在我們校園最美麗的風(fēng)景就是學(xué)校大操場旁邊那顆高大挺拔的泡桐樹,它的樹干很粗。

  春天一到,太陽放出了燦爛的光芒。每顆泡桐樹的頂端,就開滿了一朵朵美麗的泡桐花,它們不僅像眾多泡桐樹繡成的花燈籠,也像一個個漂亮的花菠蘿。泡桐花有兩種顏色,一種是白中帶點黃,一種是淡紫色的。雖說它是喇叭形狀,但它卻像真的喇叭一樣,唱著快樂的歌,告訴我們春天的消息。泡桐花中有許多數(shù)不清的紫色的小點點,我把泡桐花拿到鼻子前,聞了聞,一股清香撲鼻而來。我覺得這些小點點,不就像是那些散發(fā)香味的.器官嗎?花中還有幾根又細又白的花蕊?粗@泡桐花,我覺得自己仿佛就是一朵美麗的泡桐花,在微風(fēng)中翩翩起舞。

  看!樹枝上長出了幾片樹葉,嫩綠嫩綠的,真好看!這一片片綠葉,似乎是小朋友送給春姑娘的信。

  這就是我們校園的泡桐樹,是我們校園最美麗的風(fēng)景。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇41

  我的校園如詩如畫,雖然沒有大自然中的景色美,但我的校園在我心中永遠是最美的。因為它就好比是我生活中的 伴侶,陪伴著我走向成長的階梯。我漫步在林蔭小路上來欣賞著這美麗的校園風(fēng)景,我看見兩旁綠樹蒼天,前面有座非常氣派的教學(xué)樓,那是我們 的老師付出辛苦而我們增長知識的寶地。

  我們學(xué)校的操場也很大,那是我們童年非常值得回憶和輕松的地點。當然最使我著迷的還是那五顏六色的花壇了;▔瘍蛇吺怯檬瘔K鋪砌而成的,花壇里的花爭紛奪艷,百花齊放,好比一位位美麗的公主互相擁擠,引來了蝴蝶在花叢中翩翩起舞;▋阂欢涠渖l(fā)著清香的氣息。同學(xué)們每一節(jié)一下課就各自圍繞在喜歡的花朵旁邊欣賞和游玩。我愛我那美麗的`校園,更愛校園里的花壇,它給我們學(xué)校增添了一道色彩,也給我童年的回憶留下一道美麗的校園風(fēng)景線。

  最美的校園風(fēng)景作文 篇42

  我們校園里種著綠油油的大樹,開滿了許多的杜鵑花,不有小花園時面有松樹,銀杏樹,楓樹,石榴等等。

  春天的景色十分美麗,但夏天一點也不比春天差,夏天荷花在池子上翩翩起舞,傍晚,太陽公公西去,金色的彩霞為它送行,校園鍍上了一層金色。

  秋天的校園好似一幅美麗的畫!有香氣迷人的`桂花樹,一陳秋風(fēng)吹來,吹起她那黃色的衣服。

  冬天的校園,西北風(fēng)呼呼從北邊吹過。

  我愛我的校園!

  最美的校園風(fēng)景作文 篇43

  校園里有很多各式各樣的風(fēng)景,可是,在我心目中,校園里最大的風(fēng)景就是我們的班主任:李老師。

  李老師平時在生活上很關(guān)心我們。記得有一次,記得我們班同學(xué)張嘉佑同學(xué)在樓梯上連續(xù)跳了三個臺階,一不小心就把腿摔壞了。您一知道這件事就趕緊帶他去醫(yī)務(wù)室,抹了藥,包扎好傷口,還給他的家長打電話。因為這件事情,李老師還專門請來了消防員來給我們講關(guān)于各種的安全知識。

  還有一次,班里有同學(xué)吐了,當時吐得很惡心,但是卻沒有一個同學(xué)幫忙。有的同學(xué)還用手扇風(fēng),一邊扇著風(fēng)一邊說:“惡心死了!”只有您不怕臟,把那名同學(xué)吐得東西給拖干凈了,同學(xué)們看著看著,臉都紅了,趕緊過去幫忙,有的同學(xué)拖地,有的同學(xué)倒水,在您的言傳身教下,后來碰見這樣的`事情,同學(xué)們不用老師說就主動地幫助同學(xué)。

  李老師每年為我們舉行秋游活動,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起摘果子、拔花生、挖紫薯和紅薯,開開心心的在一起,進行各種活動。不光是摘果子,我們每次還要舉行珠行萬里、拔河和運氣球等游戲,每次同學(xué)們都玩得非常開心,非常高興。

  李老師就是校園里那一道最美麗的風(fēng)景,她時刻在關(guān)愛著我們,培育著我們,我們要用最好的成長來回報她。

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