習(xí)慣話題作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的習(xí)慣話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

習(xí)慣話題作文1

　　我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是看書(shū)。好的習(xí)慣能讓人受益終身，從我識(shí)字開(kāi)始，我就愛(ài)上了看書(shū)。早上看，中午看，晚上看，幾乎沒(méi)有一天不看，一看就著迷。書(shū)柜、書(shū)桌上都堆滿了書(shū)。書(shū)是我最好的`朋友。讀書(shū)能給我快樂(lè)，給我智慧。書(shū)的世界是知識(shí)的海洋，使我能懂各種知識(shí)。我喜歡看童話故事、昆蟲(chóng)故事和花草故事。書(shū)，不僅能揭示社會(huì)的丑陋，還能展示人間美好的親情和友情，講述奇怪而有趣的故事，書(shū)還可以告訴你各種各樣稀奇古怪的珍稀動(dòng)物。朋友們，如果你還沒(méi)養(yǎng)成讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，那就快快行動(dòng)起來(lái)吧！

習(xí)慣話題作文2

　　我們只有養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣，將來(lái)才能成為對(duì)社會(huì)有用的人，這樣的人生才是精彩的`人生。

　　我有好的習(xí)慣也有壞的習(xí)慣。

　　爸爸媽媽工作忙，我自己上學(xué)，自己帶著家里的鑰匙。每天放學(xué)從不在路上逗留、玩耍。下午放學(xué)回到家，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。如果寫(xiě)完作業(yè)爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我就會(huì)看課外書(shū)或往后預(yù)習(xí)新課。我覺(jué)得一直堅(jiān)持，一定會(huì)學(xué)習(xí)好的，這是我的好習(xí)慣。

　　我還有按時(shí)作息的好習(xí)慣，每天6：30起床，21：30睡覺(jué)，自己定好鬧鈴，提醒自己。

　　但是，我長(zhǎng)得很瘦，是因?yàn)槲矣袀�(gè)壞習(xí)慣，不愛(ài)吃飯，挑食。

　　以后，我要繼續(xù)保持我的好習(xí)慣，改掉我的壞習(xí)慣，使自己的人生更精彩。

習(xí)慣話題作文3

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)會(huì)教我們學(xué)會(huì)做人的道理，與好書(shū)為伴，養(yǎng)成讀好書(shū)的`習(xí)慣。

　　我喜歡讀的好書(shū)有很多：《再見(jiàn)了，拖拉》、《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》、《愛(ài)的教育》等等，但是《再見(jiàn)了，拖拉》這本書(shū)講了有一次只剩22時(shí)就到世界末日了，愛(ài)哭又愛(ài)睡的小公主，大家就叫她，可她沒(méi)醒來(lái)，大家只好把她抱起來(lái)，可沒(méi)走多久有人來(lái)了，對(duì)著地板打了一針就不會(huì)地震了，最終也沒(méi)地震，可她每次上學(xué)都忘帶課本，都要罰掃衛(wèi)生間，這個(gè)故事告訴我不能拖拉要節(jié)約時(shí)間，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，不能拖到第二天。

　　因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸、媽媽買(mǎi)了很多書(shū)給我，還常常帶我到圖書(shū)館看書(shū)，從書(shū)中我學(xué)到了許多知識(shí)，使我養(yǎng)成了讀好書(shū)的習(xí)慣。

習(xí)慣話題作文4

　　周六晚上，全家圍坐在一起看電視。我有些困了，準(zhǔn)備洗腳上床。我打了一盆熱水，洗起腳來(lái)。洗好了，我像往常一樣大喊：“媽，把擦腳毛巾拿來(lái)�！眿寢尶戳宋乙谎�，若無(wú)其事地繼續(xù)看電視。頓時(shí)，我有點(diǎn)兒不高興了：媽媽今天怎么了？往常她總是給我拿擦腳毛巾啊。

　　我故意提高了嗓門(mén)兒：“媽，擦腳毛巾！”媽媽仍然坐在沙發(fā)上，瞥了我一眼，風(fēng)趣地說(shuō)：“擦腳毛巾，快來(lái)呀，有人要你幫忙呢！”

　　媽媽這句話說(shuō)得我挺不好意思，她分明是在批評(píng)我呢。這時(shí)爸爸看著我，也意味深長(zhǎng)地笑了。

　　頓時(shí)，我感到臉在發(fā)燒，心想，今后我一定改掉自己的壞習(xí)慣，在力所能及的情況下絕不麻煩他人。

　　“給，擦腳毛巾�！眿寢屵@次還是心軟了……

習(xí)慣話題作文5

　　大家好，我是鄭伊寧，是個(gè)活潑、開(kāi)朗的小女孩。

　　我的特長(zhǎng)是揚(yáng)琴、溜冰、打乒乓球、打羽毛球等等，我的特長(zhǎng)比較全面吧！

　　我的習(xí)慣是每天堅(jiān)持練揚(yáng)琴。我以前是看著小姐姐考上中國(guó)音樂(lè)學(xué)院，我就也要學(xué)揚(yáng)琴考上中國(guó)音樂(lè)學(xué)院。我知道是沒(méi)那么簡(jiǎn)單的，我相信每天堅(jiān)持練，刻苦地練一定也能考上的.。

　　我還有愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。本來(lái)我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)的，現(xiàn)在我愛(ài)看書(shū)了。因?yàn)闀?shū)中有很多好詞好句。

　　我的好學(xué)習(xí)慣要繼續(xù)保持，我的壞習(xí)慣要改正。

習(xí)慣話題作文6

　　我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是特別愛(ài)看書(shū)。每次中午放學(xué)回家，我吃飯吃的可快了，那是因?yàn)槲乙�抓緊時(shí)間去看會(huì)書(shū)。每次出去玩，都要把我的寶貝書(shū)拿上，好讓我隨時(shí)可以看。

　　媽媽說(shuō)多看書(shū)可以讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊眼界，還能讓我把作文也寫(xiě)好。而我也感覺(jué)到看書(shū)帶給我快樂(lè)是無(wú)窮的。

　　有一次，我看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于知道為什么兔子的耳朵那么長(zhǎng)，原來(lái)那是因?yàn)槎惚軘橙说牟东@長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的，更有意思的.是在寒冷的時(shí)候兔子的耳朵還能當(dāng)“被子”呢！還有許許多多的如：調(diào)皮可愛(ài)的小朵朵、搞笑的豌豆和阿衰、善良美麗的公主們，都成為我書(shū)中的好朋友，讓我開(kāi)心，讓我快樂(lè)！

　　所以，我以后要繼續(xù)保持看書(shū)的好習(xí)慣，做個(gè)有書(shū)卷氣的小美女！

習(xí)慣話題作文7

　　我有很多好習(xí)慣，其中的一個(gè)就是愛(ài)看書(shū)。

　　每天我都要堅(jiān)持看書(shū)，即使上課上到很晚我還要看一會(huì)兒，這是因?yàn)闀?shū)里有很多豐富多彩的知識(shí)和成語(yǔ)，還讓我體會(huì)到了看書(shū)的樂(lè)趣。

　　媽媽告訴我，有一次，旅游回到家已經(jīng)凌晨1點(diǎn)了，我們又累又困，我還要讓媽媽給我讀書(shū)，我說(shuō)：“媽媽，不讀書(shū)我會(huì)睡不著覺(jué)的�！眿寢尶扌Σ坏谩�

　　書(shū)里有笑話我會(huì)哈哈大笑，還有感動(dòng)的'故事我會(huì)留點(diǎn)兒眼淚，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，我要繼續(xù)堅(jiān)持每天看書(shū)！

習(xí)慣話題作文8

　　古人說(shuō)過(guò)：習(xí)慣可以成就一個(gè)人。沒(méi)錯(cuò)，這就可以證明，習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的，我們應(yīng)該好好地控制好習(xí)慣。

　　我們中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，所以講文明是每個(gè)小學(xué)生必須養(yǎng)成的習(xí)慣。

　　在公交車(chē)上，看到行動(dòng)不方便者，應(yīng)該主動(dòng)讓座，而不應(yīng)忽視其，與人發(fā)生沖突，不應(yīng)“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃”，而是“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，與人爭(zhēng)論，不應(yīng)“出口成臟”，而是“出口成章”。

　　一個(gè)人的言行舉止可以體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)，所以一個(gè)人要注意自己的言行舉止。

　　自己的衣服要整齊，要干凈，不要盲目地追求時(shí)尚。衣服臟了，要立即去換。

　　自己的'語(yǔ)言要說(shuō)得文明，不要“出口成臟”，注意自己的言行舉止要優(yōu)雅。

　　我們應(yīng)當(dāng)記住，只有具備良好習(xí)慣的人，才是能在社會(huì)上立足的人。

習(xí)慣話題作文9

　　一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場(chǎng)景在印度和秦國(guó)隨處可見(jiàn)。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。

　　馴虎人本來(lái)也像馴象人一樣成功，他讓小虎從小吃素，直到小虎長(zhǎng)大。老虎不知肉味，自然不會(huì)傷人。馴虎人的致命錯(cuò)誤在于他摔了交之后讓老虎舔凈他流在地上的.血，老虎一舔不可收，終于將將馴虎人吃了。

　　小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。

　　虎曾經(jīng)被習(xí)慣綁住，而馴虎人則死于習(xí)慣（他已經(jīng)習(xí)慣于他的老虎不吃人）。

　　習(xí)慣幾乎可以綁住一切，只是不能綁住偶然。比如那只偶然嘗了鮮血的老虎。

習(xí)慣話題作文10

　　每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，我也一樣。我的好習(xí)慣常常幫我排憂解難，而我的壞習(xí)慣也會(huì)經(jīng)常給我惹是生非。

　　我有一個(gè)“好朋友”——書(shū)籍。我先來(lái)介紹一下我的好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的吧！有一次，我爸爸給我講故事，聽(tīng)完我想：難道這本書(shū)真的`能講出悅耳動(dòng)人的故事嗎？隨后我就自己拿著書(shū)津津有味的看起來(lái)，越看越陶醉其中。就這樣，我每天只要做完作業(yè)就會(huì)從我的一堆一堆書(shū)中拿出幾本來(lái)閱讀。

　　書(shū)中純潔無(wú)暇地童話故事讓我如夢(mèng)如幻；豐富多彩的知識(shí)拓廣了我的視野。有一次，媽媽帶我去吃牛排大餐，牛排送上后，媽媽拿著刀猶豫不決，而我在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)西方人是左手拿叉，右手拿刀。我附耳低頭告訴了媽媽，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑的看著我。

　　好習(xí)慣可以帶給人無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，我們要持之以恒地培養(yǎng)好習(xí)慣。

習(xí)慣話題作文11

　　我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是愛(ài)讀書(shū)。

　　我原來(lái)可是不那么愛(ài)讀書(shū)，每天完成老師布置的作業(yè)就萬(wàn)事大吉了。真正喜歡上讀書(shū)是在我上三年級(jí)的時(shí)候。

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少”。三年級(jí)我開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了，可是一拿起筆，就感到無(wú)東西可寫(xiě)，搜腸刮肚湊滿老師規(guī)定的數(shù)字就算交差了�？山o爸爸一檢查，爸爸說(shuō)我的作文像記流水帳似的，沒(méi)有好詞好句，看了要讓人睡覺(jué)。爸爸建議我，平時(shí)在看書(shū)的時(shí)候，不管是書(shū)本上的，還是課外書(shū)上的，只要有好詞好句，就馬上摘錄下來(lái)，抄寫(xiě)一遍，也加強(qiáng)了記憶。

　　我試著用爸爸教我的'方法，每次在讀書(shū)的時(shí)候，只要書(shū)上有好詞好句，就馬上抄在筆記本上。有一次，我做完作業(yè)，又開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)。到了吃飯的時(shí)候，媽媽到書(shū)房催了幾遍，我才覺(jué)得肚子“咕嚕、咕�！钡慕辛似饋�(lái)，媽媽說(shuō)我都快成了一個(gè)“小書(shū)迷”了。漸漸地，我覺(jué)得讀書(shū)越來(lái)越有趣。

　　讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且開(kāi)闊了視野，作文也不那么難寫(xiě)了。愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，真好！

習(xí)慣話題作文12

　　大家好，我是三（5）班的郭之涵。在學(xué)校里勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在家里尊敬長(zhǎng)輩，自己的事情自己做，是老師和父母眼中的好孩子。我在衛(wèi)生和學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣，在很多方面都做得很好。

　　在衛(wèi)生方面，我勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不吃路邊攤食品，飯前便后洗手。

　　在學(xué)習(xí)方面，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，特別是我的字寫(xiě)得很工整，習(xí)字的時(shí)候，姿勢(shì)一定要端正，握筆要輕松，這樣寫(xiě)出來(lái)的字才自如。要選好字帖，從筆畫(huà)開(kāi)始練起，熟練掌握每個(gè)字的'結(jié)構(gòu)。同學(xué)們每天都要寫(xiě)字，做作業(yè)，我們可以把做作業(yè)當(dāng)做練字。只有勤學(xué)苦練、持之以恒、堅(jiān)持不懈，這樣才能練出一手好字。

　　這就是我的好習(xí)慣。

習(xí)慣話題作文13

　　習(xí)慣了用手托著腦袋的姿勢(shì)，習(xí)慣了抬頭望著蔚藍(lán)天空一角的感覺(jué)，習(xí)慣了例行我們的承諾，習(xí)慣了跟在你身后滿校園亂跑的生活，習(xí)慣了有你在的'日子，習(xí)慣了在諾大世界搜索你微薄身影的心情……當(dāng)一切都習(xí)以為常的時(shí)候，手挫傷了，天下雨了，承諾被遺忘了，你也遠(yuǎn)去了。曾以為自己可以抱著回憶細(xì)數(shù)我們過(guò)去的點(diǎn)滴，但在那一幕幕回放的銀幕上，卻直愣愣地寫(xiě)著“空虛”二字，這時(shí)才想起笑自己的傻，笑自己的癡……

　　手好了，可是忘記托著腦袋；天放晴了，可是沒(méi)空抬頭看天；回憶起來(lái)的承諾，也懶于去履行了；你回來(lái)了，也只是相視一笑走過(guò)去了……日復(fù)以夜，習(xí)慣又一次成為自然……

習(xí)慣話題作文14

　　從一年級(jí)，到四年級(jí)，我有一個(gè)壞習(xí)慣——從來(lái)就不喜歡認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)，或者復(fù)習(xí)。雖然這樣我的成績(jī)也沒(méi)有影響，但是逐漸的，語(yǔ)文成績(jī)開(kāi)始下跌，只有數(shù)學(xué)成績(jī)和英語(yǔ)成績(jī)還保持在九十五以上。

　　有一天，媽媽看到了我那張“85”分的考試卷。立刻把我叫到跟前，眉頭緊鎖，如同一個(gè)“川”字。我低著頭，沮喪的站在媽媽面前，正以為媽媽要罵我。沒(méi)想到，她卻長(zhǎng)嘆一口氣，說(shuō)：“你知道你錯(cuò)在哪里嗎？”我微微一掃試卷，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的'錯(cuò)題基本上在基礎(chǔ)的地方，作文和閱讀也沒(méi)有扣了多少分。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“你知道為什么嗎？”我搖了搖頭。隨即，媽媽微笑：“因?yàn)槟悴幌矚g預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，從明天開(kāi)始，我們就一起預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)好嗎？”我微微一愣，立刻點(diǎn)頭。

　　前幾天，媽媽認(rèn)認(rèn)真真知道我如何預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。漸漸地，我就改掉了這個(gè)不喜預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣。

　　成績(jī)，隨之上漲。媽媽再次看到我的考卷時(shí)，笑了——我改掉了壞習(xí)慣！

習(xí)慣話題作文15

　　放學(xué)回家，我一進(jìn)家門(mén)，就聞到一股香噴噴的氣味。��！原來(lái)爸爸買(mǎi)了奧爾良烤雞，這可是我最愛(ài)的。我迫不及待地伸手去拿，這時(shí)，媽媽在一旁提醒我說(shuō)：“舒奇，你有沒(méi)有洗手？”我一聽(tīng)，剛要去拿烤雞的.手又縮了回來(lái)�！鞍�！我忘洗手了！”我一下子醒悟過(guò)來(lái)，急忙跑向洗手間，因?yàn)橄词珠g光線比較暗，我打開(kāi)電燈在水槽前洗了手，就跑了出來(lái)。這時(shí)，媽媽又說(shuō)道“舒奇，你關(guān)燈了嗎？”經(jīng)媽媽一提醒，我意識(shí)到自己忘了關(guān)燈，又返回洗手間去關(guān)燈。媽媽對(duì)我說(shuō)：“舒奇，你什么時(shí)候不經(jīng)媽媽的提醒能自覺(jué)養(yǎng)成好習(xí)慣呢？

　　媽媽的話深深地印在了我的腦海里，讓我久久地回味著……

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