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那些沉淀的記憶_初中記敘文
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的那些沉淀的記憶_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
彼刻是用牙齒咬著嘴唇寫文的。他們。我管不了那么多。生活其實早已變得像浸在水里的樂譜一樣，即使打撈上來，也恢復不了原樣。
曾幾何時。愛，在這個家縈繞。我，快樂地成長。
1歲
她在家照顧我。他在外地打工。她教我說話，教我走路。他在回家時馬上給我一個大大的擁抱。細心地喂我吃飯。聽到我的叫喚，他對我投來一個大大的笑容。
3歲
在家時，他教我寫字、計算、拼音，教我唱《世上只有爸爸好》，他是我第一個啟蒙老師。她則微笑著看著我們，并召喚我們?nèi)コ燥�。一家�(guī)卓�，開開心心的。在外地打工時，他也會寫信給她，詢問我的情況。
5歲
我跟她回老家�？次邓{大海，聽鄉(xiāng)親們的滿口鄉(xiāng)音，都是我倍感親切。跟小伙伴們玩耍、在駱駝背上拍照、在海邊撿貝殼……這些畫面還時時刻刻在我腦海里縈繞。每每聽到她的描述，自己的嘴角就又不自覺上揚了。只可惜因為工作，他很久沒回老家了。
也曾有過這么段日子，偌大的房子里，只有她對他的想念。
7歲~9歲
我正式上學了。因了他的教導，小學的東西我學起來毫不費力。她負責接送我上學、放學，并陪我學習。此時我們一家子已經(jīng)搬出來住。他到外地工作時，房子里只剩下我跟她兩個人，于是也就有了她經(jīng)常性的念叨：“怎么還不回來呢？”
9歲~12歲
舊房子近鐵路，火車經(jīng)過時總會發(fā)出聲音。很吵。而且我們那時候住六樓，太高。便再次搬家。上學由外公送去學校，放學就是她接。房子近外公家。她在無聊的時候可以上去，聊聊家常�？僧斔粋�人在家的時候，還是想念。
什么時候，家里開始遍布硝煙。
12歲~15歲
他調(diào)回花都工作。一家子從此就在一起生活了。原以為以后的日子會過得更快樂�？墒撬麄兝鲜且蛞恍┬∈鲁臣�。每次都吵得很兇。他們脾氣都很大。我真的不知如何是好。
累了的時候我更不敢懈怠，只能埋頭學習。
在不知不覺中，其實我也變了，不是么？變得冷漠、消極、絕情……只是沒表現(xiàn)出來罷了。多想像個孩子一樣，沒有煩惱，沒有憂傷。
其實我也是孩子，不是么？可為什么我要承受那么多？只是因為，他們在我心中，有著最親切并沉重的稱呼“爸爸”“媽媽”。
沒有人會懂，我也不希望你們懂�，F(xiàn)實比我寫的更為殘酷。呵現(xiàn)在，只能調(diào)整好自己的心態(tài)了，僅此而已。
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