好樣的，媽媽-初一-記敘文

　　相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編收集整理的好樣的，媽媽-初一-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我媽媽是一個數(shù)學(xué)教師，平時工作負責(zé)。她每天都早早地去學(xué)校，傍晚帶著一大堆作業(yè)本回來。特別是碰到上公開課，媽媽更認真了。

　　“吱——”門開了，“砰”門又關(guān)上了�！芭距�啪嗒”，我聽到了一陣急促的腳步聲。探頭一看，原來是媽媽回來了。我打趣地問道：“怎么，被鬼追了？怎么這么著急？”“沒錯，后天我要上公開課，我得趕緊準備準備�！币徽f完，媽媽就進了書房，拿出備課本“刷刷刷”地寫了起來。我嗤之以鼻：“臨時抱佛腳有什么用！”

　　晚飯后，我拿著《家校聯(lián)系本》讓媽媽簽名。媽媽合上備課本，滿臉堆笑：“曉樂，幫我來試教怎么樣？”我頭一昂：“偏不！”沒想到，媽媽來了個180度；大彎：“嘿嘿，你不幫我試教，就甭想拿回《家校聯(lián)系本》！”“別呀！”我急了，“我答應(yīng)你還不成嘛！”

　　試教開始了。本來，我以為四十分鐘就解決的問題，可媽媽卻一會兒試，一會兒記，如此反復(fù)，試教了兩三個小時。我已經(jīng)昏昏沉沉了，拿了《家校聯(lián)系本》，整理好書包，就去睡了。可媽媽還趴在那里寫呀寫。

　　第二天，我更“慘”了。媽媽說上課還要準備材料，又讓我在一些圖案后貼雙面膠，直貼得我的手都又痛又麻。而媽媽自己則“監(jiān)督”爸爸做課件。

　　第三天，正是媽媽要上公開課的日子。一大早，媽媽就去了學(xué)校。我放學(xué)后，媽媽也回來了。很明顯，媽媽的高興寫在了臉上：“今天很成功！”“這是你運氣而已嘛！”我賭氣地說。媽媽不理我，繼續(xù)沉浸在這快樂當中。

　　你說，我媽媽是不是工作很認真呢？

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