老黃-初一-記敘文

　　說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類型的作文應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的老黃-初一-記敘文，希望對大家有所幫助。

　　老黃是一名從事教育事業(yè)的工作者，是我初中時期的語文老師。也是迄今為止令我最為欽佩和敬愛的老師。

　　老黃的教學方式與眾不同。他并不一味地追求教本中死板的內(nèi)容，也不會為學生將書本里的一切機械地一一解釋。他更愿意給孩子時間獨立思考。而最后提出的疑難，他也會悉心為孩子們解答。他總會在教學過程中為我們拓展敘說一些生活實事或有意義的小故事，使我們得以在學習知識的同時也領(lǐng)悟到了許多令我們受益匪淺的道理。

　　老黃待人平等，是個慈祥可愛的人。我們總喜歡上他的課。不僅僅是因為他雄渾而富有磁性的男中音和偶爾詼諧幽默，使得語文課堂充滿了靈動的氣息；更是因為在他的課堂上，每一個孩子都是一顆會發(fā)光的寶石。他不偏心于其中的某一人，也從不放棄任何學的并不很出色的學生。有些學生太過于懶散，時常拖欠作業(yè)。老黃得知后，并沒有立即責罵他們。而是語重心長地說道，父母供其上學并不易，何苦再令父母擔憂呢？而當他們學習態(tài)度有所改變時，他又會由心地對他們提出表揚。

　　雖說老黃是一名男教師，但他可謂是教學如嚴父，待人如慈母。記得有一回我在校發(fā)了燒需憑有老師簽名的假條出校看病。當時任課老師是老黃，于是我便拿了假條給他。他簽完字后，再三叮囑我應多喝水，并且還對我說了一個治咳嗽的小方子。這讓我十分感動。在以后的日子里想起這件事，也會不禁涌起一陣暖流。

　　老黃認為實踐出真知。當下的學生不能只是周而復始地在封閉的校園里學習理論知識，應該多親近大自然，開闊自我的視野，體會生活之真諦。因此，他偶爾會在陽光晴好的午后組織他所任教的班級去爬山。老黃為我們爭取的這種集體出游的機會是難得的。因此，我們出游時總是迎著別的學生艷羨的目光走出校門的。

　　老黃去過`許多地方。領(lǐng)略過壯麗唯美的山川河流，也感受過各地不同的風土人情。老黃不僅是看過就罷，更是提筆將游歷和心得寫成了游記。愛好攝影的他，還精心為文章配上了合適的照片。

　　老黃到過寧夏支教。在艱苦環(huán)境下教學一年的老黃卻并不將這些經(jīng)歷當做是一種苦難。而是把支教歷程當做是一種生活的體驗，一次水平的提高。在那片干枯的黃土地上，他用愛澆灌著那一朵朵求知欲渴的祖國鮮花，使他們得到了更好的教導。在支教過程中，他不斷走訪山區(qū)，為許多貧困山區(qū)的孩子們聯(lián)系并捐贈了大量的服裝和文具。使這些孩子們能在寒冬里得到溫暖，在學習道路上也得到了更好的助力。在后來的時光里，老黃還堅持定期為資助的貧困生匯去生活費。讓不少原本因生活壓力幾近退學的孩子，在求學道路上又再次看見了光明。他的執(zhí)著與無私正是我們所最欽佩的。

　　葉圣陶先生說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。而您便是這樣一位平凡卻偉大的人。多少個不眠之夜，您伏案的身影與燈火長明；多少個季節(jié)輪回，您不畏風雨在知識的豐碑雕刻下輝煌上。您的言傳身教，如春風化雨，潤物無聲；您的不求回報，就如春蠶吐絲將終生奉獻，又如無言蠟炬燃燒自己照亮別人。您把最美麗的時刻全給了學生，因為您相信芬芳綻放在桃李滿園時！

　　幾度春去秋來，花謝花開，您偉岸的身影依然兢兢業(yè)業(yè)地堅守在那方三尺講臺之上，用粉筆譜寫下一曲又一曲不滅的華章。您在我們的心中播種下希望，用您畢生的心血將我們澆灌。您就如一束暖光，照亮了我們前行的方向，使我們在成長的道路上有了一種溫暖的陪伴。

　　又是一年金秋時，我捧著一顆真摯而飽滿著感恩的心，在這里我將懷揣著一顆真摯而飽滿著感恩的心獻上我那微不足道的祝福，但愿我的真誠能將您打動。老師您辛苦了！無言的情感，鋪成一座堅固的橋梁架起對你，付出的感謝感謝您，用自己的一生把我們照亮！

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