禮物作文8篇（優(yōu)秀）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的禮物作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

禮物作文 篇1

　　母親節(jié)馬上到來(lái)了，同學(xué)們七嘴八舌得議論著送什么東西給媽媽，只有汛伝坐在旁邊什么話也沒(méi)說(shuō)，同學(xué)們感動(dòng)很好奇。有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“汛伝，在想什么呀？”“沒(méi)什么�！毖磥徽f(shuō)道。那個(gè)同學(xué)又問(wèn)道：“對(duì)了！母親節(jié)你想送什么禮物給你媽媽？”汛伝吞吞吐吐得：“我呀！我…我還…還沒(méi)想好呢�！蓖瑢W(xué)繼道：“如果你想到送什么，就和我一起去買吧�！毖磥坏哪樢幌聺q了高紅，過(guò)了一會(huì)兒說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”其實(shí)他知道，他身上一分錢(qián)也沒(méi)有，如果他說(shuō)沒(méi)錢(qián)，就會(huì)變成大家的“笑餅”。他心里非常難過(guò)。放學(xué)后，那位同學(xué)說(shuō)：“想到送什么禮物沒(méi)有？”汛伝聞不做聲。

　　同學(xué)催問(wèn)道：“送什么呀？”汛伝無(wú)耐之下只好隨口應(yīng)下：“讓我回家一想�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了，竊竊地笑了。回家后，汛伝說(shuō)：“媽媽，我送你一份禮物�！眿寢屄�(tīng)了十分生氣，說(shuō)道：“你知道家很窮，還買禮物�！毖磥晃�屈極了。隨后，親了媽媽一口，說(shuō)：“媽媽，這是我送您的禮物�！眿寢屄�(tīng)后，感激得說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，媽媽錯(cuò)怪你了。

　　孩子，這是我有史以來(lái)第一次收到最貴重的'禮物。孩子，這禮物太溫暖了�！边@一個(gè)小舉動(dòng)，表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的關(guān)愛(ài)以及溫暖。這份禮物是如此貴重。

禮物作文 篇2

　　“吱吱——”一陣格外稚嫩的叫聲鉆入我的心房，我趕忙沖入我的房間。沒(méi)錯(cuò)，白銀的小倉(cāng)鼠寶寶已經(jīng)來(lái)到了這個(gè)世界。

　　我透過(guò)籠子往里看。此時(shí)的心情和當(dāng)年爸爸在產(chǎn)房外聽(tīng)到我的啼哭是差不多的。原因很簡(jiǎn)單，如果出現(xiàn)難產(chǎn)，估計(jì)連白銀的命也保不住。而此時(shí)，白銀跟殺豬似地狂叫：“喳——喳——”，這叫聲，和被逼入絕路時(shí)差不多。我眉頭緊鎖，莫非它真的難產(chǎn)了？擔(dān)心猶如一條鐵鏈牢牢鎖住了我的心房，我感覺(jué)我透不過(guò)氣來(lái)�？赡茳S金也是這樣的心情吧。

　　“加油啊，白銀！”我和黃金同時(shí)在心中呼喊。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，雖然只有短短的三十六秒，但是我覺(jué)得像過(guò)了三十六個(gè)世紀(jì)！這時(shí)，白銀的面部松弛了下來(lái)，也不叫了。突然，一個(gè)粉紅色的小腦袋從它的腹側(cè)鉆了出來(lái)！這時(shí)，我的.心情高興得無(wú)法形容，剛才那根鎖住我心房的鐵鏈消失了，取而代之的是一股暖流。白銀成功生產(chǎn)了！頓時(shí)，我的心里像注了蜜糖一樣甜。

　　白銀離開(kāi)“產(chǎn)桌”，把小倉(cāng)鼠一只只叼出來(lái)，舔干凈小家伙們身上的羊水和胎膜。嗯，一，二，三……細(xì)數(shù)之下竟有六只！哇！那我以后再也不會(huì)孤獨(dú)了！有六只，不，八只小倉(cāng)鼠陪我嘍！

　　白銀清理完畢，正準(zhǔn)備給小倉(cāng)鼠喂奶時(shí)，一只鼠寶寶邁開(kāi)細(xì)弱的小腳，搖搖晃晃爬向籠子的另一頭�！爸�，吱，老公，孩子跑了！”白銀叫道�！霸�，喳，來(lái)了！”黃金扔下嘴里的半塊魚(yú)干，慌慌張張跑下樓，還差點(diǎn)摔了一跤。這時(shí)，那只“逃犯”早已順著奶香去找媽媽喝奶了�！爸�，吱，給我留點(diǎn)！”一看撲了個(gè)空，黃金只好抖了抖粘在身上的木屑，回到二樓繼續(xù)去吃它扔掉的那塊魚(yú)干了。

　　看著這搞笑的一家子，我更開(kāi)心了。

　　倉(cāng)鼠夫婦送的這份禮物，我終身難忘！

禮物作文 篇3

　　外婆帶著我來(lái)到了玉米地兒，一臉神秘地對(duì)我說(shuō)：“笑笑，你最愛(ài)吃的玉米就在這里，你能找到它們嗎？”

　　我一眼望去，一根根玉米桿精神抖擻地站在地上。隨風(fēng)舞動(dòng)的玉米葉，像一條條美麗的綠絲帶�？墒�，哪里有我熟悉的玉米棒的影子呢？

　　哈，玉米，你可真淘氣，穿著綠色的外衣，躲在一片綠葉叢里，但是你頭頂上的玉米須沒(méi)藏好，露餡啦！

　　你說(shuō)，這是你羨慕小姑娘們的發(fā)辮俏皮可愛(ài)，特意求大地媽媽和夏天姐姐送你的禮物？它們確實(shí)非常美麗，有淡黃色的，有金黃色的，有淺棕色的，有深棕色的，細(xì)細(xì)軟軟，就像我最愛(ài)的芭比娃娃的'頭發(fā)，讓我都嫉妒了呢！

　　啊，你的頭發(fā)還是一封邀請(qǐng)信？顏色越深，就是越成熟？我來(lái)挑幾個(gè)棕色頭發(fā)的玉米吧。你的外衣有一點(diǎn)粗糙，有一點(diǎn)扎手，我小心地剝開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面一層又一層，顏色從濃綠到淺綠到淡淡的黃綠，足足有七八層！你是有多么怕冷呀，在這么熱的夏天，還穿得這么厚！

　　脫去最后一層里衣，淡黃色的玉米粒終于顯露了出來(lái)，個(gè)個(gè)都拔腰立背，排列得整整齊齊，你們是正在站隊(duì)列的士兵嗎？還有幾個(gè)沒(méi)排好隊(duì)的小士兵，是不是因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)真，被長(zhǎng)官罰站了？就像我們小學(xué)生，上課調(diào)皮搗蛋，也是要被罰站的。

　　摘好了玉米，我迫不及待地拽著外婆回家去煮。剛出鍋的玉米真是又香又糯，我伸手就要去拿。外婆趕緊攔住我說(shuō)：“小心燙手，等涼一點(diǎn)再吃！”

　　我哪里還等得及呢？眼珠子一轉(zhuǎn)，拿來(lái)一根筷子插進(jìn)玉米芯里，一邊哈著氣，一邊就津津有味地吃了起來(lái)。在我眼里，玉米就是大地媽媽和夏天姐姐送給我最美味的禮物……

禮物作文 篇4

　　整理抽屜時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子，打開(kāi)一看，好眼熟的可愛(ài)布偶映入眼簾，只是我一直想不出這是誰(shuí)送我的�！斑@是保母送給你的生日禮物喔！”媽媽的話語(yǔ)勾起我的回憶------

　　媽媽因?yàn)楫?dāng)護(hù)士常常要上夜班，從小，保母就像我的媽媽一樣疼愛(ài)我，照顧我無(wú)微不至。我很乖，她常買東西給我，即使是自己貼錢(qián)也無(wú)所謂。小時(shí)候，我很喜歡吃那種綠綠鹹鹹的小豆豆，大概是三、四歲吧！保母和我大手牽小手去買了一包回家吃，趁著保母和別人講話，我抓了一把又一把往嘴里塞，后來(lái)索性玩起來(lái)豆子來(lái)了。

　　我將一顆豆子塞進(jìn)鼻孔里，但短小圓胖的小手指竟然摳不出來(lái)！我對(duì)著保母指著鼻孔說(shuō)：“豆豆，豆豆�！北Ｄ敢豢�，不得了了！鼻孔真的卡著一顆豆子，她抱起我直奔醫(yī)院，醫(yī)生用夾子順利把豆子夾出來(lái)，才結(jié)束這場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的惡作劇。

　　保母現(xiàn)在轉(zhuǎn)行了，家境并不好，前幾天還來(lái)找媽媽借錢(qián)，只是，我們卻幫不上忙，雖然經(jīng)歷了許多風(fēng)霜雨雪，但保母的臉上仍然掛著甜美又溫暖的笑容。離開(kāi)時(shí)，我緊緊的.抱住她，謝謝她多年來(lái)的照顧，保母摸摸我的頭，要我用功讀書(shū)，我感到一陣心酸，希望保母家的困境能早日云開(kāi)天青。

　　摸著小布偶，我把它梳妝好，放在書(shū)桌上，這是我和保母共同的回憶，我不想忘了它。

禮物作文 篇5

　　這封表?yè)P(yáng)信是我的數(shù)學(xué)老師發(fā)給我的。表?yè)P(yáng)信是金燦燦的，上面畫(huà)著兩個(gè)小女孩燦爛地微笑著，大拇指豎得高高的，仿佛在說(shuō)：“小主人，你可真棒呀！”表?yè)P(yáng)信的兩側(cè)用燙金的楷體字刻著一句名言“一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。”這句名言激勵(lì)著我珍惜時(shí)間，踏踏實(shí)實(shí)地讀書(shū)，我非常喜愛(ài)它。

　　記得上二年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真，作業(yè)整天馬馬虎虎的。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師突然告訴我：“明天我要把你的作業(yè)當(dāng)成范本，你可要好好準(zhǔn)備一下�！蔽衣�(tīng)到后，整個(gè)身體一下子僵硬得跟石頭一樣，心里咯噔一下啊：什么！我的作業(yè)有好多頁(yè)還沒(méi)做完，要是讓同學(xué)們看到，他們會(huì)嘲笑我的！那一天晚上，我通宵達(dá)旦地完成“女?huà)z補(bǔ)天”的工作，不僅把空著的'作業(yè)補(bǔ)好，還把潦草字跡改得工工整整，像是從打印機(jī)里打出來(lái)的一樣。

　　第二天數(shù)學(xué)課上老師一展示，同學(xué)們都為我鼓掌。我眉飛色舞，笑得嘴巴都快合不攏了。下課后，老師說(shuō)要帶我去她辦公室拿禮物。我聽(tīng)到后腦里像放著煙花一樣絢爛，心里美滋滋的。我蹦蹦跳跳地來(lái)到老師辦公室。老師見(jiàn)我來(lái)了，臉上露出溫和的笑容，眼睛里流淌著欣慰的目光，不緊不慢地從抽屜里拿出一封表?yè)P(yáng)信。我一看是金燦燦的表?yè)P(yáng)信，心里別提多興奮了。我暗暗下定決心：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，一直做個(gè)老師心目中的好學(xué)生，不讓老師失望。老師一邊把手里的表?yè)P(yáng)信遞給我，一邊柔聲鼓勵(lì)我：“好孩子，表?yè)P(yáng)信給你。你昨天的作業(yè)我十分滿意。一定要記住：做任何事，一定要踏踏實(shí)實(shí)，并持之以恒。我希望你的作業(yè)以后dou要像今天的一樣，好嗎？”我聽(tīng)了老師的話，一邊內(nèi)心愧疚，一邊滿懷感激地保證：“好！謝謝老師！我一定每次認(rèn)認(rèn)真真地完成！”

　　從此以后，我學(xué)習(xí)上再也不敢懈怠了，認(rèn)真地完成每項(xiàng)作業(yè)，也陸續(xù)得到了很多表?yè)P(yáng)信。但我最喜歡這封表?yè)P(yáng)信，因?yàn)橐豢吹竭@封表?yè)P(yáng)信，就仿佛看到老師殷切的目光，仿佛聽(tīng)到老師諄諄的教誨。這封表?yè)P(yáng)信就像源源不斷的動(dòng)力，一直激勵(lì)著我前進(jìn)！

禮物作文 篇6

　　今天是母親節(jié)，我要送給媽媽一份親手做的禮物，想了好幾天終于想好，還是畫(huà)一幅畫(huà)送給媽媽吧！

　　一大早趁媽媽還沒(méi)起床，我偷偷的爬起來(lái)，拿了畫(huà)筆和紙偷偷的在書(shū)房里畫(huà)起自己想好的畫(huà)。我畫(huà)了一枝太陽(yáng)花，涂上漂亮的顏色，并在旁邊寫(xiě)上我要對(duì)媽媽說(shuō)的話“媽媽：我希望你象太陽(yáng)花一樣漂亮，一樣開(kāi)心、快樂(lè)！愛(ài)你的兒子”。我的作品完成了，不知道媽媽看了之后，會(huì)有什么想法！看著我的畫(huà)，我開(kāi)心極了，悄悄的爬到媽媽的床前，把我為媽媽準(zhǔn)備的禮物放在了媽媽的'枕邊，又偷偷的爬回了我的房間，等著媽媽醒來(lái)。

　　沒(méi)多久媽媽好象醒了，開(kāi)心的在房間里笑呢！并在和爸爸說(shuō)著什么，雖然我沒(méi)有完全聽(tīng)到，但是我聽(tīng)到了爸爸嫉妒的話語(yǔ)：“為什么母親有禮物，爸爸卻沒(méi)有？”。媽媽走到我的房間輕輕的喊了聲，“寶貝兒子，謝謝你的禮物，這是媽媽收到的最好的禮物！”。

　　我和媽媽開(kāi)心的大笑著，我在心里悄悄的對(duì)自已說(shuō)：“明年一定要送一份讓媽媽更開(kāi)心的禮物！”

禮物作文 篇7

　　師：今天有那么多老師光臨我們的學(xué)校，為了向老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，也為了感謝同學(xué)們和我的合作，我想為大家唱一首歌。今天的天氣真好，太陽(yáng)出來(lái)了，真讓人高興，我就為大家唱首《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。（唱完后學(xué)生學(xué)生熱烈鼓掌，老師邊鞠躬邊說(shuō)。）謝謝！謝謝！

　　師：謝謝大家的掌聲，你們的掌聲鼓勵(lì)了我，使我充滿了信心。同學(xué)們，剛才老師送給大家一首歌，大家送給我熱烈的掌聲，其實(shí)我們已經(jīng)交換了一份禮物。（板書(shū)：禮物）

　　（評(píng)點(diǎn)：老師的歌唱得很好，這既緩和大家的緊張氣氛，也十分自然地引出話題，開(kāi)頭就不俗。）

　　師：你覺(jué)得禮物代表什么？

　　生：我覺(jué)得禮物代表一份祝福。

　　生：禮物代表對(duì)人的敬意。

　　生：禮物還代表著人與人的一種友誼。

　　生：禮物代表一份思念。

　　師：對(duì)，禮物能傳遞人間的親情、友情，它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的情意更加深厚。每一份禮物都表達(dá)著一份心意，每一份禮物往往藏著一個(gè)故事。這節(jié)課，就讓我們來(lái)聊聊禮物的故事吧！請(qǐng)你回憶一下，你曾經(jīng)收到過(guò)什么禮物？請(qǐng)把和同桌交流一下。（板書(shū)：收到的禮物）

　　（同桌交流大約二分鐘后）

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你收到禮物的事？

　　生：我收到過(guò)一只“小豬熊”，它是姐姐在我生日時(shí)送給我的。

　　師：這是一只什么樣的小豬熊，現(xiàn)在還保存著嗎？

　　生：還在。

　　生：我生日時(shí)爸爸送給我一本書(shū)。我很奇怪，因?yàn)榘职忠郧翱偨o我買吃的、穿的。我就問(wèn)爸爸為什么要送我書(shū)，爸爸說(shuō)希望我多讀點(diǎn)書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，將來(lái)才能找到一份好工作。

　　師：嗯，爸爸的禮物其實(shí)是對(duì)你的一份期望，聽(tīng)了爸爸的話以后你是怎么想的？上面幾位同學(xué)說(shuō)的都是生日禮物，難道禮物只有生日才送的嗎？

　�。ㄔu(píng)點(diǎn)：這個(gè)問(wèn)題提得好，旨在讓學(xué)生打破思維定勢(shì)，尋找新的題材。）

　　生：六一節(jié)那天，我三阿姨送給我一個(gè)洋娃娃。

　　師：能給我們說(shuō)說(shuō)洋娃娃的樣子嗎？

　　生：這個(gè)洋娃娃可漂亮了！她身上穿著四件衣服，每件衣服顏色各不相同。它的頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，躺下后會(huì)閉上眼睛，站起來(lái)又會(huì)睜開(kāi)眼睛。

　　師：你一定很喜歡它！

　　生：是的，因?yàn)槲沂堑谝淮问盏竭@樣的禮物，我高興得連連聲向三阿姨鞠躬道謝。

　　師：能收到一份自己喜歡的禮物真是太幸福了。我想，這個(gè)洋娃娃一定帶給你許多歡樂(lè)吧！能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？

　　生：我把它當(dāng)作我的寶貝，放在我的床頭柜上。一有空，就抱著它玩；同學(xué)來(lái)我家，我一定把它拿出來(lái)讓他們欣賞；晚上睡覺(jué)時(shí)，我一定要抱著它才能睡著。

　　師：這份禮物就像是你的一個(gè)好朋友了。同學(xué)們，你們是否收到過(guò)意想不到的禮物？（板書(shū)：意想不到）

　�。ㄔu(píng)點(diǎn)：這個(gè)提問(wèn)，給學(xué)生一條新的選材思路，能點(diǎn)燃另一片思維的火光。）

　　生：我收到過(guò)表姐送給我的一只“大狗熊”。

　　師：能具體說(shuō)說(shuō)嗎？

　　生：那天不是我的生日，我回家時(shí)發(fā)現(xiàn)表姐在我家，我和表姐打了聲招呼就去做作業(yè)了。直到晚上我睡覺(jué)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)床上竟然有一只“大狗熊”。我拿出來(lái)摸了又摸，真是愛(ài)不釋手，我在它的屁股下敲了一下，它居然唱起了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。我高興極了，忙去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我是表姐送給我的。我想，表姐對(duì)我真好。

　　師：這確實(shí)是一份意外的驚喜，真羨慕你有這樣一個(gè)好表姐。

　　生：有一次，我考試考得好，媽媽送給我一輛遙控賽車。

　　師：這是媽媽對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)，意外的獎(jiǎng)勵(lì)！

　　生：四年級(jí)學(xué)期結(jié)束時(shí)，周胭琪送我兩只“小豬”，還有一個(gè)香囊。我高興地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！”

　　師：這是同學(xué)送的禮物，知道她為什么要送你禮物嗎？

　　生：因?yàn)槟菚r(shí)候我們要分班了，她怕讀五年級(jí)時(shí)咱們倆不是一個(gè)班了，她送我禮物是為了留作紀(jì)念。

　　師：啊，這是一份同學(xué)即將離別時(shí)的禮物，真感人！同學(xué)們，你們是否收到夢(mèng)寐以求的禮物？（板書(shū)：夢(mèng)寐以求）

　�。ㄔu(píng)點(diǎn)：從“意想不到”到“夢(mèng)寐以求”，學(xué)生的思路在不斷拓展。）

　　生：我有一雙溜冰鞋，是哥哥送給我的。

　　師：為什么說(shuō)是讓你夢(mèng)寐以求的禮物？

　　生：我是個(gè)男孩子，最喜歡運(yùn)動(dòng)了，每當(dāng)我看到電視上的人穿著溜冰鞋飛快地滑行時(shí)，我就特別羨慕，真希望自己也有。

　　師：當(dāng)你終于得到它時(shí)，你的心情怎樣？

　　生：我高興得一蹦三尺高，我覺(jué)得哥哥是天底下最好的人。

　　師：嗯，我也這么認(rèn)為。

　　生：我在過(guò)年的時(shí)候，收到了舅舅、外公、外婆給的壓歲錢(qián)。

　　師：你在盼著這些錢(qián)嗎？

　　生：是的。我早就想買一臺(tái)電子琴了，可是錢(qián)不夠，我就盼著快點(diǎn)過(guò)年，這樣就可以收到壓歲錢(qián)，有了壓歲錢(qián)，就能買到電子琴了。

　　師：看來(lái)，你一定是個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的小姑娘，將來(lái)也許你會(huì)成為一個(gè)音樂(lè)家。

　　師：同學(xué)們把那么多禮物的故事和老師分享，老師也有一個(gè)故事想和大家分享。每年的教師節(jié)是我最開(kāi)心的日子，因?yàn)槲铱倳?huì)收到學(xué)生的禮物，今年也不例外。我收到了許多禮物，最多的還是賀卡。這些賀卡有的是學(xué)生精心選購(gòu)的，有的是親手制作的，每張賀卡上都寫(xiě)滿了對(duì)我的祝福，這些賀卡我一張也舍不得丟掉，我把它們放在辦公桌的抽屜里，空閑時(shí)翻一翻，看一看，心里總覺(jué)得美滋滋的。這時(shí)候，我就會(huì)想：做老師真好，做老師真幸福。

　　師：同學(xué)們，在你收到的禮物中，有沒(méi)有什么禮物被你好好保存著？

　�。ㄔu(píng)點(diǎn)：教師從自己收到的禮物中引到“保存”，表面上是不經(jīng)意的，實(shí)際上又有了深化：保存禮物就是珍視友情。）

　　生：我有一個(gè)籃球，是奶奶送給我的。

　　師：你為什么要保存這只籃球？

　　生：因?yàn)槲易钕矚g打籃球了，每個(gè)星期天都打。

　　師：看來(lái)你是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，那你知道奶奶給你買籃球的錢(qián)是怎么來(lái)的嗎？

　　生：是奶奶積攢下來(lái)的。

　　師：怎么積攢下來(lái)？

　　生：是她把地里種的菜賣掉積攢下來(lái)的。

　　師：看來(lái)這真是一份來(lái)之不易的'禮物，你是得好好保存它。

　　生：去年元旦節(jié)那天，老師送給我們?nèi)�班同學(xué)每人一張新年賀卡。

　　師：你為什么要保存這張賀卡？

　　生：因?yàn)檫@是老師送的，老師在賀卡上都寫(xiě)了一句話：新年要有新的進(jìn)步。

　　師：這是老師對(duì)你一份祝福和希望，確實(shí)值得你珍藏。

　　師：擁有是快樂(lè)的，付出也是美好的。下面我們來(lái)聊聊送出的禮物，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的故事？（板書(shū)：送出）

　　（評(píng)點(diǎn)：從“收到”到“送出”，著意打開(kāi)另一扇思維之窗。）

　　生：上一年級(jí)的時(shí)候，教師節(jié)那天，我送給張老師一只“大狗熊”。我把“大狗熊”放在講臺(tái)桌上，張老師一進(jìn)門(mén)就問(wèn)是誰(shuí)送的，當(dāng)她知道是我時(shí)高興地說(shuō)：“謝謝你”。

　　師：為什么要送老師“大狗熊”？

　　生：別人都送賀卡，我想送個(gè)特別點(diǎn)的。

　　師：你真是個(gè)有心人。不過(guò)，以后不要買什么東西送老師。如果你覺(jué)得要表達(dá)對(duì)老師感情的話，自己做一張賀卡就足夠了。

　　（評(píng)點(diǎn)：必要的引導(dǎo)，否則等于倡導(dǎo)學(xué)生向老師送禮。）

　　生：三八婦女節(jié)，我送媽媽一幅圖畫(huà)，圖上畫(huà)了媽媽的臉，還寫(xiě)了一句話：祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！

　　師：為什么送媽媽畫(huà)呢？

　　生：我沒(méi)有錢(qián)買禮物，自己動(dòng)手畫(huà)的禮物更能代表我的心意。

　　師：媽媽高興嗎？說(shuō)了什么？

　　生：高興，她沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了。

　　師：也許要說(shuō)的就包含在這笑容中了。

　　生：在我外公七十大壽的時(shí)候，我決定送給外公一只豪華的“輪船”。那天，我把這只“輪船”拿出來(lái)放到外公面前，對(duì)他說(shuō)：“外公，祝你生日快樂(lè)、壽比南山、福如東海！”。

　　師：外公收到禮物時(shí)是怎樣的？

　　生：外公捧著輪船高興得合不攏嘴，直夸我是個(gè)好孫女。

　　生：我送給爺爺一臺(tái)收音機(jī)，我爺爺最喜歡聽(tīng)收音機(jī)了，天天都聽(tīng)，可是有一天收音機(jī)壞了，奶奶叫他去買一只，爺爺舍不得花錢(qián)就自己修，但是修不好。我想爺爺沒(méi)收音機(jī)聽(tīng)，一定很悶，于是我就用攢下的零用錢(qián)和吃喜酒得來(lái)的紅包給爺爺買了一臺(tái)。這下?tīng)敔斢帜苁章?tīng)了。

　　師：你送給爺爺?shù)牟粌H僅是一臺(tái)收音機(jī)，更是一份精神上的享受。

　　生：我送給奶奶一只手鐲。

　　師：手鐲！我覺(jué)得這是一份新奇的禮物，給大家具體說(shuō)說(shuō)。

　　生：有一天，我在奶奶家過(guò)夜。晚上我睡不著覺(jué)，奶奶就給我講故事，說(shuō)她年輕時(shí)長(zhǎng)得很漂亮�，F(xiàn)在老了，真想回到過(guò)去的時(shí)光中。我決定給奶奶買個(gè)手鐲，讓奶奶戴上它漂漂亮亮的。可我沒(méi)那么多錢(qián)買真手鐲，就到小攤主上買了一只綠瑩瑩的仿真手鐲送給奶奶，我覺(jué)得奶奶戴上它可漂亮了。

　　師：奶奶戴上你送的手鐲就像回到了她年輕的時(shí)候，你的禮物讓奶奶重溫了過(guò)去的歲月，回味了青春的美好。

　　生：我送奶奶一副老花鏡。

　　師：為什么送奶奶這樣的禮物？

　　生：因?yàn)槲夷棠桃�縫雨傘，可她的眼睛花了，總是把針扎在自已手上，鮮血都流出來(lái)了。我看見(jiàn)了很心疼，就把自己的零用錢(qián)拿出來(lái)給奶奶買了一副老花鏡，這樣奶奶縫雨傘就不會(huì)扎手了。

　　師：你的禮物送給奶奶一片光明，一份關(guān)懷，真是個(gè)好孫女！

　　生：我送給外婆一張照片。我有許多照片，外婆看著我的照片就說(shuō)：“你們太幸福了，外婆我從小到大一張照片也沒(méi)照過(guò)。”我就想讓外婆也有一張自己的照片。于是我就給她拍了一張，這樣外婆也有自己的照片了。

　　師：你的禮物實(shí)現(xiàn)了外婆的愿望，真好！

　　生：去年，我阿姨要結(jié)婚時(shí)，我想送她禮物，可又不知該送什么，后來(lái)我想了想，覺(jué)得應(yīng)該送給她一份特別的禮物，在阿姨結(jié)婚那天，我送給阿姨一聲祝福：“阿姨，恭喜你找到了一個(gè)好歸宿�！卑⒁搪�(tīng)了激動(dòng)萬(wàn)分，說(shuō)：“這是我在這個(gè)婚禮中收到的最好的禮物。”

　　師：有的禮物是我們可以看到的一件件實(shí)實(shí)在在的東西，有的禮物需要我們認(rèn)真的聆聽(tīng)、用心去感受。比如剛才老師送給大家的歌聲，你們送給我的掌聲，這位同學(xué)的幾句祝福的話語(yǔ)。（板書(shū)、歌聲、掌聲、話語(yǔ)）你們誰(shuí)還曾送出過(guò)這樣的禮物？

　�。ㄔu(píng)點(diǎn)：巧妙地借助學(xué)生的發(fā)言，從“有形的、物質(zhì)的”的禮物說(shuō)到“無(wú)形的、非物質(zhì)的”，使思路得以進(jìn)一步的延伸。）

　　生：我送給弟弟幾句安慰的話。有一次，弟弟期中考試考得差，受到了爸爸媽媽的批評(píng)，很不開(kāi)心。我知道了就對(duì)弟弟說(shuō)：“失敗是成功之母，一次考得不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了�！钡艿苈�(tīng)了，也就想開(kāi)了。

　　師：你的話就像副靈丹妙藥解，除了你弟弟心中的煩惱。

　　師：聽(tīng)了那么多禮物的故事，讓人覺(jué)得禮物真是件好東西。的確，有位詩(shī)人就曾這樣說(shuō)過(guò)：禮物是一縷冬日的陽(yáng)光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。

　�。ㄔu(píng)點(diǎn)：這番話，帶有詩(shī)意，它既是簡(jiǎn)單的小結(jié)，又增強(qiáng)了課堂濃濃的情感色彩，是這節(jié)課的亮點(diǎn)所在。）

　　師：同學(xué)們，你們有沒(méi)有非常希望擁有但還沒(méi)有得到的禮物？（板書(shū)：希望得到）

　　生：我希望得到一臺(tái)電腦。因?yàn)殡娔X里有許多好玩的東西，又能增長(zhǎng)我的知識(shí)。假如我得到這臺(tái)電腦，我想設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的小屋給它安家，在它的屏幕旁邊貼上我自己的畫(huà)，然后把它放在一張漂亮的電腦桌，把它打扮得漂漂亮亮，人見(jiàn)人愛(ài)。

　　師：你想過(guò)怎樣得到它嗎？

　　生：在期末考試前向媽媽提出，只要我考到六個(gè)優(yōu)，就給我買電腦。

　　師：我相信通過(guò)你的努力，這個(gè)愿望一定能實(shí)現(xiàn)。

　　生：我想擁有一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，我的英語(yǔ)不太好，我想有了復(fù)讀機(jī)，我就可以一遍一遍地聽(tīng)單詞、讀單詞，就能學(xué)好英語(yǔ)了。

　　師：這個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？

　　生：我想能，因?yàn)榫司舜饝?yīng)過(guò)年的時(shí)候送給我。

　　師：你將得到一份盼望已久的新年禮物，希望你有了復(fù)讀機(jī)后英語(yǔ)水平像芝麻開(kāi)花那樣節(jié)節(jié)高。

　　師：同學(xué)們有沒(méi)有打算送但還沒(méi)有送出去的禮物？（板書(shū)：想送未送）

　　（評(píng)點(diǎn)：前面的“希望得到”和這里的“想送未送”是另一種類型的延伸。）

　　生：我想送給媽媽一幅手套。

　　師：為什么？

　　生：每當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，媽媽給我們洗衣服，每次洗完衣服手就會(huì)凍得發(fā)紫，因此我就有了這個(gè)念頭，要是媽媽有一副橡膠手套，媽媽戴上它洗衣服就不會(huì)把手凍得發(fā)紫了。

　　師：那為什么沒(méi)把手套送給媽媽呢？

　　生：因?yàn)槲屹I不到這樣的手套。

　　師：誰(shuí)來(lái)幫幫他的忙？告訴他哪兒有賣？

　　生：家樂(lè)超市有。

　　師：我想，沒(méi)過(guò)多久，一幅充滿愛(ài)心的橡膠手套就會(huì)戴在一個(gè)幸福的媽媽手上了。

　　生：我想送給媽媽一顆鉆石。

　　師：鉆石！這可是我們今天聽(tīng)到的最昂貴的禮物！為什么想到送這樣的禮物給媽媽？

　　生：我媽媽很喜歡鉆石，她辛辛苦苦賺錢(qián)買了一顆鉆石，可惜弄丟了，她傷心極了。所以，我一直在默默地想，今后一定要送她一顆鉆石。

　　師：你想過(guò)這個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？

　　生：現(xiàn)在當(dāng)然不能，因?yàn)槲覜](méi)那么多錢(qián)，可我不會(huì)放棄，將來(lái)長(zhǎng)大了，有了工作，賺了錢(qián)，我就給媽媽買鉆石。

　　師：老師相信你一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿。我可以想像，當(dāng)有一天，長(zhǎng)大了的你把一顆發(fā)著璀璨光芒的鉆石戴在媽媽手上時(shí)，你媽媽的眼睛也會(huì)像鉆石一樣發(fā)光的，你的媽媽會(huì)成為世上最幸福的人。

　　（評(píng)點(diǎn)：至此，關(guān)于“禮物”的方方面面，都涉及到了，幾乎所有的學(xué)生都捕捉到了真正屬于自己的事，每一個(gè)人都不再為沒(méi)東西寫(xiě)而發(fā)愁了。在這樣的時(shí)候要學(xué)生們動(dòng)筆，就是水到渠成的事了。）

　　師：說(shuō)了那么多禮物的故事，下面該寫(xiě)一寫(xiě)了。同學(xué)們，讓我們拿起筆，寫(xiě)下一件自己親身經(jīng)歷的，印象深刻的關(guān)于禮物的事，寫(xiě)出禮物的由來(lái)、事情的經(jīng)過(guò)和自己的真實(shí)感受。大家可以以禮物為題，也可以另起一個(gè)漂亮的題目，希望大家的題目和文章能像大家的故事一樣豐富多彩，精彩生動(dòng)。

　�。�總評(píng)：作文指導(dǎo)的目的是什么？是老師提供給學(xué)生一個(gè)具體的材料，然后告訴學(xué)生，要怎樣寫(xiě)？開(kāi)頭如何？中間如何？結(jié)尾如何？不！這顯然不是作文指導(dǎo)的關(guān)鍵所在。這是“給米下鍋”，這樣寫(xiě)出來(lái)年作文肯定千篇一律，學(xué)生的寫(xiě)作興趣也必定無(wú)法培養(yǎng)，而且，它也只能解決“怎么寫(xiě)”的問(wèn)題。作文指導(dǎo)的關(guān)鍵，首先是要解決一個(gè)“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，是引導(dǎo)學(xué)生“自己找米”，其次再來(lái)解決“怎么下鍋”的問(wèn)題。因此，判斷一節(jié)指導(dǎo)課是否成功，就是看教師有沒(méi)有打開(kāi)學(xué)生的記憶倉(cāng)庫(kù)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己也擁有眾多材料，從而在這個(gè)基礎(chǔ)上挑選一個(gè)最好的材料。只有這樣，學(xué)生才會(huì)樂(lè)意寫(xiě)。正是從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這節(jié)課是成功。執(zhí)教者從“收到禮物”、“送出禮物”、“希望得到”、“想送未送”等方面進(jìn)行點(diǎn)撥和啟發(fā)，而每一個(gè)方面又有細(xì)化的引導(dǎo)，比如對(duì)“收到禮物”這個(gè)方面，教師從“生日禮物”到“非生日禮物”，再?gòu)摹耙庀氩坏健钡健皦?mèng)寤以求”，再到對(duì)禮物“保存”。正是這種既“大”的方面的拓展，又有比較“小”的方面的指點(diǎn)，讓學(xué)生人人都有充滿個(gè)性化的材料。可以相信，經(jīng)過(guò)這樣指導(dǎo)，學(xué)生的作文必定是題材豐富多彩。后來(lái)的事實(shí)也充分證明了這一點(diǎn)。）

禮物作文 篇8

　　今天是小麗的生日。她昨晚一夜都沒(méi)有睡著，腦子里不停地在想著大家將要送她的禮物。

　　都會(huì)是什么呢？芭比娃娃、文具套裝、學(xué)習(xí)機(jī)、滑板車叔叔最疼她了，一定會(huì)送一她個(gè)超級(jí)大禮的，好期待啊！

　　過(guò)生日了，姑姑、姨媽、姨夫家里來(lái)了好多客人，就差叔叔了，小麗心急如焚。叔叔終于來(lái)了，可是叔叔送給小麗的'竟然是一個(gè)地球儀，小麗吃驚地問(wèn)：這是送我的禮物嗎？叔叔說(shuō)：嗯，生日快樂(lè)！小麗一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)笨笨的禮物，心情很失落。

　　生日過(guò)完后，小麗把其它的禮物收好，唯獨(dú)吧地球儀扔到了房間的一個(gè)角落里。現(xiàn)在連看它一眼都覺(jué)得來(lái)氣。

　　一次，小麗在做作業(yè)的時(shí)候，遇到了一道不會(huì)的題，這時(shí)，她想起了扔在角落里的地球儀。拿過(guò)來(lái)擦干凈，沒(méi)想到還挺有用，一會(huì)的功夫，難題就解決了。小麗開(kāi)始對(duì)地球儀有好感了。

　　還有一次，在課堂上，老師出了道課外題，小麗很快就答對(duì)了，老師和同學(xué)們都夸她是個(gè)知識(shí)淵博的孩子。

　　現(xiàn)在，小麗已經(jīng)離不開(kāi)它了，每天都要拿出來(lái)看看呢！小麗心想：這真是一個(gè)特別的生日禮物呀！

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