游世博園-五年級-記敘文

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文根據寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編精心整理的游世博園-五年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　暑假到了，爸爸媽媽帶我去參觀了世博會，我們早早地出發(fā)，排了很長時間的隊，終于拿到了中國館的預約券，來到了中國館的外面，抬眼望去，那耀眼的中國紅在整個園區(qū)里顯得格外的醒目和與眾不同，還由于它形狀酷似一頂古帽，因此被命為”東方之冠”。我懷著欣喜若狂的心情隨著人流走進了中國館。

　　一進展館，迎面就有兩個機器海寶在歡迎我們，我迫不及待地去和他們來個合影。之后，我們乘電梯直達49米處，首先看到的是以《清明上河圖》為代表的“東方足跡”核心展區(qū)。那圖上的水墨人物一個個栩栩如生的，就好像真的在長卷上走動，這些人有的喜洋洋的抬著花轎，有的在悠閑地散步，有的提著籃子在叫賣，有些小孩兒還在追逐玩耍，人物千姿百態(tài)。還有一部電影《春天的故事》，有一幅長卷“智慧的長河”，一片綠色的“希望的大地”，以此向世界展示中國當代城市進化的路程。這就是第一展區(qū)。

　　之后，我們乘電梯到達第二個展區(qū)—— “尋覓之旅體驗區(qū)”，位于41米處，這個展區(qū)觀眾可以乘坐軌道車在里面進行游覽紙森林、石橋、斗谷、園林等中國特色建筑，通過對話古今了解中國幾千年城市營建的軌跡，解讀中華智慧傳承的底蘊。

　　第三個展區(qū)是在33米處的“低碳、行動、功能”的地方，反映了中國以“取之有度、用之有節(jié)”的東方智慧來破解現代城市節(jié)能減排的難題。

　　后來我們又參觀了幾個館，像沙特阿拉伯館，加拿大館，還有一些小國家的館，看的我真是眼花繚亂，時間差不多了，我和爸爸媽媽依依不舍的離開了世博園，我邊走邊想：“上海世博會這么漂亮，我什么時候還能再來呢？”

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