生生不息_初中記敘文

　　大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發(fā)展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的生生不息_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　地震發(fā)生14天了。時不我待，飛逝之間，又帶走了多少曾經(jīng)鮮活的生命？！時光的洪流可以洗刷傷者的鮮血，可以沖淡地震的哀慟，甚至泯滅人們關(guān)于死者的記憶……

　　可是，有多少已逝的人們，在臨死前與憑著意志與死神奮力抗?fàn)�，在生命的盡頭為人生寫上最后一筆無悔無憾；多少有幸還活著的人們，以他們的愛和行動，為自己的生命增添了幾分厚重。

　　當(dāng)歷史的灰塵被拭凈，百年之后，千年之后，永遠光耀萬丈的，是中華民族生生不息的豐碑！

　　國家有難，要我干什么都可以

　　他剛從峨眉山火速趕來。旅途疲憊的風(fēng)塵撲面而來，卻未能掩蓋他臉上堅毅的神色。從峨眉山到這里，一路上他回想起幾個小時前，他坐在家里看著電視里災(zāi)區(qū)的情況，心里干著急。當(dāng)他決定要到災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者時，身上只有80元錢。他覺得不夠，就去向朋友借了一兩百。他還沒想過當(dāng)志愿者要當(dāng)多久，湊合著錢應(yīng)該還夠用，就這樣過來了。

　　確實已經(jīng)沒有多余的心思去想自身上的事情。到達這里后，他沒有停下來休息。走在去往當(dāng)?shù)孛裾�局的路上，看到了地震后大地裂開的傷痕，經(jīng)受著凜冽的風(fēng)吹雨打。他的心好痛好痛。他是農(nóng)民，對大地有著特殊的眷戀之情，更何況，這是天府之國的土地，曾經(jīng)哺育了那么多的巴蜀子弟。倏地鼻子一酸，眼眶里浸滿了濁淚。他家徒四壁，不能捐多少錢物，唯有懷著一片赤子之心，以百倍于耕作時的努力，來為受苦難的人們做點什么。

　　到了民政局，正遇上招募志愿者。他排了很長的隊，不時踮起腳尖看看排到哪里了。到他的時候，工作人員告訴他名額已經(jīng)滿了。他很著急，說：“您再想想有沒有別的事兒？要我干什么我都可以的！”正好有一個需要20人的臨時小組，現(xiàn)在需要培訓(xùn)一下。他二話沒說就走進去了。

　　于是新的征途開始了。每天他跟著救援人員跑進跑出，與醫(yī)護人員一起趕著來來回回地抬傷者。剛開始的時候，快步奔波在瓦礫凌亂的土地上時，看著抬出的傷者滿身滿面的灰塵，他的心總是被這遍地的瓦礫刺痛。可是工作是一萬分的忙碌，全身心地投入工作，由不得他多想什么。有時他實在累的時候，坐下來歇歇腳，尋思這救人的工作，跟平時種田一樣，都是本分的事情。他作為一個國民，他覺得自己應(yīng)該這么著。他漸漸地覺得心里很充實，有種不同于種田時的踏實感。有天晚上他被調(diào)去附近的災(zāi)區(qū)支援，第二天中午回來。工作人員給他遞上了志愿者的工作餐，他謝絕了，他說：“我剛從那邊回來，今天沒為這里干活，我怎么能吃這里的飯呢？”

　　一個電視臺的記者采訪了他。鏡頭里的他皮膚黝黑，皺紋重疊，毛孔粗糙，眼簾低垂。問他為什么要來當(dāng)志愿者的時候，他沒有看鏡頭，只低著頭說：“家里很窮，孩子讀書的錢給免了。國家?guī)椭�過我，現(xiàn)在有困難，我應(yīng)該幫助她的�！闭f完，嘴唇抿了抿，眼眶泛紅，他趕緊把目光投向了別處。

　　他又開始了勞碌的工作，堅實的背影里，有一顆熱烈的丹心……

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