禮物的作文7篇[優(yōu)秀]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的禮物的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　每個人都收到過禮物，每個人都給別人送過禮物。禮物傳遞的是人與人之間最真誠的情誼。教師節(jié)那天，我給老師送了一份特殊的禮物。

　　開學(xué)后不久，教師節(jié)就到了。由于我前一天要上課，沒有給老師準(zhǔn)備禮物。怎么辦？老師馬上就來了，如果我沒有禮物，就說明我不在乎老師。望著同學(xué)們桌子上一件件花花綠綠的禮物，我心急如焚。

　　突然，我眼睛一亮，干嗎非要給老師買來的.禮物？只有作業(yè)工整，老師才會少操心。于是，我把家庭作業(yè)拿出來，檢查了幾遍，直到?jīng)]有錯誤為止。又在習(xí)題后工工整整地寫到：敬愛的老師，今天是您的節(jié)日。但我沒時間為您準(zhǔn)備禮物，所以特意交給您一份工整的作業(yè)，希望您喜歡。祝您節(jié)日快樂！

　　交作業(yè)時，我心里極度緊張，生怕哪里有什么差錯，壞了老師的好心情。我緊緊地拽住作業(yè)本，掌心里冒出了汗。

　　老師接過了我的本子，看了一遍，又給我評了“甲”。當(dāng)老師看到末尾我寫的那句話時，臉上露出了笑容。老師抬起頭，雙手把本子還給了我：“謝謝你的禮物！”我立刻感覺心里暖融融的。

　　這是一份多么特殊的禮物呀，它讓我和老師都感受到了幸福。如果時光可以倒流，我一定要重溫這個幸福時刻。

禮物的作文 篇2

　　通知書取完后，楊校長在散學(xué)典禮上給父母不在家的孩子發(fā)了一張免費郵寄的賀卡。就是這張免費郵寄的賀卡，讓我真切的體會到了我永遠(yuǎn)也體會不到的骨肉離別的痛苦與思念，讓我看到了一個小孩子內(nèi)心深處最誠摯的聲音，讓我看到了一棵最堅強的，在暴風(fēng)雨中仍傲然挺立的小草

　　她叫嚴(yán)應(yīng)蘇，父母常年累月在外打工，就連過年過節(jié)也不回來看她一眼，所以，她心中有憂愁，有思念。拿到賀卡，正當(dāng)她準(zhǔn)備向很久沒見的父母送去祝福，傾訴苦悶時，她突然停了下來，轉(zhuǎn)過身，微微一笑，說：你能借我一支鋼筆嗎？我要給爸爸媽媽送去祝福，可我只有鉛筆。我心里很是納悶兒，在她這個年級，不是早該用鋼筆了嗎？怎么她還在用鉛筆？但當(dāng)我看到她那甜蜜的微笑時，我還是毫不猶豫的借給了她，我清楚地記得，那是一張幸福的笑臉

　　她問我，按照格式應(yīng)該怎么寫。我毫不猶豫，便熱情耐心的教她。在教她的途中，我看到了這么一句話，親愛的爸爸媽媽，你們好嗎？我是你們的女兒，應(yīng)蘇。我現(xiàn)在在外婆家過得很好，你們不用擔(dān)心我。哦，對了，你們要好好保重身體，不要太勞累了看到這，我打斷了她的話，問她：你是在外婆家嗎？爺爺奶奶呢？頓時，她的神情變得哀傷起來，有點抽泣的說：我奶奶幾年前就去世了，爺爺?shù)亩�朵也聾了我真后悔，不應(yīng)該這樣問她，我又抱歉的.說：對不起。她見我這樣說，擦擦眼淚，假裝笑著說：沒什么，只是一時控制不住情緒，你別自責(zé)。我怎能不自責(zé)呢？可是看見她那張臉，我還是把涌到口邊的話吞了回去。陷入了一陣沉默我清楚的記得，那是一張思念的笑臉

　　這時，回家的班車到了，我不得不離去，便小跑前進。她突然叫住了我，李蕾，你的筆！我沉默一陣，便回頭對她說：我送你了，收下吧！又跑進車子。

　　坐在車子里，把車窗敞開著，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來，看著窗外的一棵棵如臂如股的大樹在向后移動著，邊看邊想，那支鋼筆也許是我能送給她的最好的禮物吧！

禮物的作文 篇3

　　母親節(jié)是每個母親的節(jié)日,在這一天里她們會受到我們的祝福,收到我們的禮物.我們小孩有兒童節(jié),媽媽們有母親節(jié),爸爸有父親節(jié),長輩們有老人節(jié),每個人都有屬于自己的一個節(jié)日,在母親節(jié)里最最快樂的人就要屬平時最辛苦的媽媽了,在這一天里也讓她們輕松一下,母親節(jié)已經(jīng)開始了,我和爸爸的`比賽也因此開始了:我們每人準(zhǔn)備一份禮物送給媽媽,看媽媽喜歡誰的禮物,誰就贏了.

　　爸爸會給媽媽買啥禮物呢?是香氣撲鼻,色彩嚴(yán)厲的玫瑰花;還是香甜好吃的大蛋糕;還是那精致小巧的水晶工藝品;或者是那華麗,高貴的首飾!我就是猜不出來,但是不管爸爸送給媽媽啥禮物,我都不會輸給他的,但是我要送給媽媽啥好呢?是自己做,還是去買,經(jīng)過一而再,自而三的選擇,我終于決定自己做,因為那樣才可以顯示出我的真心.

　　對于做啥我已經(jīng)想好了,就做一個房間裝飾物.首先把一根簡簡單單的小木棒,用漂亮的絲帶纏繞一圈,就好似給小木棒穿上了一件華麗而漂亮的大衣,這還僅僅是開始呢!接下來還有呢!把不同顏色,不同長短的絲帶系在小木棒上,然后在把折好的千紙鶴綁在絲帶上,在用一些象鈴鐺這樣的小物品對這個禮物加以裝飾,就圓滿完工了.

　　媽媽對于我和爸爸的禮物都很喜歡,所以我和爸爸打成了平手,于是我和爸爸又展開了一場比賽,但要等下次的母親節(jié)了!

禮物的作文 篇4

　　今天是圣誕節(jié)。早晨一醒來，就有一個漂亮的音樂盒在唱歌，漫天的雪花，馴鹿拉著滿載禮物的雪橇，在向我跑來。然后，還有三大盒我最愛吃的費列羅金蛋巧克力。啊!我真高興啊!媽媽說，是昨天晚上圣誕老人趁我睡著了，悄悄給我送來的。其實，我知道，這都是騙小孩子的，去年就是這樣告訴我的`，我居然信了!但是，今年，我已經(jīng)長大了，騙不了我了。

　　這些禮物，都是爸爸給我買的，昨天他還問我，有沒有巨型襪子呢!謝謝爸爸!

禮物的作文 篇5

　　星期天早上，我正在閱讀，讀到孟郊的《游子吟》，在其中慈母手中線，游子身上衣，臨走密密麻麻逢，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。要我心里就不由自主想到母親。

　　每一次取得成功的情況下，母親不一定能在我的身旁與我一起共享成功的喜悅。但她那連聲教悔常常要我已不自豪。

　　每每碰到困難的情況下，母親一定能在我的身旁。她的激勵及寬慰，常常要我再次振作起來，勇敢面對。

　　這些年來，我明白了母親許多的關(guān)愛及愛惜，老想為母親做點什么，買點兒哪些。那就是做飯，買衣服�？赡赣H總說做父母不圖子女哪些，要是大家能幸�？鞓�、歡樂，已不讓父母為大家擔(dān)憂，這就充足了。

　　這就是一個母親的規(guī)定，很太過嗎？不！它是至少的'規(guī)定，這也是做兒女的至少的規(guī)定。

　　當(dāng)我們犯錯誤的情況下，我也會見到母親那青春年少的臉部那晶瑩剔透的滴淚，當(dāng)我還在深夜的情況下聽見鄰居傳出的咳嗽聲時，我也很擔(dān)憂母親。當(dāng)我們，實際上并并不是僅有在母親節(jié)這超級天才要尤其去關(guān)心母親，對我來說。一年中的每一天都是母親節(jié)，母親的關(guān)心不容易起飛。必須關(guān)心的除開母親以外也有爸爸及家中全部關(guān)心的你的人。爸爸母親全是家中的支撐，幸�？鞓返膩碓从�，也是大家人生之路上的支撐點。

　　我確實很期待全部的人都能很好好地的去愛惜這一份與生具來卻又愛惜寶貴的幸�？鞓�。使我們多給母親一點愛與關(guān)愛，那怕是酷熱中的一把折扇，嚴(yán)冬中的一件毛線衣，讓母親時刻體會子女的關(guān)心。

　　我承認(rèn)不是我一個乖孩子，一直惹母親發(fā)火，讓母親但心。我之后會協(xié)助母親做一些自身能做的家務(wù)活，降低母親的壓力。

　　大家總說并不是每一個母親投入的勤奮，都是會獲得100%的收益。但我能自身較大的勤奮，考個好學(xué)校，相信這就是對母親較大的收益。

　　祝愿天地全部的家中美滿幸福。也祝愿天地全部的母親健康平安。

禮物的作文 篇6

　　“明月幾時月，把酒問青天……”教室里傳來了一陣優(yōu)美的歌聲，真是令我陶醉。我快步走進教室，只見同學(xué)們都在忙著制做特別的中秋禮物了。

　　同學(xué)們真的在做月餅，不過這個“月餅”可是用超輕粘土做的。我也迫不及待地領(lǐng)來材料，開始準(zhǔn)備制作了，可是做什么呢？我想：中秋節(jié)本是團圓的日子，可是爸媽卻因為工作不能回來陪我過中秋，那我就把我們一家三口裝進我的畫里一起賞月、吃月餅吧！

　　我把準(zhǔn)備好的紙盤剪成了一個愛心，拿出白色的粘土，使勁揉一揉，放在桌子上搓成長條，用小刀切成長短不一個小段，在紙盤上拼了一個白色的房子，在房子上空掛上一個玉盤似的月亮。接著用粘土做了三個栩栩如生的小人，那就是我、爸爸和媽媽手拉手站在房子里望著天空的月亮。

　　哎呀！過中秋怎么能沒有月餅？媽媽最喜歡西瓜味，那我就做西瓜味的.月餅。我拿出紅色粘土，揉成一個小球，用力一壓，西瓜餡就做好了，接著取來一團綠色的粘土一揉，一搓，一壓，月餅皮就做好了，我把餡放在兩張皮中間，紅色的餡全在外面呢。我想：月餅可不能露餡，于是，我切一條長長的皮順著月餅慢慢卷起來，再用工具刀刻上了“中秋快樂”四個字。一幅中秋畫就做好了。

　　看著這幅畫，我仿佛來到畫里，一起陪著爸媽吃月餅、賞月，好幸福��！

禮物的作文 篇7

　　今天，我們師生一起了《最美好的禮物》這篇課文，是我們受益匪淺，使我們知道了愛可以啟迪愛，快樂可以繁衍快樂，知道了給予比接受真的更令人快樂！

　　這篇課文主要講了：圣誕節(jié)的前夜保羅的哥哥送給他一輛新車作為圣誕節(jié)的禮物，這輛新車引起了一個小男孩兒的注意，他非常羨慕，小男孩兒請求保羅送他回家，并告訴腿有殘疾的弟弟，將來也會送給他一輛新車，這次難忘的假期之旅，小男孩兒的言行舉止深深的打動了保羅和我們大家的心靈，使保羅深深的體會到給予比接受真的更令人快樂。

　　讀完了這篇課文，在這個特殊的圣誕節(jié)中，小男孩兒把最美好的.禮物送給了弟弟，在小男孩兒的影響下，保羅從獲取快樂中走向了給予快樂，并用給予傳遞著愛，在這個圣誕節(jié)中，保羅、小男孩兒、弟弟都得到了最美好的禮物：給予比接受真的更令人快樂。這個特殊的圣誕節(jié)，不但保羅深深的體會到：給予比接受真的更令人快樂，我也體會到了，我也被小男孩兒只求奉獻，不求所取的精神所感染，被小男孩兒無私給予他人的愛而感動。讓世界多一點愛吧！多一點對別人得關(guān)愛吧！這樣別人幸福、快樂，你也會感到幸�？鞓�。記得有一次，一個小妹妹跌倒了，我不但沒把她扶起來，還袖手旁觀，如果當(dāng)時我把愛給予她，她將愛繼續(xù)傳遞下去，生活就會美好充實，通過學(xué)習(xí)這篇課文使我深深的體會到：給予比接受真的更令人快樂。()

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