（熱門）禮物的作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的禮物的作文7篇，歡迎大家分享。
禮物的作文 篇1
今年過年的時候，媽媽送我了一個我盼望已久的新年禮物——迪寶樂電子積木。
迪寶樂電子積木有很多電子系統(tǒng)接收器。有四塊電池、三個小燈泡、手搖發(fā)電機、三個開關、一個太陽能接收器、兩個發(fā)光二極管、一個金屬探測器、一個喇叭、、一個飛碟、一個塑料面板和很多導線。他們整齊的擺放在漂亮的金屬手提箱里，酷極了！
我一拿到這個玩具，愛不釋手。急忙打開說明書，先仔細閱讀了說明書，里面有很多我不清楚的東西，我就向老爸請教。老爸給我一個一個的講了他們的功能和名稱。我就迫不及待的`和爸爸一起組裝起來。我們先用導線、電池和手搖發(fā)電機組裝了一個飛碟，轉動手搖發(fā)電機，飛碟就飛起來了，我激動地跳了起來。
趁著爸爸做飯的時候，我自己就按照說明書組裝了一個可以錄音的收音機。爸爸媽媽看到我獨立完成的杰作，他們都驚訝極了，夸我是個小工程師。在爸爸媽媽的鼓勵下，我又獨自組裝了一個太空發(fā)射器、照明燈泡、測電壓器……
過年幾天，無論我到奶奶家還是姥姥家，都帶著這個玩具。這個新年禮物陪伴我度過了愉快的新年！
禮物的作文 篇2
彩虹是天空的禮物，雨是河水的禮物，種子是泥土的禮物。我最特別的禮物，長得很像盒子，但是軟軟的，且里面有很多的字母，它就是一本英文小說。
在一個黑暗的夜晚，媽媽把書送給我，雖然只是一本關于皇室女孩的小說，卻讓我了解媽媽要我從看圖畫書更進一步到看英文小說，知道更多的文法和單字。
這本書既不耀眼奪目，也不是瑰寶，但是當我得到這份禮物時，非常興奮與感謝，不是因為它瑰麗，是因為媽媽熱情和希望，溫暖了我的心。每次表妹和表弟來我家時，我都會說那位皇室女孩的'故事給他們聽，看到他們聽得入神，我好高興！
媽媽送的這本書，是我最特別且難忘的禮物，它不但讓我的閱讀能力更上一層，也讓我和表妹、表弟的感情更加親密，最重要的是－－媽媽對我的教育和精神，讓我刻骨銘心。
媽媽送的這本書在我心里留下深深的母愛，就像河水得到雨的感覺，天空得到彩虹一樣的感謝。
禮物的作文 篇3
明天是母親節(jié)。我媽媽從我出生到現(xiàn)在一直照顧我。我從心底里感激。你想送什么禮物？
母親節(jié)的前一天，我徹夜未眠。寄筆和書，但這些不能表達我的'心。突然，一股淡淡的氣味充滿了我的心。我轉過頭，發(fā)現(xiàn)那是曇花。同時，我決定種花。
照你說的做。我找到了棍子，拿出皺紋紙，確定了花的形狀，然后一個接一個地做了起來�；ǔ酝旰�，我做了一片巨大的葉子來盛放花。再粘上綠葉，一朵花就完成了。
俗話說，“哪里有花，哪里就一定有瓶子�！庇谑�，我再次拿出陶瓷機器，首先把粘土球搓成圓柱形，刮干凈外表面，挖出一些粘土使其居中。最后，打開爐子，用火烤瓶子，它很快就會完成。
我拿出水彩顏料，把它混合起來，把瓶子的內外涂成紅色，并用黃色寫下“節(jié)日快樂”。把花放在花瓶里。我找到一個三維禮品盒，把花瓶放在里面，用布條封住，用熒光粉寫下“祝你節(jié)日快樂”�，F(xiàn)在一切都準備好了，只需要禮物。
一大早，當?shù)谝豢|光線進入我母親的房間時，我說，“節(jié)日快樂！”她把禮物送給了母親。媽媽接過禮物，笑了，笑得如此甜蜜！
禮物的作文 篇4
在家里，我是個“飯來張口，衣來伸手”的小公主，爸爸媽媽對我也是呵護有加，從來也不讓我做一點事，可是我卻不懂得體諒他們的辛苦，時不時還要發(fā)點小脾氣。今天是媽媽的生日，我準備送她一個特殊的“禮物”，那就是幫媽媽洗一次腳。
晚飯過后，媽媽下樓去散步了，我就在家里秘密準備著：我先找來泡腳的木桶，在里面小心翼翼地放上熱水，試好水溫，再準備了一塊擦腳布，一切準備完畢，就差“東風”了。隨著開門聲，媽媽回來了，我讓她先閉上眼睛，然后我?guī)齺淼搅宋业摹白髌贰迸裕骸翱梢员犻_了，媽媽，祝你生日快樂！”“哇！”從媽媽驚訝的表情那里我還看到了媽媽濕潤的雙眼。
我把媽媽的腳輕輕地放進泡腳盆里，然后我學著媽媽平時給我泡腳的樣子，使出了我的全是“功夫”，使勁地幫媽媽搓著腳，忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳怎么不一樣大了那？媽媽告訴我說：“這是你小時候比較皮，有一次我盛湯的時候，被你打翻了，于是，湯就全倒在媽媽的腳上了，因為是剛燒好的'，非常燙，所以媽媽的腳就腫起來了�！痹瓉硎沁@樣，都怪我小時候調皮，才讓媽媽的腳變成這樣，媽媽仿佛看出了我的心思，摸著我的臉告訴我：“放心，媽媽一點也不疼。”我知道，那不是媽媽真的不疼，那是因為媽媽愛我。
我給媽媽洗的更起勁了，突然，我的心里蹦出了一個“壞點子”，剛才的內疚慚愧早已飛到九霄云外去了，這個壞點子就是“撓癢癢”，想了就行動，我把手伸到了媽媽的腳掌心里，輕輕地撓了起來，剛剛還一臉陶醉的媽媽，突然哈哈地大笑起來：“別動了�！痹谝慌钥粗陌职忠踩滩蛔≌f：“什么時候我家公主也給老爸洗洗腳呢�！薄皼]問題”。
水也差不多涼了，我把媽媽的腳輕輕地提起來，用毛巾擦干，媽媽笑著摸著我的頭說：“我家的公主終于長大了！”
禮物的作文 篇5
如果父親是燈塔，那么我就是受他指引的帆船。如果父親是一把巨大的傘，那么我就是在傘下躲雨的人。如果父親是一片廣闊的天空，那么我就是在藍天里自由飛翔的小鳥。如果父親是泥土，那么我就是吸取泥土營養(yǎng)的鮮花，以芳香報答父親。
我的父親是一位教師，他把智慧傳授給人們，他教會了我遇到困難不放棄和做事認真，讓我專心做事，心中絕無其它。他還細心培育每一名學生，爸爸班上每次考完試，他總會給考生的家長打電話，告訴他們考差的原因和以后糾正的方法，讓他們能成為建設祖國的棟梁之才。
父親的頭發(fā)十分緊密，都已有了幾根白發(fā)。父親的眉毛又粗又黑，像用墨筆涂了一番一樣。父親的眼睛閃閃發(fā)亮清澈無比，仿佛能倒影出藍天白云。父親臉上布滿了歲月的`痕跡，最與他人不同的是，爸爸的嘴角的右上方，有一顆黃豆大小的黑痣，有了黑痣的爸爸更加可愛了。
學單車時，爸爸自告奮勇的來教我騎單車。才開始爸爸扶著我騎單車，那大大的手掌在我的身邊保護著我。雖然我很害怕，可一想到爸爸在我身后保護我，扶著我，害怕和緊張便也不存在了，反而有一股溫暖的力量在鼓勵我前進。他用手扶坐車車子讓我大膽的騎，當我我摔倒的時候他總會第一時間扶著我。騎的時候他總會說讓我走的方向。在學的最后一天，爸爸同樣是在我后面看著我。我與他承諾看到了要摔了就過來扶著我，爸爸也答應了。我這才放心地騎了起來，才騎了一步不到，車子傾斜了，本以為爸爸會來扶著我，卻沒有想到他并沒有過來。于是我摔倒了起來又騎，我終于學會了單車。每當我騎著單車在小道上飛奔時，就會想到爸爸那無形的愛。
長大后，我也要像爸爸一樣當一名教師。也許在多年以后，我和爸爸的身后就會跟著一群熱愛學習的學生在說：“段老師好！”我就會跟著爸爸一起高興的說：“你們好��！”那個時候應該就是送給父親最棒的禮物吧！
父愛，是春天里的一縷光束，柔和的照射在我身上。父愛，是夏日里的微風，將我心中的煩惱一一吹散，只留下美好與單純在心間。父愛，是秋日里的果實，帶我品嘗成功的喜悅。父愛，是冬日里的一把火炬，讓我不再孤獨，父愛是多么偉大��！
禮物的作文 篇6
在我的記憶中，每年圣誕節(jié)，圣誕老人都會給我送禮物，遺憾的是今年的圣誕節(jié)我卻沒有收到圣誕禮物。我迫不及待的問爸爸這是怎么回事？爸爸若無其事的告訴我說：“可能圣誕老人太忙了吧�！薄芭�！原來是這樣�！�
第二天早上起床后，我發(fā)現(xiàn)桌子上放著一本書。心想一定是圣誕老人給我送的禮物，我高興的叫著：”圣誕老人又給我送禮物嘍！給我送禮物嘍！“我拿著書津津有味的看了起來，無意中翻到了最后一頁，看見最后一頁蓋著宏圖書店的章。咦？這怎么會有宏圖書店的章呢？難道是圣誕老人在宏圖書店買的.書？那也不對呀！圣誕老人哪來那么多錢給我們買禮物。我仔細的回憶了一下前兩天，爸爸曾經說過去宏圖書店買書的事，難道這書是爸爸買的？難道大人們常說的圣誕老人是個傳說？難道這些都是真的？這一連串的問題使我不得不去問爸爸，爸爸語重心長的告訴我說：“圣誕老人的確是個傳說，傳說中他是一位專門為好孩子在圣誕節(jié)前夜送上禮物的神秘人物。其實就是家長們?yōu)榱斯膭詈煤⒆佣绯傻��！薄班�！我恍然大悟，頓時明白過來。”從那以后我就喊爸爸為圣誕爸爸，喊媽媽為圣誕媽媽。
我想對圣誕爸爸、圣誕媽媽說聲：謝謝你們！謝謝你們給我買了這本書，謝謝你們在百忙之中抽出時間，為我挑選禮物，那些禮物對我來說是那么的珍貴，那么的特別，每當我看見您們?yōu)槲宜偷亩Y物時，我就仿佛看見了您們那工作時忙碌的身影。
通過這件事我明白了每個孩子的圣誕禮物都是大人們送的，每個孩子的父母都是偉大的！都是孩子們的榜樣！圣誕爸爸、圣誕媽媽，我想對您們說聲“我愛你們！”
禮物的作文 篇7
教室里的一切對我來說都是新的，我和同學并不認識。開始上課了，我坐在椅子上靜靜地等待著。老師說：“我有一件禮物要送給大家�！蔽液芎闷妫浅Ｆ诖Y物的降臨。老師給了我們每人一個信封。我已經等不住了，打開了信封，瞧瞧里面到底有啥東西。我發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，打開一看是兩句話。我粗粗地看了看，看看其他同學專心致志地在讀，便再一次細細讀了一遍。
我領悟到了猛然間，我覺得這兩句話對我是一種動力，是鞭策。寫作是一件開心的事情，它能紀錄我的`喜、怒、哀、樂，更是我在人生中的“經歷日記”。寫作可以當我最好的伴侶，伴隨我一生，我可以不時地去記載自己的經歷、看法、所見所聞的事、也可以寫一些社會上的事……我回過神再來看看同學有的十分專注、嚴肅，有的非常興奮活躍。我有些半信半疑的感覺，覺得自己好像是懂了，又好像是沒懂。
這時，我清楚地看到老師黑亮的眸子閃著亮光，仿佛在對我說：“加油，你一定會寫好作文的！”我朝老師微微一笑，下決心一定要好好寫。老師開始上課，老師上得十分生動。老師講起了作文。老師耐心的講述和生動的比喻，使我知道了作文要寫得實在，寫得生動。
我后來才明白老師給同學每一個禮物都不一樣。我也明白剛才同學們的神情是那么不一。我再一次去領悟了一遍，覺得老師給我的禮物終身受用。我十分感謝老師。我會好好地去珍惜這份新學期的特殊禮物。
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