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禮物作文600字

時間:2023-06-11 10:34:30 話題作文 我要投稿
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實(shí)用的禮物作文600字匯編五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的禮物作文600字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的禮物作文600字匯編五篇

禮物作文600字 篇1

  我收到過許多禮物,也送過許多禮物,但最令我難忘的,是去年母親節(jié)我送媽媽禮物的情形。

  在母親節(jié)的前幾天,我就開始準(zhǔn)備禮物了。我先找來一個32開紙大小的白色的盒子,用彩筆畫了些圖案:一顆代表愛的心,一簇代表快樂的花,一叢代表幸福的草和一朵代表純潔的云。

  望著裝飾好而空空如也的盒子,我犯了難:在盒子放些什么好呢?我想起了媽媽關(guān)心我學(xué)習(xí)的情形,靈機(jī)一動:找一張自己考得最好的卷子放在里面,感謝媽媽對我學(xué)習(xí)的幫助,于是,我左翻翻,右找找,從我的“試卷集”中挑了一張自己覺得考得滿意的.試卷,對折了兩個后放進(jìn)了盒子。

  “只有一件東西太少了吧!”我又想。這時,我的腦海中又浮現(xiàn)出媽媽關(guān)心我、照顧我的情形。那是媽媽對我的愛。∠氲竭@兒,我又找出橡皮泥,掏出一塊紅色泥,扭下一截兒揉成團(tuán),再把泥團(tuán)的下方搓成尖,使它成為一個水滴形。然后,我又把水滴形的圓的部分用手壓了壓,使化的中間凹下一條縫,一顆心就做好了。我又拿出一些綠色泥,用剪刀橫橫豎豎地剪剪,做出一片草地。接著,我用粉色彩泥做出了兩只手,把心安在手上,又把雙手放在草地上。這樣,一個小泥塑就做好了。我把它裝進(jìn)一個小塑盒里,裝入禮盒。

  禮物準(zhǔn)備好后,就剩下包裝禮盒了。我找平了一些花花綠綠的包裝紙,一層層包在禮盒上,用膠條封好,又在一張彩紙上用紅筆寫上“節(jié)日快樂”四個字,把紙裁成樹葉形,貼在禮盒上。

  母親節(jié)那天,我把禮物送給了媽媽。媽媽綻開的笑臉像一朵美麗的花。她笑著對我說:“女兒,謝謝你。這是媽媽過得最高興的母親節(jié),也是我收到的最好的禮物。”

  這雖然只是一份普通的禮物,比不上買來的精致、美觀。但它深藏著我對媽媽的愛。我把它送給媽媽,就等于寄給媽媽了一份情,一片愛,還有什么,比“愛”更珍貴呢?

禮物作文600字 篇2

  我今年11歲,從小到大的每次生日,爸爸媽媽都送我許多生日禮物,比如足球、籃球、遙控玩具車等。再過一個星期就是老爸的生日了,我突然想到,不如我送個生日禮物給他吧!每次他過生日,都是平平淡淡的,今年我就來幫老爸的生日“翻新”一下。

  到了老爸生日了,中午放學(xué)我跑回家,躡手躡腳地拿出200元壓歲錢,沖出家門。我猛然想起:“還沒想好買什么呢!”思忖了一會兒,我決定買個剃須刀。爸爸的剃須刀已經(jīng)“拋錨”了,再不更新,他的`胡子就要“遭殃”了。對,就這么辦!我一溜煙跑進(jìn)超市。哇!人山人海!閑話少說,咱買“刀”再說!我直奔生活用品專柜,貨架上的剃須刀琳瑯滿目。看到這么多的剃須刀,我又拿不定主意了。到底買什么牌的呢?我看了一會兒……吉列?不行,雜牌?更不行。突然我眼睛一亮,自言自語地說:“對嘛……”我定下來了,就買這款飛科剃須刀!

  我高興地拿著剃須刀到收銀臺,阿姨微笑著,一邊收錢一邊問:“小男孩你買剃須刀干嘛呢?”我沖阿姨詭秘一笑沒作回答。懷揣著用了我整整200元錢買的剃須刀,不知不覺到了家中,我看到媽媽正要出去買蛋糕。我和媽媽心領(lǐng)神會:兩人都想給爸爸一個驚喜。

  媽媽剛出去不就,老爸就回來了。他滿臉疲倦地走進(jìn)浴室洗起澡來。我趁機(jī)把剃須刀偷偷地放進(jìn)他的包里。爸爸洗完澡出來從包里拿東西,看見了剃須刀,疑惑不已。我偷偷地笑了一下。這時媽媽正好提著蛋糕回來了。爸爸頓時明白了,沖我會心一笑。

  這小小的剃須刀,不僅僅是一個剃須刀,里面包含了我對爸爸的愛和對爸爸愛的回報。

  晚上,我和老爸老媽三人一起開了生日家庭會!白D闵湛鞓罚D闵湛鞓贰卑职置业念^笑得很開心。

禮物作文600字 篇3

  今年的中秋對我來說意義非凡。

  那天一大早,當(dāng)我還在夢中時,就隱隱約約聽見媽媽的聲音:“念念,你的作文被報社發(fā)表了,恭喜你。 蔽乙粫r沒有反應(yīng)過來,以為在做夢,迷迷糊糊地反問了一句:“你說什么呢?”“你的文章發(fā)表啦!”媽媽又說了一遍。這下,我終于聽清楚了,一個激靈從床上蹦了起來,一把奪過媽媽手里的報紙,激動萬分地找了起來。突然,我的眼睛定格在了《最美的身影》這幾個熟悉得不能再熟悉的字眼上,再往下看,我的.心跳得更厲害了:“常州市博愛小學(xué)五(3)班錢蘇念”!“哇,真的!我的文章真的被發(fā)表了!”我簡直不敢相信我的眼睛。在這之前,作為“常州晚報”的一名小記者,我每次都積極參加活動,每一次都積極向報社投稿,但每次都是石沉大海,音訊全無!搞得我都有些心灰意冷了,沒想到,這次居然中了!我不禁感覺自已仿佛躍上了云端,一副飄飄然的樣子。因?yàn)檫@個,整整一天我都沉浸在巨大的歡樂和喜悅之中。

  傍晚,我和媽媽漫步在紅梅公園,只見路邊的樹木都換上了華麗的秋裝。一陣陣秋風(fēng)吹來,樹葉婆娑起舞,它們像小靈通一樣給我們捎來秋天的消息,更像是一封封鼓勵我繼續(xù)努力的書信。

  漸漸地,夜幕降臨,我和媽媽選擇了湖邊的一塊空地,坐下來賞月。只見月亮從天邊慢慢升起,很快整個城市被月色籠罩。清亮的月光從天空中瀉下來,給樹葉鍍上了一層白銀。斑駁的月影星星點(diǎn)點(diǎn)地撒了一地。再看波光粼粼的湖面上,清澈地映著一個像大玉盤的月兒,隨著水波流光溢彩!美妙絕倫!

  我不禁再次抬頭凝望天上的那輪明月,只見她默默地向我微微笑著,好像在祝賀我的愿望實(shí)現(xiàn)了!我再一次地陶醉在成功的喜悅之中,不由地在心里許下了另一個我的夢想:將來成為一個名副其實(shí)的作家!

  今年的中秋真特別,送了我這么一份特殊的禮物。我要將它們好好珍藏在我的心里。

禮物作文600字 篇4

  一年一度的三八婦女節(jié)到了,學(xué)校放半天假并要求我們?yōu)閶寢尰蚰棠趟腿ス?jié)日的祝福。我想媽媽平時輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),照顧我生活十分辛苦,我應(yīng)該為媽媽做點(diǎn)什么呢?經(jīng)過一番苦思冥想,我決定親手給媽媽制作禮物。

  說干就干,我先從書包里拿出一包卡紙,接著從里面抽出一張紅色的卡紙,我要做一枝紅色的康乃馨,為什么要做紅色的康乃馨呢?因?yàn)槲覐木W(wǎng)上看到過,康乃馨是送給母親的,不同的康乃馨代表不同的含義,紅色就是祝母親健康的意思。

  經(jīng)過一番折、剪我終于做好了一枝漂亮的康乃馨,看著手中的`花兒,我十分高興,但又覺得只送一只康乃馨太單調(diào)了。再做點(diǎn)什么呢?有了,就做一張賀卡吧!我先拿出一張厚一點(diǎn)的白色卡紙做底版,接著在一張粉紅色的紙上畫上兩個手拉手的小人,一個是我,一個是媽媽。然后把兩個小人兒剪下來貼在白色的卡紙上,我又在我們頭頂畫上藍(lán)天白云、紅紅的太陽,在腳下畫上綠茵茵的草地。媽媽和我大手牽著小手,小手拉著大手歡樂地奔跑著,太陽公公笑瞇瞇地看著我們,白云為我們架起了橋梁,看著這張五彩的賀卡,我自己情不自禁的笑了起來。最后,我又認(rèn)真的拿起彩筆寫下“祝媽媽節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)愛你的女兒”幾個字。

  時間在我的焦急等待中慢慢過去,我終于體會到度日如年的滋味。晚上,媽媽下班回來,我興致勃勃地跑過去,把下午做好的康乃馨和賀卡棒到媽媽面前,大聲地對媽媽說:“媽媽,祝你節(jié)日快樂!眿寢屜仁且汇叮芸焐斐鍪謥斫酉挛业亩Y物,后來竟然流下了眼淚,我一邊幫媽媽擦眼淚,一邊問道:“媽媽,你怎么哭了?難道我送的禮物你不喜歡嗎?”“當(dāng)然不是,媽媽是太感動了,女兒長大了,知道給媽媽送禮物了。”

  “誰言寸草心,報得三春暉!蔽以趺匆矝]有想到媽媽這么容易感動,我已經(jīng)是個大孩子了,以后我要多幫媽媽做一些事。

禮物作文600字 篇5

  “閱讀寫作”課的第一天,我來到教室,教室里十分熱鬧。

  教室里的一切對我來說都是新的,我與同學(xué)并不認(rèn)識。開始上課了,我坐在椅子上靜靜地等待著。老師說:“我有一件禮物要送給大家!

  我很好奇,非常期待禮物的降臨。老師給了我們每人一個信封。我已經(jīng)等不住了,打開了信封,瞧瞧里面到底有啥東西。

  我發(fā)現(xiàn)了一張小紙條,打開一看是兩句話。我粗粗地看了看,看看其他同學(xué)專心致志地在讀,便再一次細(xì)細(xì)讀了一遍。

  我領(lǐng)悟到了猛然間,我覺得這兩句話對我是一種動力,是鞭策。寫作是一件開心的事情,它能紀(jì)錄我的喜、怒、哀、樂,更是我在人生中的“經(jīng)歷日記”。寫作可以當(dāng)我最好的伴侶,伴隨我一生,我可以不時地去記載自己的經(jīng)歷、看法、所見所聞的事、也可以寫一些社會上的事……

  我回過神再來看看同學(xué)有的十分專注、嚴(yán)肅,有的'非常興奮活躍。我有些半信半疑的感覺,覺得自己好像是懂了,又好像是沒懂。這時,我清楚地看到老師黑亮的眸子閃著亮光,仿佛在對我說:“加油,你一定會寫好作文的!”我朝老師微微一笑,下決心一定要好好寫。

  老師開始上課,老師上得十分生動。老師講起了作文。老師耐心的講述與生動的比喻,使我知道了作文要寫得實(shí)在,寫得生動。

  我后來才明白老師給同學(xué)每一個禮物都不一樣。我也明白剛才同學(xué)們的神情是那么不一。

  我再一次去領(lǐng)悟了一遍,覺得老師給我的禮物終身受用。

  我十分感謝老師。我會好好地去珍惜這份新學(xué)期的特殊禮物。

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