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禮物的作文匯編(3篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的禮物的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
我的生日禮物，蛋糕？玩具？書包？衣服？都不是，而是……
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”20xx年5月18日，我12歲的生日終于在溫馨舒緩的生日祝福歌中到了。
“爸爸今年給你的生日禮物不是什么香香的蛋糕，而是這個�！卑职窒褡兡Хㄋ频膹纳砗竽贸鲆粋�紙盒。我欣喜若狂地接過禮盒，迫不及待地打開：呀！一包土！真的是一包褐色的土！
“爸爸，你不會給我說這是巧克力做的吧？”我驚愕。爸爸走過來，撫摸著我的頭：“孩子，這真是一包土，一包腐殖土，是用學(xué)校飄落的樹葉做的。你不是在你十歲的時候種下了一棵樹嗎？上個月我去看過它，它似乎有點營養(yǎng)不良，現(xiàn)在你的生活越來越好了，那棵樹我希望也能像你一樣，長得越來越茁壯。蛋糕是天天都可以吃到的，今天是你的生日，我也想讓你兩年前的.今天親手種植的那棵樹像你一樣，也能夠在它兩歲的時候，得到你的生日禮物。”
去年，爸爸調(diào)到了很遠(yuǎn)的一所學(xué)校去了，聽說是一所長江邊上的學(xué)校。每周他回來，我總是纏著他給我說長江的事情，說他們學(xué)校的事兒。他也長期說到長江的水現(xiàn)在更清更凈了，兩岸植被也更多了，校園里的樹越長越茂盛了，孩子們在這些綠傘下玩耍嬉戲也更快樂了。
午飯過后，我們一家人來到我兩年前種植的那棵樹前。我拿出鐵鏟，小心翼翼地把小樹四周的雜草除去，掏開已經(jīng)板結(jié)干燥的土壤，將這包爸爸從很遠(yuǎn)的地方帶來的土壤，一點一點地堆積在樹根的周圍，培好了土，我又給它澆足了水�！昂⒆�，今天是你的生日，也是它來到這里的生日�！薄鞍职�，我要給這棵小樹許個心愿�！闭驹谶@棵像我一樣稚嫩的小樹前，我雙手合并，虔誠地許下了我的愿望�！拔业呐畠含F(xiàn)在長大啰�！卑职帜樕下冻隽宋⑿�。
晚上，我們?nèi)议_了一個重大的會議，會議決定我們都要為創(chuàng)衛(wèi)出力氣做貢獻(xiàn)，周末不是出去玩，而是積極行動起來，創(chuàng)建良好的衛(wèi)生環(huán)境。
是呀，漂亮的街道后面，堆藏著太多的污垢，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風(fēng)四處飄蕩，亂扔亂倒，亂貼亂掛時有發(fā)生。如果總是這樣，我們還有什么心情來享受生活帶來的浪漫和愜意呢？
那天晚上，我做了一個美麗的夢，夢中，一個女孩在一棵茂盛的大樹枝丫下，忘我地蕩著秋千，快樂的笑聲四周回蕩。
禮物的作文 篇2
你聽說過圣誕老人給孩子送生日禮物嗎？
在我生日的時候，“圣誕老人”總會給我送生日禮物，而且“圣誕老人”總在每年的生日禮物上給我?guī)頍o窮驚喜，讓我迫不及待，興奮不已！
這一位“圣誕老人”沒有雪白的`胡子，也沒有大大的肚皮，可他凝望我的眼神一直帶著溫情和慈愛。他平時省吃儉用，可說是“愛財如命”，但要是花錢在我身上，他從來不吝付出，不計多少�，F(xiàn)在，我的生日快到了。我萬分：今年“圣誕老人”到底會送什么給我呢？在我生日即將到來前，“圣誕老人”去珠海出差，他回來時帶來了一個大箱子。他鬼鬼祟祟地搬到房間頂上，神神秘秘的，令我既好奇又興奮！
第二天，“圣誕老人”把大箱子送到我面前，笑瞇瞇地對我說：“兒子，你猜猜這里面有什么？”
“蛋糕”
“不是！”
“遙控坦克”
“沒猜著！”
“遙控車、積木、遙控船……”
圣誕老人只是笑瞇瞇地看著我，我就迫不及待地?fù)屵^箱子，手忙腳亂地打開，“啊”，我開心地大聲呼叫，“是飛機(jī)！‘圣誕老人’，我愛你！”
現(xiàn)在回想起來，“圣誕老人”送給我的不僅是飛機(jī)，還是偉大的父愛！爸爸，謝謝你！
禮物的作文 篇3
涼爽的秋天又來到了，一年一度的教師節(jié)也尾隨它即將到來。
教師節(jié)是老師們的節(jié)日，每年我都會給老師們一個驚喜，今年送給老師什么好呢？一束鮮花？一張賀卡？我思索著，不知不覺地走進(jìn)了教室。
一陣急促的鈴聲突然響起。哦，上課了。我趕忙收拾好桌子上擺放的亂七八糟的書本。喬老師走進(jìn)了教室。喬老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她高高的個子，蓬松的短發(fā)。她是我最喜歡的老師之一。喬老師開始講課了，忽然一陣涼風(fēng)吹來，我們都不禁打了個寒戰(zhàn)。這時，喬老師說：|“如果感覺太涼了，靠窗邊的同學(xué)把窗戶關(guān)上吧�！甭牭嚼蠋煵唤�(jīng)意間說的這句話，我的心暖起來了。啊，老師時刻關(guān)心著我們呢！我的目光停留到了喬老師身上，近期的天氣愈來愈涼，喬老師的手沒有以往紅潤了，也沒有以往光滑了，仿佛拿筆的力氣也沒有了，但喬老師還在一絲不茍地上課。這時，我的腦海里閃過一個念頭，教師節(jié)的禮物有了。
放學(xué)回到家后，我對媽媽說：“我要送老師一份教師節(jié)禮物，你說什么最好？”媽媽微微一笑說；“想想吧，什么才是最好的禮物，你已經(jīng)大了，你自己看著辦吧�！甭犃藡寢尩脑挘移炔患按卮蜷_我的'儲錢罐，將里面的硬幣一枚一枚地倒出來，立馬拿著這些錢，去化妝品店，給老師買了一瓶護(hù)手霜。
教師節(jié)這天，我用一個精致的小塑料袋把它包裝起來。來到學(xué)校，我躡手躡腳地走進(jìn)了喬老師的辦公室。還好，沒有人，我小心翼翼地走到了辦公桌前，打開喬老師的抽屜，“咚”的一聲把護(hù)手霜放了進(jìn)去，然后悄悄地離開了辦公室。
上課了，喬老師走進(jìn)了教室。我們大家齊聲對她說：“喬老師，祝您節(jié)日快樂！”喬老師微微一笑說：“謝謝同學(xué)們�！比缓笏Z重心長地對我們說：“同學(xué)們，你們對我們的祝福我心領(lǐng)了，但是，你們知道送給老師的最好的禮物是什么嗎？”我們沉思起來，但想了半天也沒想出來。老師說：“那就是你們良好的表現(xiàn)，優(yōu)異的成績！”老師說的這一句，令我們十分驚訝，這讓我聯(lián)想到了平時我們調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常使老師為我們操心；作業(yè)不好好做，害的老師深夜加班為我們批改作業(yè)。我原以為給老師送份禮物就能表達(dá)我對老師的關(guān)心，不，這不是最好的禮物，我終于明白媽媽和老師的話了。想到這里，我不禁慚愧地低下了頭。
在這個難忘的教師節(jié)里，我明白了；我們優(yōu)異的成績，就是送給老師的最好的禮物。老師，我愛你們！
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