險惡的人心_初中記敘文

　　相信大家都寫過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的險惡的人心_初中記敘文，歡迎大家分享。

　　“人心之險惡“這句話，我們通常會在電視上看到；其實，生活中到處都會有這種人，只是大多數(shù)善良的人不曾發(fā)現(xiàn)自己身邊有這種人心險惡的人而已。

　　我自認為是個善良的人�？吹接惺裁床黄交蚱鄳K的事總會想報不平，去幫助別人，但是自己的能力有限，也幫不上什么忙。在我看來，覺得別人是怎樣她就是怎樣的，總是只看到別人的表面，看不到她的內(nèi)在，而誤解她。

　　這件事發(fā)生在前不久，那天下著雨，天氣很冷，天很早就暗下來了。老師卻留班干部開會。我是科代表，不知道參不參加這個班會。于是，就叫我的好朋友，同是科代表和衛(wèi)生委員的她去問老師，“我們參不參加“。她問后，說：“科代表可以不參加“。我便收好書包到教室外面等另一個是紀律委員的好朋友。等著等著就覺得無聊，便到處走走，走到窗邊時，無意中看到了她，心想：她怎么也坐在里面，不是說科代表可以不開會嗎？當時，太生氣了。也就忘了她還是衛(wèi)生委員。心里十分難受，自己怎么這么容易別人呢？

　　終于等到了開完會。他們走了出來，我便走上前去對她說：“你怎么能這樣！“說完便氣沖沖地走了；沒有等她的回答。她追上來問我：“為什么這樣說？“那時，我看到她哭了，心里又一陣難受。心想：是不是我錯了，我不應該說得這么重。但還是帶著生氣的語氣說：“你不是說科代表可以不開會嗎？那你怎么還在里面呢？““我是衛(wèi)生委員，所以也要開會“。她帶著哭腔說。這時的我，幾乎呆住了，不知道自己犯了一個多么可笑的錯誤，竟忘了她還是衛(wèi)生委員。當我反應過來時，做的第一件事就是對她說：“對不起！“我不知再怎樣去面對她，便匆匆離去。

　　回到家后，心中還是忐忑不安，總覺得很后悔，自己不應該那樣做，沒弄明白就先去質問別人；可后悔又有什么用呢！天下又沒有賣后悔藥的。我便想再打電話對她說一次，對不起。我撥通了她家電話，“請找一下丫丫“�！拔揖褪茄狙�，請問你找我有什么事嗎？““我是雪雪，天下午的事真是對不起，我不應該沒弄清事實就開始質問你“。“哦，沒關系的。那件是我早就不難過了，你在學校說“對不起“時，我就原諒你了“。“哦，那好。拜拜！“�！鞍莅荨啊＞瓦@樣我倆匆匆通完了電話，誰也不好意思面對誰。大完電話后，我心里舒服多了，心頭地石頭總算落了地。

　　現(xiàn)在想起那天的事，我就忍不住笑出來，自己竟會那樣小氣，認為她是那樣有心機的女孩，認為“人心險惡“同時，事后也讓我覺得自己心胸多么狹窄，為什么要為這么一點小事而去計較什么呢！

　　從這件事后，讓我認識到只有放開心胸，不要刻意去計較什么，才會得到更純真，深厚的友誼。同時，在你犯錯誤之后，要勇于承認錯誤，才會讓友誼天長地久。

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