傷逝_初中記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的傷逝_初中記敘文，歡迎大家分享。

　　靜靜地站在窗臺前，看著外面一片的漆黑和零星的幾點燈光，心中感慨萬千。

　　最近的幾晚，天空都是陰沉沉的，飄滿了浮云，只有稀落的、淡淡的幾點星影。我不喜歡這的天氣，我喜歡滿天的繁星或明月高懸。不知是我的心情因天氣而變還是天氣因我的心情而變。或許兩樣都不是。

　　看著時鐘上指針一格一格地跳動，我感覺到時間在我的眼里一點一點地流逝。我的生命也在一點一點地流逝。

　　昨晚我還在天真地以為今天會是一個很開心、很快樂的日子。然而事實卻并不是如此。

　　分別了許久，直到今天才能和她再見面，能不高興嗎？可是這種高興沒能維持多久就土崩瓦解了。而令到我倆都不高興的竟是因為一個小毛熊。

　　我不知道那個小毛熊是誰送給她的，但我知道對她來說一定很重要。因而我一直都替她好好地保管著。

　　可是，世事難料。我斷也想不到我爸竟以為那個小毛熊是我的，而把它送人了。當我告訴他那不是我的東西時，爸他卻只扔下了一句話：“改天我買過一個新的還給人家就是了�！闭f完他便出去了，留下不知所措的我在屋里。我知道這下糟了，可我不知道應(yīng)該怎樣去面對她。

　　終于盼到了約定的時間，盼來了她。我的喜悅之情無法言喻，但小毛熊的事卻重重地壓在我的心底。我明白，她遲早也會知道這件事的。

　　對她日夜的思念此刻已化為擁抱。那一瞬的我，恍若春陽化雪般融化了，溶進了甜蜜的溫馨里。

　　最不希望發(fā)生的事情終于還是發(fā)生了。

　　她問起小毛熊時，我無語。我不想騙她，因為謊言經(jīng)不起時間。但我又不知道該怎么向她解釋――因為我怕她會把我的解釋看作借口。是以我沉默。

　　在她的再三追問下，我只吐出了幾個字：“娃娃（她把小毛熊叫娃娃）沒了�！薄皼]了？怎么會沒了？誰拿走的？”看著她焦急欲哭的樣子，我心疼極了。男人怎會忍心讓自己心愛的女人流淚？

　　“你知道那個娃娃是誰送給我的嗎？”許久，她才幽幽地問。

　　我搖頭表示不知。

　　“其實你應(yīng)該可以猜到的�！�

　　本來我還在想，可聽了他這句，我就知道了。是她現(xiàn)在的男朋友送的。難怪她這么著急了。

　　她對他好像并不怎么好，可原來在她心里，我還是不如他�；蛟S她心里根本就沒有我。可是，我愛她。從她闖進我生命里的'那一天起，我為她流過太多太多的眼淚，一滴滴淌過我的臉頰、穿過我的手指，滴落我的心底，刺痛我的心。

　　她傷心地離去，只丟下了一句：“我不理，無論如何你都要拿回娃娃給我�！�

　　此刻我的心像被無數(shù)的刀所刺。眼淚也在她離去的那一瞬不可抑制地狂涌而出。

　　我無法抽離與她的夢，就像我無法區(qū)分虛擬和現(xiàn)實。和現(xiàn)實比起來我更愛虛擬，因為只有虛擬才有我受創(chuàng)心靈的棲息之處。

　　或許是我太多情了，而且是自作多情的那種�？墒�，人總不是無情的。

　　我知道，或許我可以買回一個一模一樣的小毛熊，但卻買不到她對它的那份情。就像它會不見，可她對他的那份情卻不會不見。我恍然大悟，驀然傷心透頂……

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