感謝您，陳老師-五年級-記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編整理的感謝您，陳老師-五年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮；每當我輕輕走過您窗前，明亮地燈光照耀我心房。啊…啊……”歌聲響徹，第二十六個教師節(jié)向我們走來，在教師節(jié)來臨之際，我來表達一份感謝，送給陳老師。

　　陳老師個子不高，相貌平平，但她有一雙炯炯有神的大眼睛，陳老師慈愛的眼神中常常流露出喜、怒、哀、樂。她的目光中，透露出她的循循善誘和絲絲疲倦。陳老師是一位盡心盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師，無論是她的工作還是生活，陳老師都是認真、負責的做每一件事情，仔細注意生活中的每一個細節(jié)，是我們這一代學生學習的榜樣。陳老師雖然不像紅牡丹那樣引人注目，卻像那襯托牡丹的綠葉，默默無聞地奉獻。

　　陳老師認為，學習態(tài)度是學習的根本，學習態(tài)度不端正，即使你有一些知識，也沒有用。她非常注重我們的學習態(tài)度。對我們嚴格要求。有一次，陳老師布置了一篇記敘文，我最不擅長寫記敘文了，因此，心里就有了十分不愿意，結果交上來的作業(yè)字跡潦草，一塌胡涂。陳老師及時發(fā)現(xiàn)了這一點，把我叫到了辦公室。神態(tài)嚴肅的對我說：“寫的好壞不是問題，關鍵是學習態(tài)度，我和你們說了多少次，學習態(tài)度一定要端正，不然一事無成。”從陳老師的語氣中，我體會到了陳老師的嚴格要求，此時我心里已經(jīng)下了改正的決心。

　　陶行知先生曾說過：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人�！钡赖率亲鋈说母�本，在學習和工作中，“真誠待人”，是每個人所必備的條件。陳老師不僅關心我們的學習，還常常教育我們誠信做人，學做“真人”。她說：“誰失去了朋友的信任，誰就不是一個真實的人�！�

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮；每當我輕輕走過您窗前，明亮地燈光照耀我心房。啊…啊……”每當想起這首歌，我就會想到您。感謝您，陳老師。

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