（精）珍貴的禮物作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的珍貴的禮物作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍貴的禮物作文 篇1
摘要： 原來那天在書店，我雖沒有想外公開口要那本《格林童話》，可外公“火眼金睛”，早就看透了我的心思，并且，當天送我回家后，就悄悄的買下了那本書！……
每當看到書架上那本《格林童話》的書，我就想起了我的外公，雖然他已去世了，但是他那慈祥的面孔總是浮現(xiàn)在我的眼前。
記得那年除夕，外公帶我去逛書店，這可是我最喜歡做的事情了。一進書店，我就走到童話書柜前，投入的看書。記得當時，我們班流行講童話故事，專門比誰講得最好。我多么渴望有一本童話書呀！
我挑選了一本厚厚的《格林童話》，它那精美的版面吸引著我，我多想擁有它呀！可當我看了它的價錢后，只好愛不釋手得把它放回了原位。因為我知道，外公平時勤儉節(jié)約，從不肯亂花一分錢。所以不好意思想外公開口要。
過了些日子，我也忘了那件事�？蓛和�(jié)那天，外公特地辛辛苦苦的跑到我家。說是有禮物要給我。我一聽“禮物”這兩字，心里樂開了花。趕忙打開外公的包，原來是那本《格林童話》。我當即叫了起來：“好外公，好外公！”
原來那天在書店，我雖沒有想外公開口要那本《格林童話》，可外公“火眼金睛”，早就看透了我的`心思，并且，當天送我回家后，就悄悄的買下了那本書！
對于我來說，那本書代表著外公對我的愛，是我從小到大收到的最珍貴的禮物！
珍貴的禮物作文 篇2
家長們都是望子成龍、望女成鳳，成長為“才子、才女”，可成為這樣有才的人也不是一朝一夕的，那怎么能快速實現(xiàn)這樣的理想呢？我認為當然是多讀書，從書中汲取營養(yǎng)。
在一個星期天，果然不出我所料，媽媽徑直帶我去了圖書館，圖書館的書非常多，讓我目不暇接。我搜尋了半天，拿起一本書津津有味地端看了起來，書中的故事深深地吸引到了我，我愛不釋手的翻看直到看完最后一頁，隨后我又被幾本有意思的書吸引住了，無奈時間有限不能安靜地將他們讀完，心中好遺憾。
回家后，我給媽媽推薦了幾本我自認為非常好的書后，便懷著意猶未盡的心思上床睡覺了。深夜，我躡手躡腳的走到了媽媽的房間，房間的等還亮著哩，我定睛一看，媽媽在全神貫注地捧著手機不知在看什么呢，我也沒有再打擾媽媽就回房間了。
三天后，媽媽說有驚喜要送給我，在我還不知所以的情況下，媽媽打開了包裹，原來正是我喜歡的那幾套書籍，這可是我夢寐以求的“精神食糧”啊，我高興的手舞足蹈起來！后來我才知道，媽媽深夜看手機原來是給我在網(wǎng)上購買書籍。
又是一個深夜，我睡了一會后醒來上衛(wèi)生間，從窗外可以看到彎彎的月亮正掛在對面高樓的頂端，好像正在瞇著眼看著我，給我照亮。忽然我從門縫里又看到媽媽屋里的.燈亮著，我輕輕地推開門，看到媽媽這次不是拿的手機，而是一本本，邊上還放著一本字典，不時的用筆在書上寫著什么，我還聽到媽媽自言自語的說“把這些書都看一遍，把生字的拼音標上，把難理解的詞的意思寫書來，暢暢看起來就容易多了”，剎那間，我感到一股暖流在我心中流淌，心想：老師經(jīng)常讓寫什么是珍貴的禮物，原來這就是我最最珍貴的禮物啊。
珍貴的禮物作文 篇3
我有一個好伙伴，叫吳凡，她送給了我一盒彩筆，是48色的。如果你用這盒彩筆畫畫，老師肯定給你打“棒”。這個禮物對我來說非常珍貴，如果你想知道為什么，那就往下聽吧。我和吳凡在做黃岡密卷的時候，我突然看到一道涂色題，心想：還好我有彩筆，不然這題就沒分了�？墒俏艺已秸遥褪菦]找到我的彩筆，我有點兒著急了。
吳凡見我這么著急，就問：“你在找啥，看把你急的�！薄拔艺也坏轿业牟使P了”我說。吳凡把彩筆推過來，說：“喏，這是送給你的�！蔽艺f：“這不是你最喜歡的彩筆嗎？為什么要送給我？”她說：“我得了白血病，過不了1個月，我就會死掉，彩筆留著也沒用，干脆送你好了�！碑斔f“過不了1個月”的`時候，我的眼淚已經(jīng)沾滿了眼眶，真想放聲大哭，可我就是一個勁地強忍著。果然，過了1個多月，我看見她沒心跳地躺在病床上了，我立刻大哭了！晚上睡覺時，我把吳凡送給我的彩筆緊緊地抱在懷里，一個勁地流淚。
這盒彩筆不但是一盒彩筆，還是我們珍貴的友誼，也是吳凡的生命，我一輩子珍藏它！以后，當我看到這盒彩筆時，就仿佛看到吳
珍貴的禮物作文 篇4
今天，我和爸爸媽媽去舅舅家吃晚飯，開開心心過一個新年。
我們到了舅舅家，妹妹馬上出來迎接我們，不一會兒，另外兩個姐姐也都來了，大家都坐了下來。開飯了，沒人一杯可樂，在這每一杯可樂里，都洋溢這幸福的氣泡，再加上這暖暖的燈泡照耀著我們，使我們每個人變得更加開心了。
吃完了晚飯后，舅舅給了我們一個大大的驚喜，一開始，他從房間拿出了一個黑色的大塑料袋，大家都十分好奇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，里面全是炮仗，五顏六色，各種各樣，奇形怪狀，每個人都挑了一個自己喜歡玩的，挑完后，每個人手中拿著炮仗，準備點火，我拿著五彩棒。不一會兒，炮聲連響，天空中都充滿了五顏六色的煙霧，我使勁地搖擺著手中的五彩棒，棒頭上的煙花沖得越來越遠了，這讓我們感受到了：我們仿佛就在天上，拿五彩繽紛的煙霧就像是天空中的朵朵白云，大家都玩得十分開心。
接下來我們開始放“水晶之戀”了，它和五彩棒差不多，但是它卻不能拿在手中放，而且放出來的煙花也比五彩棒高得多。我們把“水晶之戀”放在地上，用一根長長的`香把它點著，不一會兒，好戲開始了，它的頭頂不停地冒著光彩，還帶有著五彩的煙霧，十分美麗。
煙花越來越高，也越來越美麗，為了能留下一個美好的映像，我特意拿出照相機，拍了幾張。我們每個人都十分開心，我那三歲的小弟弟更是開心了，手舞足蹈的。
大家不停地放著煙花，雖然最后放得一干二凈，但是我們的笑聲卻依然在耳邊響起。
珍貴的禮物作文 篇5
老師說，最近我們學校和貧困地區(qū)的學校要搞一個“手拉手”活動，讓我們給那里的小朋友寫信。我從老師提供的地址中選擇了一位小朋友。
這可是我第一次給外地的小朋友寫信呢！下午一放學，激動不已的我就工工整整地寫了一封信，又經(jīng)過細細挑選，買了一個漂亮的鉛筆盒和兩支鋼筆，讓媽媽幫我寄走了。
不知不覺，兩個星期過去了。我的同桌拿著一封信，驚喜的嚷嚷道：“瞧��！我的手拉手小伙伴給我寫回信啦！”我們大家馬上圍在了同桌身邊，伸長了脖子想去看看。哇，信里居然還有回贈小禮物！瞧，是一幅畫！我們大家都眼饞極了，盼著也能收到回信。
那幾天，大家都陸陸續(xù)續(xù)地收到了回信，看見大家拆開信，我的心就癢癢的。“哎呀，你怎么還不給我寫回信呢？”我真想沖著那個小朋友喊一聲��！
終于有一天，一進教室，老師就說有我的信。我急忙放下書，從老師手中接過了信�！澳阋彩盏交匦帕搜�？快來看看！”大家圍在了我身邊。
我一臉希望地拆開信封，小心翼翼地把信紙抽了出來。信紙很薄，有一個角還折了！“你也有小禮物嗎？”大家起哄。我趕緊把手伸進信封里。摸一摸、再摸一摸......啊，找到了——我的禮物！
我把它抽出來，細細一看——既不是好看的畫，也不是什么稀奇標本......而是——一張剪紙。這似乎是用過年剩下的紅色紙剪的。這是兩個手拉手的小人，看樣子似乎在笑。
我仔細端詳著這張剪紙。兩個女孩，手拉著手，這是我和她嗎？她的手可真巧，看，那個扎辮子的一定是我，我在信里介紹過自己的發(fā)型。另一個笑得燦爛的一定是她了，是因為收到了我的信這么高興嗎？“手拉手，手拉手，我們都是好朋友——”我的耳邊似乎響起了那首小時候唱的童謠。我們?yōu)樨毨У貐^(qū)小朋友寫信這個活動的目的，不就是讓我們與貧困地區(qū)的'小朋友通過交流，搭起一座友誼的橋梁嗎？望著剪紙，我不禁笑了。
“謝謝你的回信！謝謝你的剪紙。這是我收到的最好的禮物。希望我們永遠做好朋友！”我認真地寫起了回信。
珍貴的禮物作文 篇6
每個人的這一生中，有許多人對你非常重要，除了親人，還有我們的老師。
明天就是教師節(jié)了，我該送給老師點什么禮物好呢？我冥思苦想著，突然，眼前一亮，就想到了親手做一盒餅干送給老師。
9月10日教師節(jié)到了，我們?nèi)嗤瑢W來得都很早，有幾個同學在班里的黑板上畫黑板報，寫的是教師節(jié)的祝福語。剩下的同學都藏在教室的各個角落里，等待老師的到來。我們班有個同學在門外放風，一看到老師，就給我們講。突然，他大叫一聲：“張老師來了！”老師剛剛走到講臺，我們就全部蹦出來了，異口同聲地說：“張老師，您辛苦了，祝你教師節(jié)快樂！”老師居然激動得眼含淚花。
同學們紛紛拿出了自己的禮物，首先兩位班長作為代表先給老師送禮物，男班長送給了老師一束鮮花，并對老師說“老師，您辛苦了！”女班長送給了老師一張非常精致的賀卡，對老師說：“老師，您是我見過的最好的老師！”我送給老師一盒餅干，我對老師說：“老師，這盒餅干里包含了我對您所有的感恩之情。”
我們班的其他同學有的送鋼筆、墨水、小鏡子，筆筒等禮物。老師說：“你們買這些東西很貴吧？”我們說：“不貴，是用我們平時積攢的零花錢買的，有的是自己做的�！崩蠋煾袆拥販I水都流了下來，那是激動的`淚水、欣慰的淚水。
老師，您是我們這一生除了親人之外最重要的人，如果我們是花，那您就是辛勤的園��；如果我們是小船，那您就是讓我們避風的港灣。同學們送給老師的禮物，永遠是最珍貴的。
珍貴的禮物作文 篇7
從小到大，我都生活在愛的海洋中，親朋好友送給我的禮物不計其數(shù)。有許多都是我非常喜歡的，但我最喜歡的還是在這個元旦郭老師送給我的兩份禮物：一份是世界名著《環(huán)游世界八十天》，另一份是一本生字本。
這本《環(huán)游世界八十天》小小的，舊舊的，看起來其貌不揚，價格也不昂貴。它講述的是主人公驚心動魄又無比精彩的旅程，看著它，我仿佛和主人公一起行走于世界的不同國家，認識了不同的人，經(jīng)歷了不同的事，了解了各種各樣的風土人情。更重要的是，每每捧起它，我便好像看到了郭老師用充滿期盼的眼神注視著我，仿佛她一邊摸著我的頭，一邊對我說：“恒毅啊，郭老師希望你能讀萬卷書，行萬里路。無論何時，這本口袋書都能夠隨時隨地陪著你，讓你和書籍成為好朋友。這樣，你永遠都不會感到孤獨。”想到這里，我的眼眶都有些濕潤了。
而這本生字本更是非常普通了：它又小又薄，文具店里隨處可見。但翻開它的封皮，郭老師工整秀麗的字跡馬上躍入眼簾：上方是郭老師手抄的一首古詩，下方是她給我的贈言——好好學習，天天向上；練好書法，陶冶性情�？吹竭@些，我明白了郭老師的'良苦用心 ，她想讓我們重視書寫，養(yǎng)成提筆即練字的好習慣；字要寫得端端正正、整整齊齊，這樣才會讓我們的作業(yè)賞心悅目，才會使我們在日復一日的練習中規(guī)范書寫，使我們終身受益。
這些禮物看似微不足道，但飽含了郭老師對我的期望。我非常喜歡它們，我暗下決心：一定要勤奮努力，不辜負郭老師對我的期望！
珍貴的禮物作文 篇8
十歲生日那天，爸爸送了我一份特殊的生日禮物，我懷著好奇的心情打開了她，她不是蛋糕，也不是娃娃，我驚訝的發(fā)現(xiàn)她像一個竹筒，我小心的打開了她。爸爸告訴我，這是一篇國學古文。
爸爸說這是竹簡文，是沒有發(fā)明造紙術以前人們常用的一種記事工具。 這竹簡是黑色的，她是用４４塊精心加工的黑色竹片拼成的，大約有一米多長，卷起來后就像個竹筒。上面的文字是金黃色的，文章是用繁體字寫的，標題是“朱子治家格言”。爸爸告訴我《朱子治家格言》又名《朱子家訓》是清朝著名理學家，教育家朱柏廬所寫，是一篇很值得學習的國學，要我認真的`讀，并且好好的珍藏這份禮物。
文章內(nèi)容是繁體字寫的，我大部分的字都不認識，爸爸又幫我在網(wǎng)上搜索了簡體原文和譯文。 我花了一個多小時認真地讀完了這篇國學，中間有些句子讓我感受很深。
例如：我以前吃飯時總是會剩下很多飯粒在碗里，文章中的這句“一粥一飯，當思來處不易”提醒了我，一碗粥，甚至一粒飯，都要知道它的來源是多么的不容易。我感覺好慚愧，并告訴自己以后一定要珍惜農(nóng)民伯伯辛勤的勞動果實。
還有我以前總是輕信別人的話，還不反省自己的過錯，但“輕聽發(fā)言，安知非人之譖訴？當忍耐三思；因事相爭，焉知非我之不是？需平心暗想�！碧嵝蚜宋遥瑒e人在說三道四的時候不可輕易相信，要再三思考。因為怎么知道他不是說別人壞話呢？因為一些事情發(fā)生了爭執(zhí)，一定要冷靜反省自己，因為怎么知道不是自己的過錯呢？
還有一句讓我感受更深，“善欲人見，不是真善；惡恐人知，便是大惡�！币馑际悄阋亲隽撕檬虏灰裘蚶卒h叔叔學習，如果還想要別人看見，就不是真正善良的人。做了壞事，還怕別人知道，那肯定是個大壞蛋。今后我要做個誠實善良的人，真心的去幫助別人。
我真心的感謝親愛的爸爸，他送了我一份很珍貴的 生日禮物。 以后，我要好好學習，多讀一些有教育意義的國學文章，提高自己的覺悟，做一個對社會有用的人。
珍貴的禮物作文 篇9
我有一份珍貴的禮物，我一直都小心翼翼地收藏著，到現(xiàn)在為止，我都不舍得用。那就是一本筆記本，雖然只是一本小小的筆記本，也不是很貴重。但對于我來說，它卻是意義非凡。
因為這本筆記本是我生日的時候，我的好朋友送給我的。我和她之間還發(fā)生了一些事情呢！記得那天，我生日，我去邀請她。我原本以為她還在生我的氣，不會來參加我的'生日會。因為，之前幾天，我們倆因為一點小事而鬧矛盾了。而且，我們已經(jīng)有好幾天都沒有互相說話了。其實，我也是想趁我生日的時候，向她道個歉。
在我生日那天，她如約而至，而且還送給我了一本筆記本。當我打開筆記本的一瞬間，忽然，看到里面有一張紙條，上面寫道：對不起，上次是我的過錯。看到這張紙條后，我頓時熱淚盈眶。其實，這件事情我也是又錯的。我趕忙拉過她的手說：“對不起，其實，是我的錯�！蔽覀儌z相視而笑，從此，冰釋前嫌，又成了形影不離的好朋友了。
而這本筆記本，我依然保存著。因為這本筆記本見證著我倆的情誼，這是很珍貴的。
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