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校園回憶錄作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的校園回憶錄作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園回憶錄作文1
在我那充滿美麗,回憶的校園里,有我許多快樂的回憶,當(dāng)然也有我難過,后悔的回憶。
我有一次快樂的回憶。下課后我們在教室門前玩耍,不知不覺我一不小心摔倒了,這次我可摔慘了,手腳都出血了,和我一起玩的周志鑫看見了,便把我扶進(jìn)教室,還幫我去找老師,我瞬間覺得傷口沒那么疼了。我感覺很快樂!
我有一次難過的.回憶。那一次,我竟然為了一本書和我最好的朋友李俊邑吵架了。我為了把別人借給我的書搶回來,我還把我另外一個(gè)好朋友叫來,叫他幫我一起把書搶回來,接著,我們和李俊邑打了起來,從那以后,我們不再是好朋友了。我難過極了!
我還有一次后悔的回憶,我把作業(yè)做完了,我正要出去玩的時(shí)候,突然楊振宇叫住了我,我回過頭問道:“干什么?”他說“這道題我不會(huì)做,我抄抄你的答案吧!”我斷然拒絕了他,他又說:“你給我答案,我送給你一支筆!”我答應(yīng)了,接過筆把作業(yè)給了他,我回過頭來又一想,我就差這么一支筆嗎?給他抄作業(yè)可是不對的,可是已經(jīng)晚了,我后悔極了!
這個(gè)充滿我所有回憶的校園,我一直喜愛它。
校園回憶錄作文2
五年的光陰很快就過去了。日出日落,時(shí)間總在不經(jīng)意間與你擦肩而過。翻開陳舊的時(shí)間目錄,回憶過去,你是否還記得成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
曾記否?剛上一年級的時(shí)候,我的膽子很小,踏進(jìn)教室我看見一張張陌生的面孔,我很害怕,躲在母親的.后面不敢出來。是老師用和煦的語言和溫暖的雙手鼓勵(lì)著我,讓我敢于面對。
曾記否?運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們揮汗如雨,激情四射。雖然成績不是很理想,但我們拼盡了全力。同學(xué)們的激情將永遠(yuǎn)的留在我的心里。
曾記否?我們也會(huì)調(diào)皮搗蛋。有一段時(shí)間,我們分成了兩派,男生一伙,女生一伙,大家做什么都勢不兩立,還彼此起綽號。老師知道后及時(shí)的制止了我們,告訴我們,我們是一家人,聚在一起是緣分,要互相尊重,F(xiàn)在想想也會(huì)偷著樂了。
現(xiàn)在我們已經(jīng)長大了,也逐漸懂事。當(dāng)班上的那個(gè)同學(xué)受了傷或委屈,同學(xué)們都會(huì)到他身邊安慰她。五年的時(shí)光讓我們彼此相熟、相知,F(xiàn)在馬上要畢業(yè)了,回想過去的歡笑與悲傷,心情有些復(fù)雜,但我相信這些記憶是我們終生難忘的。
校園回憶錄作文3
回憶中有太多太多的留戀。
升初中不久,人群中的孤獨(dú)觸動(dòng)了我心底的記憶。
路過母校,似乎傳來熟悉悅耳的鈴聲,忘記的碎片又一塊快被拼接還原。
走進(jìn)大門,這扇陪我上學(xué)放學(xué)六年的'大門,留下了多少回憶,記錄了多少放學(xué)時(shí)激動(dòng)的心情,回家自由玩耍的期盼熟悉的小路牽著我一路走進(jìn)去。
操場,已經(jīng)不是當(dāng)年的磚地,換成了塑膠跑道,放眼望去,似乎有看到:三兩個(gè)人圍成一堆,正在踢毽子,你踢給我,我傳給他;有幾個(gè)人你追我,我追他,他就拼命跑,絲毫不顧有多累,累也追,累也跑!你追上了我,我就只能給你一根筆芯,但卻依舊有許多人一起玩。有時(shí)一節(jié)課個(gè)課間可以賺好幾根呢!誰摔倒了,我們一起去扶,全都忘了輸贏。沒事了,又一起鬧,一起追真想再去跑,再摔倒被他們扶起來
不知不覺得來到教學(xué)樓前,不大不漂亮,卻可愛、讓人尊重。最后來到了6年級一班,熟悉的門窗,熟悉的黑板,似乎仍浮動(dòng)著熟悉的氣息,我在這里學(xué)會(huì)了禮讓,懂得了誠實(shí);我結(jié)識了齊天大圣,我認(rèn)識了他大鬧天宮的風(fēng)采;認(rèn)識了林黛玉,了解了她是那么有詩才,那么憂愁,那么善良;我看到了《水滸傳》一百零八錚錚鐵骨的好漢多么俠義這個(gè)黑版還有我的名字,有我手表央視的榮耀,有我被批評時(shí)的內(nèi)疚,還有我成績退步時(shí)的鞭策;在這里我認(rèn)識了冰心、高爾基太多痛太多開心都凝聚在這里。
走出校園,卻走不出六年的記憶!
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