【實(shí)用】禮物作文匯總十篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的禮物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

　　下午上第一節(jié)課時(shí)，吳老師微笑著走進(jìn)了教室，然后又略帶神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我給大家?guī)��?lái)了一份禮物，大家猜猜看是什么?”

　　我想：應(yīng)該是……“吃的!”我還沒(méi)想好呢，你看這肖若愚的聲音就把我的思路打斷了。還是先聽(tīng)人家怎么說(shuō)吧。吳浩陽(yáng)和李鈺欣都說(shuō)可能是一本書，王樂(lè)雯說(shuō)可能是筆。可吳老師都在搖頭，到底是什么呢?我的小腦袋里裝滿了一個(gè)個(gè)的小問(wèn)號(hào)。

　　可能是吳老師看我們那迫不及待的表情心軟了，她從口袋里掏了掏，全班59雙眼睛都死死地盯住那個(gè)快要拿出來(lái)的東西。

　　出來(lái)了!出來(lái)了!我心里一陣興奮，可吳老師打開那東西給我們一看，大家都失望地嘆了口氣，原來(lái)，那只是一張白紙呀!我心里感到很不是滋味。

　　可吳老師卻好像并不在意，她說(shuō)：“這只是一張普通的白紙，如果讓你把它變成一份禮物，你會(huì)用什么辦法呢?”

　　大家又興奮了起來(lái)。鐘奕文說(shuō)：“我要畫一幅畫�！�

　　“那你打算畫什么呢?”吳老師毫不罷休，還非要問(wèn)個(gè)水落石出。

　　“嗯，我要畫些樹、小鳥，還有小朋友在操場(chǎng)上玩耍�！�

　　“還有別的辦法嗎?”吳老師繼續(xù)尋找希望的`火苗。大家七嘴八舌，有的說(shuō)要折紙飛機(jī)，有的說(shuō)要寫上祝福語(yǔ)送給大家。

　　其實(shí)，我想把這白紙做成盒子，外面包一層銀紙，在里面放一些小玩具，再扎上一個(gè)蝴蝶結(jié)，讓吳老師決定給誰(shuí)，但這個(gè)想法我沒(méi)敢說(shuō)。

　　最后，吳老師把這張紙分成了兩半，一半給李可昱疊紙鶴，另一半給易水寒畫畫。她說(shuō)，要給這次作文寫得最精彩，字寫得最工整的同學(xué)。

　　希望吳老師可以把禮物送給我。

禮物作文 篇2

　　在我11歲生日的那個(gè)早晨，收到了一件意想不到卻意義非凡的禮物。當(dāng)我將那細(xì)長(zhǎng)的盒子打開后，這富有神秘色彩的又細(xì)又長(zhǎng)的木條兒就靜靜地躺在盒子里，早晨的陽(yáng)光從窗子上傾瀉下來(lái)，為它鍍上了一層淺淺的金邊，那就是我夢(mèng)寐以求的魔杖。

　　三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我打開《哈利·波特》的那一刻起，我就愛(ài)上了這神秘的魔法世界，馬上成為了一名不折不扣的哈迷。

　　我幻想自己是一名霍格沃茨的學(xué)生，希望在溫室里與斯普勞特教授（霍格沃茨的草藥課老師）一起對(duì)付那些千奇百怪的植物，在魔咒課上施各種復(fù)雜的咒語(yǔ)，將手中的魔杖揮得搜搜響，當(dāng)然也渴望魔法世界中最刺激的魁地奇運(yùn)動(dòng)，跨上掃帚，兩腿使勁一蹬，就沖上天際。

　　那時(shí)，每天我回到家中都會(huì)在媽媽身旁，像只小鳥一樣嘰嘰喳喳的說(shuō)著書中的情節(jié)，并表達(dá)出我的`渴望。媽媽每次都會(huì)耐心的聽(tīng)著，一邊還點(diǎn)頭微笑。

　　11歲生日的前一天晚上，我困得半死卻睜著眼睛不敢睡著，生怕錯(cuò)過(guò)了貓頭鷹的信。等到第二天醒來(lái)，秋雨打濕了書桌，但霍格沃茨的入學(xué)通知書卻沒(méi)有來(lái)。

　　于是我在心里安慰自己沒(méi)關(guān)系，說(shuō)不定霍格沃茨的制度改變了，說(shuō)不定改成了12歲生日，13歲生日，或者年齡更大些的時(shí)候再入學(xué)。說(shuō)不定到第二天，就有身形龐大的巨人海格來(lái)找我，說(shuō)：“對(duì)不起，貓頭鷹迷路了，我?guī)�你去九又四分之三車站吧！�?/p>

　　就在我心情低落的時(shí)候，一轉(zhuǎn)眼，就看到床頭邊媽媽送的生日禮物——阿不思·鄧布利多的魔杖。那深棕色的木條兒上均勻的分布著大大小小的樹結(jié)，中間還刻有一些神秘的魔法符號(hào)。拿起它，不輕不重，就好像專門為自己量身定做的。我甚至覺(jué)得它身上有一股強(qiáng)大的力量，將自己拉入神奇的魔法世界。

　　我激動(dòng)不已，同時(shí)也感到十分驚訝。這才想起以前有一次無(wú)意中跟媽媽說(shuō)過(guò)我想擁有一根魔杖的事情。沒(méi)想到原來(lái)媽媽一直都把它記在心里，并在我11歲生日這天買了一根魔杖送給了我。

　　這根魔杖對(duì)我意義非凡，盡管只是一根小小的木棒，卻承載著媽媽對(duì)我滿滿的愛(ài)，也滿足了我這個(gè)“麻瓜”對(duì)魔法世界的渴望。我這個(gè)生日過(guò)的無(wú)比精彩。

禮物作文 篇3

　　獾的禮物？你會(huì)想是什么禮物？往往小孩會(huì)想是高級(jí)玩具吧！但不是，這個(gè)禮物是無(wú)形的，你會(huì)問(wèn)無(wú)形的怎么能叫禮物？是獾留給了動(dòng)物們的禮物——美好的印象。

　　這本書是一本充滿著愛(ài)的書，一只獾爺爺已經(jīng)很老了，但是對(duì)動(dòng)物們都很友好，幫助它們。但是就在一天，它死了，動(dòng)物們個(gè)個(gè)都傷心透頂，大家都在回憶著以前跟獾爺爺?shù)拿篮脮r(shí)光。像狐貍回憶：我以前不會(huì)打領(lǐng)結(jié)，自從獾爺爺教我以后，我就成了打領(lǐng)結(jié)之王。貓回憶：我以前做菜做得挺好，自從獾爺爺教我了獨(dú)家秘方，我就成了烹飪大王了……

　　獾爺爺非常的有愛(ài)心，它雖然老了，但是它總是在動(dòng)物遇到困難時(shí)出現(xiàn)，而且會(huì)耐心的去幫助。而不像我們世界上的某些人，看到別人有不會(huì)、困難的地方，總是去小看人家，不伸出援助之手。狐貍它不會(huì)打領(lǐng)結(jié)，如果換成人的話，別人看了就會(huì)說(shuō)：“哎！這個(gè)都不會(huì)！”但是獾爺爺它有這樣小看狐貍嗎？而是一點(diǎn)一點(diǎn)的教，沒(méi)搞對(duì)，再來(lái)！就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)，使狐貍技術(shù)一下下的掌握，最后熟能生巧，怎樣的花式都會(huì)做了，對(duì)嗎？世界上有很多都人知道，我們的世界需要愛(ài)，需要溫暖，獾就給我們了一個(gè)目標(biāo)——要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

　　這本書的作者寫得很好，這本書其實(shí)內(nèi)容短短的，三分鐘就可以看完，但是就這一本小小的書，就襯托出了一種濃濃的愛(ài)，就是這個(gè)愛(ài)字，告訴我們了要為人們付出愛(ài)，要給人溫暖給人愛(ài)。

　　我也曾幫助別人，也被人給予過(guò)溫暖，我曾經(jīng)幫助過(guò)杜實(shí)，杜實(shí)也在課堂上提過(guò)我，我當(dāng)時(shí)是很開心的，其實(shí)你要讓人家跟你玩，喜歡你，你不用花錢買大量玩具，你只用在別人需要幫助時(shí)，伸出你的援助之手，只用給別人一點(diǎn)點(diǎn)的幫助就能給人家留下深刻的.印象，我也是被羅力文給予過(guò)溫暖的，他已經(jīng)幾次幫助過(guò)我，我頭暈時(shí)，他幫助我去叫我媽媽過(guò)來(lái)接我，我摔到了，他扶我起來(lái)，如果嚴(yán)重，就帶我去看醫(yī)生，其實(shí)你只要給予了人家，人家也會(huì)回報(bào)你，就像“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�

　　獾似乎沒(méi)有留下什么看得見(jiàn)的禮物，可是他卻把禮物深深的留在了動(dòng)物們的心中。獾也是我們做人的老師。讓世界都充滿著愛(ài)，讓我們做個(gè)愛(ài)的領(lǐng)頭者吧！

禮物作文 篇4

　　今天，我收到了一份非常珍貴的禮物——一枚非常漂亮的.印章！是朱丞育送給我的，上面由朱丞育外公刻了“游雨哲書畫印”六個(gè)篆字，旁邊刻著朱丞育贈(zèng)，還刻有古代人物。

　　我真是太喜歡了，太感謝朱丞育和他的外公了！以后我的水墨畫上面要蓋上這個(gè)印章！我還要好好向朱丞育外公學(xué)習(xí)篆刻！我好喜歡篆刻！

禮物作文 篇5

　　是我被忘記了嗎？這句話在我心中痛苦的呻吟著，日歷上我的生日一次次浮現(xiàn)在我的眼前，放學(xué)的時(shí)間已經(jīng)到了，而卻沒(méi)有一個(gè)人前來(lái)看我，接我回家。我的眼眶漸漸地濕潤(rùn)了，我把書包丟在地上，感覺(jué)連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。

　　“你……”我回頭一看，只見(jiàn)老師在后面站著，“今天是你的生日，你家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)嗎？”我微微的嘆了一口氣，老師想了一下，對(duì)我說(shuō)“那不妨跟我來(lái)一下，花圃里的玉簪花開了，來(lái)看看吧，不看挺可惜的�！蔽艺玖似饋�(lái)，跟著老師往花圃走了過(guò)去。

　　天還沒(méi)有完全黑下去，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處的花圃邊上隱隱約約有著幾朵玉簪花，淡淡的花香氤氳在空氣之中，來(lái)回的飄蕩著，走進(jìn)了，看見(jiàn)了在風(fēng)中飄蕩著的玉簪花盛開了，我驚呆了，沒(méi)想到在這短短的一天之內(nèi)花便開的如此的美麗，我問(wèn)老師“昨天不是還沒(méi)開呢嗎？”老師微微一笑對(duì)我說(shuō)道“是啊，這花有頑強(qiáng)的品格，它不管遇到什么樣子的困難都不會(huì)氣餒�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)的話語(yǔ)中有什么隱藏的含義，老師再次笑了一下，說(shuō)明這是讓我自己去領(lǐng)會(huì)其中的含義，我深思了一下，漸漸明白了老師的用意了。

　　我想到，這玉簪花竟然能在這么短的時(shí)間內(nèi)就能盛開，并且經(jīng)歷著天天的狂風(fēng)暴雨，難道這還不叫堅(jiān)強(qiáng)嗎？我就因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的小事情就這么悲傷，這是不應(yīng)該的。我重新回到校門口，看見(jiàn)了他正在門口等待著我，我明白了，誰(shuí)也不會(huì)忘記我，他們也有自己的苦衷，我不能因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的事情就過(guò)早的'下結(jié)論，這是不應(yīng)該的。

　　我回到了家里，一片漆黑，突然間電燈一亮，我看見(jiàn)了我的朋友們、父母?jìng)儭Ｎ业臏I水再一次從眼眶中泛了出來(lái)，我眼眶泛酸，心中不甘。我坐在那里，靜靜地沉思著，想著這事情，想著老師的教導(dǎo)。

　　玉簪花帶給我的道理我一直銘記在心中，老師給我的教誨讓我難以忘記，直到現(xiàn)在，每當(dāng)我做事情的時(shí)候，就不難想起那玉簪花在空中來(lái)回?cái)[動(dòng)時(shí)的樣子，每一次那老師對(duì)我的教誨都也無(wú)法忘記，那一次生日，那一次特殊的禮物是對(duì)我以后的成長(zhǎng)非常重要的基礎(chǔ)，那禮物就是玉簪花、老師和父母，那一次特殊的生日，那一次特殊的禮物，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘！

禮物作文 篇6

　　敞開我成長(zhǎng)的書架，拿了本厚厚的書，里面記載著我第一次被蜜蜂蟄的新鮮經(jīng)歷。

　　那是一個(gè)圣誕節(jié)，我睜著朦朧的睡眼穿衣服，當(dāng)我把右腳伸進(jìn)襪子時(shí)，突然覺(jué)得腳上一陣火辣辣的疼，連忙把腳縮回來(lái)，當(dāng)時(shí)以為是衣刷的刷毛卡在襪子上了，便沒(méi)在意。不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在是疼得受不了，就“哇”地一聲嚎啕大哭起來(lái)。

　　媽媽箭步如飛地從樓下沖上來(lái)，那“咚咚”腳步聲震耳欲聾�！澳睦锾�？哪被蟄了？”我舉起顫抖的手，指了指襪子。媽媽見(jiàn)了，把手伸向襪子，里面滾出一只狼狽不堪的`小蜜蜂。

　　我的哭泣聲一浪高過(guò)一浪，吵醒了爸爸，爸爸立刻起身，見(jiàn)地上的蜜蜂，便知道了大概。他三步并做兩步地跑下樓，把醋拿了上來(lái)，敷了敷我的腳，我一下子感覺(jué)好多了。媽媽在一旁還逗我說(shuō)：“你去教室，大家一定說(shuō)有糖醋排骨的味道�！甭�(tīng)了媽媽的話，我終于破涕為笑，似乎忘記了之前的疼痛。爸爸說(shuō)：“蜂蟄了也有好處呢，它能讓你以后不受關(guān)節(jié)炎的困擾�！�

　　這是一次為關(guān)節(jié)炎打的特別“預(yù)防針”，也是我成長(zhǎng)中一份美好的圣誕禮物。

禮物作文 篇7

　　我剛剛讀了《麥琪的禮物》這本書，感受很深。

　　這是美國(guó)著名的作家歐·亨利的一部作品。講的是美國(guó)一對(duì)年輕的夫婦德拉和吉姆，在圣誕節(jié)為了給對(duì)方買一件稱心如意的禮物，費(fèi)盡心思。可是他們太窮了，根本就買不起一件像樣的禮物送給對(duì)方�？墒撬麄冇袃蓸右�以為豪的東西：吉姆的金表和德拉的秀發(fā)。吉姆的金表是他祖父的遺物，典雅、精致，能夠讓世界上任何男人羨慕不已。德拉的頭發(fā)則能夠讓世界上任何一個(gè)女人自嘆不如。最后，德拉決定賣掉自我的秀發(fā)為吉姆買了一條銀表鏈，而吉姆則賣掉了心愛(ài)的金表為德拉買了一套精致的梳子。雖然他們互贈(zèng)的禮物并沒(méi)有派上用場(chǎng)，但這種夫妻情深、互敬互愛(ài)的`做法讓我感動(dòng)萬(wàn)分。

　　我坐在窗前一邊細(xì)細(xì)地品味著故事里的感人情節(jié)，一邊不由自主地聯(lián)想到自我：愛(ài)同樣也滲透在我的生活中，但似乎又缺少了什么……慢慢地，我明白了，我們生活在一個(gè)愛(ài)的世界，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶無(wú)微不至的愛(ài)，老師循循善誘的嚴(yán)格師愛(ài)，同學(xué)們的友愛(ài)……我們得到的太多，回報(bào)卻是少之又少。

　　如果我們能在擁有愛(ài)的同時(shí)，也能獻(xiàn)出自我的愛(ài)，相信世界將會(huì)變成完美的明日。讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)吧！

禮物作文 篇8

　　今天是“三八婦女節(jié)”，同學(xué)們有的買禮物，有的買鮮花，送給媽媽或老師，小學(xué)生作文：“三八節(jié)”的禮物。我想，我應(yīng)該送給媽媽什么禮物呢？ 中午放學(xué)后，我看到學(xué)校門口的小店里圍著很多人，走上前去一看，他們?cè)谫I鮮花�！芭�，對(duì)了！”我一拍腦門，“媽媽最喜歡的鮮花了，我也可以買一束�。　钡郊液�，媽媽正在做飯。我沒(méi)有吱聲，從我積攢的零花錢里拿了五元就出去了五元就出去了。 出來(lái)后，看到小店前還有很多人，我好不容易擠了進(jìn)去。哇！有好多鮮花呢！紅的.、黃的、粉的，還有粉紅色邊上帶白點(diǎn)的。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了我最喜歡的一束花。那是由三朵水靈靈的小花組成的，花心是淺綠色的，花瓣是桔紅色的，越往里越淺�？上懔�！這樣的小花再加上翠綠的葉子，可美了！我迫不及待地買了這束花，要把它送給媽媽。 我捧著這束花走在回家的路上，猜想媽媽看到后會(huì)有什么表情。到家后，我故意把花藏在身后，想給媽媽一個(gè)驚喜。這時(shí)，媽媽已經(jīng)做好飯了，正坐在飯桌前。我急忙把花拿出來(lái)，獻(xiàn)給了媽媽：“媽媽，節(jié)日快樂(lè)！”媽媽接過(guò)鮮花，先是驚喜，而后說(shuō)：“謝謝你，姑娘！” 我和媽媽的臉上都露出了開心的笑容……

禮物作文 篇9

　　每當(dāng)秋高氣爽，菊花飄香的時(shí)節(jié)，我們就會(huì)迎來(lái)一個(gè)特殊的節(jié)日—重陽(yáng)節(jié)。農(nóng)歷九月初九，是傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。雙九是生命長(zhǎng)久，健康長(zhǎng)壽的意思，所以重陽(yáng)節(jié)也叫“老人節(jié)”。重陽(yáng)節(jié)是尊老、敬老、愛(ài)老、助老的節(jié)日。

　　每次回家，都會(huì)看見(jiàn)爺爺奶奶正在歡聚暢談，與鄰居們交流情感�；ハ嘧８ｉL(zhǎng)壽，處處洋溢著祥和的氣氛。雖然快樂(lè)精神，卻掩飾不了老了的事實(shí)：臉上皺紋更深了，白頭發(fā)更多了，背也更駝了，再加上腿腳不好，行動(dòng)不利索了�？吹阶约旱臓敔斈棠讨饾u的老去，我心里總會(huì)不舒服。小時(shí)候，奶奶是一位勤勞善良的人，她不怕臟，不怕累，什么都能做，我就在他慈愛(ài)的眼光中過(guò)了一個(gè)童年，所以，我心想一定要做件我力所能及的事讓他們高興高興。

　　晚上，看見(jiàn)奶奶干完活回來(lái)坐在板凳上歇息的時(shí)候，我走了過(guò)去，拽著拳頭輕輕地搓背，一邊捶，一邊說(shuō)：“奶奶辛苦啦，我?guī)湍�搓搓背緩解疲勞�！蹦棠厅c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)享受著這來(lái)之不易的禮物，我看著這副表情，心里像吃了蜜一樣的`甜。捶完后，奶奶還是一副意猶未盡的表情，感嘆：“我的孫女長(zhǎng)大嘍，會(huì)孝順了”。接下來(lái)，我對(duì)奶奶說(shuō)“別動(dòng)啊，我今天又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技術(shù)《腳底按摩》，我來(lái)給你試試”。我端回了媽媽燒好的熱水，先讓奶奶泡了一會(huì)兒腳，我就把在外面拍的足療店的腳底按摩分部圖對(duì)照著一一按摩。如果有高血壓、心臟病等，那就按大腳指下的內(nèi)關(guān)節(jié)出和心臟處，有疏通血管的功效；如果有經(jīng)常性頭痛、風(fēng)寒等，那就按大腳指內(nèi)兩側(cè)，有加深腦部供氧的作用等等，我還學(xué)的有模有樣。奶奶說(shuō)好舒服啊，說(shuō)一天的疲勞煙消云散了。我心里別提有多高興呢！

　　經(jīng)過(guò)這件事，我得出了一個(gè)道理：今后一定要多陪陪長(zhǎng)輩，聊聊天，話不要太甜言蜜語(yǔ)，禮物不要多貴重，能從心底感受到的溫暖，那就是最好的禮物。

禮物作文 篇10

　　有時(shí)想來(lái)，生命真是一叢溪水，在九曲十八彎后奔入大海，太多的未知，也太多的驚喜。奔流不息，留下或深或淺或消亡的印跡。誰(shuí)也不知道，哪兒會(huì)是最輝煌最絢麗的軌跡，只是經(jīng)歷著，適應(yīng)著，堅(jiān)持向前！

　　二妞妞完全不在我的意料，原以為生命就是情有獨(dú)鐘的對(duì)一個(gè)人，愛(ài)情是，對(duì)孩子更是。當(dāng)那么些期待慢慢慫恿著動(dòng)搖著你，當(dāng)小生命悄悄在腹中生長(zhǎng)，你就發(fā)現(xiàn)生命實(shí)在沒(méi)有什么不可能，一切自然而然發(fā)生，而新生命總會(huì)以一種不可思議的美妙吸引你，改變你！常對(duì)大丫頭說(shuō)，她就是媽媽的大玩具，特別好玩。要不是孩子，生命也少了很多的奇思妙想，無(wú)拘無(wú)束，隨處而來(lái)的歡喜吧！二十幾歲經(jīng)歷自己的第二次童年第二次成長(zhǎng)，而今三十幾再一次接受生命里特殊的饋贈(zèng)，又一次回歸童稚回歸成長(zhǎng)，也是有趣。

　　大丫頭說(shuō)，二妞妞太好玩了，像個(gè)大布偶娃娃，還是個(gè)有個(gè)性，能說(shuō)能動(dòng)的大布偶，手超軟，皮膚超嫩的'娃娃。告訴大丫頭，以后二妞妞會(huì)更好玩，會(huì)模仿她做各種事，會(huì)有更多意想不到的忍俊不禁，稀奇古怪有趣的事。對(duì)大丫頭來(lái)說(shuō)也是再一次童年的旁觀與經(jīng)歷，更懂得成人的呵護(hù)與不易。

　　對(duì)于大丫頭，對(duì)于這一家子，二妞妞都是一份遲到的特殊禮物！珍惜時(shí)光，感恩擁有，我想我們都是幸運(yùn)的，都會(huì)是彼此生命中的眷寵。

【禮物作文】相關(guān)文章：

禮物作文08-16

禮物作文02-07

禮物的作文01-06

禮物作文02-12

禮物的作文06-21

禮物的作文06-17

禮物作文11-13

禮物作文11-13

禮物作文11-13

禮物作文11-13