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以母語為話題的作文(精選24篇)
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧,尤其是在寫作中有著很重要地位的話題作文,話題作文是以某一話題為范圍,不限文體、不限題材的作文。那么問題來了,話題作文應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的以母語為話題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以母語為話題的作文 1
我們?nèi)粘I钪械恼Z言很多:有法語、日語、德語、英語等,我們是一個中國人,我們的母語當(dāng)然是漢語啦!
我們生活在漢語言文字的環(huán)境之中。我們說的是漢語,寫的是漢字。漢語和漢字,是我們生活、交流、學(xué)習(xí)的必需的工具,是我們民族文化與文明的.載體,它深入了我們的思維和思想,直至我們的血液和我們的生命,甚至我們基因。對我們來說,它猶如陽光、空氣、水一樣的重要,一樣的一刻也不可缺少。
漢語,是中華民族幾千年創(chuàng)造的語言,它代表著中華民族幾千年的歷史,漢字,是中華民族幾萬年創(chuàng)造的文字,從甲骨文到現(xiàn)在正規(guī)的漢字,其中包含著多少朝代的興亡和衰敗。
一個國家滅亡形式有兩種,一是文化知識新流,二是國家領(lǐng)土丟失,相對而言,文化知識新流比較嚴(yán)重,你一定還記得第二次世界大戰(zhàn)吧,德國打敗法國后,強迫法國人民學(xué)習(xí)德語,并企圖改變法西蘭語言,這大大激怒了法西蘭人,便使德國沉淪了。
中國的歷史文化悠久,漢語,是中華民族經(jīng)過五千多年風(fēng)雨所提煉出的語言——I study you, I love you very much!。
以母語為話題的作文 2
記得你說的第一句話嗎?是母語!記得你難過的時候,那些安慰語中,最真摯,最親切的語言嗎?是母語。
任憑時代如何發(fā)展,任憑世界如何變遷,縈繞在我們心頭仍是那一句親切的語句。
母語,那一些血脈,已在我們生命中延綿千年。
母語是我們最初的語言,如同母親的乳汁般滋潤心田,哺育靈魂。母語對民族是生存發(fā)展之根,對國家是源源不斷的動力。在這個宣囂紛雜的時代,我們開始崇向新潮的外來詞匯,“酷”、“卡哇伊”聲聲入耳,最傳統(tǒng)而豐富的母語卻淡退了視線,我們開始趨之若鶩的報考托福雅思,報名的`隊伍婉蜓數(shù)十米,而母語的等級測試卻鮮肖出現(xiàn)。
不禁疑惑,我們的母語怎么了?我們究竟如何對待母語?
遠離浮躁,回歸母語,我們將傳承悠久的中華文化。肩負(fù)民族振興的大旗,年輕一代怎如何對待母語?
也許,你能說一段動人的外語,讓人們?nèi)绨V如醉。但請不要忘記你的母語。
以母語為話題的作文 3
我喜歡聽那溫柔得如絲的吳儂軟語,不禁想起古代的那些江南華裳,還有那似水的女子,我喜歡那韻味兒十足的北京腔,那緩慢的語調(diào),不禁讓人生出一種懷舊的情淑,是的,我們都是我們的母語開出的最燦爛的花朵,所以我愛我的母語,我與她有著化不開的情結(jié)。
我喜歡在暮秋的黃昏,捧出一本發(fā)黃的詩集,斜倚樓欄,輕輕的吟詠著“流水落花春去也,天上人間!庇谑怯洃浘驮谀且凰查g飄散開去,暮色四合的時候,夕陽在青石板上灑下它的余暉,樸素的閣樓,孤獨的人兒,離愁的煎熬化作點點相思淚。也許這就是我的母語所獨有的誘人之處,三言兩語,卻總是讓人思緒飄飛。
喜歡在天亮的時候,獨自一人坐在靜靜的林子里,品味一篇篇精美的散文,體味文字的溫存與深蘊。劉衛(wèi)東曾寫道:“我一直認(rèn)為我的母語和古國古代的鼎都來源于青銅的精華,一言九鼎,把母語的美推到了一個后輩難以企及的地步!本辣扔,它使我一下子就領(lǐng)悟了母語的那一種厚重感。也許這就是我深愛著它的原因吧。因為她的厚重,總是讓愛上她的人防不勝防,就那么沉醉其中了。
當(dāng)我看著我的.同胞淹沒在朗文,牛津的墳?zāi)怪,?dāng)我看著吃著漢堡,牛排的洋人操著一口及不標(biāo)準(zhǔn)的普通話,登長城時,我哭了。長長的淚線中我看到的是和我一樣黑的眼睛黑頭發(fā)的他們。青衫長褂成了西裝革履,低語吟哦也被高聲的喧嘩所吞噬,我的母語也失落在天晴的江水之中。沒有了淺青色的油紙傘,也沒有了狂放的胡人鐵騎,他們都被囚禁在歷史的鐵匣中。我的母語,我的中文,你在哪兒?我看見柳永在哭,淚誰灑落在鮮紅的花叢中,我看見東坡在哭,淚水雨點一般灑落在黃河的江水中······
但是,我的心突然靜了下來,因為透過這些挪動的人群,我聽到了嵇康遙遠的絕響,我聽到了阮籍的那一聲長嘯,我聽到了李白對月長嘆······,是啊,他們其實一直都在,我的母語,女也一直都沒有遠離。
我深愛著我的母語。在每個風(fēng)雨交加的夜晚,但我面對黑暗時,耳邊總會想起母親的那句:“孩子,別害怕。”于是,就有了大步向前的勇氣,在每個凄冷落寞的黃昏,當(dāng)我孤獨寂寞時,耳邊朋友的母語,她總有一般神奇的力量,讓我的生命路途上布滿了歡聲笑語。
粉黛、朱門、長街,一幅輕輕銜景,斜陽疏林,老樹,一派落寞氣象。是文字,使它們有了更深刻的意蘊,是中文,給了它們新的繁景。
中文,我的母語,那些以夢為馬的詩人,因為你們唱響春天的絕響,那些以筆為矛的文人,因你們演繹生命的燦爛,那呢喃的聲響,就些黑眼睛黑頭發(fā)的人們,永遠是那么的親切。我的母語,我的祖國,我深愛著你,那化不開的母語情結(jié),永遠是我最深最溫柔的記憶。
以母語為話題的作文 4
從五六歲時稚拙的“床前明月光,疑是地上霜”到十一二歲時多愁善感的“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”再到現(xiàn)在悠閑自得的“采菊東籬下,悠然見南山”,站在十五歲的高地上,不經(jīng)意間地回首,親愛的母語,我們已經(jīng)相攜走過十余載的風(fēng)風(fēng)雨雨,可如今,你卻是讓我歡喜讓我憂。
依稀記得,兒時的你,是繞口令,是童謠,是兒歌,是舌尖上巧妙的平仄變化,是我形影相隨的好伙伴,耳鬢廝磨,未曾遠離。
中學(xué)時代的你,是一場轟轟烈烈的文字戰(zhàn)役。多少次,我窩在坐位里,讀金庸,閱古龍,在快意恩仇,橫刀立馬的江湖中酣暢淋漓;多少次,我坐在天井中,閱讀《金粉世家》、《啼笑因緣》,為書中那些命途多舛的人物嘆息流淚,情難自禁;多少次,我縮在被窩里,捧著一本《人間詞話》或一部《閑情偶寄》《全唐五代詞》,吟著那“林花謝了春紅,太匆匆”而輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以成眠。
親愛的母語,曾幾何時,我暢游在你精心營造的世界里,放歌于鄴下,幽居于竹林,悠然漫步直到水窮處,安然獨坐且看云起時,你令我如此歡喜,以至于讓我產(chǎn)生了我們可以一直親密相伴的錯覺。
從什么時候起,你令我如此憂愁了呢?在長輩們“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”的諄諄教誨中,多少莘莘學(xué)子義無反顧地奔向理科題海,在數(shù)字與粒子的世界中不知冬青不知雪,不知楓葉不知秋。在“國際化”、“全球一體化”“走出國門”這種種口號的感召下,多少中國人熱衷于學(xué)習(xí)外語,考四級六級,托福雅思。當(dāng)“你好”被“hello”所代替,當(dāng)“謝謝”被“thank you”所代替,當(dāng)“欲窮千里目,更上一層樓”被“if you want to watch more ,please go upstairs ”所代替,當(dāng)母語中那精致的遣詞、詩意的造句、余味悠長的韻律被西方語言那平淡的口語所代替……母語啊,我聽到了你的哭泣!
我仿佛看見面前有一條十字路口,無數(shù)個黑發(fā)黑眼的`中國人爭先恐后地踏上奔向理工,通向英語日語法語的道路。唯獨,在母語的道路上,行人稀少,乏人問津,有幾位老先生神色悲憤,希冀能憑微薄之力可以力挽狂瀾。他們的吶喊,卻最終被湮沒在紛擾的人潮中……
母語啊,你曾令我歡喜,如今卻讓我憂愁。可無論如何,我都將堅持行走在我最初所選擇的路上,哪怕踽踽獨行,哪怕荊棘密布,我也會盡我的綿薄之力,將你傳承,將你發(fā)揚光大!
以母語為話題的作文 5
放學(xué)回家,我對外婆說:“我們六年班五十六位同學(xué),只有八位申請到中文學(xué)校讀書,因為提到中文,大家就好像見到猛虎野獸,更不要提文言文了。”
“馬來西亞的孩子也夠可憐的,同時要學(xué)中、英、巫三種語文,還有數(shù)學(xué)、科學(xué)、地理、歷史等,的確很難掌握!蓖馄鸥锌卣f:“可我的孫兒們,中文一定要懂。”
“但是,外婆,我才三年級,那么多功課,又要補習(xí),連玩的時間都沒有!钡艿芸棺h道。
“唉!在印尼,我童年時代,想學(xué)中文、想擁有中文書實在不是那么容易的事!
“那時有兩位從南京來的老師和我父親是好朋友,他們帶來了許多中文書,在學(xué)校辦了一間圖書館。我就順理成章地成為了圖書館管理員。我常常把心愛的讀物在第一時間內(nèi),借回家或是在那兒自修。我的父母親是印尼的華僑,但他們只能說,不能閱讀和書寫,只好道聽途說。父親尤其遺憾,他勉勵他的六個兒女們一定要學(xué)習(xí)中文!薄安痪么髴(zhàn)爆發(fā),教師趕回中國,我們也忙著逃難。那三年七個月動蕩的日子,我們都沒有上學(xué)!
“嘩,真棒!三年多不必讀書,那你們做什么呢?”弟弟興奮地問!按笕朔N蕃薯、木薯、打山豬、打野兔;小孩到河里游泳、釣魚,外婆小時候比較內(nèi)向,不愛玩,那段日子,我除了讀字典,還讀了很多書。我的中文就在那時扎根的。”
“大戰(zhàn)結(jié)束以后,我的童年也結(jié)束了,當(dāng)同齡女伴都在忙著待嫁或制作點心做買賣時,我卻在學(xué)校當(dāng)了教中文的小老師。在‘女子無才便是德’的四十年代,我很感激父親賜給我上學(xué)的機會!蓖馄鸥卸鞯卣f。
“中文陪我度過童年、中年,現(xiàn)在我可以閱讀各種中文書報來快樂地度過晚年,我是感到蠻慶幸的`!
原來四十年代的人要學(xué)中文是這么不容易,到六十至七十年代,媽媽求學(xué)時期,馬來西亞華人子弟,都可以學(xué)習(xí)中文?上С苏n本,課外文學(xué)書籍很少,中文電影卻很盛行。
媽媽從小便是個戲迷。因此,梁山伯與祝英臺、花木蘭、劉三姐等卡帶都是我的搖籃曲。八十年代,媽媽對中文癡心愛慕,到處搜羅文學(xué)書籍、中西童話故事,最近還收集了經(jīng)典光碟。我們兄弟姐妹五人就在耳濡目染的環(huán)境下,深深地愛上中文。當(dāng)我們一塊兒觀賞這些經(jīng)典作品時,也就是我們一家人的歡樂時光。
以母語為話題的作文 6
當(dāng)我還是一個嬰兒時,爸爸媽媽便教我怎樣喊“爸爸,媽媽”在我那充滿天真的雙眸里,只是認(rèn)為喊了這幾句他們會高興,會笑。
我長大了,在爸爸的幫助下,我去學(xué)走路。爸爸把我扶得很穩(wěn),可我在他松開手時,我又摔倒了,我便“哇哇”大哭。但爸爸卻用手擦干我的眼淚,他教我念:“我一定要學(xué)會走路!蔽腋睿m然口齒不清,自己都聽不大清楚,但我聽到以后,竟然學(xué)會了走路。
我上學(xué)了,老師教我們念:“我愛我的祖國,我是祖國的花朵”等諸如此類的話。我原以為祖國是很遙遠的地方,可從這些話中,我知道祖國就是中國,一顆屹立在東方的明珠,這顆明珠坐落在高山之p。從高山上,流出了燦爛的中國文化,流出了深沉的母語。
我讀初一了,在初一這一整個學(xué)年里,我認(rèn)識了很多漢字好朋友。我常常聽到有人抱怨,“中國人真是的,發(fā)明文字吧,還有這么多多音字,形聲字,讓人分辨不清!蔽也毁澩@樣的說法,在我心中,母語就像我的母親。在我疲勞時,撫摸我的'額頭;在我失望時,鼓勵的話語索繞在我的耳邊。她教我感恩,教我堅強,讓我愛國。
母語永遠在我心中,我愛這個給予我深沉的愛的母親,我更愛我那強大富有的祖國。
唐詩過了是宋詞,那瘋狂的:“英語熱”過了是什么?中國的人民們,不要冷落了給你血肉之軀的母親,更不要冷落了給予你精神文明的母親――母語。請重拾對她的愛吧!
以母語為話題的作文 7
去年我們學(xué)校被定為了“南陽市親近母語基地學(xué)!,從此至今我們學(xué)校一直以《親近母語》這套書為主線、藍本大力推進親近母語教育。得到了親近母語的滋潤,我成長很快、進步神速。
每天學(xué)校都讓我們讀背《日有所誦》中的篇目,背前老師會給我們范讀、講解其大意。隔一段時間學(xué)校就會組織“日有所誦背誦比賽”,以此檢測我們背的情況。除此之外在閱讀課中老師還讓我們到閱覽室選書讀、寫讀書筆記。為了讓我們可以讀更多的書,他們給我們布置的書面作業(yè)越來越少了,目的是讓我們有充足的讀書時間。他們還讓我們親子共讀,與家人一起共讀書。
經(jīng)過學(xué)校和我的共同努力,我進步很快、成長很快。背的多了,我的記憶力強了;讀的書多了,我積累的`寫作素材多了,能下筆如有神了……我的家人也成長了,他們嘗到了讀書的樂趣,都不玩微信、不打麻將撲克了。親近母語真好!它讓我總被別人點贊,因為我會背的多了,也有感情了,能出口成章了;它讓我能沉下心去學(xué)習(xí)、感恩、寫作了;它讓我與家人一起成長,與同學(xué)們一起升級正能量;它讓我的課余生活變得有趣有味、充實了。
親近母語助我成長,希望每一個中國的小學(xué)生都要努力親近我們的母語,學(xué)好母語,傳承好中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
以母語為話題的作文 8
每個人在這個世界上都有不同的風(fēng)景,每個人都有不同的風(fēng)景。我也不例外。我的風(fēng)景有時像一顆流星,劃破了夜空,給人一種新的感覺。
我的風(fēng)景是“母愛”。
“母親”是個年近七旬的老人。她的“大手”牽著兒子,一路上有說有笑,還不住地回頭瞅著兒子,不住地回過頭去,看著兒子的背影,眼睛里閃著淚光,似乎在想著:“兒子,媽媽,兒子快過來,我不要離開你了!”
那一天,天氣很冷,但是她的“大手”卻依舊不失優(yōu)雅!皟鹤樱阍趺戳?快點啊!”母親用手輕輕地?fù)崦鴥鹤印!皟鹤樱禳c啊,你媽媽一定很冷了!”“不,兒子,快,趕緊把衣服給我,快穿上。”母親的聲音很急切,但是我聽出來她的急切,她的心里也有一絲絲的溫柔。
“兒子,我不冷!”母親的這句話一點也不假。但是,這一次她卻用這一句話,表達了母親對兒子的關(guān)心。
那天早上,母親一如既往的起來,為兒子穿上了新衣服,可是,她并不知道兒子的衣服是什么,母親的衣服都是一片片的濕淋淋的,而母親的衣服還是一片片的濕淋淋的.。我知道,母親是怕兒子感冒。我知道,她一定是擔(dān)心兒子冷著她才穿的,所以才故意穿得那么少,而且,她自己卻冷的那么少
我的風(fēng)景是“母愛”。
“母愛”是個多么美妙的詞語,它源于一件件普通的小事。而我也是如此,我們的母親也一樣。
以母語為話題的作文 9
生生不息的母語是什么,如稚拙的圖畫,刻在出土文物那滄桑的刨面;是什么,如風(fēng)霜渲染過楓葉,夾在唐詩、宋詞和發(fā)黃的紙頁間;是什么,如行云、如流水,從老人的唇齒間娓娓道來;又是什么,千百年來,在中華大地遍地流淌,生生不息……從甲骨文到金文,從小篆到隸書,從楷書到行書、草書。中國文化從遠方一步一步地向我們走來……。歷史的變遷述說著祖國文明發(fā)展的歷程。
雖然,英文是那樣的圓潤、光滑,但是,還不如我們的母語那樣剛勁、有力。那方方正正的方塊字是祖國永遠不變的代表,從中深深印刻著中華兒女的智慧與勤勞……端端正正的楷書;行云流暢的行書;狂草奔放的草書。世界各地的角落都有你的身影。中國的文字含義深刻而富有意義,你看:“大”字上面加一點是“犬”,下面加一點是“太”。
是!
我們的母語生生不息;我們的`母語方正腔圓;我們的母語抑揚頓挫;我們的母語傳情達意……母語,你是我們的民族魂;母語,你傳遞我們的聲音;母語,你傳遞著中華文明,宣揚了華夏民族的輝煌!
母語,你越發(fā)的生機勃勃,充滿活力!
唯有中國,挺直了脊梁,屹立于世界民族之林,成為了東方“明珠”!
啊!
母親親切的話語,你貫穿了整個中華,整個世界。人民用你來互相交流,用你來互相幫助。
啊!
母親親切的話語!
你是整個華夏兒女的民族魂!
以母語為話題的作文 10
“唉,又考砸了!”我唉聲嘆氣!盎厝ピ撛趺唇淮?”
我邁著沉重的腳步回到了家。正在廚房炒菜的媽媽聽見是我,趕緊跑了出來,面帶微笑地問:“今天考得怎么樣?”“哦……”我心想:算了不定期是實話實說吧!“考考……砸砸……了!薄笆裁,又考砸了?”“本來我第一遍做對了的,結(jié)果……”“每次都是這個借口,考了多少分?”“90+20!”“才這么點兒分!試卷拿來!”我放下書包把第三層的拉絲拉開,從數(shù)學(xué)書里把試卷抽了出來,心不甘情不愿地給了媽媽。媽媽瀏覽了試卷了遍,眼睛越看越大,我這才明白——媽媽要發(fā)火了!
媽媽一下子把試卷甩了出去,試卷像一只大的白色蝴蝶翩翩起舞。我趕緊把那只跳舞的蝴蝶抱住了,緊緊地緊緊地抱在懷里。媽媽的面頰通紅,大聲吼到:“怎么錯的那么離譜,不該錯的也要錯太不像話了。”媽媽轉(zhuǎn)身回到書房。我本以為這場風(fēng)波平息了,可誰知天有不測風(fēng)云,媽媽竟拿著風(fēng)箏的骨架走了出來。我的心又開始不平靜了。媽媽舉起棍子一揮,發(fā)出“咻咻”的聲音,重重的.抽在了我的腿上,留下了一條紅紅地印記。我用手輕輕撫摸傷口,“咝咝……真痛!”媽媽一下子把鞭子重重地摔在地上,扭過頭,狠狠地一轉(zhuǎn)身,進了臥室,良久,臥室里付出了“嚶嚶”的啜泣聲。我一個人孤零零地蹲在原地,輕扶著傷口,默默地沉思……
母語或許是一個眼神,或許是一鞭子,或許是一個吻,或許是一滴淚。
以母語為話題的作文 11
是什么,如稚拙的圖畫,刻在出土文物那滄桑的刨面;是什么,如風(fēng)霜渲染過楓葉,夾在唐詩、宋詞和發(fā)黃的紙頁間;是什么,如行云、如流水,從老人的唇齒間娓娓道來;又是什么,千百年來,在中華大地遍地流淌,生生不息……
是母語,是母親親切的話語,是中華民族視為根的話語,是中國遍地開花的話語。
從甲骨文到金文,從小篆到隸書,從楷書到行書、草書。中國文化從遠方一步一步地向我們走來……。歷史的變遷述說著祖國文明發(fā)展的歷程。
雖然,英文是那樣的圓潤、光滑,但是,還不如我們的母語那樣剛勁、有力。那方方正正的方塊字是祖國永遠不變的代表,從中深深印刻著中華兒女的智慧與勤勞……
端端正正的楷書;行云流暢的行書;狂草奔放的草書。世界各地的角落都有你的身影。中國的文字含義深刻而富有意義,你看:“大”字上面加一點是“犬”,下面加一點是“太”。
是。∥覀兊'母語生生不息;我們的母語方正腔圓;我們的母語抑揚頓挫;我們的母語傳情達意……
母語,你是我們的民族魂;母語,你傳遞我們的聲音;母語,你傳遞著中華文明,宣揚了華夏民族的輝煌!
母語,你越發(fā)的生機勃勃,充滿活力!惟有中國,挺直了脊梁,屹立于世界民族之林,成為了東方“明珠”!
啊!母親親切的話語,你貫穿了整個中華,整個世界。人民用你來互相交流,用你來互相幫助。
啊!母親親切的話語!你是整個華夏兒女的民族魂!
以母語為話題的作文 12
在讀小學(xué)這段特殊的日子里,我的身邊有許多不同的事情、形形色色的小問題,都在父母的耐心教育和開導(dǎo)下,讓我從一個天真的`小丫頭成長為一個懂事的女孩。父母那些真誠的言語,都牢牢印在我心中……
關(guān)于大度
媽媽:做人不要太小氣,我們要像大海一樣有博大的胸懷。我們每次去海邊,都會看到有不少人向海里扔垃圾。但是大海都是一如既往地平靜,沒有驚濤駭浪。如果你太小氣了,就不會有知心朋友。
爸爸:孩子,人要宰相肚里能撐船,我們不要太自私,要學(xué)會大度。這樣你才能在班里與人更好的交流。
關(guān)于感恩
媽媽:寶貝,觀察了你幾天,發(fā)現(xiàn)你并不懂得感恩。打掃衛(wèi)生的阿姨向你問好,你卻不聞不問,這樣是不對的,我們要懷著感恩的心去對待一切,這樣你才會更加優(yōu)秀。
爸爸:女兒,你長這么大了,連最基本的感恩都不會,那么你的知識都白學(xué)了。我們每個人都要擁有一顆感恩的心,去真切待人,這樣你的每一天都會幸?鞓贰
關(guān)于課外書
媽媽:你怎么不會學(xué)習(xí)?寶貴的時間不復(fù)習(xí)功課、不背單詞,只顧看課外書。它可不能幫你考上重點中學(xué),趕快背課文去。
爸爸:看書固然重要,但是我們應(yīng)該選些對學(xué)習(xí)有幫助的書,這樣既豐富了課外知識又彌補了學(xué)習(xí)中的不足,還節(jié)省了大量的時間,何樂而不為呢?
照這樣寫下去,怕是一個月都寫不完。這些語錄,雖然很普通,但對我都是有益處的。同時,它也包含了父母對我真誠的愛。我將用實際行動去改正這些不足。
以母語為話題的作文 13
唐詩過后是宋詞,那么國內(nèi)的“英語熱”過后呢?我們是否該拾回對母語的尊重和熱愛?
——題記
依稀夢中,遠古先人吟唱著古老的歌謠在田間河邊勤勞地耕種。從《詩經(jīng)》中一路走來,我聽到無數(shù)黃皮膚黑眼睛的中國人吟誦著不朽的詩篇,抑揚頓挫、斷金切玉,每個字都那么妥帖,那語言仿佛活了過來,如夢謠般輕輕吟唱著中華民族的風(fēng)骨和氣度。
是的,從來未曾將漢字看成沒有思想沒有感情的死物;從來未曾將漢語看成簡單的交流工具。從來,我都是將它放在高高的神壇上,當(dāng)作祖先千百年傳承下的民族圖騰般頂禮膜拜,神圣而虔誠。在我眼中,母語如河,流淌著先祖的諄諄教誨和萬般叮嚀。
“有匪君子,如切如磋,如琢如磨……”,從《詩經(jīng)》中,我知道中國人眾口傳承的君子形象是溫潤如玉、堅硬如玉的,那是一種高尚的情操和雍容的.氣度。
“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄……”,從李清照的深情歌頌中,我明白中國人欣賞的是怎樣豪爽大氣的英雄。
雄渾壯闊、氣度雍容,簡簡單單的漢語告訴我們的竟是如此寬廣的胸襟,傳達給我們的竟是如此深刻的哲理!教我們?nèi)绾尾簧钌畹責(zé)釔圩约旱哪刚Z?
以母語為話題的作文 14
漢語是我們中華民族的母語,漢語中的普通話是我們這個多民族的大家庭統(tǒng)一使用的語言,學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)的普通話是多么的重要啊!
可是小時候的我,貪玩,并沒有認(rèn)識到普通話的重要性,直到一次晚宴才改變了我對普通話的態(tài)度。那是在暑假里,晚宴時我認(rèn)識了從安徽來的`明月姐姐,說來也巧,我們名字里都有星、月兩字,因此,我喊她月亮,她叫我星星。不一會兒,我們就玩熟了?墒牵f的話我有很多都聽不懂,我們都很著急。后來,我們開始說普通話,這樣方便多了,但是我的普通話不標(biāo)準(zhǔn),她有時也聽不懂,我簡直無地自容。哦,原來學(xué)好普通話這么重要!
我們可以用它和很多人交流,它與我們的生活、學(xué)習(xí)、工作都息息相關(guān)呢。從此以后,我和普通話就交上了朋友。很快,在我的努力下,我學(xué)會了一口流利的普通話。我在這里向大家提個醒兒,千萬別像我一樣,要一開始就認(rèn)真努力地學(xué)會普通話,將普通話深深地印在腦海里,平時多說多練普通話。說不定,你或許會成為一個外國人的中文小老師呢!
也或許你會成為一名人人稱贊的節(jié)目主持人呢!
以母語為話題的作文 15
“書籍是人類進步的階梯!薄皶侵R的源泉。”它伴隨著我們成長,是我們的良師益友,更是我們每天必補的營養(yǎng)品。
在暑假,我拜讀了小學(xué)母語啟蒙這套書。
母語,是一條流淌的長河,是每個炎黃子孫的精神之母,它用最親切、最溫柔的臂膀擁抱我們的心靈,引領(lǐng)我們攀登精神的高地。它為母語文化和我們學(xué)習(xí)之間架設(shè)了一座橋梁,更為我們開啟了一扇親近母語的“窗”!
透過這扇“窗”,我們將相約遨游母語這條流淌了五千年的'長河,一起去品味漢字之妙,一起去親近傳統(tǒng)節(jié)日,一起感受華夏五千年文明的無限魅力!我們將經(jīng)歷“倉頡造字”的奇趣,品味“惟妙惟肖的象形字”,“耐人尋味的會意字”……它讓我們的心靈與古老的漢字一起舞蹈,我們也將合著“四書五經(jīng)”的音律,品位大學(xué)、中庸的哲理,與孟子、老莊神交,共同吮吸這中華民族精神的母乳,盡情享受漢語言文字帶給我們的無限樂趣!
書,使我們品嘗到了人生的酸甜苦辣,也填滿了我們的心靈,更進化了我們心靈的陰影。
以母語為話題的作文 16
今天,我讀完了《親近母語》這本書,讀后我深有感觸。這本書里有好多的故事,如《父親的愛》、《瓦洛加的爸爸》、《兩只相距4、5厘米的螞蟻》、《天上的星星》……但是我最喜歡《父親的愛》、《兩只相距4、5厘米的'螞蟻》、《瓦洛加的爸爸》。
《父親的愛》主要寫“我”偷了一塊糖果,爸爸很生氣的叫我送壞去,并賠償那個人;“我”跌斷了腳,爸爸送“我”去醫(yī)院。把車停在了急癥室門口,和醫(yī)院里的人吵架。這件事“我”認(rèn)為爸爸關(guān)心“我”叫我做一個誠實的人。
父親真?zhèn)ゴ,我一定更孝敬父母?/p>
《兩只相距4、5厘米的螞蟻》這個故事主要寫了有倆只小螞蟻一只叫小白,一只叫小黑。小白在青島,小黑在西寧。有一天,小白被大樹的一滴眼淚粘住了腳。小白把這個消息告訴了小黑,小黑救出了小白。小黑和小白終于相距了。只要你努力了鐵棒也能磨成針。努力啊。
《瓦洛加的爸爸》寫了瓦洛加一開沒有爸爸到?jīng)]有爸爸他爸爸為了保護孩自己犧牲了。他的爸爸真是了不起啊。這篇文章講了一個道理:做事情一定要顧全大局,否則,會付出代價。
啊,這些故事真好看,并且我懂了很多道理。
以母語為話題的作文 17
在我們生活的這個大家庭里,每天都在變著各種各樣的魔力,這個魔力無人能比!我們班有一個叫孟小平的,愛搗蛋的同學(xué)。
在這個大家庭里,我有一群可愛的`孩子,我們一起玩鬧,一起瘋鬧。
那是一個風(fēng)雨交加的早晨,我在教室里寫作業(yè),突然,窗外刮來一陣大風(fēng)“呼呼,呼呼”地吹著,好像要把天空中的風(fēng)聲給吹落了。我心想:天哪!這可能要下雨了吧,還要下雨。我的心情一下子失落起來,因為我今天是運動會,而我今天是一個比賽項目。
這天天氣預(yù)報說今天會下雨。我聽后心想:“今天肯定會下大雨的。可是今天不會下大雨的。”我又想:“那我就不告訴老師吧!蔽倚南搿
可是,當(dāng)天早上,下起第一場雨時,天空烏云密布,下起了傾盆大雨,我想:“今天會下雨吧?”這樣的天氣誰會喜歡呢。我想:“可能吧,老師說過了今天會下雨的!
到了學(xué)校,我走進教室一看,哇!今天天氣真好!老師都夸我今天的功勞好大。我心里甜滋滋的。
我們一起玩了許多游戲,有打羽毛球、拔河、跑步、拔河這些游戲真好玩!這些游戲都深深地吸引著我,使我永遠也不會忘記。
這是個難忘的一天,也是我最難忘的一天,也是我最難忘的一天。
以母語為話題的作文 18
漢字是一門獨特的藝術(shù),它會給人們帶來無限的遐想與奧妙。在交流時,我們離不開漢語,在讀書、看報、寫作時,我們離不開漢字。為此,我要對漢字歡呼:“我愛你漢字!我為你驕傲!”
漢字,仿佛是一位生存了五千年的老爺爺。在這個奇妙的世界里,它可是使用人口最多的一種語言。別小瞧這一個個笨拙的漢字,在不經(jīng)意的時候,你會發(fā)現(xiàn)漢字其實一直在散發(fā)著屬于自己的光芒!幾個笨拙的字,組成一個個美妙的詞語;幾個美妙的詞語,組成一句句優(yōu)美的話;幾個優(yōu)美的句子,組成一段段精彩的句落;幾個精彩的段落,組成了一篇篇值得人們一看的文章……啊!漢字呀,漢字,我以你有這樣令人驚嘆的本領(lǐng)而感到自豪。
漢字書法,也同樣是一門與眾不同的藝術(shù)。在我們中國的.歷史中,出了許許多多的大書法家,像,王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這些小小的漢字在他們的筆下變得栩栩如生,美妙多姿,散發(fā)著一種神奇而又無窮的魅力。多種多樣的書法字體,呈現(xiàn)出不同的書寫風(fēng)格。篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊?癫荼挤,風(fēng)舞龍翔……
今天,我以漢字為驕傲;明天,漢字因我而自豪!
以母語為話題的作文 19
我們?nèi)粘I钪械恼Z言很多:有法語、日語、德語、英語等,我們是一個中國人,我們的母語當(dāng)然是漢語啦!
我們生活在漢語言文字的環(huán)境之中。我們說的是漢語,寫的是漢字。漢語和漢字,是我們生活、交流、學(xué)習(xí)的必需的工具,是我們民族文化與文明的載體,它深入了我們的思維和思想,直至我們的血液和我們的生命,甚至我們基因。對我們來說,它猶如陽光、空氣、水一樣的重要,一樣的一刻也不可缺少。
漢語,是中華民族幾千年創(chuàng)造的語言,它代表著中華民族幾千年的歷史,漢字,是中華民族幾萬年創(chuàng)造的文字,從甲骨文到現(xiàn)在正規(guī)的'漢字,其中包含著多少朝代的興亡和衰敗。
一個國家滅亡形式有兩種,一是文化知識新流,二是國家領(lǐng)土丟失,相對而言,文化知識新流比較嚴(yán)重,你一定還記得第二次世界大戰(zhàn)吧,德國打敗法國后,強迫法國人民學(xué)習(xí)德語,并企圖改變法西蘭語言,這大大激怒了法西蘭人,便使德國沉淪了。
中國的歷史文化悠久,漢語,是中華民族經(jīng)過五千多年風(fēng)雨所提煉出的語言——I study you, I love you very much!。
以母語為話題的作文 20
這個學(xué)期,我們曾舉辦了“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動。在這個活動中,我們不僅親近了母語,還懂得了團結(jié)起來不怕困難的道理。
我們小組的任務(wù)是為大家介紹諧音,名字叫做“妙用諧音,言語生輝”。組長是我,副組長是劉思哲,組員有:晁望舒、黃子暢和李騰瀟。如果你想知道諧音的妙用和我們的團結(jié)協(xié)作的話,那就接著往下看吧!
“諧音可以使你的人際交往添色、添彩、添情趣”!這是我們每個組員所發(fā)出的感慨。因為我們知道街頭商店門頭上有同音字;關(guān)于諧音的俏皮故事;妙用諧音可以委婉批評;妙用諧音可又機智還擊。這次活動,讓我們真正的親近了母語,并學(xué)以致用:晁望舒大家講什么是諧音;黃子暢用諧音給大家講笑話;李騰瀟用諧音來解除自己和他人的矛盾……廢話不多說,總之我們喜歡這樣的活動,喜歡親近母語。
為了準(zhǔn)備這次匯報活動,我們小組成員克服困難,團結(jié)協(xié)作。如果某個組員有問題不清楚,就提出來大家一起想辦法解決,我們小組希望把最好的一面展現(xiàn)給同學(xué)們。黃子暢不厭其煩地背稿,就算嗓子啞了,也沒關(guān)系;晁望舒克服了自己聲音小的毛病,展示了他最棒的'一面;李騰瀟在臺上放得開,得到了同學(xué)們雷鳴般的掌聲;劉思哲精心制作的幻燈片,盡了自己最大的努力,為匯報增色不少;我提出了寶貴的意見,并帶領(lǐng)大家一遍又一遍地排練,做了一個組長應(yīng)該做的事情。
在大家的團結(jié)一致,不怕困難下,我們小組匯報得非常成功,并得到了同學(xué)們的一致好評。同時讓我們懂得了團結(jié)起來力量大!
我們妙用諧音,言語生輝;我們親近母語,團結(jié)協(xié)作!
以母語為話題的作文 21
也許,你會講一口流利的英語,讓他人稱贊;也許,你能說一段迷人的德語,讓人們癡醉。但請不要忘記我們的母語——漢語。這是古 往今來老祖宗的傳承,華夏之路的命脈。
隨著世界的變遷,多樣文明像潮水般的襲來。而英語,這門使用最廣泛的語言,也沖擊著我們的耳膜。
你可曾因英語的不及格而讓家人失望?你可曾因英語的不流利而被他人嘲笑?
在每一次的痛苦遭遇中,我們甚至?xí)䥺栕约海幪幨怯⒄Z,英語,漢語,我們自己的母語是干什么用的?這門語言,還有說的價值嗎?
在這多元文化一體的古路上,身旁年輕的選手個個健步如飛,而我們的老祖宗似乎已有些氣喘吁吁、步履蹣跚了。
看看我們身邊的那些牙牙學(xué)語的幼兒,還未學(xué)會普通話,卻已經(jīng)開始念念有詞地唱英語歌了;聽聽中學(xué)生的耳機里,還未習(xí)慣周杰倫,卻早已換成了大段大段的英語說唱。
時代的發(fā)展要我們掌握一門門的外語,但切不可數(shù)典忘祖,丟掉我們的根本。 縱觀歷史的長河,在眾多文明的衰落與消失,誕生與興盛中,在同我們一同到來的文明中,中華文明確實是唯一一個沒有斷層的文明,她就這樣深重的延續(xù)至今。而這一切或多或少,與我們統(tǒng)一的文字有關(guān)吧!
這一路,我們有孔孟哲學(xué),有百家爭鳴,有“語不驚人死不休”的'杜甫,有被后人稱為“詩仙”的李白,有唐宋八大家,有四大名著 :《西游記》、《紅樓夢》······漢文學(xué)的博大精深,我們又怎么能忘,怎么敢忘?這又豈是一個諾貝爾文學(xué)獎就承載得了的? 記得你說的第一句話嗎?是母語;記得你難過時,那些最誠摯、最親切的安慰語嗎?是母語! 任憑時代如何發(fā)展,任憑世界如何變遷,這條古路,我們一定要走,穩(wěn)穩(wěn)的走下去,傳承我們的使命,綿延千年的血脈——母語。
以母語為話題的作文 22
提筆在手,飽蘸濃墨,在盛滿水的小盤中輕點。那剛剛還緊抱著的墨珠,在清水里暈成一片墨云。那本來濃重的妝容,忽然漂洗得淡淡然然,像古時誰家飄出的陣陣炊煙,如夢似幻……
母語輕輕地將中華上下五千年的歷史交織為一體,她傳承了五千多年,直到今日才發(fā)覺她是如此的悅耳動聽。
倉頡造字,開創(chuàng)字始——甲骨文;青銅器上刻金文;竹簡片上篆篆書。一代代,今日的漢字母語,已成為歷史的見證。
自此,文人墨客皆用此語,灑墨至大江南北。既存詩仙李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的奔放空靈;也留詩圣杜甫“烽火連三月,家書抵萬金”的自然渾樸和“穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”的別具一格。岳飛豪放的《滿江紅》,不免愛國情頓生;李清照香醇的《聲聲慢》,惆悵無限。
膾炙人口的古詩賦傳承至今,古色古香的`宋詞元曲縈繞耳邊。曾記得“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物……”的豪邁奔放;也記得“寒蟬凄切。對長亭晚,驟雨初歇。都門暢飲無緒。”的疏朗清遠。
獨一無二的母語,工整,秀麗,既具備陽剛之氣,又不乏清新雋麗,怎一個“美”字了得?
遠觀世界,日本以會寫漢字為榮;美國朝鮮已將漢語作為一門必修外語去學(xué)習(xí)?梢娛澜鐚δ刚Z的重視,作為炎黃子孫的我們,又怎么可以不學(xué)母語呢?
母語中透出的,是中國人的堅毅,是中國人的氣質(zhì),是中國那濃厚的文化底蘊,一手執(zhí)筆,輕落于紙,墨香在筆下綻放,又濃有淡,和水共舞,如夢似幻。
沉香亭畔,徒步其中,有絲絲墨香從指間流淌,劃落心間……
夢縈殘香,只得低唱……
以母語為話題的作文 23
每天星期一,我們下午第二節(jié)就是閱讀課,閱讀課的教材就是《我的母語課》。每次閱讀課上,要么老師在繪聲繪色的讀故事,我們聚精會神地聽故事。要么我們朗朗上口的讀故事,老師全神貫注地聽故事。
我的母語課有十七個單元,每個單元都講述著不同的故事。有兒童詩、寓言故事、笑話故事、科幻故事、神話故事、古詩等,什么故事都有,如果把一個故事當(dāng)做一張厚為一毫米的紙的'話,那么這么多張紙可以裝滿一個柜子了!驚人吧。空閑的時候,我都會毫不猶豫地拿起《我的母語課》這本書,孜孜不倦地咀嚼著每一個小故事,每個故事情節(jié)都是那么引人入勝,吸引著我愛不釋手。我們小學(xué)生可以閱讀的、經(jīng)典的、優(yōu)秀的故事都在書中都很完美地展示了出來。書中的精華滿山遍野,遍地開花:蜜蜂會屙屎、餡餅里會有一塊天、雪地上會有書、鞋子也會淘氣……其中,《我的傻瓜媽媽》這篇文章給我留下了深刻的印象。
這個故事講述了一個小女孩寫了一篇為“我的傻瓜媽媽“的作文,作文中說媽媽傻是因為她經(jīng)常做錯事,還會以滑稽的表情向爸爸道歉;作文中說爸爸也很傻,爸爸傻是因為他很糊涂。當(dāng)然,我和弟弟也一樣傻,但是,我非常喜歡我的傻瓜媽媽。我讀完以后,覺得很感動、覺得深有感觸,因為她以一種奇特的形容詞來形容她非常愛媽媽,很獨特、沒有異曲同工,我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
通過讀《我的母語課》這本書,再加上從生活的大課堂里學(xué)到了許多課外知識,我終于明白了“知識改變命運,命運掌握在自己手中”的真正內(nèi)涵。
以母語為話題的作文 24
小的時候媽媽叫我認(rèn)字,爸爸教我寫書法,上學(xué)以后又叫我背《千字文》《唐詩》等,我不愿意背的時候,爸爸就說:我們叫你學(xué)的是母語,你一定要好好學(xué)哦,將來對你一定有好處.我不以為然。隨著年齡的一天天長大,我對于我們中國的文字慢慢的有了一些好感,讀古詩可以使我受到啟發(fā),看童話可以使我感到快樂,念散文使我覺得欣慰。漸漸的對我的母語(漢語)產(chǎn)生了濃厚的興趣,我喜歡母語,我覺得它是世界上最美麗的語言。我喜歡母語是因為它承載了我們童年所有的夢想。我閱讀《論語》,為孔夫子的智慧所折服,我閱讀《諸子》,為個人的從容所向往,我閱讀《中庸》,為先賢的'大度所嘆止!
它是我們每個中華兒女的巨額財富.所以我喜歡它。我愛母語是因為它有五千年的文明史,它有豐富的文化底蘊,更重要的是它是其他科學(xué)文化的基礎(chǔ),學(xué)好母語才能更好的了解我國五千年的文明;才能更好的感受我過的文化底蘊;才能更好的學(xué)好科學(xué)文化知識.我愛母語還因為它背后有一個強大的祖國。中華民族是一個歷史悠久的民族,創(chuàng)造了璀璨的文化。在漢唐等時期,我們祖國曾經(jīng)是世界上最文明、最強大的國家。但是,由于近代國家政治腐敗,閉關(guān)自守,導(dǎo)致了國家國力衰微。受盡了帝國主義列強的欺凌.為了使祖國不再蒙羞,我要學(xué)好母語,更好的繼承和發(fā)揚祖國的古老文明,做祖國文化的傳播使者;我要學(xué)好母語,從而學(xué)好科學(xué)文化知識,把祖國建設(shè)的更加強大;我要學(xué)好母語,吸收中國文化底蘊,讓這一優(yōu)秀的文化世代傳承下去。千古興亡多少事悠悠,不盡長江滾滾流。
語培育中華民族精神,孕育中華民族氣節(jié),我要學(xué)好母語,用母語這支彩筆把祖國描繪的更繁榮。
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