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隔窗望雪-六年級-記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是記敘文，記敘文根據(jù)寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的隔窗望雪-六年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。
一年又一年，在暑去寒來，我不止一次地坐于窗前看雪—說是看雪，顯然還不夠妥帖，準確來說是“賞雪”吧。這場雪來得不知不覺為它的到來增添了一份新奇的神秘感。
饒有興趣地過頭，欣賞起窗外的雪景來。起初的雪很稀疏，分布得參差不齊，仿佛是一列排不起隊的兒童，懶懶散散地在天際漫步。然后，雪就不慌不忙地降落下來，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)靥稍谘┑厣希翢o聲息，安然無恙。
而雪花降落的整個過程，卻很少有人耐心觀察；只要仔細地注視雪花，你會發(fā)現(xiàn)：剛從云層里落下地雪花兒，是垂直下落的，輕盈柔軟，不顯一絲笨重，這使我想到了身姿綽約、小巧玲瓏的芭蕾舞者。她們正在空中凌空翻飛，上下盤旋，給人以無限美感。在它們降落時，又如一只或一對無與倫比的蝴蝶，靈動地扇著翅膀，拂開一切灰霧，優(yōu)雅地停留在地面。
一陣調皮的北風鼓足了勁，忍不住吹了一口氣，催促雪花兒趕快降落。雪花兒倒是反應敏捷，收緊身子，縱身向地面躍下。一瞬間，就勻勻地鋪滿了大地，讓一切盡皆變得雪白。這是一種端莊，唯美的色彩。
伸手，我接起一片雪花兒。真的很薄，很輕。才幾秒鐘，就瞬即逝，化為一小片雪水。透過我的指縫，滲進雪地，和它摯愛的同伴又待在了一起。這時，我突然憶起了“掌心化雪”這個詞語，畢竟，雪不會在人們的手掌逗留。
或許，這就是所謂生命的輪回吧。雪，下得紛揚，下得綿延，是它給了人以美的享受。我想，無論它能下多久，能下多厚，這些都不重要。至少現(xiàn)在，它仍在我們身邊，尚未離去。
在如此美妙的季節(jié)，看更加美不勝收的落雪，真不失為一種完美的享受！
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