(經(jīng)典)禮物的作文300字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的禮物的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物的作文300字 篇1

　　去年圣誕節(jié)，我收到了“圣誕老人”給我的禮物——不倒翁，它是個“圣誕老人”，十分滑稽。它全身穿著紅色的大綿襖，看上去全身鼓囔囔的，又很結(jié)實。

　　“圣誕老人”的外形很別致。它的眉毛和胡子都是銀白色的`，看上去好像有八十多歲的高齡了，它帶著一臉微笑，顯得很慈祥。巴掌上有兩個小酒窩，酒窩四周紅得像個小火球，像孩子一樣。它戴著一頂紅色的圣誕帽，帽子的邊緣有一條毛茸茸的保暖圈，保暖圈上還鑲著金色的五角形。它的衣服也是紅色的，背后還有個大口袋，口袋上還有用粉紅色絲帶扎成的蝴蝶節(jié)，一陣風吹來，蝴碟節(jié)飄了起來，好象“圣誕老人”也有了翅膀，這身衣服穿在了“圣誕老人”的身上它好像年輕了十幾歲。最吸引我的是它手上的禮物袋，是紫色的，中間用金黃色的蝴蝶街綁著。看上去它正準備給誰去送禮物呢！

　　因為“圣誕老人”是個不倒翁，所以我只要碰一下它，它就會一搖一擺的唱起歌來，歌聲中不時傳來一陣陣鼓掌聲和喝彩聲，我聽著聽著也不禁拍起手來。我把它放在五斗柜上，看著它，我好像真的見到了圣誕老人，高興地笑了！我做了個夢，夢見今年的圣誕節(jié)圣誕老人送我了很多禮物……

禮物的作文300字 篇2

　　在我的書桌上，擺設著很多朋友、家人送給我的相片框、筆筒等，但是我最喜歡的還是去年生日時，爸爸送給我的一個風車屋子音樂盒。

　　去年過生日前，爸爸答應給我買一個音樂盒。到了生日那天，爸爸果真送給我一個音樂盒，音樂盒用包裝盒包著，我迫不及待地把盒子打開，看到一個小風車屋子音樂盒，我轉(zhuǎn)動著上面的風車，清脆的樂曲在我耳邊響起，風車在轉(zhuǎn)動。多好看呀！我把它擺在書桌上最顯眼的地方。

　　它每天都陪伴著我。當我煩惱的時候，我總輕輕地扳著風車，它美妙清脆的.樂曲讓我放松，心中的煩惱被旋轉(zhuǎn)著的風車轉(zhuǎn)走了。當我開心的時候，我把這個風車拿在手里，也讓樂曲陪伴我，和我一起享受歡樂的喜悅。有了心愿，我對著這個音樂盒許愿，希望能夢想成真。音樂盒上鑲著“一帆風順”幾個銀字，每次看到這些字，我就能有好運。我知道，這份禮物是代表了爸爸對我的愛和祝福。我很愛惜它，經(jīng)常用濕毛巾把它擦一擦，還把上面放了我和爸爸的照片呢！

　　禮物是祝福，禮物是心意，禮物也是溝通的橋梁。我喜歡這個屋子音樂盒，喜歡它的音樂，也喜歡它的內(nèi)含的祝福與愛。

禮物的作文300字 篇3

　　有一天，青蛙過生日，邀請蛤蟆去參加它的生日派對。

　　蛤蟆聽到這個消息，就在家里準備禮物，它苦思冥想：要送什么禮物呢？它靈機一動，要不送一件衣服吧！于是，它到大街上去買一塊布，回來后，它開始做起衣服來了�？墒�，一不留神，把布剪破了，然后，它驚慌失措，不知如何是好。

　　它看著這塊破了的布發(fā)呆，忽然，它想到了一個好主意，要不做件背心吧！它拿起剪刀“咔嚓，咔嚓”地剪了起來。誰料想，又出錯了，又把布剪破了，它變得更沮喪了。它陷入了沉思：怎么辦呀？這下只能做一塊手帕了。

　　它小心翼翼地做著手帕，一點兒都不馬虎，過了一會兒，一塊美麗手帕終于出現(xiàn)在小蛤蟆面前，小蛤蟆高興地一蹦三尺高。

　　小蛤蟆帶著這一份來之不易的禮物來到了青蛙面前。小蛤蟆充滿歉意地對小青蛙說：“對不起，小青蛙，我太粗心了，原本想送你一件漂亮的.衣服，結(jié)果我把布剪破，現(xiàn)在我只能送你一塊手帕了，希望你能喜歡�！毙∏嗤芨袆拥卣f：“沒關系，小蛤蟆，你送什么我都喜歡，因為這是你的心意，謝謝你！”

　　其實，禮物的輕重并不重要，重要的是對朋友的心意。

禮物的作文300字 篇4

　　今天做了一件很有意義的事。吃午飯時，看到一位流浪的老漢，他的臉上布滿了歲月留下的`痕跡。在不遠處盯著飯桌，看是以饑腸轆轆了。這我想起幾個月前的事，那時這位老漢拿著錢在一家不起眼的小店門前祈求老板將東西賣給他，但那位老太太毅然決然的拒絕了這位可憐的老人。我心頭一震，三下五除二的解決了午飯。在我走過去的時候老人正好要過去撿起被人扔在地上的瓶子，但被一些無情的人驅(qū)趕，還是一些體諒的大人讓他撿走了那先瓶子并給了他一些飯菜讓他離開。只見他拿著這些東西走了出來，坐在一塊石頭上滿足的吃了起來。我看了不勝心酸，和好友一起買了一包面包給他，害怕他會餓著，老人接過時非常感激……社會上這樣的人很多，我們只能盡一份很微薄的力量，但只要人人都出一份力，世界就會很美好……今天我做了這樣的一件事，我的心很滿足。這是我送給自己最好的禮物。

禮物的作文300字 篇5

　　今天是教師節(jié)。為了慶祝老師的節(jié)日，同學們親手制作了一些小禮品，準備送給老師。

　　上課鈴響了，老師走進教室，同學們同聲高呼：“祝老師節(jié)日快樂！”大家走上去，圍住老師，把禮品送給老師。老師望著我們，激動的說：“謝謝同學們！”

　　我雙手捧著一個口罩來到老師面前，對老師說：“這是我送給您的.。”老師接過口罩，看了看說：“你能說說你的意思嗎？”“您上課的時候，總要吃進許多粉筆灰。有了它，就不怕灰塵了�！蔽乙豢跉庹f出了我的想法。同學們議論著：“你想的真周到。這個禮物真好！”老師摸了摸我的頭，微笑著說：“我現(xiàn)在就戴上口罩，給大家講課�！闭f著，她把口罩戴上，開始講課了。老師的聲音變得模糊了，同學們小聲議論起來�？磥恚�戴上口罩上課很不方便。大家望著我，好像是要我解決這個難題。我想了想說：“老師，明年教師節(jié)，我再送您一個既能擋灰塵，又不影響上課的新型口罩。”老師舉起口罩對大家說：“同學們，這是我收到的最特別的禮物�！苯淌依镯懫鹆艘魂嚐崃业恼坡�。

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