(經(jīng)典)實(shí)用的話題優(yōu)秀作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的話題優(yōu)秀作文4篇,希望能夠幫助到大家。
話題優(yōu)秀作文 篇1
一天,去買東西,正巧知識(shí)也要去買,他們倆在商場(chǎng)門前相遇了。
不由自主的對(duì)知識(shí)說(shuō),我們倆來(lái)打個(gè)賭,看誰(shuí)最被人們喜歡。話音剛落,知識(shí)說(shuō),老兄,當(dāng)然我是最被人們受喜歡的,每個(gè)人做任何事情都要有知識(shí)才能做好,沒(méi)有知識(shí)將一無(wú)所成。
哼!哼!你算什么東西,人們最喜歡的恐怕是我吧!不是流傳著怎樣一句話嗎,瞎子見錢開。你看看現(xiàn)在這個(gè)誰(shuí)不喜歡我,有了我他們要想買什么就買什么。就怎樣知識(shí)和各有各的說(shuō)法和理由,兩個(gè)人爭(zhēng)的不分勝負(fù),他們最后決定,通過(guò)具體事情來(lái)證明各自的能力。
有一天,知識(shí)和來(lái)到了一家酒樓,酒樓老板連忙把請(qǐng)到了大廳的席位上。對(duì)知識(shí)說(shuō),怎么樣,還是我最受歡迎吧!
正當(dāng)?shù)靡馔袝r(shí),知識(shí)憑著他滿腹經(jīng)綸的學(xué)問(wèn),突然查出酒樓里彌漫著一種新的流感病毒,叫大家快離開酒樓,有于發(fā)現(xiàn)得早,傷人數(shù)不少,但是,因?yàn)檠砰g里待的時(shí)間長(zhǎng),也染上了病毒,住進(jìn)了醫(yī)院。事后,人們夸知識(shí)感謝他的提醒。
經(jīng)過(guò)這次事件以后,這么也想不通,非要知識(shí)再比一次,于是,他們倆又來(lái)到了屋市場(chǎng)購(gòu)屋。呢憑著自己一聲的錢財(cái)不假思索,地看上了一套非常豪華的子,開始今天住的好好的.,可是住著著住著,突然發(fā)子有質(zhì)量問(wèn)題,里面都是破的,連廚也是破的,還有睡覺的床和被子都是破的。而知識(shí)通過(guò)認(rèn)真挑選買了一套稱心如意的子。
幾天來(lái),一直很不服氣,最后他請(qǐng)來(lái)了一位老者,讓他來(lái)評(píng)判一下誰(shuí)是最受人們喜愛的,老者拉著知識(shí)和的手語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō),小伙子,你們各有各的長(zhǎng)處。是天生的一對(duì)好朋友,人們少了你們一個(gè)也不行,所以要全心全力去幫助人類,而不是互相攀比,誰(shuí)更加受歡迎,他們聽了老者的話,知識(shí)和都慚愧的低下了頭。
從此以后,知識(shí)和成了一對(duì)形影不離的好朋友。
話題優(yōu)秀作文 篇2
我喜歡詩(shī)人,我喜歡詩(shī)歌,從小到大,始終都喜歡,生涯的五味瓶。
兒時(shí)的我,喜歡的是杜甫的“千秋萬(wàn)歲名,飛轉(zhuǎn)四季,寂寞身后事,孟郊的“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,陳子昂的“前不見古人,后不見來(lái)者,念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下”,李白的“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”,以一面鏡子的聯(lián)想,白居易的“山高水長(zhǎng)有時(shí)盡,此恨綿綿無(wú)絕期”,軍訓(xùn)心得。
稍大一些 內(nèi)容發(fā)人深省我又愛好個(gè)了別的詩(shī),我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。我喜歡上了李白的“人生在世不稱意,我終于見到了大海,明朝披發(fā)弄扁舟”,王勃的“國(guó)內(nèi)存良知,天邊若比鄰”,駱賓王的'“無(wú)人信高潔,東風(fēng)拂面,誰(shuí)為表予心”,王灣的”海日生殘夜,江春入舊年”,以及常建的“萬(wàn)籟此都寂 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,我與春天有個(gè)約會(huì),對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。惟聞鐘罄音”。
上了初中,學(xué)習(xí)累贅重了,期盼將來(lái),每天捧著書本讀啊讀,心里很煩,此時(shí),岳飛的“莫輕易,觀賞本人,白了少的頭,空悲切”便成了我讀書獨(dú)一的能源。對(duì)啊,多給他們一些關(guān)心,“少壯不盡力,老大徒傷悲”,咱們當(dāng)初還不好好學(xué),豈非等老了再來(lái)懊悔?
現(xiàn)在,我已是初二學(xué)生,固然課外瀏覽時(shí)光少了,然而,我仍舊喜歡著詩(shī)。年事大了,對(duì)詩(shī)已有了不少本人的見解,喜歡的也就與兒時(shí)不太一樣了。王之渙的“羌笛何須怨楊柳,雪,東風(fēng)不度玉門關(guān)”,杜秋娘的“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”,一點(diǎn)也不能馬虎,王維的“勸君更進(jìn)一杯酒,文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前。我的快活之源,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)端人”,杜甫的“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,還有李白的“君不見黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”使我動(dòng)容,從心坎深處喜歡上了它們,慘敗啟發(fā)錄。
從小到大,一路走來(lái)都有詩(shī)。
話題優(yōu)秀作文 篇3
愚人節(jié)不是整人節(jié),開玩笑要有點(diǎn)度,要不就成了變味的愚人節(jié)了。
現(xiàn)在市場(chǎng)上出現(xiàn)了越來(lái)越多的整人玩具,如:帶電的筆、打火機(jī)、巧克力,癢癢粉,會(huì)噴水的香煙等等一系列的整人用具在愚人節(jié)這幾天很受歡迎。
還有一些和別人開玩笑過(guò)度,比如前幾日的愚人節(jié),MU5132航班原計(jì)劃10點(diǎn)40分起飛,10點(diǎn)22分,旅客開始登機(jī),在旅客快上齊時(shí),女乘客蘇露(化名)快走到客艙座位時(shí),突然對(duì)男朋友說(shuō):“親愛的,你身上有炸藥包?”男孩反問(wèn)道:“你說(shuō)什么?”女孩又重復(fù)一遍,并使眼色給男友。男孩隨后會(huì)意地說(shuō):“哦,是啊,我身上有炸藥包。”站在附近的航班乘務(wù)長(zhǎng)聽到談話后,立刻警惕地走到他們的座位旁確認(rèn):“打擾一下,先生,請(qǐng)問(wèn)您剛才說(shuō)什么?”“哦,我身上帶炸藥包了!痹撃凶踊卮。乘務(wù)長(zhǎng)立即向機(jī)長(zhǎng)反映了該情況,機(jī)長(zhǎng)隨后第一時(shí)間聯(lián)系運(yùn)控調(diào)度報(bào)警。10點(diǎn)28分,機(jī)場(chǎng)公安警察、醫(yī)務(wù)人員、安檢人員很快到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),待警察上飛機(jī)后,這對(duì)小情侶仍若無(wú)其事地談話,絲毫沒(méi)感覺到他們一句話所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。機(jī)場(chǎng)公安隨后將這對(duì)情侶帶走。據(jù)東航工作人員介紹,這對(duì)情侶在接受調(diào)查時(shí)表示,其散布“炸彈”謠言,只是愚人節(jié)的一個(gè)玩笑。按照治安管理規(guī)定,旅客不得在航空器上散布恐怖信息。隨后便對(duì)其兩人罰款1000元。
在愚人節(jié)近幾天內(nèi),整人玩具的消費(fèi)者中小學(xué)生居多。中小學(xué)生購(gòu)買整人玩具,鬧鬧惡作劇什么的,只是對(duì)其充滿了好奇,好奇心理迫使他們這么做,多數(shù)中小學(xué)生總是不喜歡考慮事情后果,想怎么做就怎么做,他們只是覺得好玩,正好愚人節(jié),那就更要鬧鬧了,他們整完別人后,總是會(huì)興奮地說(shuō):“今天是愚人節(jié),愚人嘛!”雖然愚人節(jié)開開玩笑沒(méi)有錯(cuò),但是,玩笑開過(guò)了就不是過(guò)愚人節(jié)了,這不成了整人節(jié)了嗎?試問(wèn),沒(méi)有人會(huì)愿意自己被別人整吧?別人把你整了,他反而說(shuō),“這只是玩笑!”你能不生氣嗎?我們都知道,開開玩笑到?jīng)]什么,大家開心啊,玩可開過(guò)了,那就不好了。
還有愚人節(jié)是西方的'節(jié)日和風(fēng)俗,不是中國(guó)的民俗。這一天,就和一年中的每一天一樣,我國(guó)的法律不會(huì)因?yàn)椤坝奕斯?jié)”而會(huì)打半點(diǎn)折扣。開玩笑不犯法,玩笑開過(guò)了,傷其他人了,就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任了。就像那對(duì)情侶開玩笑一樣,不是對(duì)他們都做罰款處理了嗎?
愚人節(jié)跟周圍的人開開玩笑,調(diào)節(jié)一下氣氛何嘗不可?但,切記開玩笑要有個(gè)度,愚人節(jié)是悅?cè)硕皇莻耍灰層奕斯?jié)成了整人節(jié),不要讓其變味了。
話題優(yōu)秀作文 篇4
春天的顏色真是五彩繽紛,太陽(yáng)是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤,一切色彩的總匯。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤(rùn)著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時(shí)候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的,帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬(wàn)物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云:“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)得多么好!但又何止是“綠”呢?
在風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的'、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋,煩惱沒(méi)有了,萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩,給我們帶來(lái)了向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不同時(shí)也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?
但是,如果你俯下身子去仔細(xì)審視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息:“真是美中不足。 笔堑,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰(shuí)還會(huì)有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。
盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?
[點(diǎn)評(píng)]本文觀察細(xì)致,取材生動(dòng)。文章以描繪春天的色彩開篇,提出設(shè)問(wèn):“這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地?”下文以回答這一問(wèn)題為線索,對(duì)春天作更深一步的描寫,構(gòu)思新穎,引人入勝。作者還注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黃的小草孕育著”這一新穎的見解后,在篇末又以“你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么”發(fā)問(wèn),給讀者以思考的余地。
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