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禮物的作文

時(shí)間:2024-11-08 07:24:49 話題作文 我要投稿

禮物的作文4篇[經(jīng)典]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的禮物的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

禮物的作文4篇[經(jīng)典]

禮物的作文 篇1

  正午,靜悄悄的教室里只剩下我和數(shù)學(xué)老師,我正在詢問(wèn)老師一道難題。

  等到我匆匆跑去食堂時(shí),諾大的食堂只剩下三三兩兩的同學(xué)還在邊吃邊聊。完了,完了,這豈不是要讓我餓一整個(gè)下午了。我習(xí)慣性地走到自己的席位旁。咦,我的飯盒里怎么盛滿了飯菜?是誰(shuí)幫我盛的?我?guī)е鴿M腹的疑問(wèn)吃著飯。

  回到教室一問(wèn),才知道是同席的小梅為我留下的?墒,我倆前段時(shí)間不是發(fā)生了矛盾,“冷戰(zhàn)”了許多天嗎?她居然還這么關(guān)心我。我懷著愧疚的心情走到她面前,輕輕地對(duì)她說(shuō)了聲“對(duì)不起”。小學(xué)時(shí)的嬉鬧打鬧情形還在眼前,現(xiàn)在我們漸漸成長(zhǎng),懂得了朋友要相互關(guān)心理解,也懂得了友誼的.珍貴,這是成長(zhǎng)的禮物。

  “618年隋朝滅亡……”臨近期中考試,我正瘋狂地背誦復(fù)習(xí)資料,看著這密密麻麻的字,我的腦瓜就不禁疼起來(lái)。我小聲的嘀咕著:“上帝啊,您就救救我吧,讓時(shí)間流慢一點(diǎn),讓我在考試前都把復(fù)習(xí)資料背完吧!”為了爭(zhēng)取時(shí)間,我狼吞虎咽般吃完飯,跑著回教室,爭(zhēng)分奪秒,天天在和時(shí)間賽跑。回想小學(xué)時(shí),每天放學(xué)后就抱著電視不放,全然不知時(shí)間寶貴,F(xiàn)在才明白“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的真正含義,我懂得了時(shí)間的寶貴,這就是成長(zhǎng)的禮物。

  小時(shí)候的我們,經(jīng)常向父母撒嬌,為了得到自己喜歡的東西,而不會(huì)顧及父母的感受,要這要那;對(duì)父母給予我們的愛(ài),并無(wú)半點(diǎn)感恩之意;生日時(shí)向父母索要禮物,自己卻連父母的生日都不記得。不知何時(shí),父母的鬢角已染霜。記得去年冬天,臨近期末考試,天氣格外寒冷,雪下了一層又一層,體弱的我得了重感冒,為了讓我盡快好起來(lái),媽媽冒著嚴(yán)寒,一天給我送兩次中藥,還有她精心為我準(zhǔn)備的飯菜?粗┑乩餄u漸遠(yuǎn)去的背影,我的眼角濕潤(rùn)了……漸漸地,我才體會(huì)到父母的艱辛,明白了父母那份沉甸甸的愛(ài)。是父母,陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)。是父母,給予了我們這世上最偉大,最無(wú)私的愛(ài)。這是成長(zhǎng)的禮物。

  成長(zhǎng)路上,我收獲了最寶貴的禮物!

禮物的作文 篇2

  自己所向往的人生,或許是那么的遙不可及,但因?yàn)樗拇嬖,我的生命并不是黯淡無(wú)光。

  初次見(jiàn)面,是在幾年前,媽媽將他們搬到我房間外的陽(yáng)臺(tái)。他們沒(méi)有牡丹的艷麗,也沒(méi)有梅的傲骨──他們只是一般的盆栽。我總是等到媽媽提醒才會(huì)為他們注入生命之源。

  直到他們脫胎換骨,我才慢慢了解身為一個(gè)綠手指的成就感與雀躍,因此,我再也不需要媽媽的提醒,每隔一段時(shí)間就會(huì)去與他們相處。有時(shí),他們會(huì)在陽(yáng)光閃耀之下?lián)u曳;有時(shí),他們會(huì)用落葉來(lái)戲弄或恫嚇我,但當(dāng)他們口渴時(shí),他們就甚么把戲也變不出來(lái),這時(shí)他們就淪為我的玩物。

  一日,臺(tái)風(fēng)過(guò)境,入眼處盡是毀滅與摧殘。我一時(shí)心慌,竟拿脆弱的報(bào)紙去擋風(fēng),結(jié)果可想而知。我又將他們靠在一起,結(jié)果還是被迫向臺(tái)風(fēng)磕頭。就在我的.心機(jī)將被燃燒殆盡之際,媽媽拿著盒子他們裝進(jìn)去,才搏得讓他們不受凌虐的機(jī)會(huì)。如果我能秉持冷靜,他們是否能少受一分痛苦呢?剛才的心如刀割,轉(zhuǎn)換成心亂如麻。

  人生充滿了無(wú)數(shù)的低潮。當(dāng)我落入了低潮,是他們?cè)谖夷_下?lián)纬,給了我一分溫暖,使我不必在寒冷中維持隨時(shí)都可能停止的呼吸,F(xiàn)在,二零一三年一月的當(dāng)下,他們,仍是我生命中的禮物。

禮物的作文 篇3

  當(dāng)黎明的曙光劃破天際,天邊的一抹煙云若隱若現(xiàn),那好像是海市蜃樓般映射出歷史的書(shū)簡(jiǎn),先行者前行的腳步,那是歲月帶給我的禮物,啟示讓我在現(xiàn)實(shí)的紛繁紊亂中,邁著堅(jiān)實(shí)的步子,走向未來(lái)。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”是“正道直行,竭忠盡智”的三閭大夫,是“披發(fā)行吟澤畔”的末路人,是汨羅江畔不散的清魂。面對(duì)懷王的靡靡之音,朝臣的巧心玩弄,你未曾隨波逐流,未曾選擇妥協(xié),而是寧為放逐也不茍且。你毅然做出人生抉擇:堅(jiān)持自身的追求,執(zhí)著于自身之所愛(ài),永不屈服!汨羅江上的清風(fēng)吹不散你的魂魄,汨羅江頭的驚濤駭浪卷不走你的精神。

  自此我讀懂了人性的氣度和良知的威嚴(yán),讀懂了你千年不滅的精魂。于是,在良知與利益的較量中,我往往選擇前者。只因你,屈原。

  “安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏。”你曾滿腹自信“天生我材必有用”“我輩豈是蓬蒿人”,然而長(zhǎng)安三年,也不過(guò)是個(gè)供統(tǒng)治者“淺吟低唱”的御用文人!按鬂(jì)蒼生”為泡影,滿腹經(jīng)綸無(wú)所用。然你卻依然選擇為玉碎而不為瓦全,憤然離去,獨(dú)酌與月對(duì)吟。

  自此我讀懂了正直,讀懂了傲岸,讀懂了樂(lè)觀。于是,面對(duì)挫折與不幸,遇到不能被看好的時(shí)候,我選擇了堅(jiān)持自我,在不浮不沉中如駕野鶴,似馭清云。只因你,李白。

  “問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。”歸隱田園是你的.一襲素衣,不與世俗同流合污,正如諸葛亮《誡子書(shū)》上所說(shuō)“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”如顏回,“甘居陋巷,不該其志!被钣谇宓,不做名利的奴役,如一顆驕傲隱忍的花朵,在紛繁喧囂的塵世間心如止水,波瀾不驚。

  自此,我學(xué)會(huì)了面對(duì),在大風(fēng)大浪中陳然面對(duì),泰然自若,一切在淡而清中醞釀,在純而潔中升華。只因你,陶潛。

  汨羅江畔的屈原,帶給我歲月的禮物,無(wú)愧于天,無(wú)悔于心。

  對(duì)月獨(dú)酌的李白,帶給我歲月的禮物,晶瑩坦蕩,笑對(duì)沉浮。

  翩然歸隱的陶潛,帶給我歲月的禮物,寵辱不驚,去留無(wú)意。

禮物的作文 篇4

  一個(gè)天氣陰沉的上午,我在小區(qū)騎自行車玩。騎著騎著,鼻尖上悄無(wú)聲息地落下來(lái)一朵冰涼的雪花。我停下車往上空一看,只見(jiàn)數(shù)不清的自由純潔的雪花從天空飄落下來(lái)。于是,我停下腳步,靜靜欣賞起來(lái)。

  我非常喜歡雪,喜歡它們舞動(dòng)的身姿。它們乘著“風(fēng)車”在空中飛行:旋轉(zhuǎn)、舞動(dòng)、飄揚(yáng),飛得時(shí)高時(shí)低,時(shí)左時(shí)右。有的雪落在樹(shù)上,成了樹(shù)的棉襖;有的.雪落在車上,成了車的外套;有的雪落在了水中,成了水的一員。仔細(xì)一看,這些小小的雪花,不但擁有六個(gè)角,而且沒(méi)有一模一樣的“雪胞胎”哩!雪,這個(gè)大自然的禮物,真是太有趣了。

  我還愛(ài)雪的五顏六色。有人會(huì)問(wèn),雪不是白的嗎?咋會(huì)有那么多顏色?你看,白天,雪落在梅花上,成了黃寶石;雪落在常青葉上,就成了綠寶石;夜里,堆積的雪被什么顏色的光照著,就會(huì)變成什么顏色的,仿佛落入大地的彩虹一般。

  聽(tīng),雪的聲音也很有趣哦!小雪花落在樹(shù)上發(fā)出“沙沙沙”的聲音;大雪片落在地上發(fā)出“噗”的一聲;樹(shù)上積下來(lái)的大雪團(tuán)落下來(lái)發(fā)出“啪”的一聲……

  妙曼的身姿、光彩的顏色、奇妙的聲音,這就是雪。眼前的一切,使我不由自主地吟誦起來(lái):煙霏霏,雪霏霏,雪向梅花枝上堆,春從何處回?

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