話題作文（熱門(mén)）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的話題作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
在這個(gè)利益熏心的社會(huì)中，處處充滿了競(jìng)爭(zhēng)，鮮有無(wú)爭(zhēng)和平之地，就連我每天都去的學(xué)校，也沒(méi)有“幸免”。
小艾是我的前桌，她初一時(shí)成績(jī)，可以說(shuō)，并不起眼，而那時(shí)的我，雖不冒尖，但也是班上的佼佼者之一。我們之間相處得很融合，我也曾一度將她當(dāng)作班中最知心的朋友，無(wú)話不談。我們每天幾乎做著同樣的事情：上學(xué)、晨讀、午休……我曾偶然想過(guò)，在我們之間會(huì)有著競(jìng)爭(zhēng)，卻從未考慮到過(guò)會(huì)是那樣的結(jié)果。
故事發(fā)生在初二上學(xué)期的那個(gè)秋天，快臨近期中考了，我從前從未畏俱過(guò)的考試，卻讓我慌了神。日子一天天逼近，我的咽喉像被一步步扼住，無(wú)法動(dòng)彈，更無(wú)法呼吸。上個(gè)月的階段考?xì)v歷在目，在心中成為一段永久揮之不去的陰霾。成績(jī)?nèi)绱巴馇锶~在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，意料之中的落了下來(lái)，并且是一落千丈，毫無(wú)生還之地。
意料之中，我的理科再一次全砸，但小艾的理科“出奇”的好這讓我的自信心乃至自尊心支離破碎。宛如一只枯葉蝶斷了翅膀，在風(fēng)雨中任憑搖曳，或許是真得不知曉我的成績(jī)，小艾一臉微笑地問(wèn)我關(guān)心我的成績(jī)，畢竟這一年來(lái)，她都把我當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。那時(shí)我的心情瀕臨崩潰，我知道，我們的友情結(jié)束了。
我掙扎、我紡徨、我迷惘、我不知所措，我只知道，這種“爭(zhēng)”不可避免。我不知道為什么要攀比成績(jī)，我不覺(jué)得這種“爭(zhēng)”應(yīng)該在友情中存在。從那以后，我沒(méi)有爭(zhēng)，反倒對(duì)自己多了些審視的目光。在我們做的.幾乎同樣的事情中，小艾比我多了不知多少倍的努力與辛勤；甚至她的課間都是用來(lái)努力的。這樣的她，我怎么爭(zhēng)？
那年冬天，冷得很厲害，可以說(shuō)是寒風(fēng)刺骨。但我覺(jué)著，很暖。一念之間，我的不理解可以讓一段美好的友情結(jié)束，葬送在我的手中；我慶幸這個(gè)冬天，這個(gè)寒冷的冬天，將我和小艾熾熱的友情映襯得更加耀眼。
若在以后的某一天，你對(duì)自我的競(jìng)爭(zhēng)不滿，那么你所需要做的很簡(jiǎn)單：第一，不要爭(zhēng)；第二，審視自己。如此一來(lái)，“爭(zhēng)”便顯得容易多了。
話題作文 篇2
初春時(shí)節(jié)，大地賦予我新的生命。我在春風(fēng)的輕拂下生根發(fā)芽，給人們的眼簾中增添一絲新綠。那些可愛(ài)的人們將我視為希望，他們期待我新生命的成長(zhǎng)。我快樂(lè)，于是將這份感動(dòng)保存在心中，繼續(xù)長(zhǎng)大……
夏時(shí)，那溫暖的陽(yáng)光和充足的雨水，使我一天天的茁壯，葉面也由新綠變的更深了，猶如一個(gè)幼稚小孩變成了成熟的大人。這時(shí)，人們更加的喜歡我，那詩(shī)情畫(huà)意的墨綠色使他們心間喜悅。我歡樂(lè)，于是將這份激動(dòng)保存在心間，繼續(xù)成長(zhǎng)……
秋時(shí)，隨著寒冷一天天的逼近，我褪去那人人都愛(ài)慕的綠色，披上金黃的裝束。我想：是不是我的生命要結(jié)束了呢？落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)在大地間飛舞。在這一生的旅途中，只為尋找這點(diǎn)滴的綠意，但卻要快完結(jié)了。我試圖找回那被人們遺忘的顏色，可是面對(duì)這諾大的自然，我無(wú)能為力，也許只有等待了�？粗閭兌家惶焯祀S風(fēng)而逝，我難過(guò)，只有將這份失望存放在內(nèi)心，默默的繼續(xù)等待……
冬時(shí)，我將蜷縮的身體掩在墻底，我想探出頭來(lái)看看外面的世界變成什么樣子了，可是難以抵御的寒冷最終還是讓我退縮了。我蒙眼相望，四周的黑暗和寒冷，有使我增加了幾分哀感，渾身不由得一顫。盡管如此，但我終究還是不甘心，因?yàn)槲艺娴暮芟肟茨强蓯?ài)得人們?cè)诟墒裁�；同伴們是否在寒冷中依然�?jiān)強(qiáng)的生存著；我更想打破寒冷，挑戰(zhàn)自己；我還想……于是，我冒著寒冷，探出腦袋向四周望去。哇，一切都超過(guò)了我的料想，萬(wàn)物都在用自己的`方式挑戰(zhàn)寒冬，迎接春天的到來(lái)。是啊，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？我期待，于是將內(nèi)心的欣喜放在心中，等待春天得到來(lái)……
生命的存在，是因?yàn)橛性S許多多的快樂(lè)、感動(dòng)等一切具有生命力詞語(yǔ)的渲染，而的是萬(wàn)物的堅(jiān)持，盡管它們面對(duì)著難以割舍的四季情，但依舊微笑面對(duì)。
話題作文 篇3
未來(lái)的你會(huì)感激如今這般善良的自己。如今的付出會(huì)刻在靈魂里，做過(guò)的好事，走過(guò)的路，都會(huì)藏在你的氣質(zhì)里。
——題記
在這個(gè)可愛(ài)的世間，人們最不能缺失的，便是至高無(wú)上的美德。而其中尤為重要的，便是“讓”。
“讓”，如此簡(jiǎn)單的一個(gè)字，包含著無(wú)數(shù)人心中善良的表達(dá)。就像日落前那一抹晚霞，為紅橙的天，增加了耀眼的光。
我見(jiàn)過(guò)公交車(chē)上的小朋友為老人讓座的'一抹洋洋得意的笑容；見(jiàn)過(guò)馬路上群車(chē)為救急的救護(hù)車(chē)讓道的無(wú)聲的幫助；也見(jiàn)過(guò)數(shù)人排隊(duì)卻讓殘疾人士先行的情不自禁的相讓；還聽(tīng)過(guò)古往今來(lái)人盡皆知的“孔融讓梨”的故事。
其實(shí)“讓”這一字，說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，它需要你讓出你的利益，去幫助別人。這需要心胸的寬廣，心懷的博大。但說(shuō)難，也十分簡(jiǎn)單。它只需要你簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)小舉動(dòng)，便可給別人一個(gè)極大的便利，并且可讓你我都心情愉悅。因?yàn)閲L到了所謂“幫助別人，快樂(lè)自己”的喜悅。為彼此的生活，都增添了光芒。
有一分熱，發(fā)一分光，就如螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。就如魯迅所言，一份小小的“讓”，也可為生活添色，為黑暗添光。
做個(gè)懂得“讓”的人，何不為溫暖別人，溫暖自己。謙讓的暖，漫過(guò)世間的河，打開(kāi)久閉的心扉，我就能在時(shí)光斑駁深處聆聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
愿，你我都能做個(gè)溫暖且靈魂帶著香氣的人。
話題作文 篇4
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火珊闌處……
——題記
習(xí)慣了追逐，永遠(yuǎn)都在追逐他遙不可及的背影，卻從未超越他。我的夢(mèng)想一直都是超越他，亦或者和他并肩同行。怎奈，我似乎天生就是做弱者的命，我永遠(yuǎn)追逐在他身后。不過(guò)，他也是我的一個(gè)目標(biāo)，激勵(lì)著我前進(jìn)的腳步。
他數(shù)學(xué)特別好，那么多復(fù)雜的題，幾乎每回都是滿分，偶爾出那么點(diǎn)兒低級(jí)錯(cuò)誤卻也讓我艷羨不已。我感覺(jué)他離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我甚至覺(jué)得我開(kāi)始漸漸跟不上他的腳步。我開(kāi)始變得缺乏自信，不再對(duì)數(shù)學(xué)抱有希望，早已認(rèn)為數(shù)學(xué)是屬于他的天下，只有他才是數(shù)學(xué)的寵兒，我只是跟在他身后的弱者。
直到有一天，向來(lái)怎么布置語(yǔ)文作業(yè)的語(yǔ)文老師布置了一篇作文，恰巧那天作業(yè)不是很多，我認(rèn)真的做了。結(jié)果很出乎意料，卻又在意料之內(nèi)，一直很疏懶的老師竟然親自批改了我們的.作業(yè)，大家措不及防，大都失分很多，唯有我——一個(gè)學(xué)期老師幾乎都沒(méi)有怎么正眼看過(guò)的我很出乎意料地獲得高分，我開(kāi)始漸漸成為語(yǔ)文老師的得意門(mén)生，也重新找回了丟失的自信。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，他數(shù)學(xué)雖然很好，語(yǔ)文極其差勁，就如同在數(shù)學(xué)方面不擅長(zhǎng)的我，我簡(jiǎn)直像看到了另一個(gè)自己，不僅僅是我，他和老師也都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，按照優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)我和他成為了同桌。
語(yǔ)文課上，我積極幫助他研究那些枯燥的題型；數(shù)學(xué)課上，他也不忘開(kāi)導(dǎo)我這題怎么做，那題怎么解。一次考試后，我倆在不擅長(zhǎng)的科目上都得了不錯(cuò)的成績(jī)。直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我早已和他肩并肩，甚至開(kāi)始有要超過(guò)他的趨勢(shì)。原來(lái)，我已經(jīng)和他持平了。
我和他還在進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，成績(jī)都直線上升。我終于和他肩并肩……
話題作文 篇5
想念老家的玉米地了，莊稼熟時(shí)，原來(lái)那么那么小的一棵苗，都已經(jīng)長(zhǎng)得比我還要高了。小的時(shí)候，也曾和姥姥、爺爺一起下地，沒(méi)有身高優(yōu)勢(shì)的我，很費(fèi)力的掰下一個(gè)一個(gè)玉米棒子，就會(huì)很快樂(lè)。那些日子，簡(jiǎn)單卻很幸福。
只是后來(lái)，我們長(zhǎng)大了。獨(dú)立的思想使我們重新審視生活。我們變得更加優(yōu)秀，卻也總會(huì)變得疲憊。紛繁復(fù)雜的生活不斷地讓我們受傷，傷口又會(huì)慢慢的愈合。所以，我們必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己。無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們不在掙扎;保護(hù)著懷里擁抱的那最后一點(diǎn)點(diǎn)可以感動(dòng)的東西，感觸到自己曾經(jīng)簡(jiǎn)單卻很幸福的生活。喜歡王菲的《流年》也正因?yàn)榇税�，這首歌的旋律每每響起，我都會(huì)很想落淚，那一點(diǎn)一滴的聲音，仿佛抓住了我的神經(jīng)一樣，把我?guī)Щ氐皆?jīng)的那些記憶里。悲傷其實(shí)快樂(lè)…
其實(shí)生活，還是生活，只是生活。以前自己總寫(xiě)一世平凡也是一種幸福這樣的句子，九個(gè)字，好輕松。可現(xiàn)在真的輪到自己來(lái)選擇時(shí)，卻是那么難舍難棄，拿不起、放不下，好多、好多的東西一下子沖上心頭。突然發(fā)現(xiàn)甘于平凡也是一種境界，一種很高很高的境界，它需要付出的是你的夢(mèng)想、你的壯志、你的`豪情，還有你這一生的時(shí)光……
真的，不甘;真的，好難……
你知道沙灘為什么柔軟嗎?因?yàn)椴还苁鞘裁礀|西碾壓過(guò)它，它都會(huì)很快讓它了無(wú)痕跡。它沒(méi)有傷疤，沒(méi)有痛，但它同樣沒(méi)有了快樂(lè)。河蚌還可以磨出珍珠，但它卻什么都沒(méi)有。
所以一個(gè)人的思想應(yīng)當(dāng)是一個(gè)擁有河蚌的沙灘，保留幸福，卻不失精彩。在大海的沖刷下，生命中的一些人就會(huì)化成一滴滴咸咸的海水，變得食之無(wú)味、棄之可惜。還有一些人卻像那河蚌里的珍珠一樣會(huì)流光溢彩你的一生，那些美好或不美好的記憶都會(huì)化成你生命的一部分，幫你成為一個(gè)有血有肉的人。它們是一筆財(cái)富，值得你用一生去珍惜。
我喜歡這些美麗的景色，它們是真實(shí)的。就像生活一樣那么絢爛繽紛，因真實(shí)而鮮活……
話題作文 篇6
三毛的語(yǔ)言很美，一件簡(jiǎn)單小事，三言兩語(yǔ)便可讓“快者掀髯，憤者扼腕，羨者色飛�！比墓适潞芏啵比A如臺(tái)北街市，神秘如撒哈拉的星空，歡快如西班牙的舞蹈。但我讀三毛，讀的是文字背后的真情，關(guān)乎靈魂的觸動(dòng)。
讀三毛，讀一種仗劍天涯的勇敢。少不更事，憑著一股執(zhí)拗一股蠻力她便只身遠(yuǎn)赴西班牙，面對(duì)同學(xué)的欺生，她敢于瀟灑回敬;出發(fā)在她筆下變成一種靈魂出逃的風(fēng)景，德意志、英吉利、西屬撒哈拉，中南美洲都留下過(guò)她的足跡。她也怕，羈旅思情，異鄉(xiāng)困頓，甚至沙漠的一次夜路也令她心驚，但她敢于直面迎戰(zhàn)。
讀三毛，讀一種“自飲苦杯”的堅(jiān)韌。異鄉(xiāng)求學(xué)，她用醬油拌飯，以雪補(bǔ)鞋;沙漠度日，她自?shī)首詷?lè)，白手起家;荷西歸去后，她選擇飲下訣別的苦杯便不再回頭，“我不愿做圣經(jīng)里變鹽柱的人。”她飽經(jīng)滄桑的臉上還掛有一絲解嘲的微笑。
讀三毛，讀一種發(fā)自赤心的博愛(ài)。撒哈拉沙漠里，撒哈拉威人不講衛(wèi)生，粗魯、愚蠢，但她以一顆包容博愛(ài)之心成了她們的“小媽媽”，所以在她的'筆下，不可理喻的女傭瑪麗亞也有了幾分生活的可愛(ài)，與撒哈拉威人結(jié)怨半生的西班牙軍曹最終化解了芥蒂。
讀三毛，讀一種繁華落幕后的智慧。她品咂悲傷，因?yàn)檠蹨I是不可一次償還的欠債;她輕描夢(mèng)想，“如果有一天夢(mèng)想都可以成真，那不敢睡覺(jué)的人一定很多�！彼溃跉v經(jīng)悲喜后可以從容不迫的總結(jié)：“我這一生鮮明，坎坷，豐富，我很滿意�！�
讀三毛，也讀一種遺憾。少年的敏感獨(dú)立使她大半生都與父母心存隔閡，而生命的美好消逝使她難以堅(jiān)守生機(jī)，獨(dú)自翩躚而去，留下一棵橄欖樹(shù)，夢(mèng)里花落知多少。
讀三毛，不是一種目的，而是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)心靈感悟與觸動(dòng)另一種人生的真實(shí)的洗禮。讀三毛的同時(shí)，我為自己也種了一棵橄欖樹(shù)……。
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