話題優(yōu)秀作文10篇(薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的話題優(yōu)秀作文10篇,歡迎大家分享。
話題優(yōu)秀作文 篇1
有一次,我和媽媽、爸爸去金潤(rùn)發(fā)。我們有說(shuō)有笑地來(lái)到電梯前,見(jiàn)到前面一位戴著金絲邊眼鏡的叔叔,也許是為了與前面的妻子、兒子會(huì)合,興沖沖地快步向電梯走去,只見(jiàn)他一個(gè)大跨步正想登上電梯,把旁邊的一位老奶奶險(xiǎn)些撞倒了作。說(shuō)是遲,那是快,我爸見(jiàn)那位老奶奶就要摔倒了,一個(gè)大步流星,嘿,真及時(shí),把她給扶穩(wěn)了?赡俏焕夏棠炭赡芤暳Σ惶,把我爸誤以為撞她的人了。
只見(jiàn)那老奶奶破口大罵:“現(xiàn)在的城里人,眼睛長(zhǎng)到腳上去啦,真是的!痹捯魟偮洌阋(jiàn)一位留著小胡須的叔叔邊打電話邊向這里走來(lái),然后按住話筒說(shuō):“你是誰(shuí)?敢撞我媽,找死啊!”我爸心里十分怨恨,正想說(shuō)出來(lái),旁邊的另一位奶奶說(shuō):“小伙子啊,不是他,他剛才還扶***呢!***看錯(cuò)了!蔽液蛬寢屵有爸爸都同時(shí)向她投去感激的`眼光。那位險(xiǎn)些被撞倒的奶奶率先表態(tài):“小伙子啊,對(duì)不起哦,誤會(huì)你啦,實(shí)在是不好意思!蹦俏皇迨迓(tīng)了后,也連忙說(shuō)道:“大哥,我對(duì)不住你。剛才謝謝你扶我媽!蔽野忠不刂x:“沒(méi)事,這都是小事,以后要注意你母親的安全。”那位叔叔連忙點(diǎn)頭答是。老爸說(shuō)完后又向幫他解圍的老奶奶答謝。
一場(chǎng)風(fēng)波在彼此理解間化解了。理解,是春天的甘霖,夏天的涼風(fēng),秋天的碩果,冬天的太陽(yáng)。人與人之間有了它,社會(huì)就會(huì)變得更加和諧。
話題優(yōu)秀作文 篇2
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料.根據(jù)要求作文:
(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn):北極上空出現(xiàn)臭氧層空洞。強(qiáng)烈的紫外線可能擊斃所有生命。
(2)據(jù)一項(xiàng)資料統(tǒng)計(jì),我們這個(gè)世界,是一個(gè)化學(xué)合成物庶的世界。你看,“吃”化學(xué)添加荊,“穿”化學(xué)纖雛!坝谩焙铣伤芰,“化學(xué)”與“合成”充斥整個(gè)世界:化學(xué)農(nóng)藥、化學(xué)食品、合成肥料、合成樹(shù)脂……而電視、汽車這類工業(yè)文明的產(chǎn)物,簡(jiǎn)直就是一堆“化學(xué)”與“合成”。
(3)尼爾群島荒涼的沙灘上,四處散亂的雛鷗殘骸、不能孵化的雞蛋和遺棄的鷗巢;卡特加特海峽的'安霍爾特島,四處漂蕩著海豹尸體……
請(qǐng)以“地球家園”為話題寫(xiě)一篇文章。
注意:
、倭⒁庾远;
②文體自選;
③題目自擬;
、懿簧儆800字。
【寫(xiě)前指導(dǎo)】
對(duì)未來(lái)的世界,人類充滿憧憬和希望。然而,嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題已提上日程,論題所給的材料就是為同學(xué)展現(xiàn)了三幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面,為人類的未來(lái)敲響警鐘。所供材料要求同學(xué)們?cè)趯忣}時(shí)首先要辨析材料的異同,挖掘材料蘊(yùn)含的意義,捕捉三則材料之間的聯(lián)系點(diǎn)。揭示不同事件所具有的共同本質(zhì),用多角度、多層次的發(fā)散性思維,旁征博引,活用論據(jù),從發(fā)生在身邊的小故事落筆,結(jié)合生活實(shí)際,提出有創(chuàng)意的觀點(diǎn),也可從材料的本身出發(fā),闡述獨(dú)到的見(jiàn)解。寫(xiě)作中,可借鑒一些方法,如“擺出現(xiàn)象,追根溯源”;求異思維,質(zhì)疑翻新;求同綜合,借題發(fā)揮;由此及彼,合理想象。
話題優(yōu)秀作文 篇3
當(dāng)我第一次邁進(jìn)初三的教室,我就預(yù)感到在這間教室里將度過(guò)怎樣的一年。上初二時(shí),我早已從初三同學(xué)夾著書(shū)匆匆而過(guò)的身影中讀出了幾分初三生活可怕。我想那一定是在卷子的海洋中遨游,大家各有各的 “航線”各有各的“武器”互不相幫、索然無(wú)味地重復(fù)一天的生活!坝亚椤弊匀灰搽S之飄去了??
但上了初三,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。當(dāng)我在一次次的考試過(guò)后精疲力竭的時(shí)候;當(dāng)我在一圈圈的跑步訓(xùn)練之后渾身癱軟的時(shí)候,我的朋友們給了我勇氣與力量,讓我不再迷茫,不再困惑,勇敢地面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的多彩生活的。
片斷一——不知是哪個(gè)討厭鬼擾了天公的午覺(jué),它震怒般地打著閃,雨嘩嘩地下個(gè)不停,因?yàn)闆](méi)帶雨具,我在車棚無(wú)奈地望著雨點(diǎn),心里焦急如焚。突然,一只手拍在我的肩上:“沒(méi)帶雨傘?”我知道準(zhǔn)是小A,我說(shuō):“你先走吧,明天還考化學(xué)呢!”她沒(méi)理我的話,只愣愣地盯著她的輕便雨披,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了我剛要催她回去,突然她眼睛一亮“哧拉”就把雨衣撕成兩半,二話沒(méi)說(shuō),往我身上一套:“走吧!”不知為什么,我當(dāng)時(shí)竟說(shuō)不出“謝謝”,只是感覺(jué)到滴在腮邊的雨是甜的'??
片斷二 ——第一學(xué)期寒假的一天,我望著通知表上“各團(tuán)支部辦一張壁報(bào)”直發(fā)呆:設(shè)計(jì)、繪畫(huà),我可是一竅不通。∵@時(shí),小B,小C敲響了我家的門(mén):“通知上的第六條讓你夜不能寐吧!看看這張?jiān)O(shè)計(jì)得怎么樣?它可費(fèi)了我們兩個(gè)晚上的工夫!”我一時(shí)之間,驚訝、感激全涌上心頭,寒假時(shí)間的寶貴不言而喻,兩個(gè)晚上能學(xué)多少知識(shí)我當(dāng)然明白,當(dāng)一張精美的壁報(bào)在櫥窗展出時(shí),我感到一種難以名狀的激動(dòng)??
是的,初三生活毫無(wú)疑問(wèn)是辛苦的,但它并不是枯燥的,因?yàn)樵谀阌龅嚼щy的時(shí)候,你的伙伴們會(huì)向你伸出援助的手臂,與你共同渡過(guò)難關(guān)。那純純的友情好似一抹彩霞,讓我感到初三生活是多彩的,也是充滿信心的,在每一次考試前,我們都會(huì)擊掌來(lái)鼓勵(lì)彼此,而每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)在心里說(shuō): “一起做最好的!”這句話好似一首歌,將在我心中永遠(yuǎn)唱下去。
話題優(yōu)秀作文 篇4
我有一個(gè)令我敬佩的好朋友--萬(wàn)霖。
萬(wàn)霖樂(lè)于助人,對(duì)人很好,學(xué)習(xí)也很好。
友一次,我們放學(xué)以后,正在高聲談笑。突然,一個(gè)笑朋友摔倒在馬路旁,把手和腳都擦傷了,只聽(tīng)見(jiàn)那一個(gè)小朋友一下子哭了,但沒(méi)有人管他,看熱鬧的倒不少。萬(wàn)霖看到了,馬上把那個(gè)小朋友扶起來(lái),我也一起幫忙,然后把他送到水管前,把受傷的地方洗干盡和泥土、灰塵拍干盡。然后對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō):“你家住在哪里。他說(shuō)他家在林業(yè)局。萬(wàn)霖說(shuō):“那我送你過(guò)去吧。”萬(wàn)霖把那個(gè)小朋友家院子門(mén)口。那個(gè)小朋友走的`時(shí)后對(duì)萬(wàn)霖說(shuō):“謝謝你,大哥哥,到我家去玩玩吧!”萬(wàn)霖拒決了,那個(gè)小朋友就回家去了。
有一次,我們班班的楊凡同學(xué)鋼筆沒(méi)有麼水了,大家都在寫(xiě)作業(yè),只有楊凡在到處借筆。萬(wàn)霖知到了,馬上把自己的鋼筆借給了楊凡同學(xué),還問(wèn)了一句:“沒(méi)人借鋼筆給你嗎?”楊凡回答說(shuō):“他們都原意借,但問(wèn)了一個(gè)人,兩個(gè)人,都三個(gè)......他們都沒(méi)有多于的。”楊凡回答完又隨口說(shuō)了一句:“謝謝你!”便低下頭寫(xiě)做業(yè)了。
萬(wàn)霖的學(xué)習(xí)也很好。就說(shuō)三年級(jí),他的成績(jī)就很好,但他一點(diǎn)也不驕傲,還說(shuō):“下學(xué)期一定要更好!惫唬哪昙(jí)的時(shí)后,期末考試比三年級(jí)的時(shí)后更好,但他還是不嬌傲。
萬(wàn)霖就是這樣一個(gè)人,他樂(lè)于助人,對(duì)人很好,學(xué)習(xí)很好,令我敬佩。
話題優(yōu)秀作文 篇5
“少先隊(duì)”是一個(gè)響亮的名字。在我入隊(duì)前,我是多么渴望當(dāng)上少先隊(duì)員啊!在我一年級(jí)的時(shí)候我終于戴上了那神圣的紅領(lǐng)巾。就此開(kāi)始,我的少先隊(duì)故事就這樣一樁接一樁了。它猶如一個(gè)五味瓶,一打開(kāi),酸、甜、苦、辣、咸爭(zhēng)先恐后奔涌而甜乎、咸乎。
酸甜苦辣咸伴隨著我,使我在不知不覺(jué)中慢慢成長(zhǎng),懂事起來(lái)。自從我佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾后,我有過(guò)爛漫的笑語(yǔ),也有過(guò)傷心的回憶。就比如說(shuō)在四年級(jí)的某一天,傅老師把我叫到辦公室。她告訴我,我被選上了播音員。當(dāng)時(shí),我非常高興?墒,說(shuō)的容易做的難,我感覺(jué)我的肩上又多了一份沉甸甸的.責(zé)任。所以,我下決心要時(shí)時(shí)刻刻按少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。但畢竟這是我第一次當(dāng)播音員,心里難免有些緊張。一篇作文,我總要練習(xí)念上好幾十次。不過(guò)每次輪到我正式念的時(shí)候,我的臉上總是充滿了自信。久而久之,我的反應(yīng)能力也逐漸增強(qiáng)了。每次讀錯(cuò)的時(shí)候,我總能化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī),讓大家聽(tīng)不出破綻,F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,我完全融入了少先隊(duì)這個(gè)大家庭了。
多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少的成功與失敗,讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩成為了茁壯的綠苗苗。
話題優(yōu)秀作文 篇6
古羅馬名士奧維德說(shuō)過(guò):“一匹馬如果沒(méi)有一匹馬緊緊追趕著它,就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔!”這句話充分地闡釋了競(jìng)爭(zhēng)的重要性,談起競(jìng)爭(zhēng),也許你會(huì)想到的是殘酷,友誼的.破碎,事業(yè)的衰敗。但這僅僅是停留在其的負(fù)面影響上。想想,若世間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),遠(yuǎn)古時(shí)代的水中細(xì)胞又何必要發(fā)展成植物和動(dòng)物,又何必分化成不同種類?沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),人們的惰性就會(huì)顯現(xiàn)無(wú)疑。那么,社會(huì)會(huì)有今天的發(fā)展嗎?
話題優(yōu)秀作文 篇7
赤裸裸地來(lái),赤裸裸地去.人生不過(guò)是一次有始有終的長(zhǎng)途旅行。只是行程中,每個(gè)人都有不同的心情,我愿懷著簡(jiǎn)單而舒暢的心情喜觀全程。
也許我們?cè)杏X(jué)生來(lái)就是被上天捉弄的,一個(gè)狂妄自大的人在平庸中遭受一次又一次不幸。那些我認(rèn)為“是”的東西,在別人眼里是“非”的;我覺(jué)得“美”的東西,別人看來(lái)是“丑”的:我堅(jiān)信是“對(duì)”的.東西,別人嚷著是“錯(cuò)”的……不知是自己太頑固,還是生就與這世界格格不入。有時(shí)候,我覺(jué)得自己很失敗,真的,感覺(jué)很失敗。但是換個(gè)角度想一想,你無(wú)法做一個(gè)人人喜歡的橘子,別人愛(ài)吃香蕉蘋(píng)果,那絕對(duì)不是你的過(guò)錯(cuò)。開(kāi)心地接受自己,才能走長(zhǎng)遠(yuǎn)而寬闊的道路,然后,才會(huì)有美麗的心情看到生活中的種種美好,才會(huì)發(fā)現(xiàn)“水清魚(yú)讀月,鳥(niǎo)靜花談天”的妙趣。世界,仍是一個(gè)等待你成熟的果園。
有時(shí)候真希望自己是一片云,永生屬于那片藍(lán)天。生活中總是有太多說(shuō)不清道不明的東西讓人沉重,讓人煩惱。
我想要簡(jiǎn)單而快樂(lè)地活著。認(rèn)真地待人,真誠(chéng)地生活,快樂(lè)地感受?蛇@個(gè)世界容不得簡(jiǎn)單。如果別人說(shuō)“你真簡(jiǎn)單”,那你肯定不是傻得要命,就是幼稚得荒唐。人們寧愿別人說(shuō)自己復(fù)雜,復(fù)雜就是有內(nèi)涵,就是深不可測(cè),就是成熟……
唉,為何一份平淡如水的快樂(lè)那樣難求?
電視節(jié)目中,主持人問(wèn)一個(gè)小孩兒:“你不喜歡什么樣的人?”
“不乖的小朋友!
“那你喜不喜歡他呢?”主持人指著另一個(gè)小男孩問(wèn)。
“喜歡。”
“為什么?”
“因?yàn)樗L(zhǎng)得像我!
真想永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大!
朦朧很美,可有時(shí)朦朧很可怕。
我希望自己簡(jiǎn)單快樂(lè)地生活。
是現(xiàn)在的人太容易付出感情,還是人們心中,早已沒(méi)了真情的概念?不然,為什么現(xiàn)在的人活得那么累,總是鉤心斗角?甚至可以為功名利祿出賣(mài)親情、友情,愛(ài)情?
有時(shí)候,情愿自己是只小鳥(niǎo)。
幾枝枯枝,幾塊春泥,角落里壘一個(gè)自己的小巢,用不著看別人的臉色是陰是晴,別人的眼里是愛(ài)是憐。遭難了,也用不著肩負(fù)太多的目光,只管瀟灑說(shuō)一句:我就是我,然后再試著飛翔。
話題優(yōu)秀作文 篇8
“過(guò)江千尺浪,入竹萬(wàn)竿斜”,這是燥動(dòng)的風(fēng)的杰作,聲勢(shì)浩大,蔚為壯觀。然而,我喜歡的是靜靜的微風(fēng)!帮L(fēng)吹柳花滿店香”,這就是靜靜的微風(fēng),于無(wú)聲處將馨香悄悄彌漫,毫不張揚(yáng)。
微風(fēng)是那么優(yōu)雅。它填滿花叢的空隙,和婀娜多姿的花枝翩然起舞,如果恰逢月色如水的晚上,情景會(huì)更加醉人。它不會(huì)把花朵的色彩據(jù)為己有,而僅僅是無(wú)色透明,隱約的使人忽略了它的存在,同時(shí)又將舞伴特有的香氣飄散,才讓細(xì)心的觀賞者察覺(jué)它真真切切的存在。
微風(fēng)是那么俏皮。當(dāng)樹(shù)枝向你招手,花草向你點(diǎn)頭時(shí),微風(fēng)就在你身邊。它從你的臉龐徐徐拂過(guò),輕輕地?fù)軇?dòng)你的發(fā)梢,在袖角在衣領(lǐng)處留下它的蹤跡,你會(huì)感覺(jué)到似乎有一雙俏皮的手,親昵地?fù)崦恪?/p>
微風(fēng)是那么樸實(shí)。春天來(lái)了,靜靜的'它吹過(guò)冰凍的水面,小溪便解凍了;吹過(guò)高山,高山的雪襖便解下了;吹過(guò)樹(shù)梢,光禿禿的枝干便冒出新芽。它將花兒的香氣,傳向四方,為花兒引來(lái)彩蝶和蜜蜂。它將蒲公英,輕輕地托起、旋轉(zhuǎn),又將蒲公英輕輕地放下、扎根。它無(wú)悔地年復(fù)一年地重復(fù)著這些,即使人們把這一切功勞都?xì)w功于陽(yáng)光和雨露。
靜靜的微風(fēng)就是這樣優(yōu)雅、俏皮、樸實(shí),它從不炫耀自己,只是默默地將美好傳遞。相反有些風(fēng)和雨結(jié)盟,失去了本性,淪為了暴風(fēng)、臺(tái)風(fēng),變得不再溫柔和平靜,所到之處一片狼藉。
我常常去公園,微風(fēng)也是,于是我們便成為了好朋友。從幽深的小徑到別致的亭臺(tái),都有微風(fēng)相伴,我們一起歡笑一起雀躍,甚至一起發(fā)呆。我深深地被它獨(dú)特的魅力吸引著,又被它的平凡而高尚的品格折服。
黃昏,太陽(yáng)細(xì)心地收起最后一道金線,很快夜就降臨了,世界從嘈雜緩緩歸于寧?kù)o,明月也漸漸地行至靜謐的夜空的正中。此時(shí),微風(fēng)靜靜地、靜靜地,從我的心頭掠過(guò),與我的夢(mèng)交織。
我愿是靜靜的微風(fēng)……
話題優(yōu)秀作文 篇9
灰蒙蒙的天空下著雨。 下了晚自習(xí)我便與一個(gè)平常玩得較好的朋友一同走出了校門(mén),往家方向奔去。我那朋友用雙手擋住從天而降像老天為誰(shuí)而泣的雨珠。朋友在前面催我,我卻在后面慢搖地“散步”。 走至一家洗衣店旁,那是父親與母親離異后父親獨(dú)自開(kāi)的。父親在店前面站著,待我走到他跟前,父親才開(kāi)口道:“你媽沒(méi)在家,你今天就在我這里睡吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨即問(wèn):“媽媽去了哪兒了?”邊說(shuō)便用手示意讓我那朋友自己回家,朋友走后父親才開(kāi)口道:“你外公的舊病復(fù)發(fā)了,你媽在醫(yī)院照看著他,唉——!進(jìn)來(lái)睡覺(jué)吧,明天你還得上學(xué)呢。”聽(tīng)罷,我心里微微一震,隨即又放松了下來(lái),外公的舊病以前復(fù)發(fā)過(guò),并無(wú)什么大礙,這次可能也沒(méi)事吧! 在我朦朧的睡意中,雨越下越大。 卻不知,什么時(shí)候停止的。 第二天,中午,我回
到父親那里吃飯,父親卻突然對(duì)我說(shuō):“昨晚。你外公去世了!”聽(tīng)完, 我呆了,而此時(shí)此刻的我腦里是一片空白,只覺(jué)得我的眼睛已經(jīng)起了白霧,看不清! 又過(guò)了一天,我給老師請(qǐng)了假,去參加了外公的.葬禮。到了老家,聽(tīng)見(jiàn)吹號(hào)的悲音,心中這才敢定下來(lái),外公去世了!又是一陣迷霧! 把外公目送進(jìn)火爐,通過(guò)地面感受到了外公在里面的痛的苦!一小時(shí)的漫長(zhǎng),等來(lái)的卻是一世的離別。前幾天還與我談笑的外公,現(xiàn)在卻是一堆白骨,讓人心疼!迷霧最終化成雨,伴著悲哀一同滴落! 離別隨那場(chǎng)雨悄然的開(kāi)始,又隨那場(chǎng)雨突然的停止。
話題優(yōu)秀作文 篇10
一花追尋,趕考途中;一葉深秋,滿襟熱淚;一樹(shù)婆娑,寒窗苦讀;一曲鐘磬,漁火寒心;一舟姑蘇,夙夜苦渡……
一盞離愁,落寞佇立在渡口;一壺漂泊,浪跡天涯難入喉。楓葉將故事染色,結(jié)局你看透;哪奥莸念j唐古道,就連踏上渡舟也步履踉蹌。
湖畔的躊躇終究還是選擇過(guò)渡。你已經(jīng)相信,有些事永遠(yuǎn)不必等,所以你明白,在燈火闌珊的湖岸為什么會(huì)哭。但你心甘情愿,這是醉生夢(mèng)死熬成的苦,注定是一場(chǎng)苦渡。身后是京城的笑舞顏歌,眼前是姑蘇的月落烏啼。
只身在舟,一夜落寞滿舟。岸邊的漁火若隱若現(xiàn),漸行漸遠(yuǎn)。
月的微光你賞久了,它灑在高高低低清清淺淺的景色上,敲響著綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)、跌跌宕宕的鐘聲,那不是月了,那是一口鐘。
月的陰晴你看透了,它嵌在暗暗明明、深深淡淡的夢(mèng)里,吹奏著悠悠揚(yáng)揚(yáng)、絲絲聲聲的空竹,那不是月了,那是一管笛。
一曲亙古的鐘磬,飄酸了十載心系的眷戀。這落第比起鐘聲更叫人心下惘然。榜單太長(zhǎng)太長(zhǎng),竟湮滅了及第的最后一行;中舉的名字太響太亮,竟掩藏了你名繼姓張。飲月成相思,枕邊的輕憐如幻似夢(mèng),你的`婉約,劃過(guò)我的眼簾,化成一簾幽夢(mèng),如泣如訴。悲苦布滿青冥,心緒綴滿眉間。
只身在舟,一夜憤懣滿心。舟已行至湖心,搖曳著執(zhí)著的你。
幽幽歲月,浮生來(lái)回,屏風(fēng)惹更月斜。油盡燈滅,如斯長(zhǎng)夜,你輾轉(zhuǎn)難入眠。
風(fēng)凄,月淡。小橋流水,夢(mèng)紛飛,等新生輪回。往事莫追,誰(shuí)了解,等時(shí)間慚愧。落第的提筆,勾勒你頹唐的背影。秋分你記起,撕下的年歷,默默地將日月分秒舍去,染白發(fā)髻,孤獨(dú)的橋頭,誰(shuí)與你共沾巾?執(zhí)著的人啊,在舟中潑墨,風(fēng)怎么舍得,推舟踉蹌,添一筆凄涼?漁火誰(shuí)點(diǎn)上,舀一宿遺忘,執(zhí)著的心留下再搏的悲壯!
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。
我用想象觸摸你詩(shī)的輪廓,你手中的雪花含苞欲放,你夢(mèng)想的枝頭綴滿星光,沒(méi)有比楓橋更波瀾的心情,搖曳清秋的月亮。
只身在舟,一夜波瀾滿舟。豪情的是你再次握緊的拳頭!直到淚水滂沱,你于渡舟的這一頭,遙望彼時(shí)那一頭落寞的你!
只是,舟早已靠岸。
過(guò)渡的你,夜泊楓橋……
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