蠟燭的魔力記敘文

　　相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的蠟燭的魔力記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　今天在筆暢作文的課堂上，我們玩了一個神奇的魔術(shù)。

　　老師帶來了一個乳白色的蠟燭和一個青綠色的打火機。老師說：“這個蠟燭有魔力。”同學(xué)們議論紛紛，蠟燭怎么會富有魔力呢?

　　老師開始示范了，她先把蠟燭點燃，然后迅速吹滅，又迅速再次點燃了。一開始同學(xué)們都覺得沒有什么神奇的。但是第二次做時，同學(xué)們都看見了原來再次點燃時打火機離火焰很近，大概有2厘米。老師開始讓同學(xué)們上來試試，可是都沒有成功，最后我們班的張梓涵卻成功了，全班都為他鼓掌�？晌疫�是疑惑不解：這個奧秘是什么呢?原來，第一次點著蠟燭后吹滅的瞬間有股煙，只要迅速地在那股煙上點燃，蠟燭自然會著起來。原來是這樣啊，我終于明白了。

　　我們一定要好好學(xué)習(xí)，探索更多的奧秘。

　　“哇……”誰發(fā)出的'聲音啊?原來在筆暢作文的課堂里，老師正在給同學(xué)們做一個神奇的魔術(shù)。

　　老師說：“你們知道今天要干什么嗎?”同學(xué)們異口同聲地說：“不知道�！闭f完老師從桌子里拿出一個乳白色的蠟燭和一個沒有用過的打火機。

　　老師說：“你們千萬不要眨一下眼哦!”同學(xué)們都瞪大眼睛看著蠟燭，生怕錯過什么。只見老師左手拿蠟燭，右手拿打火機，然后用打火機把蠟燭點燃了，接著將蠟燭吹滅。誰知打火機太不給力了，第一次沒有點著，老師馬上又摁了一下打火機，這才點著。同學(xué)們說：“有什么神奇的?不就是點燃——吹滅——點燃嗎?”老師說：“不是的，我可是離兩厘米左右的地方點著的!”我半信半疑，想：這是真的嗎?同學(xué)們一個個上臺表演，卻都屢屢失敗。

　　老師說：“原理是這樣的：在第一次點著蠟燭后吹滅的瞬間有股煙，只要迅速的點燃那股煙，蠟燭自然會亮�！�

　　這次同學(xué)們知道了原理，都搶著一個個上臺表演，都成了魔術(shù)師。

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