(通用)禮物的作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的禮物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文 篇1

　　圣誕節(jié)我送蘋(píng)果給朋友，教師節(jié)我送巧克力花給老師，下午放學(xué)，我買(mǎi)烤紅薯給爺爺……可是我從來(lái)沒(méi)有送給媽媽禮物。

　　今天星期天，天氣晴朗，地上到處都是黃葉。媽媽就提議說(shuō)：“兒子，我們來(lái)做樹(shù)葉畫(huà)吧�！蔽液透绺绺吲d地答應(yīng)了。媽媽打開(kāi)手機(jī)搜了許多樹(shù)葉畫(huà)，讓我們選，我看中了《擊劍》的樹(shù)葉畫(huà)。我心里想：那兩個(gè)擊劍的孩子不正是我和哥哥在舞槍弄棒嗎？媽媽看見(jiàn)了我們，不就忘記了工作中的煩惱嗎？這不正好送給媽媽做禮物嗎？

　　我和哥哥立即到外面找樹(shù)葉，我們找來(lái)了許多許多樹(shù)葉，有鮮紅鮮紅的楓樹(shù)葉，有金黃金黃的銀杏樹(shù)葉，有映山紅樹(shù)葉、茶樹(shù)也、小葉女貞葉等；它們形狀各異，有圓形的，有折扇形的，有長(zhǎng)條形的，有雞心狀的……

　　媽媽叫我拿來(lái)了濕巾、剪刀、透明膠帶、圖畫(huà)紙。開(kāi)始制作了，我們先用濕巾把需要用的樹(shù)葉擦洗一遍，接著用較大的樹(shù)葉做“軀干”，媽媽摁著葉子，我把膠帶粘上，又用較小的較長(zhǎng)的.八片樹(shù)葉做成“四肢”，紅色的小葉子做“腳”，圓形的樹(shù)葉做“腦袋”；最重要的環(huán)節(jié)就是“劍手”“手”中“寶劍”，用什么好呢？我忽然眼睛一亮，銀杏樹(shù)葉的莖又長(zhǎng)又硬，正是做劍的好材料。“媽媽，這做寶劍吧�！薄罢娌诲e(cuò)”媽媽笑著說(shuō)，“兒子真動(dòng)腦�！备绺缫残ζ饋�(lái)。“寶劍”貼好了，還真是像把真“劍”，我們又用小樹(shù)葉做“劍柄”。

　　終于大功告成，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣。媽媽說(shuō)：“兒子，還沒(méi)題名呢�！蔽夷贸隽虽摴P，工工整整地寫(xiě)上“擊劍”兩個(gè)字。我和哥哥拿著畫(huà)高興得手舞足蹈。

　　我把做好的畫(huà)送給了媽媽，媽媽高興地親了親我的小臉蛋，又用手機(jī)拍照發(fā)在了朋友圈，居然有三十多個(gè)朋友點(diǎn)贊呢！

禮物的作文 篇2

　　明天就是母親節(jié)了，我該送母親什么呢？

　　要送花嗎？比如送一束綻放的康乃馨，表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)意；或者一把木梳？這樣母親每次梳頭時(shí)就會(huì)想起孩子的心意；要不就送香水或者是飾品？……但對(duì)這些浪漫的點(diǎn)子，我卻都不滿意。母親深愛(ài)著我，總是把最完美的給我。而這些禮物都不夠完美。

　　我在尋找最完美的禮物。

　　回家路上，很偶然的，我注意到了一位中年婦女�？此�的年紀(jì)，應(yīng)該也是母親了吧。她的面前擺著一個(gè)攤位――她在賣(mài)兔子。我感到有些驚訝。畢竟，今天是母親的節(jié)日，所有的母親理應(yīng)感到幸福輕松才對(duì)，更何況是頂著炙熱的驕陽(yáng)擺地?cái)傎u(mài)兔子呢？

　　這時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的小女孩走了過(guò)來(lái)，她一手拿著蛋卷冰淇淋貪婪的咬著，另一支小手在擦著自己被奶油弄花的稚嫩的臉。只見(jiàn)她走到那位中年婦女面前，伸出抓著冰淇淋的小手，用天真無(wú)邪的聲音快活的說(shuō)：“媽媽，你吃。”

　　那位婦女一邊用慈愛(ài)的眼光注視著孩子，一邊伸出手去，親昵地幫小女孩擦臉，用最幸福的聲音說(shuō)：“乖乖吃，媽媽不吃�！�

　　這樣的場(chǎng)景在每一個(gè)母親與孩子的身上都發(fā)生過(guò)，但今天不知怎的，我卻特別感動(dòng)。是的，今天是母親節(jié)。也許這么平凡而貧窮的一對(duì)母女并不知道有這么一個(gè)母親節(jié)，所以女兒不會(huì)處心積慮的想要給母親什么驚喜，什么梳子啦，花啦，她根本沒(méi)想過(guò)。今天，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，仍然是普通平凡的一天，她們過(guò)得依然是很快樂(lè)。

　　如果沒(méi)有什么母親節(jié)呢？一年365天，只有在母親節(jié)這一天，孩子們會(huì)給母親買(mǎi)禮物，會(huì)關(guān)心母親，幫母親做家務(wù)。過(guò)了這一天呢？和母親繼續(xù)吵架，繼續(xù)不理解母親，繼續(xù)埋怨母親對(duì)自己不好，而不去體諒母親……就好像母親節(jié)是在例行公事。因?yàn)榻裉焓悄赣H節(jié)，所以必須對(duì)母親好。因?yàn)槊魈觳皇鞘裁垂?jié)日，就依舊我行我素。好像一年中，只有這一天孩子們給母親放了假，過(guò)了這一天，孩子對(duì)母親的所有要求都理所應(yīng)當(dāng)�！澳赣H節(jié)快樂(lè)”這句話隨處可見(jiàn)，難道她的意思是“母親只有在這一天才被祝福？”

　　我明白了，只在這一天買(mǎi)華麗的'禮物送給母親根本毫無(wú)意義。哪怕是什么稀世珍寶也不能成為完美的禮物。

　　我給母親發(fā)了條短信：“我沒(méi)有完美的禮物，但我祝您永遠(yuǎn)都幸福，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您�！�

　　過(guò)了一會(huì)兒，母親回了短信：“你的短信，就是最完美的禮物�！�

　　我的眼眶濕潤(rùn)了，原來(lái)完美的禮物和我沒(méi)有距離。

禮物的作文 篇3

　　今天，是媽媽的節(jié)日＿＿＂三八＂婦女節(jié)。讓我頭疼的是：“送媽媽一件什么禮物好呢？送紙鴿，不行。送一幅畫(huà)，也不行，到底該送什么？”

　　我想了很久，終于決定送一張小巧精致的賀卡�？墒羌依餂](méi)有卡紙。對(duì)了，可以用包裝紙來(lái)代替呀！我拿出包裝紙，把它剪出一半來(lái)，用彩色紙把它再做美一點(diǎn)。接著，就裝飾里面。我在它的邊上剪了幾條線，用彩紙貼上，還剪了兩朵小花貼在上面。一張賀卡就做好了。我在賀卡上寫(xiě)了祝福語(yǔ)，裝在信封里。

　　該把它放在哪兒呢？放在桌子上吧，讓媽媽自己發(fā)現(xiàn)。午飯時(shí)，媽媽來(lái)到桌前，看見(jiàn)桌子上有一個(gè)信封，她很好奇地打開(kāi)一看。媽媽高興地笑了，原來(lái)是女兒送給她的'賀卡。 媽媽整整高興了一天，還說(shuō)我懂事了，知道送媽媽禮物啦！

　　我今天可真快活，這一天我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

禮物的作文 篇4

　　星期五這節(jié)語(yǔ)文課與眾不同，大章老師送給我們一份特別的“禮物”，里面裝著一節(jié)課的歡樂(lè)。是什么呢？哈哈，讓我告訴你吧——那就是字詞接龍比賽。

　　語(yǔ)文課鈴聲一響，大章老師故作神密的說(shuō)：“咱們來(lái)玩?zhèn)�叫字接龍的游戲吧！“一聽(tīng)到“游戲”二字，同學(xué)們個(gè)個(gè)兩眼發(fā)光，議論紛紛，都興奮極了。

　　大章老師說(shuō)完規(guī)則，游戲就開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，想取得一個(gè)好成績(jī)。大章老師說(shuō)了四個(gè)字，春夏秋冬，每個(gè)大組抽一個(gè)季節(jié)。咱們組抽到了“冬”，我們要寫(xiě)關(guān)于冬天的詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連成一句話。我努力思考著，從同學(xué)的表情來(lái)看，他們正在全神貫注的思考。正當(dāng)我在抓耳撓腮思考的時(shí)候，大章老師偏偏請(qǐng)我第一個(gè)回答。我的腦子里一片空白，心想：“我的運(yùn)氣可真差，這下要完蛋了！”但是沒(méi)辦法只能硬著頭皮上了，我從未感到從我的座位上到黑板這段路有那么的漫長(zhǎng)。

　　走到黑板前，眼看就要出丑了，有了，雪花不就是冬天的嗎，于是，我趕快寫(xiě)下這兩個(gè)字。回到自己的座位上，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。第二個(gè)上講臺(tái)的是潘屹涵，只見(jiàn)他胸有成竹的寫(xiě)下了＂蠟梅花＂三個(gè)字。后面的同學(xué)難度就大了，因?yàn)樗麄円�把我們的詞連成一句話。輪到劉霽廬了，我看見(jiàn)他緊鎖著眉頭，冥思苦想。但壓根沒(méi)有見(jiàn)效，他實(shí)在想不出來(lái)，只好寫(xiě)下“我不知道”。我們組的同學(xué)都唉聲嘆氣。幸虧姚運(yùn)勝和胡哲急中生智，添加了幾個(gè)字，組成了“冬天有雪花、臘梅花……”我們組涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。

　　再看看其他組的.“杰作”吧！有的組寫(xiě)成了“秋天有蘋(píng)果、桂花，我不知道還有哪些水果”，有的組寫(xiě)成了“風(fēng)是鬼，不，風(fēng)車是鬼”，還有的組寫(xiě)成了“雪里有西瓜，甜，非常的甜”這些搞笑的句子，笑得同學(xué)們肚子都痛了。感覺(jué)還是我們組寫(xiě)的靠譜一點(diǎn)！

　　時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)下課鈴就響了，可同學(xué)們還沒(méi)有玩盡興，都纏著大章老師，希望下節(jié)課再玩一次。我也希望大章老師多送給我們一些類似的“禮物”，讓語(yǔ)文課變得更有意思。

禮物的作文 篇5

　　顏色，上天的禮物，在若大的世界中旋轉(zhuǎn)，像那漩渦，不停的轉(zhuǎn)哪……轉(zhuǎn)哪……轉(zhuǎn)出瀾珊爛漫的粉嫩花朵，轉(zhuǎn)出恣肆風(fēng)流的青松綠柳，轉(zhuǎn)出絕美的六色長(zhǎng)裙，轉(zhuǎn)出繽紛的可人物品……

　　它是夢(mèng)幻的，人們時(shí)常憧憬它、渴望它，為它的神奇驚詫不已；它又是現(xiàn)實(shí)的，有耀眼、有輝煌，更多的卻是變化無(wú)窮的美。 顏色融入人們的生活，使生活五彩繽紛、浪漫閑恬；生活又演繹出斑斕的色彩，令人生活潑亮麗、異彩紛呈。我們的'工作、學(xué)習(xí)乃至生活的瑣事，無(wú)不是顏色的轉(zhuǎn)換，色彩的變遷。身邊的人情世故又何嘗不是顏色的風(fēng)景呢？ 有時(shí)，它是那樣的清晰，清晰得讓人不假思索，涇渭分明網(wǎng) ，立時(shí)可辨；有時(shí)，它又串起一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，令人摸不著頭腦，撩起我深深的思緒。

　　也許，對(duì)超于自己的人的過(guò)分嫉妒是紅色的，像紅色的霓虹燈使勁的閃耀著，最后累垮了自己，被人所丟棄。

　　也許，孟浩然和李白的友誼是橙色的，像橙色的甜橙里外一色，無(wú)比真摯。

　　也許，齊桓公對(duì)于管仲的包容是青色的，像青色的苔蘚般任無(wú)盡的踩踏毫無(wú)怨言地付著著地面，放眼看世界。

　　也許，幫助他人那善良的心是金色的，像冬日里的一縷陽(yáng)光，燦爛耀眼，溫暖如春。

　　也許，將真誠(chéng)的贊美、真心的鼓勵(lì)給予他人，像嫩綠的樹(shù)葉享受著陽(yáng)光的撫慰，勢(shì)必?zé)òl(fā)盎然生機(jī)。

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