回望來時路-初一-記敘文

　　相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的回望來時路-初一-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　生活就像爬大山，生活就像趟大河，一步一個深深的腳窩，一個腳窩一支歌……這首歌又回響在我的心頭。歌聲不僅悅耳動聽，而且唱出了人生路途的崎嶇坎坷與幸�？鞓�。

　　回望我的成長之路，也好比是在爬一座大山，在不知不覺中我已爬到半山腰。抬頭仰望，山尖高聳入云；回頭俯視，那坎坷的路上，留下了我深深淺淺的腳印……

　　看，在那山腳下是兒時的我。我和姐姐是龍鳳胎，我們的出生打亂了全家人的生活，我們白天哭晚上鬧，還經(jīng)常搞男女生“二重唱”，我們倆一起哭個沒完，不僅攪得全家不得安寧，甚至鬧得四鄰不安。家人忙得不可開交，又是喂奶粉，又是洗涮，又抱又哄。奶粉成箱買，紙尿褲成捆拎，家人不僅承受著艱辛，還擔(dān)負(fù)著大量的經(jīng)濟開支�？扇�家人沒有一個責(zé)怪我們，而且都是喜氣洋洋，興高采烈，視我們?yōu)檎粕厦髦�、無價之寶，盼望我們健康地成長。在那山腳下留下

　　了我第一串幼小的腳印。

　　瞧，那是幼兒園時的我，站在離山腳不高的地方，一步步慢慢地前行。家里的玩具成堆，什么遙控飛機、汽車、變形金剛、自行車、旱冰鞋、滑板……應(yīng)有盡有。姥姥還給我們買了一輛兒童警察摩托車，我駕車的技術(shù)很高，上坡、下坡、拐彎、前進(jìn)、倒車，我運動自如。我還經(jīng)常開著車帶著姐姐，穿行在小區(qū)的林蔭下和江邊的游園里，不斷引來贊揚和羨慕的目光。在花花綠綠充滿童話的幼兒園里和小朋友們一起唱歌、跳舞、做游戲，快快樂樂地度過每一天。在我成長的路上留下了一串快樂的腳印。

　　啊，那是小學(xué)時的我。在幼兒園，我時常羨慕背著書包的小學(xué)生。可上了小學(xué)，就不像在幼兒園里那么輕松了，每天算題寫字，回家還有作業(yè)。做錯題還要受責(zé)備，感到很不自在。但也有高興的時候，當(dāng)我學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅，被評為“學(xué)習(xí)小能手”、“三好學(xué)生”接受獎勵時，我由衷的高興，對學(xué)習(xí)也有了濃厚的興趣。但是，兩只腳卻越來越沉重，這段山路似乎難走了一些，在這段跋涉中，留下了我深深的腳印。

　　那最深最近的腳印，是我現(xiàn)在中學(xué)。山路更加坎坷，這段路我擁有了同伴，擁有了對手，這是一條競爭之路，必須奮力攀登才不會落下，這也是人生之路，必須堅持下去，在我身后才會留下一串奮斗的腳印。

　　回望來時的路，心頭涌動的是感恩與感動；展望未來的路，屈原的豪情激勵著我——路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

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