禮物的作文必備(7篇)
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的禮物的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
5月13就是母親節(jié)了，我還沒有想好送媽媽什么節(jié)日禮物。這時我看見去年送給媽媽的一幅畫，就想：今年還送畫吧，但是如果媽媽不喜歡怎么辦？我苦思冥想了很久，最后還是選擇了送畫。
說干就干，我拿出了鉛筆，橡皮，彩色鉛筆，還有幾張白紙。我第一想到的就是愛心這個圖案。
第一幅畫——我先畫了一個心形，然后在這個心形的外面又套了一個心形。心形里面是一個小姑娘捧著一束花，對面是小姑娘的媽媽，那位媽媽的臉上充滿著燦爛的微笑。不用說你們也知道那個小姑娘正是我。最后，我用彩色鉛筆涂了涂顏色，在心的旁邊我又寫了''母親節(jié)快樂''這幾個字。
第二幅畫——我畫了很多心，其中一個大的心形里面有我的媽媽，這幅畫我并沒有用彩色鉛筆，我只用了黑色鉛筆。在心的'旁邊我寫了媽媽，我愛您！這幾個字。
那天晚上，我把那兩幅畫放在了媽媽的化妝桌上，就睡著了。第二天早上，那兩幅畫在我的書桌上，我拿起來一看。只見第一幅畫上寫著謝謝你，寶貝女兒！第二幅畫上寫著我也愛你寶貝女兒！
在這里我想對媽媽說：”媽媽，我永遠愛你！“
禮物的作文 篇2
再過幾天就是媽媽的生日了。自從媽媽生下我到現(xiàn)在她都沒有在家過過生日，長年累月在外面打工，我也沒有給她送過禮物，送什么好呢？我左思右想，最后決定做一張賀卡送給媽媽。
我找了一張硬紙，在上面畫了一條龍（代表爸爸），又畫了一條大蛇（代表媽媽），還畫了一條小蛇（這就是我）。然后在硬紙的邊上畫上花邊，又在四個角落分別寫上“幸福家庭”四個字，再精心地用幾種不同顏色的筆寫上：“祝親愛的`媽媽生日快樂！”卡片做好了，我把它悄悄地藏在枕邊，
終于等到媽媽生日那一天，爸爸做了一桌的好菜，等啊，等啊，媽媽終于下班回來了，我把媽媽拉到桌邊坐下，然后坐在她身邊，我問媽媽：“您最想要什么？”媽媽說：“我最想要你好好學習，取到好成績�！蔽艺f：“媽媽放心，我會努力的。”然后拿出我親手做的卡片，畢恭畢敬地送到媽媽手中，大聲說：“祝我的媽媽永遠開心、快樂！”收到禮物和祝福的媽媽臉上笑得像綻開的花朵一樣燦爛。
禮物的作文 篇3
爸爸就給我15元吧，同學生日請客，存在意識下面，放學回到家，晚上爸爸發(fā)起進攻愛著爸爸，嘆了口氣，你同學怎么天天過生日，我不順利，多不好意思呀，我懇求的，但請你啦，爸爸經(jīng)不起我的轉變太無可奈何，再給我了15元錢轉身往街上排，身后傳來了爸爸的嘆息聲，如今的孩子不懂得怎么講節(jié)約，輾轉年紀就學會把會計講排場了，我們當年玉海同志間就是一張正式的喝彩，針織類的，唉，一轉眼氣喘吁吁的跑進一家玩具店，店里面的玩具美夢連連看中一只滑稽可愛的唐老鴨，為了錢盡借阿姨一般般的.觀海，一邊自言自語的軒，如今的小孩子，順利還真講究，聽了岳媛阿姨的話，我心里突然不是個滋味和剛出來，營業(yè)員阿姨就在路上，剛才的幾月淡然無存，心里最高興極了，這個禮物是正還是不睡呢？是吧，會給爸媽增加經(jīng)濟負擔還會自感浪費，互相攀比的壞分子不順吧，同學們會下的前景佳佳，祝你生日快樂，支持我的禮物請出戰(zhàn)，劉佳佳，這是我的大熊貓，你看他就改，大家都把自己的禮物真真恐后的順著劉佳佳，我也不例外謝謝姐，祝你們永遠快樂，劉佳佳笑瞇瞇的快樂或茫然了，耳朵還升起來，歡顏笑語，還想起了爸爸的嘆息聲和營業(yè)員的自言自語，生日會已接近尾聲，下星期日生日，大家可要賞臉喲，不知誰冒出來話我去你家喝茶，可是你一個洋娃娃，大家就火熱朝天的談論，又有一個生日會如何向爸媽開口要錢呢？我的心情更加沉重了，認真的一切黯然失色，我是多么希望天天有一頓一份真誠和樸素啊。
禮物的作文 篇4
早上起床，我翻了一下日歷，“呀”今天是我的生日。我就在想，媽媽會給我準備什么禮物呢？
我偷偷的來到廚房門外，看媽媽給我準備什么好吃的東西。誰知媽媽在做和平常一樣飯菜，漸漸我有一點傷心，我就告訴自己，媽媽可能要給我一個驚喜。
媽媽對我說：夢夢，我去上班了。我說，哦。這讓我心里更加傷心，想要哭的感覺，媽媽不會真的忘了我的生日了吧�！�
晚上了，該睡覺了，我就在被窩里痛苦，滿腦子在想媽媽你不會真的`忘記了我的生日了吧。
不知不覺中我在哭聲中睡著了，我好像做了一個夢，夢到了，媽媽再對我說夢夢其實媽媽沒有忘記你的生日，只是工作太忙了，夢夢，媽媽永遠愛你，輕輕地在我的額頭上印了一個吻。
直到第二天起床才發(fā)現(xiàn)，昨天不是夢是事實。
媽媽，只有和你在一起才是最好的禮物！
禮物的作文 篇5
愛心是沙漠中的一眼清泉，為干渴難耐的人們解除疲勞；愛心是茫茫大海中的一座燈塔，為迷失方向的人們指引方向；愛心是嚴冬里的一縷陽光，為嚴寒的人們送來一絲溫暖……
愛是美好的，是偉大的。愛能使我們點燃希望，奮發(fā)圖強；愛能使我們更加堅強，更加勇敢；愛能使我們不怕困難；勇往直前。是愛，讓我們得到了無盡的勇氣和力量！是愛，讓我們感受到生活的溫馨和美好！愛猶如一把開啟幸福之門的`鑰匙，有了愛就有幸福。
其實，愛無處不在。在家中，有父母、長輩對你的愛。在學校中，有老師、同學對你的愛。我們每個人都需要愛，愛是我們生命的源泉，是我們成長的港灣。別人把愛給了我們，我們是不是也應該把自己的愛奉獻給他人呢？只要我們學會關心他人，幫助他人。我們就會得到更多的愛，更能體會到生活的美好。
當我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊還有這樣一群人，他們默默地奉獻著自己的愛心，卻不為金錢和權利所誘惑。
雨露把愛給了森林，那里就有了綠色的波濤；泉水把愛給了山谷，那里就有了叮咚的旋律；雄鷹把愛給了蒼穹，那里就有了矯健的英姿；大海把愛給了旭日，那里就有了生命的希望。
愛，這份世間最純真的禮物，它把光明和溫暖都給了別人。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，關愛他人，奉獻愛心，把我們心中的愛心火炬?zhèn)鬟f下去。哪怕只是一絲微光，也會使我們的明天更加燦爛。
禮物的作文 篇6
回到家，我打開小兔的袋子，滿心歡喜的一看：“哎呀！小兔子的耳朵怎么不見了？”我再一次把袋子打開，看見了小兔子的`兩只又長又可愛的長耳朵靜靜地躺在盒子里了。我不知所措，心想：要是把這只已經(jīng)損壞了的小兔給媽媽，媽媽會怎么想呢？如果再去買一只，我又沒有錢了，怎么辦呢？這時，我忽然看見媽媽給我買的那雙漂亮的新涼鞋，眼睛一亮。
我趕忙跑到樓下修鞋子的地方，向那位修鞋的爺爺借了502膠水，把小兔的兩只長耳朵粘在小兔的頭上。我粘，我粘，我使勁的粘，咦——哎，還是粘不上，怎么辦呀？怎么辦？我非常著急。老爺爺問我：“你粘的是什么呀？”我說：“是玻璃�！崩蠣敔斝χ鴮ξ艺f：“孩子，膠水是不能粘上玻璃的。”我只好悶悶不樂地走回家，依然沒有想出辦法來。我只好把小兔和小兔的耳朵分開放進包裝盒在包裝起來，還在上面寫了幾行小字：“誰言寸草心，報得三寸暉。祝媽媽母親節(jié)快樂！你的女兒：陳詩。”
我想：假如明天媽媽發(fā)現(xiàn)小兔子的耳朵掉了我該怎樣說呢？對了，我還是實話實說，我知道媽媽一定會相信我的。
禮物的作文 篇7
小的時候，很喜歡和爸爸去買衣服，媽媽總是用自己的眼光來打扮我，不是大紅就是粉紅，而爸爸總知道我最喜歡的其實是白色。
印象最深刻的是有次買鞋子，我一眼就看到了一雙休閑鞋，樣式很別致，牛筋底，鞋面上還有一簇小星星。媽媽讓我試穿了下，哈哈，鞋底軟軟的，真的特別舒服。媽媽看了下價格，就對爸爸說：“小孩子長得很快，貓貓穿鞋也不費，穿不了很久的�！卑职謪s說：“衣服可以隨便挑，但鞋子一定要孩子自己覺得最舒服的。”所以，從小到大，我對鞋子的要求也很高，一定要買最舒適的。
長大了明白還有一句話叫做：“鞋是否合適，只有自己知道�！�
那我們做一對一，同樣也是在尋找最適合孩子的一種教育方式。愛因斯坦說過：“教育應當使提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來接受，而不是作為一種艱苦的任務要他來負擔�！�
在龍文近三年的教學過程中，我接觸到很多孩子。感受最深刻的就是我們除了給孩子教方法教技巧，更重要的是引導他如何擁有學習的能力。例如教新概念第一冊的時候，我發(fā)現(xiàn)有個六年級的學生每次課堂上讓他讀單詞時，只會讀認識的，新詞匯在句中出現(xiàn)也是磕磕巴巴的，僅限于課堂講完再吸收。為此我還要求他課前預習。后來孩子說：“單老師，我已經(jīng)預習過了。”我又問他怎么預習的，他說先看下中文，再對下英文，然后再把單詞看看，圖片瀏覽下。我笑了，就孩子課堂上對文章的理解，說明他確實是這樣預習的，就和他討論了下預習的步驟。聽完孩子很開心，課后還專門把我講的分步驟一二三寫在了課本首頁，以后再上課我首先按步驟逐一去考察他預習的情況，果然效果甚佳。
孩子的.愛好興趣應該得到應有的尊重。有個八年級的學生最近瘋狂地迷上了某一電視劇，待在自習吧的時間開始縮短，作業(yè)卻是以高質量高速度去完成交給我檢查了。剛一開始她要著急回家追劇，但作業(yè)出錯率很高，不訂正我就是不讓她離開自習吧。后來就引導她，如果你的作業(yè)效率高了，可以考慮讓你早走。另外和她家長溝通中也達成一致，看完這部就要收心了，不然的話接下來一個月每天都要多做一套試卷。家長也表示理解。換位思考我們上學那個年紀也會因為和同學熱聊某本書某部電影而興高采烈。該劇大結局了，孩子很快就遵守和我的約定，認真對待自己的學習。
我不是說學習知識不重要，但讓孩子感受到學習是一種甜蜜的感覺，感受到我們老師也把他們當朋友一樣去尊重，去換位思考也很重要。也許全面發(fā)展的發(fā)展性教育，才能更適應每一個學生的智力和人格的發(fā)展。
每一年升學考試結束后，聽到孩子們給我電話說考上某初中或某高中，或者有需要再來找我的時候，我的心里就想開滿了鮮花，簇擁著，燦爛著……
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