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評(píng)劉備_初中記敘文
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文,記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主,以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的評(píng)劉備_初中記敘文,歡迎閱讀與收藏。
劉備作為一個(gè)優(yōu)秀的政治家、軍事家,他的優(yōu)點(diǎn)是多方面的,如愛(ài)民愛(ài)材、寬厚仁義、知人善任,待人公正真誠(chéng)。這些都無(wú)不為今后建立大業(yè)而奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
《三國(guó)志》評(píng)論劉備“先主之弘毅寬厚,知人待士,盡有高祖之風(fēng),英雄之器焉。及其舉國(guó)托孤于諸葛亮,而心神不二,誠(chéng)君臣之圣公,古今之盛軌也。機(jī)權(quán)干略,不逮魏武,是以基宇亦俠,然折而不撓,終不為下看,抑揆彼之量,必不容己,非唯竟利,且以避害云爾!彼軐⒁淮笈鷥(yōu)秀的政治、軍事人材收為己用。最典型的事例就是諸葛孔明。
劉備有名將關(guān)羽、張飛為左右手。曾三顧茅廬,最終請(qǐng)得諸葛亮。因聽(tīng)說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí),又有才能,就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到諸葛亮家中去請(qǐng)諸葛亮出來(lái)幫助他替效力于國(guó)。恰巧諸葛亮這天出去了,劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。不久,劉備又和關(guān)羽、張飛冒看大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來(lái),見(jiàn)諸葛亮不在家,就催著要回去。劉備只得留下一封信,表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來(lái)幫助自己挽救國(guó)家危險(xiǎn)局面的意思。過(guò)了一些時(shí)候,劉備吃了三天素,準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名,未必有真此才實(shí)學(xué),不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫,如他不來(lái),就用繩子把他捆來(lái)。劉備把張飛責(zé)備了一頓,又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí),諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他,一直站到諸葛亮自己醒來(lái),才彼此坐下談話。諸葛亮見(jiàn)到劉備有毅有志替國(guó)家做事,而且誠(chéng)懇地請(qǐng)他幫助,就出來(lái)全力幫助劉備,最終建立了蜀漢皇朝。
此外,各式英雄,任務(wù)對(duì)劉備的評(píng)價(jià)也有諸多。曹操:“今天下英雄,唯使君與操耳。本初之徒,不足數(shù)也!薄胺浇袷沼⑿蹠r(shí)也,殺一人而失天下之心,不可!薄胺騽洌私芤,今不擊,必為后患,將生憂寡人!薄皠,吾儔也。但得計(jì)少晚!敝T葛亮:“劉公雄才蓋世,據(jù)有荊土,莫不歸德,天人去就。”“劉豫州王室之胄,英才蓋世,眾士慕仰,若水之歸海,若事之不濟(jì),此乃天也,安能復(fù)為之下乎!睂O權(quán):“非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者!敝荑ぃ骸皠湟詶n雄之姿!睆母鞣N評(píng)價(jià)中,字里行間無(wú)不體現(xiàn)出劉備的雄才偉略……
據(jù)《三國(guó)志》記載,劉備臨終前遺言諸葛亮:“君才十倍曹丕,必能安邦定國(guó),終定大事。若嗣子可輔,則輔之;如其不才,君可自為成都之主”,諸葛亮卻在大權(quán)在握時(shí),念念不忘完成劉備的遺志,最后在北伐的戰(zhàn)爭(zhēng)中“鞠躬盡瘁,死而后己”。劉備的政治品格特點(diǎn),是中國(guó)傳統(tǒng)的政治思想理念的體現(xiàn)。劉備在復(fù)雜的政治斗爭(zhēng)實(shí)踐中領(lǐng)略到遵循儒家政治思想理念對(duì)于角逐天下的重要性,十分注意自身品德人格的修養(yǎng),樹(shù)立賢德之君的風(fēng)范,臨終時(shí)仍不忘留下遺詔告誡劉禪:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。”正是這個(gè)“惟賢惟德,能服于人”的基本政治理念,鑄成了劉備一生受人敬重的政治品格,成就了劉備的一生霸業(yè)。
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