小學記敘文

時間：2021-05-18 17:28:38 記敘文我要投稿

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小學記敘文

　　說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編整理的小學記敘文，歡迎閱讀與收藏。

小學記敘文

小學記敘文1

　　聽朋友們說，《湯姆索亞歷險記》是一本非常有趣的書，這引起了我濃厚的興趣。

　　為了能買到這本書，我向我的同學打聽，他們說新華書店有賣，我聽了立刻兩眼放光，迫不及待地跑向公交站臺，坐了兩小時的公交車，才來到書店。一到書店，我就直奔課外讀物一欄，找到《湯姆索亞歷險記》，仿佛生怕被別人搶走似的，立刻買下它。

　　到了家，我滿腦子想的都是書，連鞋都沒來得及脫，就坐在沙發(fā)上。我將包放在地上，彎下腰，伸出雙手，將書從書包里拿出來，我對著書又是親又是吻，喜歡得不得了，還不停地說：“我終于買到你了，太好了�！碑斘曳_書的第一頁時，一股好聞的書香撲面而來，我頓時覺得我進入書的海洋，令我心曠神怡，深深地陶醉其中。我開始了閱讀，書中跌宕起伏的情節(jié)深深地吸引著我。我雙眼緊緊地盯著書本，逐字逐句地看著，生怕漏掉任何一個精彩的內(nèi)容�！稖匪鱽啔v險記》這本書就像磁鐵，緊緊地吸引著我，讀著，讀著，我完全忘記了周圍的一切，我的思緒完全被這本書所左右。我跟著主人公一起喜、怒，、哀、樂。當主人公遇到困難，難以解決時，我便會眉頭緊鎖，與主人公一起思考，當主人公獲得成功時，我的眉頭就舒展開來，眼睛瞇成一條線，嘴角上揚，為主人公的成功而感到開心，快樂。

　　《湯姆索亞歷險記》是我最愛的書，我會好好珍藏著的。

小學記敘文2

　　今天，媽媽帶我去看兒童畫展，出門的時候，媽媽要我?guī)夏前汛髠�。我疑惑不解地問媽媽：“沒有下雨為什么要帶雨傘？”媽媽說帶上就對了。

　　走在路上，我時不時抬頭看看天空，看到太陽一直高高地懸掛在天上，根本沒有要下雨的感覺。于是，我對媽媽說：“媽媽，你錯了，根本不會下雨。”媽媽說：“是啊，現(xiàn)在是不會下，不過等下就會下小雨了�！边@讓我更加不解了：“這是誰說的？媽媽怎么知道呢？”媽媽哈哈大笑：：“我就是知道啊�！�

　　看完精彩絕倫，惟妙惟肖的兒童畫展，真得感嘆一下這些畫家們爐火純青的技術。不過，我看了看天上，還是沒有下雨的跡象，看來媽媽失策了。突然，一個調(diào)皮的水滴落在了我的鼻尖，咦，是不是要下雨了？不一會兒，淅淅瀝瀝的雨就開始下了起來，我高興地歡呼：“媽媽，你看，真的下雨了！真的下雨了！媽媽真厲害！”于是，我們撐起預先準備好的雨傘，高高興興地回家了。

　　回到家，我們看到爸爸正在收拾行李，原來爸爸今天要坐飛機去出差。晚上的時候，我來到媽媽房間，說：“今天爸爸出差，我要和媽媽睡�！闭l知我剛往床上一躺，就聽見開門的聲音，原來是爸爸回來了。我趕緊出門去迎接爸爸，爸爸告訴我：“出差時間改了，今晚是雷電天氣，乘飛機不安全�！蔽乙活^霧水，可是現(xiàn)在沒有打雷和閃電吶。

　　“現(xiàn)在是沒有，可是晚上可能就會有了�！�

　　“為什么？誰說的？爸爸怎么知道？”

　　“你不信啊，就等著看吧。”

　　晚上，我睡的正香，一陣“轟隆隆”的聲音把我的美夢吵醒了。我嚇得跑到了爸爸媽媽的房間，爸爸跟我說：“我說的沒錯吧，真的在打雷，還在下暴雨�！蔽野偎疾坏闷浣�，纏著爸爸媽媽一直問：“你們怎么都知道？不行，你們一定要告訴我！”這下，我才知道，原來是天氣預報說的。

　　爸爸媽媽每天都會準時收看天氣預報，這樣就能提前知道天氣變化了。于是，我?guī)е鴱娏业暮闷嫘�，跟著爸爸媽媽一起看天氣預報。

　　“哇！還能看到北京的天氣呢�！�

　　“對啊，不止北京哦，還有很多城市的天氣情況都能從天氣預報里知道，而且還有世界上其他國家的天氣情況，都能從天氣預報里知道�！�

　　我驚嘆不已，天氣預報員的叔叔一定是超人。

　　爸爸媽媽聽了哈哈大笑，天氣預報是由科學家們用儀器測出來，然后再告訴電視臺的天氣預報員叔叔，再由預報員叔叔告訴我們，可不是什么超人。

　　媽媽說：“從現(xiàn)在起，你就是我們家的小小天氣預報員了，今后每天收看天氣預報的重任就交給我了�！蔽覞M心歡喜地接受了這個任務。

　　天氣預報真是神奇，這樣我們就能方便地知道每天的天氣情況了，不過天氣預報有時候還是有點不準哦！

小學記敘文3

　　某年寒假的一天，我和小伙伴們玩了一場非同尋常的捉迷藏。

　　游戲范圍是村子里除了房屋里面和山上的其他地方。我們很自然地分成男女兩組各4人。猜拳決定我們女生找，男生藏。開始啦!男生紛紛跑開，我們要待在指定地方等2分鐘，我們邊倒計時邊猜想他們可能會躲到哪里。

　　時間到，我們兩人一組分頭找。我和希兒一起在田野展開搜索，茫茫一片田野看起來并沒有任何異常。我們走在田埂上觀察周圍有沒有人，搜了一圈并無收獲，我們開始返回，就在回頭的瞬間，哈!我看到一個藍色的身影在池塘邊的蘆葦叢里。我拔腿就跑像一只脫了弓的箭飛快追上去，啊哈!我要追上啦!我伸手一抓揪住了他的衣裳，成功俘獲一名。在我后面希兒才氣喘吁吁地趕上來。接著尋找身下三名，在集合處小嫚和雅怡已經(jīng)俘獲剩下三名正向我們招手。

　　角色互換。終于輪到我們藏了，男生們開始倒計時。我們都目標一致地跑向田野，我跳到一條水溝里蹲下準備躲在這兒。(當時水溝里沒有水)小嫚對我說：“別躲這，很容易發(fā)現(xiàn)的，跟我走。”最后我們來到枯草堆邊停下，看了看手表，時間要到了。我們再次分成兩組，兩個人躲一個枯草堆。這次是我和雅怡一組。我們躲在草堆的一邊，“小心!他們出來了�！毖赔嵝颜f。他們好像跟我們剛才一樣分成兩組分頭尋找，必定會有兩人來田野尋找。果不其然我弟和梓健朝這邊走來。越來越近，越來越近，我們小心翼翼地圍著草堆轉(zhuǎn)不讓他們發(fā)現(xiàn)。突然，他們停下了看向這邊，我們都屏息斂聲，緊張得手心直冒冷汗。我弟開口說話了：“她們藏哪去了?都看不到人�！彼麄儾]有發(fā)現(xiàn)我們，一邊交談一邊往回走。我們都松了一口氣，懸在心上的石頭也放下來了�？粗麄兟哌h，一陣風掠過一群麻雀從田中飛向樹梢好像一張大網(wǎng)網(wǎng)在樹上。

　　我們徹底放松警惕了。實在是無聊，小嫚提議去她家菜園砍甘蔗吃。我們一共砍了兩根，一人半根坐在田埂上吃了起來。一陣陣風吹過，甘蔗叢發(fā)出沙沙的響聲。這聲音聽起來卻不是那么悅耳反倒有點刺耳�！鞍�!”希兒尖叫一聲。男生們從甘蔗叢里竄了出來，我們還來不及反應，他們就把我們團團圍住。好吧!是我們大意了!

　　這次的捉迷藏讓我流連忘返!

小學記敘文4

　　今天中午，我和小紅去草地上玩吹泡泡。

　　我拿了一杯泡泡水，一根吸管。我使勁地吹，吹出了很多泡泡。泡泡的形狀有大的、小的，泡泡五顏六色。一個大泡泡飛在空中，一下子破了。我真想泡泡能飛到月球上去呀。

　　我喜歡玩吹泡泡的游戲。

小學記敘文5

　　8月18日北京奧運會田徑比賽在國家體育場鳥巢進入第四天。在備受關注的男子110米欄第一輪角逐中，中國飛人劉翔因傷退出了比賽。

　　四年前，劉翔奪冠的那一剎那，有多少人激動的落淚已無從知曉。

　　四年后的今天，當我們滿心期待劉翔能夠在一起震撼世界的時候，他苦撐之后的退場，同樣讓億萬國人失望落淚。

　　我的那一滴，不為別的，只為心疼。

　　這四年來，他背負這13億人多他的期望。那種壓力，是任何人都無法想象無法承受的。

　　劉翔之前取得那么多優(yōu)異的成績，都是他這些年來辛苦努力的結(jié)果，沒有人能夠了解為了那份寄托了13億人期望的榮耀，他默默的付出了多少。

　　之前的所有成績都已成過去，今天，我們把他當成朋友，當成家人，他受傷了，他需要看醫(yī)生，需要回家休養(yǎng)，他需要我們所有家人的愛。

　　劉翔，我們永遠愛你。不只愛昨天的冠軍，更愛今天，明天的劉翔。

小學記敘文6

　　在我生日那天，媽媽送給我一個用陶瓷做的小娃娃。我抱著這個漂亮的小公主，高興的親了媽媽一下。

　　我仔細的端詳這個娃娃，棕色的頭發(fā)給盤了起來，用幾朵粉色的小花插住，耳朵前有兩縷微卷的頭發(fā)。眼睛是藍色的，有著長長的眼睫毛，好像在跟別人放電呢。嘴巴微笑著，臉上白里透紅。她穿著粉色的上衣，兩袖是肉色的燈籠袖，下身是肉色的蕾絲裙。穿著白色的長褲襪，下面是一雙打著蝴蝶結(jié)的粉色皮鞋。她高昂著頭，做出十分優(yōu)美的動作，真是一位既驕傲又漂亮的小公主。

　　我看著她，仿佛聯(lián)想起一位幸福的小公主在房間里撫摸著一臺豎琴，彈奏出一首首美麗動聽的樂曲。她又像站在舞臺上，為人們展現(xiàn)那優(yōu)美的舞姿，她還好像......

　　我是學舞蹈的，幾乎天天都給老師壓得腰酸背痛，我都不想學了。有一次，我上完舞蹈課，回到家，向媽媽提出不學了，媽媽不答應。我看著“小公主”，她那大大的眼睛看著我，好像在說：“別灰心，要成功就要吃苦！聽我的話，你一定能行！”我才堅持下來。

　　聽我講完后，你覺得這位小公主漂亮嗎？

小學記敘文7

　　又有了一個閑暇的時間，我的腦海浮現(xiàn)出一個畫面，畫面是浪花一朵朵的漂浮在我眼前。我回憶著前幾天去看海的情景。

　　這是一個下午，太陽斜射著大地。我們漫步在海灘，不禁想起名作家金波所寫的《我們?nèi)タ春！菲渲械膸拙洌汉５男貞讶绱藢挻�，海的家園如此富足，海是我們的另一個家……是啊！海的胸懷如此的寬大，裝得下世間萬物；海得家園也是那么富足，一圈圈的波浪好似迎難而上的涌到我們面前。我們換好泳裝走到海的胸懷里去。隨著腳步海水蹚過我們的腳底，越來越高，越過我們的膝蓋……

　　我們一家在海的胸懷里遨游著。潑著咸咸的海水，歡呼著，輕輕的跳著，一切那么愜意，那么快樂……真有一種家的感覺，海不僅僅是魚兒的家、貝殼的家、海沙的家、波浪的家、還是我們的家，這個富足的家。

小學記敘文8

　　語段閱讀題答題總原則：

　　閱讀理解考察的內(nèi)容包括：理解詞語，體會句子的含義，概括段落的主要內(nèi)容，揭示文章的思想以及對文章關鍵人物的評價等。

　　在閱讀上有所突破，首先要培養(yǎng)習慣，讀懂文章后再動筆。

　　什么叫“讀懂文章”，我給了學生這樣一些界定：讀完文章后，（1）要知道這篇文章寫的是什么？寫人還是寫事，寫景還是寫物？（2）作者寫這篇文章是要表達某種情感還是說明某個道理？（3）我能概括出文章的內(nèi)容。（4）我能用幾個詞語說說主人公的品質(zhì)或心情。（5）文章的題目是想表達什么？是主人公，還是主要內(nèi)容，還是中心。題眼很重要，不能放過。

　　想回答這四個問題，文章不讀上三遍是不可能一下子弄清楚的。因此教育孩子閱讀短文，文章至少讀三遍，讀第一遍，標小節(jié)號，題目邊上寫清楚：寫；

　　讀第二遍時，想文章的內(nèi)容，是抒情還是說理；題目的.作用是；

　　讀第三遍時，寫中心詞或者在文中勾畫中心句。

　　正如葉圣陶所說：“一篇文章要理解的透，必須多揣摩，讀一遍，再讀第二遍，第三遍”每讀一遍都有事情可做，孩子的讀有目的，讀懂文章是完成閱讀題的關鍵。

　　1、文章體裁：詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文

　　2、記敘文六要素：時間、地點、人物、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果

　　3、散文種類：（1）敘事散文（2）抒情散文

　　4、散文特點：形散而神不散。

　　5、小說種類：長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說。

　　6、小說三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 )。

　　7、記敘文的表達方式：記敘、議論、抒情、描寫、說明。

　　8、找主題句：找首段或尾段的議論、抒情句。

　　9、文眼: 標題是“文眼”，統(tǒng)帥全文（新聞）；有時交代主要人物、故事情節(jié)，有時交代主要事、物（“物”象征意義）；有時還是“線索”。

　　10、材料組織特點：緊緊圍繞中心；選取典型事件；剪裁得體；詳略得當。

　　11、劃分層次：

　�。�1）按時間劃分（找表示時間的短語）（2）按地點劃分（找表示地點的短語）

　�。�3）按事情發(fā)展過程（找各個事件）（4）總分總、總分、分總（掐頭去尾）

　�。Ｒ詫懯聻橹鞯奈恼拢�

　�。＂伲词虑榘l(fā)生發(fā)展的先后時間分析； ②．按事情發(fā)生發(fā)展的地點轉(zhuǎn)換分析；

　�、郏词虑榘l(fā)展的階段分析。

　�。Ｒ詫懭藶橹鞯奈恼拢�

　�、佟慈宋锍砷L的階段分析； ②、按人物所在的不同地點分析；

　　③、按表現(xiàn)人物不同性格特征的不同條件分析； ④、按人物感情的變化分析。

　　＃以寫景狀物為主的文章：

　�、佟慈宋镉^察景物的觀察點的變化，即空間變化分析；

　�、�、按不同時間的不同景致的變化，即時間變化分析。

　　12、記敘的線索及作用：

　　線索：（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件

　�。�4）時間（5）地點（6）作者的情感

　　作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

小學記敘文9

　　記得在我小學的時侯，我的朋友在圖書館借了一本有關外星生物的書，她十分沉迷在這本書中，連在回家的路上也不肯把書放下，還要一邊走一邊著。我就跟她說：“這本書有那么好看嗎？”“可好看3了，里面距記錄了一些人和外星人交流的故事。她一邊看一邊回答，我無奈的搖了搖頭，接著她一本正經(jīng)地說：“如果我們在路上遇到外星人的話，我們就不會怕了，我們可以和他們交流。"我一臉詫異地說：“難道外星人會說中文嗎？”“不，這本書上記錄的故事說外星人都是和人類進行心靈感應的。頓時我哭笑不得，對她佩服的五體投地。

　　外星人真的有存在嗎？我們在小時候常常聽到飛碟，外星人的故事，都被那些描述的有奇形怪狀的外星人嚇到了，如同怪物般堅硬的皮膚，大大的腦袋，紅紅的大眼睛。等我們長大后，我們再也不對外星人這樣的故事感到有興趣。但我相信，許多人心里還是對外星人留有著一絲的興趣吧！

　　首先，我們的地球充滿著生機，不僅有像人類這樣高智商的生物，還有各種各樣的動植物，也因為這些生命的存在，讓我們的地球變得更美麗，也讓地球在宇宙中特殊起來。因為到目前為止，人類沒有在某他星球上發(fā)現(xiàn)其他生命體。在我們的鄰居星球上探索不到任何的生命體，但宇宙遙遙無邊，說不定外星人就在宇宙的某角落里吧。畢竟我們探案的只是銀河系中的太陽糸，那太陽系外和銀河系外究竟有沒有生體呢？也許等到科技更加發(fā)達的時候，科學家們就能解決這個疑問了。

　　我們都知道生命必不可少的就是水了，所以科學家都致力于尋找其他星球上有沒有水，因為有水的存在就很有能存在生命體�？茖W家沒有在其他星球上發(fā)現(xiàn)液態(tài)水，翻他們在木星的衛(wèi)星上發(fā)現(xiàn)像地球海洋結(jié)冰時一樣的冰層，推測冰層下也許會有液態(tài)水，但科學家還沒有進行研究。在吳彥祖的一部電影《木衛(wèi)二報告》中，六名宇航員前往木衛(wèi)二展開一項秘密任務，在任務途中遭到不明物體的攻擊，想想都令人毛骨悚然。

　　但是外星人真的需要水嗎，也許在沒有水也沒有氧氣的星球上，外星人也早就習慣了他們星球的環(huán)境，不像地球上的生物一樣，需要水和氧氣才能存活下來。也許在我們眼中有毒的物質(zhì)，對他們來是必不可少的。

　　到底外星人存不存在尼？如果存在的話，它們是以什么形式存在尼？是單細胞，動物，植物還是像人類一樣的高等生物尼？如果它們的文明程度比我們高的話，它們會不會入侵地球或者嘗試和地球進行交流呢？這些問題有可能在以后就會一一解決。

小學記敘文10

　　買賣中，不經(jīng)意間就反映出了一個人品性到底是誠實，還是虛偽。

　　有一天，我和媽媽去買菜，她讓我在路口等她。我左看右看，看到了一個在賣菜的老爺爺。

　　老爺爺大概有六十多歲了，頭發(fā)蒼白。一道道皺紋爬滿他的臉。老爺爺一邊叫賣著：“快來看一看！新鮮又好吃的大白菜，還有土豆、辣椒……”一邊整理著攤上的蔬菜。這時，一位年輕人走過來，一件黑色的西裝搭著白色的褲子，金黃色的頭發(fā)讓人有些反感。

　　年輕人蹲下來，揀了幾根白菜，說：“老頭子，白菜多少錢一斤��？”老爺爺笑了笑道：“一塊五，你要買嗎？”年輕人環(huán)視一下四周，說：“大爺，你這菜挺新鮮的，我會多買一些的�！甭牭接腥艘I很多蔬菜，老爺爺樂得合不攏嘴。他滿臉笑容地幫他一一介紹菜的價格。一番討價還價之后，年輕人站了起來說：“大爺，把所有的菜都給我稱十斤！”“啊！好！好！好！”老爺爺連忙把菜都裝進袋子里，然后一袋袋地放到稱上去。

　　“一共是52元。”老爺爺看了看稱說。年輕人從兜里掏出100元，迅速塞給老爺爺。良久，老爺爺在錢袋中找出一大把零碎的錢換給了年輕人。年輕人接過錢后便匆匆離開了。老爺爺這時才打開錢仔細端詳，發(fā)覺有點不對勁，便脫口而出：“會不會是一張假鈔？”這時在旁邊賣菜的一位阿姨，聽到老爺爺?shù)脑捄�，便熱心地問老爺爺：“大爺，我能幫你看一下嗎？”“當然可以！”老爺爺連忙應答。阿姨接過錢后，透過光看來看去，又摸了又摸，驚訝地說：“呀！大爺，這是張假錢�！崩蠣敔旑D時臉白了，破口大罵：“這個年輕人怎么這樣！穿得這么體面，居然給我張假鈔，唉！今天白干了！”“反正你也用不出去，不如你把假鈔便宜點賣給我吧！我想辦法把它花出去�！卑⒁痰吐曊f�！拔也荒茏屗倮^續(xù)害人了�！崩蠣敔敶舐暬卮�，并立即把假錢撕碎，碎片被風吹到老爺爺?shù)念^上，衣服上。我覺得此時的老爺爺身上正閃耀著一種光芒，一種“誠信”的光芒。

　　買與賣本是件平常事，它卻能體現(xiàn)出人的道德——誠信。

小學記敘文11

　　吃過晚飯，我小心翼翼地打了一盆溫水，把媽媽叫過來坐到凳子上，對媽媽說：“媽媽，我小時候您每天幫我洗腳，今天，寶貝來給您洗腳�！蔽蚁茸寢寢尠涯_放在溫水里，泡了一會兒，便用力地揉起了媽媽的雙腳。媽媽開心的對我說：“我的寶貝長大了，懂事啦！”

小學記敘文12

　　一天，班主任宣布，今天期中考試。

　　考試開始了，同學們都格外緊張，有的停筆思考，有的寫的很順利，唯獨小明愁眉苦臉的在那坐著，小紅問小明：“你怎么了？”小明說：“我忘帶了鉛筆。”于是，小紅毫不猶豫的把鉛筆借給了小明。

　　小紅真助人為樂。

小學記敘文13

　　今天去媽媽小時候的家，一路上看到了一片片甘蔗地、香蕉林，還有黃泥地。來到媽媽小時候住的地方，門前有顆橘子樹和黃皮樹，幾只母雞和公雞在走來走去吃蟲子，我開心的追趕著那些雞，嚇得它們躲到雞窩里去了，我還看到了一只小白兔在籠子里吃青菜。

小學記敘文14

　　回顧，忙碌、付出、收獲……早已成了過眼云煙，雖然那已是舊事，但卻好像就發(fā)生在昨天。

　　時間給勤奮者留下智慧，給懶惰者留下空虛。事實也許正是如此吧，有了付出才有收獲，我付出了，所以才有了不少的收獲。

　　非典的侵襲無疑讓人們心里十分緊張，醫(yī)生，護士忙里忙外，眾望所歸，非典已去，留下的是無形戰(zhàn)爭過后的殘跡，然而神州5號的飛天成功又使人們漸漸淡忘了非典的侵襲。在這樣的一年中，我的收獲的確不少，但付出的往往比收獲的要多的多。

　　從學習方面來說，我看了不少課外書；從道德修養(yǎng)來說，性格也變了不少，唯一遺憾的是，自己辛辛苦苦做的網(wǎng)站還是沒完工，打算在今年完工，這到的確有點難度，不僅需要大量的圖片，還要大量的資料。，有喜有憂，有笑有淚，豐富多彩。學習的成績令我最擔心，去年我大大小小的測驗很不穩(wěn)定，時好時壞。但還是保住了第一名，這著實讓我費了不少周章，但成果卻出乎了我的意料，得了第一，這使我一下子開心了不少，學校的競爭是很強烈的。好事往往就這樣發(fā)生，我曾經(jīng)寫了不少短篇小說寄給報社，但無一發(fā)表，總是看見編輯把一個大信封退回來，而且還寄到學校里，前前后后被同學說了不少閑話。而這次我寄去的小說卻意外的發(fā)表了，真讓我大吃一驚，同學都羨慕的不得了，真讓我大出風頭，讓我整天“樂呵呵”的，是啊，這的確令人高興啊！好事不多，壞事倒不少！在多門課中，我最討厭音樂課，常常分心，真不明白老師為什么不教一教流行音樂，干嘛這么老套啊，班主任也找我談過幾次，說我各方面都不錯，音樂也不能塌，我也答應班主任，好好上音樂課！但是上音樂課時，我不禁有走了神，我幻想自己在一個美麗的花園里游玩�！拔�！”旁邊的同學碰碰我的手我才大夢初醒，原來，老師叫我去唱歌�！鞍�？”我真的好吃驚哦，沒法子，只得上去上，面對同學，面對陌生的歌曲，我的好難堪哦，全身發(fā)熱。老師還想罰我站一天，幸虧班主任說了不少好話才解救了我。這件事一直被同學們提起，說我那時的臉紅的像蘋果，真是難堪死了！的事，好像就在發(fā)生在昨天，但卻已是舊事了。真不敢相信，一年又過去了，但還是我滿懷信心有換上了今年的年歷，也但愿今年我可以在各方面更好吧！